精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

語文工作計劃

時間:2022-05-24 20:59:32 工作計劃 我要投稿

語文工作計劃匯總七篇

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的語文工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。

語文工作計劃匯總七篇

語文工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向,以教師為主體,通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié),充分發(fā)揮各年級備課組的作用,展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。

  二、工作目標(biāo)

  1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

  2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好課堂寫作,搞高寫作水平。

  3、按時保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,積極參加各種活動,切實加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

  三、工作要求及措施

  1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

  讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。

 。1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),強(qiáng)化直映識字教學(xué) 。4—6年級探討作文教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

  (2)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析,并及時上傳學(xué)校博客。

  2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。

  加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

 。1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。

  (2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

 。3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

  本學(xué)期,我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,制定電子教案。

 。4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

 。5)每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思。

 。6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。

 。7)、抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:

  A、1—2 年級 鉛筆字, 3~6 年級白板字 鋼筆字。

  B、具體練字時間:中午午休時間及班主任安排的寫字課。

  C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。

  3、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

  4、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。

  5、各備課組精心組織語文活動。

  四 、作業(yè)檢查要求。

  1、四五六年級檢查:

  1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)

  2)、學(xué)期課堂作文(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)、定期周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

  2、二、三年級檢查:

  1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)

  2)、課堂作文 (有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)、生字抄寫。(全批全改)

  3、一年級檢查:

  1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)

  2)、生字抄寫以及寫話本。(全批全改)

  五、各月活動安排:

  三月

  1、集體備課。

  2、研討課安排

  四月

  1、語文活動。

 。1)、一、二年級寫字比賽。

 。2)、三、四年級鋼筆字比賽。

 。3)、五、六年級作文競賽。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查

  3、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

  五月

  1、檢查學(xué)生作業(yè)。

  2、進(jìn)行期中考試。

  3、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

  4、語文活動

 。1)、一、二年級朗誦比賽。

 。2)、三、四年級趣味語文競賽。

  (3)、五、六年級手抄報比賽。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。

  六月

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

  2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

  3、組織1——6年級期末測試。

  4、教研組工作總結(jié)。

  5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

  6、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  7、期末復(fù)習(xí)考試。

語文工作計劃 篇2

  一、現(xiàn)狀分析

  八年級現(xiàn)有學(xué)生80人,縱觀學(xué)生的語文平時的學(xué)習(xí)以及七年級期末考試的成績,及格有50人,優(yōu)秀2人,平均分66、24分,成績很是不理想,很多同學(xué)語文的學(xué)習(xí)存在著一定的問題。經(jīng)過了解,學(xué)生中有接近30%的同學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,對于語文學(xué)科的重要性認(rèn)識程度不夠,也有極個別學(xué)生存在著漢語拼音不過關(guān)的問題,基礎(chǔ)積累不扎實,閱讀方法不得當(dāng),作文寫作水平不高等原因?qū)е抡Z文成績不是很理想,這些都有待于進(jìn)一步的提高。

  二、教材分析

 。ㄒ唬┲R結(jié)構(gòu)

  河大版八年級語文上冊共計六個單元,三十篇課文,其中包括五篇文言文,六次“寫作實踐”,三個“拓展鏈接”,三次“綜合實踐”,十六篇詩詞誦讀,兩個附錄。第一單元為對故鄉(xiāng)回憶與懷念的文章;第二單元為人類文化類的文章;第三單元為人生感悟類的文章;第四單元為科學(xué)與生活、科學(xué)與文學(xué)類的文章;第五單元為歌頌生命的文章;第六單元為諷刺與幽默類的文章。教材安排以話題為單位,結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理。三個拓展連接分別為:龍與中國文化、科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合、《魯賓孫漂流記》導(dǎo)讀。附錄分別為:短語結(jié)構(gòu)類型表和學(xué)好行書,提高數(shù)學(xué)速度。

 。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

  新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的知識結(jié)構(gòu)特制訂一下教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握八年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。

  2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的語文學(xué)習(xí)方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

  5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加課外閱讀量。

  6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

  7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

  8、培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力,學(xué)習(xí)三大文體的基本閱讀方法,以課內(nèi)閱讀帶動課外閱讀,全面提升學(xué)生的閱讀能力。同時學(xué)會鑒賞小說。

  9、學(xué)會寫精記敘文,基本會寫作說明文、議論文。

  (三)重點難點

  1、教學(xué)重點

  (1)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀。

  (3)文言文教學(xué)和作文教學(xué)。

  2、教學(xué)難點

 。1)三大文體的閱讀。

  (2)文言文和作文教學(xué)。

  (3)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

  三、教學(xué)措施

  依據(jù)教材、課標(biāo),并根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,本學(xué)期擬采用以下措施:

  1、從語文學(xué)科的特點出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

  2、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  4、教學(xué)過程中突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

  5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。

  6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

  8、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),做到既教書又育人。

  9、根據(jù)當(dāng)前社會形勢,推行語文素質(zhì)教育。

  10、實行“雙體互促”課堂教學(xué),培養(yǎng)合作精神,幫助中提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

  11、實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。

  12、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

  13、實行培優(yōu)輔差,面向全體學(xué)生。

  14、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  15、讓優(yōu)生幫差生,實行一幫一學(xué)習(xí)語文。

  四、教學(xué)進(jìn)度計劃

 。裕

語文工作計劃 篇3

  一、學(xué)情分析

  1、基本沒有有意識的進(jìn)行積累,且很薄弱。

  2、閱讀面狹窄,閱讀量少,積累陳舊過時。

  3、未形成良好的思維習(xí)慣和思維方法,思維方向單一。

  4、基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

  總之兩個文科班的語文水平都很差。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學(xué)習(xí),教學(xué)時要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,要達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo):

  1、貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。

  2、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握一些適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實際情況安排:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語文》必修五和選修課、

  1—9周上完必修5,第10周復(fù)習(xí)及期中考試,10—18周上選修1,19—20周復(fù)習(xí)期末考試、

  四、教材處理

  1、精講實練,努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。

  每個單元精講1—2篇“講讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的`內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

  2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,有些課文根本來不及上,因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊。

  3、閱讀積累,積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  發(fā)揮學(xué)生的主動性,充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場;蛘螯c評或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實到實處。

  4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。

  讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動,要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。本學(xué)期訓(xùn)練重點還是議論文、

語文工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);結(jié)合本年級的實際情況,樹立以生為本的教育教學(xué)思想,充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能,全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

  二、工作思路

  1、 認(rèn)真落實做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

  2、 形成穩(wěn)定高效的隊伍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。

  3、 形 成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,取得好的教學(xué)效果。

  4、 關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

  5、 認(rèn)真籌備并組織好本組的各項活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義。

  6、 把安全放在首位。

  三、具體措施

  1、認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門布置的各項常規(guī)工作,使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進(jìn)行,

  2、年級穩(wěn)定,不分化,不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。

  3、了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并將教師、學(xué)生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門,便以學(xué)校逐層解決,注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。

  4、對學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈,各班結(jié)合自身特點,在學(xué)生管理方面有特色,見成效。

  5、組織學(xué)生參加有益的課間活動,積極組織學(xué)生參加各類校內(nèi)外競賽,鼓勵教師個人發(fā)表作品。

  6、做好班主任工作經(jīng)驗交流:使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍,感受著愛和被愛。

  7、有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

  8、濃厚的教研氣氛,實行組內(nèi)集體備課制,控制作業(yè)量,讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。

  四、活動安排

  第一周:共同研究教材,制訂學(xué)期工作計劃。

  第三周:參觀校本教研學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)新課標(biāo)中關(guān)于本年級的內(nèi)容。

  第四周:總結(jié)前幾周教學(xué)情況,集體備課。

  第六周:準(zhǔn)備參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

  第八周:組織本年級教師參加學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動,聽課、評課。

  第十周:討論一至四單元檢測題,總結(jié)半學(xué)期教學(xué)情況,研討應(yīng)對之策。

  第十二周:研究教材教法,集體備課。

  第十四周:組織聽校優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示,集體評課。

  第十六周:研究教材,集體備課,討論解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

  第十八周:結(jié)束新課,制訂復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)本學(xué)期工作。

  第二十周:開展期末班主任考核,教師期末教學(xué)常規(guī)考核。

  第二十一至二十二周:組織期末考試,閱卷,評定成績。

語文工作計劃 篇5

  本學(xué)期,語文教研組的工作重點是:以新課程實施為契機(jī),以促教風(fēng)建設(shè)為重點,緊緊圍繞穩(wěn)步提高語文科教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),狠抓落實工作,推動語文教學(xué)工作再上新臺階。

  1、認(rèn)真研究高中新課程實施方案,確保新課程的順利實施。

  本學(xué)期,是我校全面實施新課程的第一學(xué)期,教研組全體成員,尤其是高一備課組,應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、區(qū)、校實施新課程的方案和意見,扎實做好新課程的探索、研究工作,吃準(zhǔn)吃透相關(guān)精神,確保實施工作無遺漏、無紕漏,確保實施工作順利、成功。

  2、搞好教育科研工作。

  全組教師應(yīng)立足本校,立足語文科,以校本教研為突破口,開展教學(xué)反思,多撰寫教研論文,特別是多撰寫操作性強(qiáng),見解新穎獨到,層次品位高的教學(xué)反思(總結(jié))及論文。教師應(yīng)鼓勵并多推薦學(xué)生發(fā)表作文,以此作為作文教學(xué)的突破口。

  3、采取多種有效措施,進(jìn)一步提高語文科教學(xué)質(zhì)量。

  高三備課組要認(rèn)真研究考試說明及20xx年18套高考試題(特別是全國卷);及時捕捉高考信息,做好高考命題預(yù)測工作;編制好每一套考練試題;認(rèn)真分析學(xué)情,抓優(yōu)生,促后進(jìn),確保語文成績名列全區(qū)前列。

  高二、高一年級確保期末統(tǒng)考全區(qū)第一。

  4、搞好常規(guī)工作。

  以“增強(qiáng)職業(yè)道德,樹立師表形象”為主題,不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)。精心備課,認(rèn)真研教,增強(qiáng)責(zé)任心;抓好教案檢查、賽教等工作,確保教學(xué)常規(guī)工作落到實處。

語文工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容,貫徹落實常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,深入推進(jìn)語文課程改革,繼續(xù)以“聚焦言語表達(dá)運用,提升師生語文素養(yǎng)”為研究重點,根據(jù)研究對象和研究內(nèi)容的不同,遵循言語實踐活動的規(guī)律,合理地繼承,和諧地發(fā)展,充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升解決問題的能力

  引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,科學(xué)剖析省廳基教處組織的“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項目組對我區(qū)三年級語文學(xué)業(yè)質(zhì)量的測試反饋情況,清醒地認(rèn)識我區(qū)不同地域、不同學(xué)校之間存在的較大差距,指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化質(zhì)量意識,落實常規(guī)管理,提高學(xué)科素養(yǎng)。

  本學(xué)期,還將舉行全區(qū)語文青年教師教學(xué)基本功第二輪的比賽。主要有粉筆字、即興演講、課文朗讀、課堂教學(xué)四個項目。請有選手參加的學(xué)校盡早作好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,具體的比賽時間和地點另行通知。

  學(xué)校還要根據(jù)實際,繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,規(guī)范校本教研方面的作用。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實施策略》,切實加強(qiáng)課型研究,對具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識。

  (二)扎根實踐,提升專題研究的能力

  學(xué)校要立足實踐,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法,注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要結(jié)合學(xué)科教學(xué)建議,提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求,并加強(qiáng)落實和考評。還要及時總結(jié)經(jīng)驗,培育特色,尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點和突破口。

  本學(xué)期繼續(xù)以“聚焦言語表達(dá)運用,提升師生語文素養(yǎng)”作為研究重點。在研究內(nèi)容上,突出的是“閱讀教學(xué)中如何滲透識字寫字”,這也是常州市小語教學(xué)的熱點。這學(xué)期我區(qū)將承辦全市第三學(xué)段的相關(guān)專題研究活動。在研究對象上,關(guān)注第二學(xué)段的語文教學(xué)研究。探討在尊重學(xué)生主體的前提下,通過課堂教學(xué)實踐活動,探索優(yōu)化閱讀教學(xué)和作文的方式,擬舉行相關(guān)的專題研討活動。各校在此研討活動之前,可充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展相應(yīng)的校本教研活動。

  同時,繼續(xù)以省教研課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好寫作習(xí)慣的研究》為抓手,有針對性地提升研究的品質(zhì);以教學(xué)協(xié)作片的課堂觀摩活動促進(jìn)群體研究。用靈活多樣的教研方式,提升教師專題研究的能力。

  (三)立足服務(wù),提升學(xué)科發(fā)展的空間

  1.本學(xué)期,將組織武進(jìn)區(qū)小學(xué)生作文比賽,并從中擇優(yōu)推薦參加常州市級比賽。具體的比賽時間和辦法見網(wǎng)上通知。

  2.加快不同層面的教師培養(yǎng)速度。提供各種機(jī)會,通過多樣途徑,讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。

  3.做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用。

  4.加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè),讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源。

  5.研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度,探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估實施機(jī)制。

  三、具體安排

  九月份

  1.部署各項工作

  2.組織區(qū)小學(xué)生作文比賽

  3.承辦常州市“閱讀教學(xué)中如何滲透識字寫字”專題研討活動

  十月份

  1.組織青年教師基本功第二輪比賽

  2.參加常州市小學(xué)生作文比賽

  3.學(xué)科基地研究活動

  十一月份

  1.組織區(qū)第二學(xué)段語文教學(xué)專題研究活動★

  2.參加常州市學(xué)科教學(xué)專題研討活動

  3.省課題研討交流

  十二月份

  1.承辦常州市青語年會

  2.學(xué)期期末考試

語文工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期語文研訓(xùn)工作根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的部署,以課改為核心,強(qiáng)化過程管理,深化研訓(xùn)結(jié)合,加強(qiáng)課題和隊伍建設(shè),開展各類研訓(xùn)活動,強(qiáng)化研究,強(qiáng)化交流,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作

 。ㄒ唬 課改培訓(xùn)

  1、認(rèn)真組織國標(biāo)本版小學(xué)語文四(上)教材培訓(xùn),開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動,幫助教師把握新教材的基本體系,更好地落實新課標(biāo)的基本理念。

  2、繼續(xù)開展青年教師匯課活動。開展三次以片為單位骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。開展三次同年級教師集體備課活動、匯課活動,通過研討、觀摩、評析,引導(dǎo)全縣教師深入推進(jìn)課改。

  3、組織開展第六屆骨干教師培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn),使一批青年教師盡快成為我縣語文骨干。

  (二) 教學(xué)研究

  1、繼續(xù)進(jìn)行中小學(xué)語文教學(xué)銜接的研討,進(jìn)一步推進(jìn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的落實。

  2、圍繞“一篇課文兩課時”課堂教學(xué)專題,把優(yōu)化教學(xué)過程設(shè)計與提高課堂教學(xué)效率緊密結(jié)合起來。逐步改變目前課堂教學(xué)中不能夠把握整體,問得“碎”,“牽”著走等現(xiàn)象。

  3、繼續(xù)開展習(xí)作教學(xué)教改反思研討活動。

  4、繼續(xù)開展振興課外閱讀活動。組織課外閱讀指導(dǎo)課研討和觀摩活動,組織教師參加市教研室組織的課外閱讀指導(dǎo)課競賽活動。

  5、做好“以課改理念看課堂”一等獎獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動。

  6、認(rèn)真做好每月一次教研員課堂教學(xué)實踐活動,組織中心教研組人員或優(yōu)秀青年教師(骨干教師)參加互動教學(xué)和觀摩研討。

 。ㄈ 質(zhì)量管理

  1、做好質(zhì)量調(diào)研和分析。認(rèn)真做好上半學(xué)期六年級檢測質(zhì)量分析工作,精心組織三~五年級質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析工作。

  2、繼續(xù)做好各中心校和村小隨機(jī)質(zhì)量檢測工作。

  3、參加教學(xué)視導(dǎo)。從不同角度了解本學(xué)科教學(xué)狀況,參與研究,交換意見,抓好教學(xué)五認(rèn)真的落實。

 。ㄋ模 隊伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)自身建設(shè)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)做好課堂實踐活動。

  2、以“優(yōu)崗計劃”為平臺,認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。

  3、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。

  三、工作安排

  九月:

  ①制訂學(xué)科教研計劃,下發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。

 、谡匍_中心教研組人員會議。

  ③上半學(xué)期六年級檢測質(zhì)量分析工作。

  ④國標(biāo)本版小學(xué)四(上)語文教材培訓(xùn)。

 、輩f(xié)助做好陽江中心校和磚墻中心校市實小創(chuàng)建課堂教學(xué)研討工作。

 、拮龊酶髂昙墕卧繕(biāo)檢測題研制工作。

  十月:

 、俚诹鶎霉歉山處熍嘤(xùn)活動。

  ②中小學(xué)語文教學(xué)銜接的研討觀摩活動。

 、邸耙哉n改理念看課堂”一等獎獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動。

 、芤云瑸閱挝还歉山處熣n堂教學(xué)觀摩活動(教研員課堂教學(xué)實踐活動)。(東壩中心校)

 、輰ι蠈W(xué)期在質(zhì)量檢測中有質(zhì)量滑坡的學(xué)校進(jìn)行專項視導(dǎo)活動。

 、藿M織參加市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩和課外閱讀指導(dǎo)課競賽活動。

  十一月:

  ①教研員課堂實踐活動(在實小開展習(xí)作教學(xué)研討)。

 、诮M織第二次習(xí)作教學(xué)反思研討活動。(固城中心校)

 、坶_展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動。(淳溪中心校)

 、軈⒓咏逃纸M織的教學(xué)視導(dǎo)活動。

  十二月:

 、贁M邀請市優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。

  ②參加各校校本研訓(xùn)活動。

 、弁昙壗處熂w備課活動、匯課活動。

 、芾^續(xù)以“推門課”的形式在縣實驗小學(xué)開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。

 、荨耙黄n文兩課時”課堂教學(xué)專題研討活動(教研員課堂實踐活動)。(陽江中心校)

  元月:

 、賲⒓咏虒W(xué)視導(dǎo)。

  ②期末各年段學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量分析。

 、蹖W(xué)科研訓(xùn)工作小節(jié)、反思。

  ④調(diào)研報告、教學(xué)論文撰寫。

 、萁處熃虒W(xué)論文評審。

【語文工作計劃匯總七篇】相關(guān)文章:

【實用】學(xué)期語文工作計劃七篇05-01

國稅工作計劃匯總七篇04-23

關(guān)于建設(shè)工作計劃匯總七篇05-23

【精華】學(xué)生工作計劃匯總七篇05-01

【精選】語文工作計劃九篇05-10

【實用】語文工作計劃四篇05-09

【精華】語文工作計劃9篇05-06

【精品】語文工作計劃四篇05-05

【必備】語文工作計劃4篇05-04

精選語文工作計劃八篇04-27