精選輔導(dǎo)工作計(jì)劃四篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的輔導(dǎo)工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輔導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
輔導(dǎo)員是從我校少先隊(duì)部建立以來(lái)針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況而相應(yīng)設(shè)立的崗位，我校輔導(dǎo)員工作始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的學(xué)生工作方針，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，并積極開展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)動(dòng)力。
一、配合班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定
1、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、開展愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育。以愛國(guó)主義教育為主線，深入開展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問題展開討論，就學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、理想、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。
同時(shí)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2—3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見要求。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì)、座談會(huì)、早操、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，得到學(xué)生的肯定。
3、各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級(jí)的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，為我校開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
二、狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。
另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)的形成。
2、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：
輔導(dǎo)員們通過每周召開一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí)，開展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課外生活。
三、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二課堂。輔導(dǎo)員們利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù)、音樂、書法、舞蹈等活動(dòng)小組，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰；同時(shí)，督促學(xué)生學(xué)好所開課程，拓寬自己的知識(shí)面，受到了學(xué)生的一致好評(píng)。
2、我們還組織了一些課外活動(dòng)，如小司儀比賽、美術(shù)繪畫比賽、知識(shí)競(jìng)賽、器樂大賽等，我們將舉辦形式靈活多樣的各種活動(dòng)，旨在不斷提高學(xué)生的綜合能力。
輔導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力；把本班建成具有紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)以及具有積極進(jìn)取、勤學(xué)爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)風(fēng)；把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，同時(shí)貫徹國(guó)家環(huán)保政策，通過一系列有針對(duì)性的主題活動(dòng)，深入開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)保習(xí)慣。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)
我班共有學(xué)生42人，其中男生28人，女生有14人。本班基本情況如下：學(xué)生的責(zé)任意識(shí)（包括對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活的自我承擔(dān)的能力）比較薄弱，學(xué)生的班級(jí)凝聚力也較差。但是，作為男生多的班級(jí)，在行為規(guī)范上、在紀(jì)律上卻是存在一定的問題，做事、處理問題都顯得較粗放，在學(xué)習(xí)上容易出現(xiàn)倦怠，做事易半途而廢。學(xué)風(fēng)還是略顯散漫，班級(jí)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力較弱。因此，本學(xué)期我中隊(duì)確立基本目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心的具有強(qiáng)大責(zé)任心的班級(jí)，強(qiáng)化紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)以及具有積極進(jìn)取、勤學(xué)爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)風(fēng)。
三、具體工作和措施
1、深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生自身的責(zé)任意識(shí)和學(xué)生個(gè)人紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)性以及做事的規(guī)范性，讓其認(rèn)真、用心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
2，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的主題教育，切實(shí)抓好學(xué)生日常學(xué)習(xí)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓其成為有禮貌、講誠(chéng)信、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、健全班委體制，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。定期指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和開展班干部工作。
5、建立“一幫一”輔導(dǎo)體制，學(xué)生互助上進(jìn)，勤學(xué)爭(zhēng)優(yōu)。
6、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓其爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小公民。
7、加強(qiáng)學(xué)生的情感交流以及集體凝聚力以及培養(yǎng)學(xué)生的良好的情感素養(yǎng)，有針對(duì)性地開展“我為他人做件好事”的活動(dòng)。
四、班級(jí)各月份主要活動(dòng)內(nèi)容
二月份：
1、假期況總結(jié)，安定學(xué)生情緒，定本學(xué)期目標(biāo)，收集整理寒假實(shí)踐活動(dòng)成果，做好總結(jié)表彰。
2、加強(qiáng)紀(jì)律、以及行為規(guī)范的教育，制定中隊(duì)計(jì)劃。
3、日常行為規(guī)范教育活動(dòng)。
6、誠(chéng)信主題班會(huì)、小學(xué)生日常行為規(guī)范主題隊(duì)會(huì)。
三月份：
1、評(píng)選2月份“文明之星”。
2、結(jié)合3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日，開展《雷鋒精神伴我行》系列主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3、結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展“感悟親情、感謝母親”活動(dòng)。
4、結(jié)合3月12日植樹節(jié)開展“植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動(dòng)。
5、3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日（今年是3月26日），進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng)。
6、開展“我的祖國(guó)”讀書活動(dòng)。
7、評(píng)選三月份“文明之星”。
四月份：
1、4月4日清明節(jié)期間組織開展“緬懷先烈、繼承遺志”系列活動(dòng)。
2、開展“我的祖國(guó)”讀書征文活動(dòng)。
3、做好期中復(fù)習(xí)。
4、開展“爭(zhēng)做文明誠(chéng)信人”主題班會(huì)。
5、開展法制教育系列活動(dòng)。
6、評(píng)選四月份“文明之星”。
五月份：
1、開展“勞動(dòng)技能大比拼”主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的勞動(dòng)技能，激發(fā)隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的熱情和情感。
2、結(jié)合5月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”（今年是5月13日）開展“感恩”實(shí)踐活動(dòng)。
3、結(jié)合5月第三個(gè)星期日“全國(guó)助殘日”（今年是5月20日）開展“向殘疾人獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
4、評(píng)選五月份“文明之星”。
六月份：
1、慶祝六一兒童節(jié)、發(fā)展新隊(duì)員。
2、結(jié)合6月26日國(guó)際禁毒日進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。
3、做好學(xué)期末班隊(duì)工作總結(jié)與反思。
4、評(píng)選六月份“文明之星”。
5、期末評(píng)價(jià)，評(píng)選各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生。
6、準(zhǔn)備班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流。
輔導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期開始，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)——擔(dān)任新生輔導(dǎo)員，我會(huì)盡我最大努力使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)生和生活中，盡快轉(zhuǎn)變角色，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人素質(zhì)。著重在工作中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，積極引導(dǎo)新生正確地自我規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)，使他們更快更好地融入全新的大學(xué)生活，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，努力增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自我管理、自我教育、自我服務(wù)和主動(dòng)學(xué)習(xí)、立志成才的能力，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接大學(xué)生活。
由于新生學(xué)生剛剛由高中走向大學(xué)，面對(duì)不同的學(xué)生模式和生活環(huán)境，大部分同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)出陌生感和不適應(yīng)感，積極主動(dòng)性較少。他們?cè)谘哉摵托袆?dòng)上比較拘束，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來(lái)，弱點(diǎn)和缺學(xué)生之間，來(lái)往不多，關(guān)系簡(jiǎn)單，團(tuán)結(jié)并不緊密，矛盾沖突也較少�？傊�，大一年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)矛盾形成和隱蔽的階段，呈現(xiàn)出一種抑制的特點(diǎn)。
一、認(rèn)真做好日常工作
九月：做好新生報(bào)到注冊(cè)及軍訓(xùn)工作
認(rèn)真按照學(xué)工部要求，完成新生的迎接、報(bào)到、注冊(cè)工作，做好入學(xué)教育，穩(wěn)定學(xué)生；完成學(xué)生寢室統(tǒng)計(jì)、學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)核對(duì)工作，查閱學(xué)生檔案，熟悉學(xué)生， 物色班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人；認(rèn)真做好軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作及思想教育工作，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和生活上的關(guān)注，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生，軍訓(xùn)后做好上課前動(dòng)員、紀(jì)律規(guī)定，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì)。
十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況
制定班級(jí)制度計(jì)劃（班規(guī)的制定、班委會(huì)職責(zé)、請(qǐng)假制度），組織學(xué)生出好早操，嚴(yán)格查課考勤，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀點(diǎn)；進(jìn)行班干部工作調(diào)研，干部、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作，多指導(dǎo)；組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日班級(jí)文體活動(dòng)，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機(jī)會(huì)；關(guān)心學(xué)生住宿、飲食情況，做好心理普查，對(duì)心理弱勢(shì)學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注。堅(jiān)持例會(huì)制度： 每?jī)芍芘e行一次班級(jí)例會(huì)，每周舉行一次班干部會(huì)議。 十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級(jí)活動(dòng)開展
通過主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育急大學(xué)生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更好的融入大學(xué)生活，更多的認(rèn)知自我。 十二月：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，調(diào)研學(xué)生心理
次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署階段
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘�(lì)教育
新生進(jìn)入大學(xué)會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)，如與他人交往中所遇到的問題、集體生活的不適應(yīng)等等。大學(xué)新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸形成而又尚未成熟的時(shí)期，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候，往往會(huì)想到逃避。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（二）自我管理教育
剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生，不再有老師和學(xué)校給他們安排無(wú)休止的習(xí)題與自習(xí)，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來(lái)，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。
由于�？茖W(xué)生本身在學(xué)生的自覺性上就較其他學(xué)生較差，因此自我教育顯得尤其重要。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)班干部的職責(zé)，給班干部一定的自主權(quán)。發(fā)揚(yáng)每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。正確引導(dǎo)管理教育的方向：有責(zé)任感的管理。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的管理是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的'前提。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們提供了一個(gè)虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們?cè)谶@里可以沒有精神負(fù)擔(dān)的隨意交朋友，可以下載和視聽最新的音樂與電影，當(dāng)然也可以獲取大量的資訊，更可以沉迷于很多讓他們投入其中無(wú)法自拔的游戲。尤其對(duì)于自制力和辨別力相對(duì)薄弱的新生，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，讓它揚(yáng)長(zhǎng)避短、為我所用，則顯得尤為重要。
（三）團(tuán)隊(duì)精神教育
抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。抓好每一次活動(dòng)。積極宣傳、表?yè)P(yáng)參與及獲獎(jiǎng)的同學(xué)，增強(qiáng)他們的積極性。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持個(gè)性與共性教育
針對(duì)專科生的特點(diǎn)，堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用。在班級(jí)營(yíng)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們做的更好。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生，最終使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
（五）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。保持好與家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
輔導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。本班共有學(xué)生45，由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。
一、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：
1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。
3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少1次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
二、差生的原因
1、在家庭方面，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子非常溺愛，有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也不管不問，不能及時(shí)輔導(dǎo)，有的學(xué)生家庭作業(yè)完不成，家長(zhǎng)給孩子代筆完成作業(yè)，還有些學(xué)生邊看電視邊做作業(yè)等。
2、在學(xué)生個(gè)人方面，有些學(xué)生在上課時(shí)不認(rèn)真聽講，不積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，課后不能及時(shí)完成作業(yè)。還有一些學(xué)生在接受能力方面確實(shí)比較差，今天學(xué)會(huì)的知識(shí)到明天就和沒學(xué)一樣。
三、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式
培優(yōu)：
輔差：
四、具體措施：
1、多使用多媒體教學(xué)手段，使課堂盡量活躍生動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立自信心。
2、以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度微前提，盡量使用幽默語(yǔ)言，觀察學(xué)生心理活動(dòng)，控制教學(xué)節(jié)奏。
3、以平時(shí)作業(yè)未基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。對(duì)中下等生的作業(yè)要求要做到“面對(duì)面的批改”和“面對(duì)面的指導(dǎo)”。
4、采用以教師輔導(dǎo)為主，優(yōu)秀生幫助為輔的辦法，開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。
5、家校聯(lián)系要密切，經(jīng)常和家長(zhǎng)反饋學(xué)生的每一次進(jìn)步，家校共同激勵(lì)，共同督促，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
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