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老師工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-27 19:39:07 工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】老師工作計(jì)劃匯總8篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的老師工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】老師工作計(jì)劃匯總8篇

老師工作計(jì)劃 篇1

  煙花般燦爛的正月還在腦海浮現(xiàn),緊張忙碌的工作已經(jīng)開始了。寧靜了一個(gè)假期的校園又變的書聲朗朗,歡聲笑語。站在一個(gè)新的起點(diǎn),我們即將踏上新的征程,為了能把自己的工作做好,針對(duì)所帶年級(jí)學(xué)生的情況,對(duì)這學(xué)期的工作作出一些計(jì)劃:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣

  1. 通過三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)英語的語音語調(diào)有初步了解并獲得初步的語感,學(xué)生已全部能認(rèn)讀并背誦26個(gè)字母,且絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確默寫,能說并應(yīng)答教材中呈現(xiàn)的交際用語。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生正處少年時(shí)期,這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體較高,但缺乏理性思維,邏輯思維不強(qiáng),自制力差,不認(rèn)真,如少數(shù)學(xué)生總把i,k,l,等寫錯(cuò)。本學(xué)期我要面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)學(xué)生掌握英語的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容,學(xué)生興趣濃厚,積極活躍;同時(shí),部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生還參加了其他英語培訓(xùn),有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差(尤其是一些插班生)。但四年級(jí)畢竟還是一個(gè)學(xué)英語的起始階段,總體來說,學(xué)生對(duì)英語的興趣還是很濃厚的。因此,四年級(jí)這個(gè)打基礎(chǔ)的階段至關(guān)重要。

  3.根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課程的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4.英語學(xué)習(xí)只有用科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。首先,引導(dǎo)學(xué)生課上做到三要:靜聽、膽大、參與,以提高當(dāng)堂鞏固效率。其次,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。其中主要工作是模仿、朗讀和背誦。小學(xué)生模仿力強(qiáng),記憶力好,要多聽錄音多模仿,養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。布置一定的語篇讓學(xué)生朗讀和背誦,增加語言積累,增強(qiáng)英語語感。再者,引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)造自主學(xué)生的條件,如利用音像、網(wǎng)絡(luò)、年級(jí)學(xué)生自覺性差,要用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)等不同渠道,多和家長(zhǎng)聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.對(duì)于差生:及時(shí)輔導(dǎo)困難學(xué)生。由于我任教班級(jí)多,輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限,一些學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的不重視等一些原因,已經(jīng)呈現(xiàn)出兩極分化現(xiàn)象。要通過激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小兩極分化。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要熱情關(guān)懷,真心幫助,及時(shí)采取老師幫教或?qū)W生幫教形式,使其不放棄英語學(xué)習(xí)。

  二、提高課堂教學(xué)的有效性

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:倡導(dǎo)體實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。在教學(xué)中,除了安排集體、個(gè)人活動(dòng)形式外,更多的開展兩人、多人小組活動(dòng),給學(xué)生留出充分表現(xiàn)的時(shí)間和自我發(fā)展的空間。

  三、四年級(jí)英語教學(xué)不宜以語音、語法知識(shí)為主,在教學(xué)中,努力從說、讀、寫、玩、演等方面設(shè)計(jì)一些適合學(xué)生活動(dòng)的,適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn)的環(huán)節(jié),爭(zhēng)取采取方法多樣,生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:

  1.以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  4.培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  5.根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  6.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

  7.活用教材,根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

  三、自身的學(xué)習(xí)與反思

  在英語教學(xué)上,自己缺乏經(jīng)驗(yàn),更缺乏理論知識(shí),自己在專業(yè)技能方面還相差甚遠(yuǎn),只有不斷學(xué)習(xí)鉆研、反思實(shí)踐,才能有所進(jìn)步。這學(xué)期里,我要認(rèn)真研讀課標(biāo),基于課標(biāo)來備課上課、基于課標(biāo)去觀課反思、基于課標(biāo)給學(xué)生布置作業(yè)。

  在教學(xué)中,不僅要給學(xué)生樂趣,自己也更應(yīng)該找到上課的樂趣。每天講完課后要及時(shí)寫出反思,多向其他英語老師學(xué)習(xí),從電腦上視頻上學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)口語,爭(zhēng)取上課能多用英語教學(xué)。

  認(rèn)真撰寫理論筆記、聽課筆記、認(rèn)真練習(xí)三筆字。任何工作都努力做到“細(xì)而精”,用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,虛心向其他同事學(xué)習(xí)。

  在新的工作開始之時(shí),我們都站在了一個(gè)新的起點(diǎn),給自己一個(gè)目標(biāo),用飽滿的熱情去上好每一節(jié)課,讓我們用飽滿的熱情去面對(duì)新的學(xué)期,相信今日用辛勤播散汗水,明日將會(huì)收獲豐碩果實(shí)。

老師工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn),以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn),以特色發(fā)展為突破點(diǎn),力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升,特提出以下工作計(jì)劃:

  二、教學(xué)重點(diǎn)工作

  (一)提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  提高教學(xué)質(zhì)量,需要全體教師上上下下以主人翁的精神,對(duì)自己提出更高的要求,領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與,使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作,全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命,互幫互助講奉獻(xiàn),力求在合作提高自己的整體素質(zhì),凝聚團(tuán)隊(duì)智慧,讓學(xué)生的成績(jī)得到切實(shí)提高

  (二)繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)。

  教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

  (三)調(diào)整教育常規(guī)要求,突出實(shí)效性。

  教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期,將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原則,對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求:

  1、備課:

  備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材,熟讀單元教材,精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是:在鉆研課標(biāo)和教材,研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,撰寫教案。做到:內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面,結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當(dāng),切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求:具體要求要根據(jù)學(xué)生的情況,合理使用教案

  (1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。

  (2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況,教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

  (3)備課要有個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

  (4)每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)過程(導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。

  (5)要有單元教學(xué)后記或反思。

  2、聽課:

  (1)聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見,包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià);

  (2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

  3、作業(yè):

  日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則,批改要規(guī)范,要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期,等等

老師工作計(jì)劃 篇3

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

  一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。

  隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主,讓學(xué)生品嘗成功。由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò),培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。 在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià),激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為: 組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論; 舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

  課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾,為此,特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

  三、抓好全程,注重抓好初三畢業(yè)班。

  初一、抓好起始。 初一年級(jí)任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻,督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。 教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。

  抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的'教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上,要求中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升,確保完成指標(biāo)。具體措施: 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組; 合理配置畢業(yè)班的師資力量; 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì); 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流; 注意對(duì)中考信息的收集; 每月召開一次初三老師工作例會(huì);制定中考獎(jiǎng)懲制度。 初三教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點(diǎn),注重課堂,強(qiáng)化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作。

  四、強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。

  1、抓好教研組“以研促教”,為了防止教研活動(dòng)流于形式,本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室:

 、倜繉W(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;

 、诿咳嗽O(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;

 、壅匍_一次教改專題研討會(huì)。

  五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體 。

  教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求,分類推進(jìn),分層評(píng)價(jià)”。 青年教師的要求:快速成長(zhǎng),迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。 本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)。 全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。 填好教師成長(zhǎng)檔案,對(duì)每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

老師工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

  二、班級(jí)基本情況

  我班共有學(xué)生60人,其中男生27人,女生33人。有9個(gè)學(xué)生是新來的,情況各不相同。學(xué)習(xí)上,如何丹露、何玉波的成績(jī)很優(yōu)秀,也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,語數(shù)成績(jī)只有個(gè)位數(shù)。行為上,新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對(duì)文明行為不太重視,如常常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多,班級(jí)的情況變的更加復(fù)雜,我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

  1、加強(qiáng)常規(guī)教育

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,出操集會(huì)上,都能保持良好的紀(jì)律,得到更多的收獲。

  2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

  俗話說:有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后,要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  3、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力

  班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),很多事可以讓他們自己去做,讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如出黑板報(bào),搞班會(huì)活動(dòng),訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。

  四、具體工作安排

  第1、2周

  1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作

  2、始業(yè)教育

  3、五項(xiàng)競(jìng)賽開始

  4、校報(bào),班報(bào)刊出

  第3、4周

  1、假日活動(dòng)材料上交

  2、第7屆全國(guó)推普周活動(dòng)

  3、大隊(duì)干部競(jìng)選

  4、期初家訪

  第5、6周

  1、跳遠(yuǎn)比賽

  2、慶祝第十7個(gè)老人節(jié)

  3、校刊,班報(bào)刊出

  第7、8周建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

  第9、10周

  1、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查

  2、師生座談會(huì)

  第11、12周

  1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)

  2、家長(zhǎng)會(huì)

  3、“新道德,新風(fēng)尚”演講賽

  4、期中班主任工作會(huì)議

  5、校報(bào),班報(bào)刊出

  第13、14周

  1、朗讀競(jìng)賽

  2、學(xué)科論文評(píng)比

  第15、16周

  1、計(jì)算機(jī)過關(guān)

  2、跳繩比賽

  第17、18周

  1、元旦大合唱

  2、班報(bào)刊出

  第19、20周

  1、復(fù)習(xí)迎考

  2、愛心日記

老師工作計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)情況

  本學(xué)期我們八年級(jí)(4)班將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,以自強(qiáng),自立,自尊,自信為班訓(xùn)。進(jìn)一步使我班學(xué)生在德智體各方面得到全面發(fā)展。

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)4班班主任,全班名同學(xué),男生**人,女生**人。經(jīng)上學(xué)期及開學(xué)前的學(xué)生教育工作,班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的進(jìn)步。

  二、工作思路

  為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展,結(jié)合班級(jí)情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),本學(xué)期制定以下工作計(jì)劃:

 。ㄒ唬┰鰪(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣。

  2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

 。ǘ⿴椭鷮W(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。

  1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

  2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì),就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,國(guó)家需要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

  3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和認(rèn)可。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

  1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),

  2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

  3、織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

  5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

  6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)班級(jí)管理

  1、學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

  2、精心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

  3、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

老師工作計(jì)劃 篇6

  新的一期里我們八年級(jí)語文組要做到以下工作:

  一、備課組活動(dòng)

  1、定期定內(nèi)容安排每次備課活動(dòng),加強(qiáng)備課組的交流,提高備課質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)組內(nèi)聽課,促進(jìn)交流,相互提高。

  3、積極參加教研組活動(dòng),在組內(nèi)研討中提高教研水平。

  二、課堂教學(xué)

  1、 1、課堂教學(xué)要求精心設(shè)計(jì),盡可能多地用直觀清楚的板書(ppt)反映課文內(nèi)容和教學(xué)思路,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的思路和方法,并通過學(xué)習(xí)中開展小組合作討論的形式,促進(jìn)學(xué)生之間交流認(rèn)識(shí),相互學(xué)習(xí)和提高。依托教材,堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),提高課堂學(xué)習(xí)的效率,繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  2、作業(yè)中體現(xiàn)分層,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、堅(jiān)持每周完成一張現(xiàn)代文的閱讀的練習(xí),老師堅(jiān)持批閱并及時(shí)講評(píng),重在方法指導(dǎo),改變先前者單純對(duì)答案的做法。

  4、每周一節(jié)的活動(dòng)課,以《古文觀止》為讀本,每周完成一篇,對(duì)于簡(jiǎn)短生動(dòng)的文章要求背誦。其中的文言知識(shí)要求抄寫并掌握。

  5、 精心設(shè)計(jì)周周練內(nèi)容,既注重在平時(shí)落實(shí)課內(nèi)文言文背誦默寫,再補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外文言文閱讀,作為知識(shí)遷移,提高文言文閱讀能力。

  6、 有選擇的背誦文質(zhì)兼美的現(xiàn)代文,在潛移默化中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。把背誦成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一,激發(fā)學(xué)生背誦的積極性。

老師工作計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)情況分析

  這學(xué)期,接三(4)班,每個(gè)孩子都活潑可愛,有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  二、指導(dǎo)思想

  本期,我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo),以素質(zhì)為根本,以活動(dòng)為載體,以班集為舞臺(tái),努力創(chuàng)新,強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心,責(zé)任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個(gè)漂亮仗。

  三采取的措施重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

  2、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

  (1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

  (2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

 。3)及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

 。4)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  (5)培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

老師工作計(jì)劃 篇8

  在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級(jí)的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

  一、關(guān)注課堂活動(dòng)設(shè)置

  本學(xué)期我將主要關(guān)注學(xué)生的課堂活動(dòng),我將在每一節(jié)課中插入一個(gè)與當(dāng)次課時(shí)相符的游戲,保證一周至少有三個(gè)游戲,同時(shí)記錄學(xué)生反饋過程,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)同時(shí),也能讓自己更多的掌握,如何全方位的帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  二、落實(shí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制

  通過對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),建立更好的競(jìng)賽以及互助措施,使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生:分為兩人組和四人組,在上課的時(shí)候發(fā)言表現(xiàn)好,每節(jié)課選出兩到三組給小星星,紀(jì)律每堂課給出兩組紀(jì)律標(biāo)兵,課后作業(yè)書寫的好,一個(gè)A+印章相當(dāng)于一顆星星,十個(gè)可以換取獎(jiǎng)狀,期末將根據(jù)獎(jiǎng)狀數(shù)量評(píng)優(yōu)。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生:分為兩人組和四人組,在上課的時(shí)候發(fā)言表現(xiàn)好,每節(jié)課選出兩到三組給小星星,紀(jì)律標(biāo)兵在五年二班建立,五年一班的紀(jì)律可以暫時(shí)控制。另外,作業(yè)A+獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一樣。同時(shí)在課堂上給更多的時(shí)間寫作業(yè),無論三年級(jí)還是五年級(jí),建立收作業(yè)的紀(jì)律,每組派發(fā)小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)收作業(yè)給課代表,最后交給老師,期末評(píng)出最優(yōu)組長(zhǎng)和課代表。

  三、帶動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)語境

  在本學(xué)期的工作中,我將讓對(duì)話和課程設(shè)置更多的融入語境,這一直是對(duì)于學(xué)生非常困難的問題。因?yàn)樗麄兗o(jì)律不太好控制,如果英語授課孩子很容易分散注意力,所以我將從小的、短的口語化指令語開始訓(xùn)練。同時(shí),每班指定孩子負(fù)責(zé)幫我控制多媒體,負(fù)責(zé)課前檢查和準(zhǔn)備落實(shí)。

  四、著手學(xué)生落筆方式

  本學(xué)期的落筆主要集中在三年級(jí)上,我要花時(shí)間在糾正三年級(jí)的作業(yè)書寫情況。我決定建立小組長(zhǎng)制度,以及互助制度,讓學(xué)生互相監(jiān)督,寫好英語字母。

  五、關(guān)注自身學(xué)習(xí)

  在上學(xué)期以及這學(xué)期的工作中,對(duì)我來說最有難度的是五年二班的紀(jì)律問題。為此,我下決心,從理論知識(shí)做起,結(jié)合實(shí)踐,本學(xué)期我將要完成《正面管教》和《教室里的正面管教》的腦圖總結(jié)。在期末的時(shí)候要寫出我的實(shí)踐對(duì)比感受。

  六、建立健全圖書館管理辦法

  遠(yuǎn)達(dá)書館在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,如今已經(jīng)逐漸走向了正軌。在這個(gè)過程中,我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和指導(dǎo),也很感謝很多班主任老師對(duì)我的支持,為我提供了很多學(xué)生幫忙,也感謝科任老師們,對(duì)我進(jìn)行了工作方法的建議和身體力行的幫忙。本學(xué)期我的主要任務(wù)是建立好圖書館的圖書分類擺放,同時(shí)建立圖書管理員志愿者篩選管理辦法。

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