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信息技術(shù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-15 11:18:56 工作計(jì)劃 我要投稿

信息技術(shù)工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的信息技術(shù)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

信息技術(shù)工作計(jì)劃15篇

信息技術(shù)工作計(jì)劃1

  新學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手,提升我校信息化工作。

  一、端正思想,全心全意為教學(xué)服務(wù)。面對(duì)信息化大潮,學(xué)校信息化建設(shè)將是目前乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì),將決定今后學(xué)校發(fā)展的深度與廣度。教育信息化的本質(zhì)是服務(wù)于教學(xué)。雖然我們擁有可觀的技術(shù)能力,但只有融入教學(xué)中才能體現(xiàn)出價(jià)值。今后將繼續(xù)與其他科室加強(qiáng)聯(lián)系,依據(jù)教學(xué)需要開(kāi)發(fā)實(shí)用、易用的教育教學(xué)系統(tǒng),力爭(zhēng)保持我校信息化水平位居全省前列。

  二、提升科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì),提高服務(wù)水平。信息處人員的業(yè)務(wù)能力決定著我校信息化進(jìn)程。為了更快更好推進(jìn)我校信息化建設(shè),計(jì)劃在今后的工作中著重提升科室人員大型軟件系統(tǒng)的使用能力和硬件維護(hù)技能,爭(zhēng)取使我處室每位人員都成為信息化專家,做到軟問(wèn)題不出校,硬問(wèn)題自己修,為學(xué)校節(jié)約資金,為教師節(jié)約時(shí)間,真正把信息技術(shù)處打造成高科技處室。

  三、增加一線教師計(jì)算機(jī)使用培訓(xùn),增強(qiáng)我校教師信息化能力。信息化的本質(zhì)說(shuō)到底是體現(xiàn)在教師信息化操作能力上。沒(méi)有教師操作能力的提升,再好的硬件只能是一堆廢物。因此,計(jì)劃與其他科室一起制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃,繼續(xù)分期分批培訓(xùn)我校一線教師,讓教師的操作能力有一個(gè)大的提升,使我們開(kāi)發(fā)的各種系統(tǒng)真正發(fā)揮作用。

  四、硬件維護(hù)制度化,定期為全校信息設(shè)備清塵,延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命。隨著我校信息化的推進(jìn),設(shè)備不斷增加,維護(hù)難度不斷加大,管理維護(hù)人員又擔(dān)任其它學(xué)科課程,為了保證硬件能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),我將盡力協(xié)調(diào)科室人員,對(duì)全校硬件進(jìn)行維護(hù),對(duì)不能正常使用的硬件進(jìn)行維修。

  五、舉辦豐富多彩的信息應(yīng)用活動(dòng),推動(dòng)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。經(jīng)過(guò)過(guò)去幾年的建設(shè),我校信息化平臺(tái)日漸完善,如何有效應(yīng)用既有的信息平臺(tái)是一個(gè)新的課題。本年度將繼續(xù)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用,使網(wǎng)絡(luò)真正成為現(xiàn)代教育教學(xué)的一部分。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)主頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用及比賽,進(jìn)一步推動(dòng)我校信息化應(yīng)用水平。

  六、班班通設(shè)備經(jīng)過(guò)應(yīng)用,大部分教師已經(jīng)能夠使用。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師的應(yīng)用水平,充分發(fā)揮班班通設(shè)備的作用。對(duì)電子備課平臺(tái)中的備課資源進(jìn)行充實(shí),把以前學(xué)校購(gòu)置的各種資源進(jìn)行整合,使教師能夠更高效進(jìn)行備課。

  七、加速信息化裝備與改造。為中控機(jī)房配備UPS不間斷電源,提升信息設(shè)備安全配置;完成新樓計(jì)算機(jī)教室網(wǎng)絡(luò)癱瘓的技術(shù)論證,為問(wèn)題解決提供科學(xué)正確的思路和方案,使設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn);完成教室班班通主機(jī)箱改造,統(tǒng)一配備遙控電子教鞭,方便教室使用,提高教學(xué)效率;完成辦公樓舊網(wǎng)絡(luò)改造,提升使用體驗(yàn);提高我校監(jiān)控?cái)z像頭密度,提升我校技防水平。

  八、本學(xué)期將集中力量配合教科室完成圖書(shū)入庫(kù)工作。我們將加強(qiáng)與中標(biāo)公司聯(lián)系,力爭(zhēng)中標(biāo)公司派員參與我校的圖書(shū)入庫(kù)工作,直至我校圖書(shū)管理人員數(shù)量掌握系統(tǒng)操作為止。

  信息技術(shù)處

  20xx年3月

信息技術(shù)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹太倉(cāng)市教師發(fā)展中心工作要點(diǎn),以“競(jìng)賽和培訓(xùn)”為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),以改變教師的課堂教學(xué)方式為重點(diǎn),強(qiáng)化交流與研究,提高教學(xué)實(shí)效,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.組織參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

  2.繼續(xù)完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源,繼續(xù)重點(diǎn)建設(shè)信息技術(shù)學(xué)科的白板教學(xué)資源。

  3.形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體,開(kāi)展講師團(tuán)活動(dòng)。

  4.開(kāi)展分片研修活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學(xué)科培訓(xùn)。

  5.落實(shí)新教材課程更新,完善教學(xué)計(jì)劃。

  三、內(nèi)容與措施

  1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),召開(kāi)報(bào)名教師會(huì)議并進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn),研討落實(shí)上課課題,保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。中心組成員分工,定期研修。

  3.繼續(xù)以教育技術(shù)為支撐,以提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力為核心,努力打造掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體。每位信息教師要成為白板應(yīng)用能手,做好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)師日常工作。

  4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,開(kāi)展校本研修活動(dòng),充分利用片組進(jìn)行區(qū)域教學(xué)研討,將科研與教研結(jié)合起來(lái),以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。

  5.加強(qiáng)調(diào)研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,深入學(xué)校多聽(tīng)課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù),引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式,在生本教育理念的指引下,“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用,提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè),通過(guò)集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量, 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  6.加強(qiáng)培訓(xùn),提高師資隊(duì)伍水平。加強(qiáng)學(xué)科工作組及片組建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學(xué)科培訓(xùn);培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師,通過(guò)崗位培訓(xùn)、學(xué)科組活動(dòng)等方式培養(yǎng)青年教師,提高青年業(yè)務(wù)水平和教師素養(yǎng)。

  7.組織常規(guī)活動(dòng):按蘇州市教科院和教師發(fā)展中心計(jì)劃安排組織并完成常規(guī)活動(dòng)任務(wù)。

  四、活動(dòng)安排表

  周 次

  活 動(dòng) 內(nèi) 容

  第一周

  太倉(cāng)市信息技術(shù)教學(xué)論文評(píng)選;省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽報(bào)名

  第二周

  中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)會(huì)議(9月11日上午)

  第六周

  省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽

  第七周

  太倉(cāng)市中學(xué)信息技術(shù)課觀摩活動(dòng)

  第八周

  蘇州市初中信息技術(shù)課觀摩活動(dòng)

  第九周

  蘇州市高中信息技術(shù)課觀摩活動(dòng)

  第十四周

  太倉(cāng)市初中信息技術(shù)評(píng)課活動(dòng)

  第十六周

  太倉(cāng)市高中信息技術(shù)教研活動(dòng)

  第十七周

  蘇州市初中信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課

  第十九周

  蘇州市高中信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課

信息技術(shù)工作計(jì)劃3

  一、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

  1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

  2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。

  3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。

  4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。

  5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

  6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

  二、教學(xué)的方法措施

  1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

  2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

  3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

信息技術(shù)工作計(jì)劃4

  一、根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況分析

  本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計(jì)算機(jī),上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  三、教材分析

  本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。

  2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

  3、養(yǎng)成優(yōu)良的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

  五、教學(xué)措施

  本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動(dòng)手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及教室評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

信息技術(shù)工作計(jì)劃5

  在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中,緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃,為了更好的配合我校的工作,有目的地開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué),為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用,為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,為了工作的有序進(jìn)行,對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃,

  一、教學(xué)方面

  1、教學(xué)目標(biāo)

  小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問(wèn)題的能力,從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  2、具體措施

  由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中,全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容,這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,為學(xué)生必修內(nèi)容。

  二、德育滲透方面

  1、通過(guò)對(duì)教科書(shū)的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)當(dāng)中,不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,從自身做起、從小事做起,多給集體爭(zhēng)光添

  彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。

  三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高自身素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃:

  1、當(dāng)今社會(huì)的教育,尤其是信息技術(shù)教育,必須要用新鮮的血液來(lái)補(bǔ)充自己的不足,在授課的同時(shí),也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué),提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,

  2、在本學(xué)期里,認(rèn)真作好備課、聽(tīng)課等工作,使自己的課堂教學(xué)有所提高。

  3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記。

  4、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。

  5、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇鋼筆字,做好自學(xué)筆記,每月寫(xiě)一份手記和案例分析。

  6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京!冻晒逃匪枷、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書(shū)籍,并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí),使自己完成學(xué)校規(guī)定的過(guò)"三關(guān)"要求,使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

  7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德,在工作崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),不斷完善自己的人格。

  8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力鉆研教材、研究教法,學(xué)習(xí)相關(guān)

  的教育理論和專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重知識(shí)的積累和更新,努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。

  四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理方面

  1、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé)。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生,進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

  2、愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上上報(bào)并維修,不耽誤教學(xué)工作。

  3、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師,讓自行管理,提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

  4、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí),仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況,教師檢查完畢后才能離開(kāi),課后仔細(xì)填寫(xiě)計(jì)算機(jī)室使用記錄。

  5、下班時(shí),認(rèn)真檢查電路,把所有電源全部關(guān)閉后才能離開(kāi)。認(rèn)真做好機(jī)房管理,做好維護(hù),及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件,切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。

  五、多媒體教師管理方面

  1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。

  2、合理安排學(xué)生座位,在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后,認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

  3、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新,殺毒,保證各位教師在任何時(shí)間使用。

  4、每位教師在使用完多媒體教師后,認(rèn)真做好多媒體室使用記

  錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,不耽誤以后使用。

  以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃,在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方,自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處,加以改正。嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

信息技術(shù)工作計(jì)劃6

  一、學(xué)情分析

  學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很,熱情很大。個(gè)性是六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了,有必須的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握狀況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)構(gòu)成,思考到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重引導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)理論和logo語(yǔ)言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用潛力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用潛力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級(jí)上冊(cè),它包括以下幾方面資料:總共三個(gè)單元,第一單元主要資料是計(jì)算機(jī)是怎樣工作的,共2課,透過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要資料是logo語(yǔ)言樂(lè)園,共10課,透過(guò)學(xué)習(xí)logo的操作,讓學(xué)生掌握l(shuí)ogo語(yǔ)基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡(jiǎn)單的圖形,學(xué)會(huì)重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套,能夠透過(guò)重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形,了解了過(guò)程的定義、調(diào)用、修改等知識(shí)。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見(jiàn)的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等。共3課時(shí)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo)、潛力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

  (1)知識(shí)與技能

  了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史,了解計(jì)算機(jī)工作的過(guò)程。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解LOGO語(yǔ)言,了解各種語(yǔ)言命令。理解算法的概念,了解計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的步驟,掌握常用算法。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分組成,理解工作原理。掌握LOGO語(yǔ)言基本命令使用方法。繪制簡(jiǎn)單圖形,使用重復(fù)命令,嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解打印。提高潛力。描述算法,選取恰當(dāng)算法解決問(wèn)題的潛力。

  (2)過(guò)程與方法:

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  透過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

  2、質(zhì)量目標(biāo):

  在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步落實(shí)具體措施,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用潛力逐步提高。

  四、教學(xué)措施

  1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

  教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:

  (1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭(zhēng)群眾備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生狀況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1―2周,做到每課必備,寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神,鉆研教材資料,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

  (2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,構(gòu)成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書(shū)規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,注重學(xué)生潛力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

  (3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

  (4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

  (5)認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況采用多元化的輔導(dǎo),幫忙分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫忙學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于個(gè)性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

  2.提優(yōu)補(bǔ)差的資料、途徑和方法。

  對(duì)于優(yōu)秀生能夠適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步構(gòu)成自己的技能、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

  3.教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

  用心開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,透過(guò)探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,學(xué)期結(jié)束時(shí),至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略。靈活運(yùn)用保障上好信息技術(shù)課。

  5.搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),不斷提高自身潛力,應(yīng)對(duì)不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要。

信息技術(shù)工作計(jì)劃7

  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,為了使學(xué)生為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打好基礎(chǔ),特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、基本情況

 。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析

  本學(xué)期任九年級(jí)的信息技術(shù)課,共有學(xué)生81人。通過(guò)前面的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解,但是不排除有小部分學(xué)生對(duì)基本概念知識(shí)掌握的不夠牢固,甚至有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外,所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,從整體上看,大部分學(xué)生動(dòng)手操作能力較差,學(xué)習(xí)興趣不高。

  (二)教材分析

  本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫(xiě)組編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》,教材共分兩冊(cè),每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。

  本教材共分三章:第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中,制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí);

  2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的基本硬件特性,更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),合法安全地配備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件;

  3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法,并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理,使得獲取來(lái)的原始素材能夠滿足使用的要求;

  4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作;

  5、讓學(xué)生知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí);

  6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

  三、具體的措施和做法

  1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體,需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門(mén)不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中要具有不同的教學(xué)模式。首先,備好課是上好課的前提,由于我是一名新教師,在教學(xué)某些方面仍有欠缺,這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過(guò)程中,必須認(rèn)真鉆研教材,將所有涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透,并且多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外,作為一名信息技術(shù)教師,主要的責(zé)任不是一味的將知識(shí)灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言講解每節(jié)課堂的知識(shí)點(diǎn),然后把大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師要及時(shí)對(duì)知識(shí)技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過(guò)程中,由于學(xué)生水平差異較大,這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個(gè)層次,讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù),學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù),做到因人而異,與學(xué)生的接受能力相吻合。最后,信息技術(shù)課不僅要教會(huì)學(xué)生怎么操作,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力,在教學(xué)的過(guò)程中,要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章,不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識(shí)點(diǎn),更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

  2、選拔對(duì)計(jì)算機(jī)有特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)生的興趣,利用課余時(shí)間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生,并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)大賽等省市級(jí)比賽。

  

信息技術(shù)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教育信息中心工作計(jì)劃要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為中心,充分發(fā)揮信息技術(shù)的功能,以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn),以確保省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校為動(dòng)力,進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康,協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。

  2、配合縣教育局加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),完成上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進(jìn)單位。

  3、按要求積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中運(yùn)用的廣度和深度。

  4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,使100%的教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格級(jí)。

  5、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的規(guī)范化管理,注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究,用課題帶動(dòng)應(yīng)用。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┮詫W(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理為龍頭,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

  加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  2、健全制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

  3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防毒工作,重視網(wǎng)絡(luò)信息安全

  4、加強(qiáng)硬件建設(shè)

  力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“班班通”和教師人手一機(jī)的目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。

  5、規(guī)范校園網(wǎng)站建設(shè)

  學(xué)校網(wǎng)站對(duì)內(nèi)服務(wù)于教育教學(xué),對(duì)外是學(xué)校的宣傳陣地,是整體反映學(xué)校形象的最主要媒體。為此,學(xué)校網(wǎng)站要進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu),擴(kuò)大信息量,力求網(wǎng)站界面簡(jiǎn)約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一,內(nèi)容正確、充實(shí)、豐富且及時(shí)更新,使其更好的服務(wù)于教學(xué)、德育、管理、學(xué)生、教師、社會(huì)等。同時(shí)要求45歲以下的專任教師建立自己的網(wǎng)頁(yè),網(wǎng)管員要對(duì)教師的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,學(xué)校擬定于6月份和11月份對(duì)教師網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)秀者推薦參加縣級(jí)評(píng)比,并將網(wǎng)頁(yè)建設(shè)情況納入績(jī)效考核,學(xué)校網(wǎng)站爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。

  (二)采取得力措施,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),滿足教學(xué)要求

  6、搞好校級(jí)資源庫(kù)建設(shè)和資源上傳工作

  學(xué)校網(wǎng)管室要和電教室密切結(jié)合,由網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把有關(guān)的電教教學(xué)教材全部匯集到學(xué)校資源庫(kù),使其更好地服務(wù)于教學(xué)。同時(shí),學(xué)校將做好資源上傳工作的管理,教導(dǎo)處加強(qiáng)指導(dǎo)、及時(shí)調(diào)研、按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),同時(shí)網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把資源及時(shí)上傳。爭(zhēng)創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。

  7、構(gòu)建校園網(wǎng)在線資源庫(kù)和圖庫(kù)建設(shè)

  網(wǎng)管室要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,廣泛收集,整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源,構(gòu)建學(xué)校校園網(wǎng)在線資源庫(kù)。

 。ㄈ┌匆,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)網(wǎng)上政務(wù)和網(wǎng)上辦公建設(shè)

  8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,充分利用校園網(wǎng)傳閱各種校內(nèi)文件、信息,做到校內(nèi)文件、信息傳閱無(wú)紙化。

  9、本學(xué)期開(kāi)始,嘗試網(wǎng)上政務(wù)公開(kāi)。具體措施是:在校園網(wǎng)站上,開(kāi)辟政務(wù)公開(kāi)專欄,把需要公開(kāi)的政務(wù)及時(shí)上網(wǎng),公布于眾。

  10、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上學(xué)籍管理,推行教工檔案信息化管理,爭(zhēng)取7月份之前建成教工電子檔案,逐漸實(shí)現(xiàn)檔案管理自動(dòng)化。

 。ㄋ模├^續(xù)強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)工作,從而提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平

  11、學(xué)期初,電教室要制定出詳實(shí)的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn),其中學(xué)校要積極外派信息技術(shù)專職教師和網(wǎng)管員參加縣級(jí)培訓(xùn),提高他們的教學(xué)能力和管理能力。

  12、學(xué)校以教導(dǎo)處牽頭,每年于5月份和11月份舉行了校級(jí)多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),對(duì)評(píng)選結(jié)果除通報(bào)表彰外,還有納入教師的績(jī)效考核,同時(shí)將優(yōu)秀者推薦參加縣級(jí)評(píng)選。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研,提高學(xué)生的信息技術(shù)水平

  13、開(kāi)齊開(kāi)全信息技術(shù)課。要求任課教師在學(xué)期初制定出翔實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,且按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),三月份組織學(xué)生參加電腦作品比賽。

  14、學(xué)校成立信息技術(shù)教研組,責(zé)成一名領(lǐng)導(dǎo)分管信息技術(shù)教學(xué)工作,定期組織召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),每周聽(tīng)一次課,通過(guò)以上措施提高任課教師的授課水平,從而提高教學(xué)成績(jī)。

 。┘訌(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的校本課題研究,提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,從而提高教學(xué)成績(jī)。

  15、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念

  引導(dǎo)教師正確地使用多媒體手段進(jìn)行輔幫教學(xué),提高教學(xué)成績(jī)。同時(shí)將省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題研究中期成果進(jìn)行推廣。

  16、將多媒體教學(xué)手段的利用情況納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之中,從而調(diào)動(dòng)教師利用多媒體手段的積極性。

  (七)建設(shè)“電子圖書(shū)閱覽室”

  17、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展讀書(shū)育人教育。篩選優(yōu)秀讀物,通過(guò)校園網(wǎng)發(fā)布到各個(gè)學(xué)生用機(jī)房,定期開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng),

  (八)家長(zhǎng)座談會(huì)、專家講座、圖書(shū)借閱、上級(jí)來(lái)文保管、學(xué)籍管理、校內(nèi)消費(fèi)一卡通等要充分發(fā)揮了校園廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。同時(shí)為周邊單位、兄弟學(xué)校提供現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

信息技術(shù)工作計(jì)劃9

  一、教材分析:

  《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè),本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)(上),共四個(gè)單元:第一單元:感受信息世界;第二單元:認(rèn)識(shí)信息工具;第三單元:體驗(yàn)信息輸入;第四章:記錄珍貴信息。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動(dòng)有趣,適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

  二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能

  1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念,了解操作安全常識(shí)。 2、學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī),認(rèn)識(shí)桌面,學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的操作方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力,利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。 過(guò)程和方法

  4、通過(guò)“玩中學(xué)”的方式,學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法。

  5、以主題繪畫(huà)的形式,利用“金山畫(huà)王”等軟件提供的繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫(huà)練習(xí)。

  6、學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的基本操作方法,在練習(xí)中提高指法的熟練程度。 情感態(tài)度價(jià)值觀

  7、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

  8、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn),讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在生活中的作用,感受計(jì)算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度。

  9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。 三、課堂教學(xué)改革設(shè)想及安排

  理論部分可采用“先學(xué)后教”的方法,用“自己學(xué)得”的知識(shí)解決“實(shí)際問(wèn)題”,提供給學(xué)生“各抒己見(jiàn)”的機(jī)會(huì)。實(shí)踐部分,以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用課件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)工具,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索、交流反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)中,可靈活運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“講練結(jié)合”等方式,設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù),提高課堂效率。綜合實(shí)踐可采取“打擂臺(tái)”的方式,鞏固所學(xué)的單元知識(shí),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。

  四、工作措施:

  以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中,教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

  五、教學(xué)進(jìn)度

信息技術(shù)工作計(jì)劃10

  一、微機(jī)室管理方面

  在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),經(jīng)常打掃微機(jī)室,保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)!钡沫h(huán)境里接受知識(shí),同時(shí)保證微機(jī)的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)主人翁精神,提高學(xué)生民族主義意識(shí),樹(shù)立集體觀念,維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基矗

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在本學(xué)期開(kāi)展以“我做綠色小天使”和“我愛(ài)我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)征文比賽活動(dòng),在活動(dòng)中以體現(xiàn)“綠色環(huán)!睘橹,使學(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)水平和寫(xiě)作能力的同時(shí),提高他們的環(huán)保意識(shí),從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章,與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力。

  三、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面

  適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基矗同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí),要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫(xiě)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向。

  “教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,練習(xí)基本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。

  四、其它方面

  嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守作息時(shí)間,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān)。

  總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。

信息技術(shù)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出:過(guò)去的十年中,互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具,為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上,個(gè)性要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的`真?zhèn)、?chuàng)造性加工和處理信息的潛力,并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,正確的開(kāi)關(guān)機(jī),了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

  2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī),了解鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的使用,能輸入簡(jiǎn)單的文字。

  3、掌握文字錄入的基本方法,養(yǎng)成正確的姿勢(shì),科學(xué)的指法,培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

  4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng),了解應(yīng)用軟件,了解windows中文件、文件夾的基本操作,學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。

  認(rèn)識(shí)軟盤(pán)、光盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì),掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,進(jìn)行文字處理。

  1、八年級(jí)學(xué)情:

  八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,效果還不錯(cuò),這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

  2、七年級(jí)學(xué)情:

  七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

  三、教材分析:

  教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看、知識(shí)窗、試試看、做做看和思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),透過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

  四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

  1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

  2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。

  3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。

  4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。

  5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

  6、組織小擂臺(tái)、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

  五、教學(xué)的方法措施

  1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

  2、教學(xué)時(shí)透過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

  3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)行字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

信息技術(shù)工作計(jì)劃12

  根據(jù)學(xué)院計(jì)算機(jī)部工作計(jì)劃,結(jié)合高中學(xué)段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,確定20xx年上半年高中信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃如下。請(qǐng)各高中本學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作,及時(shí)反映工作信息,切實(shí)研究解決工作中的問(wèn)題,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展。

  一、重點(diǎn)工作

  1、在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上,切實(shí)做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱,切實(shí)研究分析樣題中提供的信息,及時(shí)查找教學(xué)問(wèn)題,彌補(bǔ)不足,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)六一表演賽。本項(xiàng)賽事不收取參賽費(fèi)用,堅(jiān)持自愿原則。競(jìng)賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才的一種平臺(tái),希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難,賦有實(shí)效地組織學(xué)生參賽,并能對(duì)參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo),在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上,提升參賽水平和參賽成績(jī)。

  3、根據(jù)學(xué)院和部門(mén)工作整體安排,適時(shí)啟動(dòng)“XX五”培訓(xùn)。要充分利用“XX五”研訓(xùn)優(yōu)秀成果,合理規(guī)劃培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、常規(guī)工作

  1、開(kāi)好期初教研會(huì),總結(jié)上學(xué)期工作,研究落實(shí)本學(xué)期計(jì)劃,解決1-2個(gè)學(xué)科教學(xué)中具體問(wèn)題。

  2、結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開(kāi)展樣題分析和研討交流活動(dòng),進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。

  3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座,學(xué)科教師要按時(shí)參加交流研討活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)2名教師,促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長(zhǎng)。

  5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。組織中心組和“十一五”骨干教師參與試題命制或校對(duì)工作。通過(guò)檢測(cè)和成績(jī)分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,做到檢測(cè)為教學(xué)管理服務(wù)。

  三、其他

  1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和QQ群信息,按時(shí)參加研訓(xùn)活動(dòng)。

  2、教學(xué)安排建議:高一學(xué)生第二學(xué)期開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修模塊,高二學(xué)生第一學(xué)期開(kāi)設(shè)信息技術(shù)選修模塊。

  3、請(qǐng)本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺(tái)用戶名和密碼,在爭(zhēng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,在本校通過(guò)有效媒介進(jìn)行公示,讓全校教師都知道教育上有資源平臺(tái)供免費(fèi)使用。其次要向?qū)W生宣傳“好老師在線”論壇,讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求,除了本校老師外,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。

  4、學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)工作將與學(xué)期重點(diǎn)工作和常規(guī)工作掛鉤。

信息技術(shù)工作計(jì)劃13

  20xx年上半學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,作為一名信息技術(shù)教師和現(xiàn)代教育技術(shù)中心的一員,我將積極努力做好自己的本職工作,并與中心成員團(tuán)結(jié)一致,共同做好中心的其它工作,現(xiàn)將本學(xué)期的計(jì)劃簡(jiǎn)述如下。

  一、抓好信息技術(shù)教學(xué)工作

  作為一名信息技術(shù)老師,本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)二、三、四、五、六年級(jí)的教學(xué),共十四課時(shí)。我將認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng),增強(qiáng)電腦的應(yīng)用能力。

  二、抓好小學(xué)部電教工作

  保證小學(xué)部多媒體教室中多媒體設(shè)備的正常運(yùn)作,確保學(xué)校電視講話時(shí)小學(xué)部各教室廣播、電視系統(tǒng)的正常運(yùn)作,檢查并維護(hù)機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)資源和硬件設(shè)備,保證機(jī)房各電腦的健康,以使教學(xué)得以順利開(kāi)展。

  三、抓好信息技術(shù)比賽

  通過(guò)平時(shí)的教學(xué)摸清學(xué)生的情況,選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行著重培養(yǎng),帶領(lǐng)學(xué)生積極參與信息技術(shù)的各項(xiàng)比賽,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

  四、組織好小學(xué)部社團(tuán)活動(dòng)

  開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組,提高興趣小組活動(dòng)效率,有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)電腦作品制作,讓學(xué)生學(xué)到更多課堂之外的知識(shí)。

  五、積極參與學(xué)科教研活動(dòng)

  積極參加學(xué)校、縣、市級(jí)組織的各個(gè)教研活動(dòng),在"備課-聽(tīng)課-評(píng)課-總結(jié)"的一系列實(shí)踐和反思中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,注重教學(xué)研究,將教學(xué)成果以論文的形式發(fā)表。

  六、參與部門(mén)的重大活動(dòng)、并協(xié)助部分電教工作

  每學(xué)期,學(xué)校都會(huì)有一些大型活動(dòng),這時(shí)便是部門(mén)成員團(tuán)結(jié)力量的時(shí)候,重大活動(dòng)之時(shí),團(tuán)結(jié)最關(guān)鍵,除此之外,也要協(xié)助部分電教工作,以解決電教人員不在的突出情況。

信息技術(shù)工作計(jì)劃14

  德育是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良性格的重要方面。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是非常必要的。

  一、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣

  首先,要加強(qiáng)思想教育,即要使學(xué)生明白,良好的習(xí)慣(愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則……)不僅是個(gè)性心理品質(zhì)的良好反映,也會(huì)使他們終身受益。在課堂上,教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,注意分析教材中的思想教育因素,針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行教育,循循善誘、曉之以理,使他們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

  二、進(jìn)行良好的網(wǎng)上道德教育。

  今天,計(jì)算機(jī)影響了我們生活的各個(gè)方面,其應(yīng)用領(lǐng)域已越來(lái)越廣泛。但是,計(jì)算機(jī)使用規(guī)模及范圍的增長(zhǎng)帶來(lái)了前所未有的法律與道德問(wèn)題。通過(guò)計(jì)算機(jī)教學(xué),是培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德的重要途徑。

  良好的計(jì)算機(jī)使用道德,包括以下幾個(gè)內(nèi)容:

  1、自覺(jué)遵守政府有關(guān)部門(mén)制訂的關(guān)于保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定;

  2、自覺(jué)遵守學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理部門(mén)制訂的關(guān)于使用計(jì)算機(jī)的有關(guān)規(guī)定

  3、不設(shè)計(jì)、制造和傳播計(jì)算機(jī)病毒

  4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用的習(xí)慣

  5、支持正版軟件,反對(duì)盜版軟件

  四、在日常課堂教學(xué)中滲透德育

  1、教師要以身作則,為人師表。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)

  3、培養(yǎng)學(xué)生敬師愛(ài)師、師恩難忘的情感

  4、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操,自覺(jué)抵御不健康內(nèi)容

  5、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,遵守公共道德意識(shí)

  6、培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)作風(fēng)

  五、培養(yǎng)學(xué)生與人共事的協(xié)作精神

  人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們?cè)诨顒?dòng)中的行為,促進(jìn)人們的身心健康,提高人們的活動(dòng)效率。任何個(gè)人作為社會(huì)系統(tǒng)中的一個(gè)成員,總是在一定的社會(huì)群體中生活的,不可能孤立地存在于社會(huì)之中,他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系;而一項(xiàng)工作和工程單靠個(gè)人的能力也是難以完成的,必須把一部分人組織起來(lái),協(xié)調(diào)合作,共同完成。個(gè)人在自然面前是軟弱的,而集體的力量則是無(wú)窮的。社會(huì)發(fā)展到今天,處于知識(shí)爆炸的時(shí)代,對(duì)交際能力的要求更是有增無(wú)減。要想獲得成功,不依靠集體的力量和智慧,運(yùn)用聯(lián)合效應(yīng),是不可想象的。所以,作為一名學(xué)生,要想取得成功,就要學(xué)會(huì)善于與人合作,要能組織、協(xié)調(diào)各種力量。此外,具有與人協(xié)作精神會(huì)產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境,也有益于學(xué)生的身心健康。

信息技術(shù)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求,結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際,全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求,扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開(kāi)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實(shí)踐,提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  二、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。做一個(gè)善學(xué)習(xí)、勤思考的教師。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索,具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新觀念,努力提高自己的教研水平。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)與任課教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng),從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

  發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課,以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,提高廣大教師的教學(xué)水平,采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能,了解信息技術(shù)的新動(dòng)態(tài)及其發(fā)展方向,理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識(shí),并結(jié)合自己的工作實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

  三、工作思路

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題,加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究,進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí),強(qiáng)化教改意識(shí),從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,增強(qiáng)教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)法的研究,努力使教師的教學(xué)面向全體,因材施教,激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)的重任。通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng),著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

  3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度,使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、學(xué)生作品的評(píng)價(jià)等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué),可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式,按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式,教師提出任務(wù)后,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論,問(wèn)題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問(wèn)題的方法,或是師生共同探究,或是由學(xué)生教學(xué)生,由學(xué)生選擇自己的方式,最后進(jìn)行展示與評(píng)價(jià),這樣既減少了教師講解過(guò)程,增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評(píng)價(jià)反饋是否到位。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識(shí),讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與他人合作,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。

  4、加大研究力度,開(kāi)創(chuàng)教科研工作的新局面。根據(jù)教材的特點(diǎn),采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、探索研究等多種教學(xué)方法,突出動(dòng)手操作,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,加強(qiáng)案例研究,營(yíng)造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,由引導(dǎo)扶持到逐步放手,結(jié)合具體任務(wù),廣泛搜集信息,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

  四、工作措施

  1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理,隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)

  學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境;不能因?qū)W科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。

  2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用,搞好集體教研

  抓好全市的集體備課,切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用,搞好集體教研,集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè),逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

  3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高

  圍繞“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求以及“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校,及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,針對(duì)涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,及時(shí)組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動(dòng),以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,以點(diǎn)帶面,以面帶片,提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能、新方法,并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

  4、按照省市教研室的安排要求,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野,拓展能力。

  5、調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí),積極參加省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),深入學(xué)校,進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開(kāi)課情況,開(kāi)足開(kāi)全信息技術(shù)課,加大力度,保證開(kāi)課質(zhì)量,切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。

  五、具體工作安排

  八月:

  制訂教研計(jì)劃,做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

  九月:

  1、濟(jì)南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨觀摩活動(dòng)。

  2、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨觀摩活動(dòng)。

  3、區(qū)域性集體備課

  十月:

  區(qū)域性集體備課

  十一月:

  信息技術(shù)展示課。

  十二月:

  1、深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研。

  2、集體備課。

  二O**年一月:

  1、總結(jié)上半年工作,修訂11年工作計(jì)劃。

  2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  二月:

  制定、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃及工作要點(diǎn)。

  三月:

  深入學(xué)校聽(tīng)課,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,制定整改措施。

  四月:

  小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評(píng)選

  五月:

  深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研

  六月:

  1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  2、總結(jié)學(xué)年工作,查找不足,明確下一步工作目標(biāo)及方向。

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