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初中文科教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-05 18:01:19 工作計(jì)劃 我要投稿

初中文科教研組工作計(jì)劃合集9篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的初中文科教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中文科教研組工作計(jì)劃合集9篇

初中文科教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展,我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線(xiàn),以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心,以校本教研為抓手,從而全面提高教師自身素質(zhì)。

  1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線(xiàn),堅(jiān)持學(xué)科教學(xué),落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線(xiàn)索的梳理,重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。

  3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課,共同研討切磋,相互借鑒溝通,開(kāi)拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

  二、教研工作目標(biāo)

  1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式,深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng),提高教研組的整體水平,使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類(lèi)拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。

  2、改革落后的教學(xué)方法,真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位,抓實(shí)效,對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程,并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。

  3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng),認(rèn)真完成研討專(zhuān)題,并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng),最大限度的提高教師的教學(xué)水平,提高我校的教研水平。

  三、教學(xué)要求

  1、重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

  2、狠抓德育工作,適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位,把法制教育擺在德育工作的突出位置,做到教書(shū)育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。

  3、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案,備課至少提前一節(jié)課。

  4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

  5、積極參加各種教研活動(dòng),深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  6、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。

  7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對(duì)學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個(gè)學(xué)生。

  8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案,作業(yè)定時(shí)限量地完成,不需要多但需要精。

  四、活動(dòng)安排

  時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

  9月1、督促各年級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱(2690159@163.com)

  2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議,聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議,并記錄在案,供以后開(kāi)展工作做參考。

  10月

  1、根據(jù)上次會(huì)議精神,制定好下一步的工作方案。

  2、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

  11月1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。

  2、組織期中考試。

  12月1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié),抓好常規(guī)過(guò)程管理。

  2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

  1月1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

  2、、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)。

初中文科教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  為適應(yīng)新課程改革的需要,我們結(jié)合新課程改革的實(shí)際,致力于教研重心不移,以教研促教改,以教改活課堂,把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體,以教研組為載體,以單個(gè)成員或有共同觀點(diǎn)的多個(gè)教師為基本單位,把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場(chǎng),解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)課堂互學(xué)、“老中青”幫扶共同發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)文科教研新局面,全面提高文科教學(xué)質(zhì)量。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展好常規(guī)教研工作;

  2、要求人人參與教研活動(dòng),人人教研主角;

  3、每位老師均能撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文;

  4、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽至少兩人次以上獲獎(jiǎng)。

  5、至少一個(gè)以上文科課題研究在縣級(jí)以上立項(xiàng),提高教研能力和質(zhì)量。

  6、推行新教育方式、方法學(xué)習(xí)制度,用新課改思想來(lái)改善我校的課堂教學(xué)。

  7、開(kāi)創(chuàng)文科教研新局面,文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

  三、工作措施

  1、健全教研組織

 。1)成立教研組:由語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等科任教師組成。

  文科教研組成員:劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿(mǎn)發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌

 。2)分學(xué)科成立備課組:成立語(yǔ)文備課組,英語(yǔ)備課組,政、史、地、生備課組。

  2、完善教研制度,落實(shí)教研職能。

 、俣ㄆ趯W(xué)習(xí)制度

 、诙ㄆ趥湔n制度

 、鄱ㄆ诔R(guī)檢查制度

 、芙ⅰ袄现星唷倍ㄆ诓欢ㄆ趲头鲋贫

 、莨_(kāi)課教研制度

  3、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。

  4、加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范、優(yōu)化課堂教學(xué)。

 。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、新課標(biāo),鉆研教材,活用教材。

  (2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué),努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念。

  (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)反思,多做后記的撰寫(xiě)。

  5、推進(jìn)課題研究,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  積極推進(jìn)縣、市級(jí)課題的研究。著眼于我校的發(fā)展,著眼于教師和學(xué)生的成長(zhǎng),著眼于教研的開(kāi)發(fā)和研究的深度、廣度,提升教研能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

初中文科教研組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想:

  以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn),從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,特制定如下工作計(jì)劃:

  二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素質(zhì)

  1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。

  2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。

  3、組織本組教師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

  三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革

  1、加強(qiáng)集體備課,每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。

  2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

  3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

  4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。

  5、加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課,組內(nèi)教師相互聽(tīng)課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。

  四、具體工作

  1、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線(xiàn)索的梳理,重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。

  2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

  3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

  4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

  5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等,互相聽(tīng)課。

  6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

  7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

  8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好教學(xué)反思,鼓勵(lì)本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  9、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  10、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開(kāi)拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  11、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

  12、3月初召開(kāi)一次教研會(huì)議,聽(tīng)取各位老師對(duì)這個(gè)學(xué)期的意見(jiàn)和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。

  五、工作目標(biāo)

  在教務(wù)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭(zhēng)在期末考試以及20xx年中考中出好成績(jī)。

初中文科教研組工作計(jì)劃4

  指導(dǎo)思想:

  以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn),使中學(xué)文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組而努力奮斗!

  活動(dòng)主題:

  有效課堂教學(xué)效率

  工作措施:

  一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素質(zhì)

  2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。

  3、組織本組教師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

  二、齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革

  1、加強(qiáng)集體備課,每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。

  2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

  3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

  4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。

  5、加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課,組內(nèi)教師相互聽(tīng)課不少于12節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。

  三、加強(qiáng)課題研究管理,提高教研水平

  1、組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公開(kāi)課、研討課,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  2、組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內(nèi)至少有1個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)研究,并認(rèn)真做好過(guò)程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。

  四、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

  1、組織英語(yǔ)角、文學(xué)社等各種社團(tuán)。

  2、組織各種比賽,如英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、聽(tīng)力競(jìng)賽、英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽、手抄報(bào)展賽、讀書(shū)比賽、閱讀比賽、時(shí)事比賽等。

初中文科教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和法則規(guī)劃綱要(XX—20xx)》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

  二、具體工作安排

  1、開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

 。1)本學(xué)期至少開(kāi)展兩次集體備課,一次新老教師交流會(huì),一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等;

 。2)組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開(kāi)課,上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,其他教師做好聽(tīng)課筆記并積極參加評(píng)課。

  2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

 。1)積極配合參加名師大講壇活動(dòng)

  (2)積極組織組內(nèi)老師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)

 。3)鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類(lèi)技能評(píng)比,如教師基本功評(píng)比,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等

 。4)進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫(xiě)一篇教育教學(xué)案例。

 。5)每人每學(xué)期讀好一本書(shū),并寫(xiě)一篇讀后感

  3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué),加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。

  三、備課組及成員如下:

  語(yǔ)文備課組組長(zhǎng):

  成員:

  英語(yǔ)備課組組長(zhǎng):

  成員:

  思品備課組組長(zhǎng):

  成員:

  四、活動(dòng)安排表

  九月:

  1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查

  2、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議

  3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽

  4、校初中文科組教研活動(dòng)(一)

  十月:

  1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

  2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開(kāi)課展示

  3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)

  4、舉辦新老教師交流會(huì)

  5、校本調(diào)研—公開(kāi)課展示

  6、校初中文科組教研活動(dòng)(二)

  十一月:

  1、期中考試

  2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比

  4、校初中文科組教研活動(dòng)(三)

  十二月:

  1、組織好縣八年級(jí)語(yǔ)文合格率模擬測(cè)試工作

  2、參加論文評(píng)比

  一月:

  1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

  2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

  溪下學(xué)校初中文科教研組

  XX年9月

初中文科教研組工作計(jì)劃6

  一、工作思路

  配合學(xué)校教學(xué)工作,繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐,向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。

  二、重點(diǎn)工作

  1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作的。

  2、教研組課件制作的建設(shè),備課組的校本研究。

  3、做好高中課程改革的推行工作,搞好開(kāi)放日的教學(xué)工作。

  4、嘗試進(jìn)行文綜專(zhuān)題研討,研討出特色。

  三、教學(xué)研究方面

  1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。

  帶領(lǐng)我組老師對(duì)于這項(xiàng)工作進(jìn)行深入的研究和討論,借鑒其他組的好的做法,完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式,并作統(tǒng)一要求:以書(shū)面的形式發(fā)給學(xué)生,并真正起到作用。

  2、文綜專(zhuān)題討論研討

  加強(qiáng)文綜交叉,以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),找出交叉點(diǎn),請(qǐng)老師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹,了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識(shí),使大家知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理,使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,確定教法,撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備,就是教師撰寫(xiě)課后反思。

  3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

  4、熱點(diǎn)專(zhuān)題研討

  配合高考,由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題,從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容,推出系列專(zhuān)題,增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開(kāi)拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  5、組織好畢業(yè)年級(jí)的研究課的研討。

  組織全組教師聽(tīng)課,課后評(píng)課、研討,借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的模式、方法及有效性,形成良好的教研風(fēng)氣。

  6、做好課程改革的準(zhǔn)備工作

  按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),登陸一個(gè)網(wǎng)站,并且大家一起進(jìn)行交流和研討,從學(xué)科和個(gè)人方面做好準(zhǔn)備工作。

  四、教研組建設(shè)方面

  1、利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設(shè)問(wèn)題,大家集思廣益,爭(zhēng)取做出自己的特色。

  2、備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)

  以備課組為單位,形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式,把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來(lái),并不斷完善。

  3、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

初中文科教研組工作計(jì)劃7

  一、近況簡(jiǎn)介:

  本學(xué)期我校初中語(yǔ)文教師6人,英語(yǔ)教師6人,政治教師3人,歷史教師3人。文科教師大都具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬,具備自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格;在每年的鎮(zhèn)統(tǒng)考和縣抽考中均取得優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期將以課程改革為中心,以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,質(zhì)量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,從而促進(jìn)金城學(xué)校初中文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。

  二、工作設(shè)想:

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素質(zhì);

  2、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展好常規(guī)教研工作;

  3、要求人人參與教研活動(dòng),人人均參與聽(tīng)、上公開(kāi)課活動(dòng);

  4、培養(yǎng)青年骨干教師兩名;

  5、推行理論服務(wù)于教學(xué)的方針,讓新課改思想來(lái)改變我校的課堂。

  三、工作方法與措施:

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素質(zhì)

  (1)積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、報(bào)刊、雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  (2)理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。

  (3)組織本組教師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的'論文。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革

  (1)加強(qiáng)集體備課,每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。

  (2)做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

  (3)認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

  (4)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客,每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。

  (5)加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課,組內(nèi)教師相互聽(tīng)課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)三維目標(biāo)的達(dá)成

 、僬J(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性的使用教材;

 、诟母镎n堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念;

 、鄹淖儌鹘y(tǒng)的復(fù)習(xí)、講授、鞏固模式

 、芗訌(qiáng)課堂教學(xué)反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

初中文科教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)教學(xué)改革,以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動(dòng),結(jié)合教研組特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)一步提高文科教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點(diǎn),以“立足學(xué)科整合,強(qiáng)化分組合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),營(yíng)造氛圍,全員參與,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

  三、工作措施:

  (一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研

  保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng),積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。

  評(píng)者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議。

  (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平

  1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。保證教研級(jí)組每周至少活動(dòng)一次。

  2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。

  3、嘗試推行推行集體備課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  (三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研

  1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。

  2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,促本組教師共同提高。

  3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。

  (四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量

  1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對(duì)教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。

  2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。

  3、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課。上好本組研究課、公開(kāi)課及示范課。加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課。積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

  四、具體安排:

  語(yǔ)文工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn),階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

  2、加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫(xiě)日記、查工具書(shū)等習(xí)慣。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)社建設(shè),出版新一期文學(xué)社刊物。

  文綜工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作,把“自我反思”、同伴互助“落到實(shí)處,

  2、突出課題,深入開(kāi)展課題研究,力求推出優(yōu)秀課改成果

  九月份:

  1、討論制定教科研活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)公開(kāi)課、示范課老師名單和活動(dòng)安排。

  2、組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專(zhuān)題并做好具體分工安排。

  3、上好一堂優(yōu)質(zhì)課。

  4、開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課。

  三月份:

  1、上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

  2、開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課。

  3、開(kāi)展課題研討。

  5、組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  四月份:

  1、開(kāi)展校本教研活動(dòng),寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,把”教學(xué)反思“落到實(shí)處。

  2、組織期中復(fù)習(xí)備考。

  3、中旬落實(shí)好”走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)“聽(tīng)課活動(dòng)。組織參加學(xué)校的教研活動(dòng)。

  4、開(kāi)展教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課。

  5、進(jìn)行一次校本研修活動(dòng)。學(xué)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有關(guān)理論,探討教師發(fā)展的途徑。

  五月份:

  1、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。

  2、組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課。

  3、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。

  4、組織好期末復(fù)習(xí)工作,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  5、入開(kāi)展教育教學(xué)課題研究,大力推出優(yōu)秀課改成果,組織好各學(xué)科優(yōu)秀論文上送。

  6、一次校本研修活動(dòng)。探討案例寫(xiě)作的技巧。

  六月份:

  1、全面落實(shí)好期末復(fù)習(xí)工作。

  2、教科研活動(dòng),組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課。

  3、出版新一期文學(xué)社刊物。

  4、上交學(xué)期工作小結(jié)。

初中文科教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和法則規(guī)劃綱要(XX-20xx)》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

  二、具體工作安排

  1、開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

  本學(xué)期至少開(kāi)展兩次集體備課,一次新老教師交流會(huì),一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等;

  組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開(kāi)課,上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,其他教師做好聽(tīng)課筆記并積極參加評(píng)課。

  2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

  積極配合參加名師大講壇活動(dòng)

  積極組織組內(nèi)老師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)

  鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類(lèi)技能評(píng)比,如教師基本功評(píng)比,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等

  進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫(xiě)一篇教育教學(xué)案例。

  每人每學(xué)期讀好一本書(shū),并寫(xiě)一篇讀后感

  3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué),加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。

  三、備課組及成員如下:

  語(yǔ)文備課組組長(zhǎng):王文娟

  成員:金立彭

  英語(yǔ)備課組組長(zhǎng):陳愛(ài)鴦

  成員:陳淑

  思品備課組組長(zhǎng):金中頂

  成員:盧忠敏

  四、活動(dòng)安排表

  九月:

  1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查

  2、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議

  3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽

  4、校初中文科組教研活動(dòng)(一)

  十月:

  1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

  2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開(kāi)課展示

  3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)

  4、舉辦新老教師交流會(huì)

  5、校本調(diào)研—公開(kāi)課展示

  6、校初中文科組教研活動(dòng)(二)

  十一月:

  1、期中考試

  2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比

  4、校初中文科組教研活動(dòng)(三)

  十二月:

  1、組織好縣八年級(jí)語(yǔ)文合格率模擬測(cè)試工作

  2、參加論文評(píng)比

  一月:

  1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

  2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

  溪下學(xué)校初中文科教研組

  XX年9月

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音樂(lè)教研組工作計(jì)劃(15篇)02-24

生物教研組工作計(jì)劃15篇02-23

綜合教研組工作計(jì)劃(15篇)03-10

語(yǔ)文教研組教研精選工作計(jì)劃02-27