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區(qū)教育系統(tǒng)工作計(jì)劃

時間:2022-01-19 10:25:26 工作計(jì)劃 我要投稿

區(qū)教育系統(tǒng)工作計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點(diǎn),是時候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編幫大家整理的區(qū)教育系統(tǒng)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

區(qū)教育系統(tǒng)工作計(jì)劃

區(qū)教育系統(tǒng)工作計(jì)劃1

  根據(jù)**區(qū)全民健身工作計(jì)劃,結(jié)合我系統(tǒng)全民健身工作的實(shí)際情況,在200*年工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》,以加強(qiáng)“科學(xué)健身”工作為重點(diǎn),認(rèn)真做好全民健身各項(xiàng)工作。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)全民健身工作

  ⒈6月9日召開動員會,并進(jìn)行“科學(xué)健身”知識培訓(xùn),全區(qū)舉行以“全民健身”為主題的升旗儀式。

 、矊χ行W(xué)!秾W(xué)校體育工作條例》貫徹情況進(jìn)行全面檢查。

 、吵闪⒅袑W(xué)生體育協(xié)會。

 、磳W(xué)校教育資源開放示范校評選。

 、悼偨Y(jié)挖掘中小學(xué)體育健身的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,并加以推廣。

 、秴⑴c社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)。

  二、高質(zhì)量完成市、區(qū)級規(guī)定工作和比賽任務(wù)

 、蓖瓿傻诙螄耋w質(zhì)監(jiān)測工作。

 、卜e極參加閘北區(qū)特奧運(yùn)動會。

 、尘慕M織第九屆中運(yùn)會。

  三、開展形式多樣,豐富多彩的群眾體育活動

  以“歡樂操場”為主題開展系列活動

 、敝行W(xué)生田徑運(yùn)動會

  ⒉“市北杯”中學(xué)生排球賽、中學(xué)生乒乓聯(lián)賽。

 、撑e辦“新民晨報(bào)杯”中學(xué)生籃球賽。

  ⒋學(xué)生體育園隊(duì)展示。

 、6月10日“全民健身日”學(xué)校體育設(shè)施開放,學(xué)校開展各種體育活動。

區(qū)教育系統(tǒng)工作計(jì)劃2

  根據(jù)**區(qū)全民健身工作計(jì)劃,結(jié)合我系統(tǒng)全民健身工作的實(shí)際情況,在200*年工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》,以加強(qiáng)“科學(xué)健身”工作為重點(diǎn),認(rèn)真做好全民健身各項(xiàng)工作。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)全民健身工作

  1、6月9日召開動員會,并進(jìn)行“科學(xué)健身”知識培訓(xùn),全區(qū)舉行以“全民健身”為主題的升旗儀式。

  2、對中小學(xué)校《學(xué)校體育工作條例》貫徹情況進(jìn)行全面檢查。

  3、成立中學(xué)生體育協(xié)會。

  4、學(xué)校教育資源開放示范校評選。

  5、總結(jié)挖掘中小學(xué)體育健身的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,并加以推廣。

  6、參與社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)。

  二、高質(zhì)量完成市、區(qū)級規(guī)定工作和比賽任務(wù)

  1、完成第二次國民體質(zhì)監(jiān)測工作。

  2、積極參加閘北區(qū)特奧運(yùn)動會。

  3、精心組織第九屆中運(yùn)會。

  三、開展形式多樣,豐富多彩的群眾體育活動以“歡樂操場”為主題開展系列活動

  1、中小學(xué)生田徑運(yùn)動會

  2、“市北杯”中學(xué)生排球賽、中學(xué)生乒乓聯(lián)賽。

  3、舉辦“新民晨報(bào)杯”中學(xué)生籃球賽。

  4、學(xué)生體育園隊(duì)展示。

  5、6月10日“全民健身日”學(xué)校體育設(shè)施開放,學(xué)校開展各種體育活動。

區(qū)教育系統(tǒng)工作計(jì)劃3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  上午好:

  根據(jù)會議安排,我代表區(qū)教育局將XX年教育系統(tǒng)工作匯報(bào)如下。

  XX教育在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢下,始終堅(jiān)持“均衡、公平、內(nèi)涵、特色,辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的發(fā)展理念,適應(yīng)新常態(tài)、新要求,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持依法行政,全面深化教育改革。

  一、優(yōu)化教育資源,全力破解大班額難題

  積極探索義務(wù)教育科學(xué)化招生,嚴(yán)格控制班額數(shù)量,促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展,通過擴(kuò)增平行班、擴(kuò)建現(xiàn)有校舍、充分利用原有教育設(shè)施改建、政府投資新建學(xué)校、開發(fā)商代建配套學(xué)校等方式緩解大班額問題,破解20xx年學(xué)位不足帶來的招生難問題。20xx年將新建改擴(kuò)建學(xué)校XX所,其中擴(kuò)建X所學(xué),F(xiàn)有校舍,共擴(kuò)建校舍建筑面積XX萬平方米,加固裝修制錦市街小學(xué)置換樓XX平方米,拆除重建原黃航小學(xué)閑置校舍,增建建筑面積XX平方米,改造XXXX等X所學(xué)校分校區(qū),共新增建筑面積X萬平方米。積極協(xié)調(diào)推進(jìn)寶華中學(xué)等政府新建以及開發(fā)商配建學(xué)校的建設(shè)進(jìn)程,督促開發(fā)商完成官扎營片區(qū)配建學(xué)校建設(shè)并交付使用。

  二、推動緊密型教育共同體建設(shè),以城帶鄉(xiāng)均衡發(fā)展

  繼續(xù)加大對共同體學(xué)校的支持力度。強(qiáng)化干部選任,提升我區(qū)農(nóng)村學(xué)校干部的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。抓好教師配備,繼續(xù)向黃河北農(nóng)村學(xué)校派出支教、交流教師,分配新教師,充實(shí)農(nóng)村一線教師隊(duì)伍。加大捆綁評價的力度,總校和分校權(quán)重7:3的基礎(chǔ)上,提高農(nóng)村學(xué)校權(quán)重,按照6:4的`比例進(jìn)行評價,激發(fā)分校的發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。引導(dǎo)分校在學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)科質(zhì)量提升、學(xué)校管理模式、師資培訓(xùn)方式等方面整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,為義務(wù)教育均衡發(fā)展探索出更具操作性的經(jīng)驗(yàn)。探索信息化背景下,城鄉(xiāng)學(xué)校在教育管理、教學(xué)研究、學(xué)生活動等方面的新途徑。

  三、推進(jìn)“愛生學(xué)!苯ㄔO(shè),擴(kuò)大教育品牌效應(yīng)

  根據(jù)《XX區(qū)愛生學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本著“科學(xué)性、公平性、公開性、激勵性”的考核原則,在前期采取查閱資料、實(shí)地考察、調(diào)查問卷、師生座談等方式的基礎(chǔ)上,探索引進(jìn)教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng),吸納更多的社會各界人士、學(xué)生家長參與到對XX教育的評價中,初步實(shí)現(xiàn)操作模式和實(shí)操內(nèi)容的科學(xué)性和開放性,不斷細(xì)化“過程指標(biāo)”、“結(jié)果指標(biāo)”和“評估要點(diǎn)”的考核運(yùn)用,確保評估結(jié)果的公平性和激勵性,引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)一步更新教育理念,加強(qiáng)教育管理,力爭讓更多的學(xué)校成為“愛生學(xué)校規(guī)范!、“愛生學(xué)校示范!。同時在評價中讓更多的人了解XX教育,擴(kuò)大XX教育的影響力。

  四、提升人力資源水平,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍專業(yè)化成長

  深化“區(qū)管校用”管理體制,激活區(qū)域教師資源。加大名優(yōu)教師、各學(xué)科教師交流力度,統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)全區(qū)教師隊(duì)伍師資力量,適量補(bǔ)充薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科師資力量,促進(jìn)教師合理流動,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教師資源配置目標(biāo)。推動“五名一特”工程培養(yǎng)工作,繼第二階段骨干校長培訓(xùn)后,20xx年將考核遴選出XX人,參加第三階段教育家型校長尖端培訓(xùn),進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍素質(zhì)。做好“國培計(jì)劃”全員培訓(xùn)、“中國好老師”行動計(jì)劃,組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)活動,組建“1+X+N”發(fā)展共同體,開展區(qū)域內(nèi)部“互通互助,協(xié)同創(chuàng)新”相關(guān)活動,提升教師育人能力。

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