學(xué)生處工作計劃10篇
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的學(xué)生處工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生處工作計劃 篇1
為了更好地履行策劃部的職能，本學(xué)期，制定工作計劃如下：
(1)招聘新干事，盡快完善策劃部工作。
(2)我部將協(xié)助學(xué)生會及團總支作好迎新晚會的準(zhǔn)備工作。
(3)部門剛剛成立，為了擴大知名度，將組織成員策劃一系列宣傳方案，如運用網(wǎng)站、報紙、各種活動
(4)邀請學(xué)生會干部到本部門傳授經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他部門的優(yōu)秀管理方法，從而更好的建設(shè)我部。
(5)邀請老師到我部門對成員們進行教育，提高成員的知識水平。
(6)十月末我部將與科技部共同開展讀書活動，將對一些有教育意義的書進行討論。
(7)十二月我部將協(xié)助學(xué)生會及團總支組織迎元旦晚會，
(8)在各項活動開展期間我部將協(xié)助宣傳部做好宣傳工作即出海報出版等，使每次活動能更加迅速地完成。
學(xué)生會作為高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的組成部分，是學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，擴大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。在新時期加強學(xué)生會組織工作，積極引導(dǎo)學(xué)生參加健康向上的課外活動，是關(guān)系到青年學(xué)生健康成長和素質(zhì)教育全面推進的大事，也是關(guān)系到學(xué)生會的事業(yè)不斷發(fā)展和黨的青年工作永葆生機和活力的大事。由于部門成立時間較短，各方面經(jīng)驗不足，在今后開展的工作中難免有不足之處，但是作為學(xué)生會這個大家庭的一員，我們將會竭盡全力為學(xué)生會的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)生處工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，立足學(xué)校的實際情況，開拓創(chuàng)新，強化管理，扎實有效的開展對學(xué)生的思想品德教育，抓細(xì)節(jié)，重落實，努力促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造條件。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀瘜壊恐魅魏桶嘀魅蔚墓芾砜己�，充分發(fā)揮級部主任和班主任的管理作用。
本學(xué)期學(xué)生處將注重對級部和班級的管理和考核，學(xué)生個人量化積分管理由班主任在班級內(nèi)部實施，作為對學(xué)生進行考核評價的主要依據(jù)。
根據(jù)級部主任和班主任的崗位職責(zé)，簽訂學(xué)期工作目標(biāo)責(zé)任書，明確崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，注重工作的落實，學(xué)期末目標(biāo)責(zé)任履行完成的情況將作為考核的主要依據(jù)。
為充分調(diào)動發(fā)揮班主任的核心管理作用，本學(xué)期學(xué)生處將實行班主任月考核辦法，根據(jù)班級常規(guī)情況及班主任履行職責(zé)工作狀況，每月對班主任工作實行月量化考核，評出一二三等獎，并與班主任浮動津貼的發(fā)放掛鉤，每月一評比一發(fā)放。
�。ǘ�，抓細(xì)節(jié)，重落實，強化對學(xué)生的常規(guī)教育管理，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)。
結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)，學(xué)生處將以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，抓細(xì)節(jié)，重落實，強化對學(xué)生日常行為的管理。學(xué)生處將有計劃對學(xué)生就衛(wèi)生、遲到、不尊重老師、就餐秩序、宿舍內(nèi)務(wù)等常規(guī)問題進行嚴(yán)格管理，力求使學(xué)生管理工作有進一步發(fā)展。
為強化常規(guī)管理，加強對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，本學(xué)期將實行“月文明示范班級”評比制度，每月根據(jù)常規(guī)檢查情況，評選文明示范班級，頒發(fā)錦旗表彰獎勵。
�。ㄈ┽槍W(xué)生實際情況，扎實開展思想道德教育活動。
德育是學(xué)校教育的首要任務(wù)，為加強對學(xué)生的思想教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生處將充分利用國旗下講話、主題班會、全體學(xué)生校會、黑板報、宣傳蘭等方式加強對學(xué)生進行思想教育。同時在五月份開展“思想道德教育月” 活動，有計劃對學(xué)生進行禮儀教育、心理健康教育、感恩教育等。
（四）調(diào)整學(xué)生會，進一步明確各部門的工作職責(zé)；完善班級學(xué)生值周制度，進一步發(fā)揮學(xué)生自身的紀(jì)律監(jiān)督作用。學(xué)生處將舉行第一期學(xué)生干部培訓(xùn)班，有計劃、有針對性的加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮他們的積極作用，做好班主任工作的助手。
�。ㄎ澹┻M一步完善教師生活管理值班制度，強化責(zé)任，注重檢查，落實反饋，充分發(fā)揮全面育人的積極作用，加強對學(xué)生生活的管理教育。
（六）其他工作：進一步完善各項常規(guī)管理制度。繼續(xù)完善學(xué)籍管理，為畢業(yè)班中考和高考做好準(zhǔn)備。安全教育必須重視。進一步加強校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。
三、具體工作
2月份—3月分強化常規(guī)教育管理，開展“文明示范班”評比活動；
4月份舉行第一期學(xué)生干部培訓(xùn)班；開展春季健身體育活動。
5月份開展思想道德教育月活動，強化禮儀教育、心理教育。
6月份組織畢業(yè)班學(xué)生參加中考、高考。
學(xué)生處工作計劃 篇3
根據(jù)學(xué)�！笆濉睂W(xué)生工作規(guī)劃和年度工作目標(biāo)對學(xué)生工作提出的要求，新學(xué)年，繼續(xù)以構(gòu)建和諧校園、提高教育質(zhì)量為努力方向，以教育教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)、優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建為抓手，堅持以學(xué)生為本、德育為先的教育目標(biāo)，結(jié)合我校學(xué)生工作的實際，按照遵循規(guī)律、貼近學(xué)生、突出重點、分級管理、形成合力、增強實效、創(chuàng)新發(fā)展的總體思路，本學(xué)年工作計劃如下：
一、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作
1、建立和完善 “輔導(dǎo)員+專業(yè)導(dǎo)師+輔導(dǎo)員助理” 三位一體的一年級教育管理體系。
充分發(fā)揮專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生學(xué)習(xí)生活和人生道路選擇中的作用，以此為抓手促進學(xué)風(fēng)建設(shè)；充分發(fā)揮輔導(dǎo)員助理在所帶班級學(xué)生干部中的引領(lǐng)作用，培訓(xùn)并幫助輔導(dǎo)員助理擔(dān)當(dāng)好所帶班級的學(xué)生干部處理班級日常事務(wù)的教練，同時要求輔導(dǎo)員助理作為學(xué)校學(xué)風(fēng)優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承人對一年級新生要起到示范作用。
充分發(fā)揮專職輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育、日常管理服務(wù)方面的作用。積極探索一年級學(xué)生教育管理工作方面的規(guī)律，在一年級新生的教育過程中爭取在第一個學(xué)年十個月的工作中，做到每月都有思想政治教育的主題，并促進輔導(dǎo)員圍繞每個月的教育主題發(fā)揮積極主動性。促進專業(yè)導(dǎo)師、專職輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理，“三位一體”各有重點，形成學(xué)生教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作合力。培訓(xùn)并幫助輔導(dǎo)員，按照學(xué)生工作需要和特點，選擇并使用好班干部，明確各崗位學(xué)生干部的工作職責(zé)。輔導(dǎo)員應(yīng)對所有的班級工作有分工、有要求、有布置、有執(zhí)行、有檢查、有反饋，認(rèn)真落實好各項班級工作。
9月中旬，學(xué)生處會同各二級學(xué)院將試行專業(yè)導(dǎo)師工作日志制度，對專業(yè)導(dǎo)師的工作提出具體的要求；并要求專職輔導(dǎo)員做好新版輔導(dǎo)員工作手冊的記錄，便于以后進行工作的交流、學(xué)年的考核和評獎評優(yōu)工作。
10月份學(xué)生處將召開關(guān)于“三位一體”管理工作的座談會，探索和總結(jié)工作的規(guī)律性，以典型引路，推進工作的深入開展。
2、安排好輔導(dǎo)員晚間值班工作。這項舉措不僅是減少輔導(dǎo)員的工作時間，減輕輔導(dǎo)員的工作強度，同時也是轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)員工作方式和學(xué)生管理模式，形成系統(tǒng)合力的要求。晚間值班以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境作為主要的工作目標(biāo)和要求。從過去的每位輔導(dǎo)員只管自己所帶班級，轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞职l(fā)揮值班輔導(dǎo)員的引領(lǐng)作用、學(xué)生的主體作用、各學(xué)院的主導(dǎo)作用，促進值班輔導(dǎo)員學(xué)會站在學(xué)院和學(xué)校層面上對學(xué)生工作負(fù)責(zé)。9月底前學(xué)生處會同人事處將晚間值班的費用總數(shù)和分配原則下發(fā)各學(xué)院，積極引導(dǎo)和配合各學(xué)院做好晚間值班制的探索和改革工作。10月份學(xué)生處將召開關(guān)于輔導(dǎo)員晚間值班的工作研討會，積極探索和總結(jié)晚間值班的工作方式和工作經(jīng)驗，以完善輔導(dǎo)員晚間值班的制度，創(chuàng)新我校學(xué)生工作的新模式。
3、協(xié)助專職輔導(dǎo)員做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供發(fā)展機遇。按照XX市教委德育處關(guān)于學(xué)生工作的各條線（資助、團學(xué)、心理、黨建、就業(yè)）的要求會同人事處，協(xié)助各學(xué)院做好每位輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作，對輔導(dǎo)員發(fā)展的長、中、短期目標(biāo)進行細(xì)化。尤其是近四年的目標(biāo)要細(xì)化到學(xué)歷、資格證書、課題研究、論文、職稱、學(xué)生滿意度等具體指標(biāo)，并為輔導(dǎo)員的發(fā)展積極創(chuàng)造條件。打造建橋輔導(dǎo)員專家化核心團隊，培養(yǎng)在學(xué)生事務(wù)、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、素質(zhì)教育和思想政治理論等業(yè)務(wù)主攻方向的領(lǐng)軍人物。爭取在10月底前，督促各輔導(dǎo)員確定方向。
4、加強各年級輔導(dǎo)員的工作研討，探索輔導(dǎo)員工作的規(guī)律和模式。在做好一年級每月教育主題和工作要求的基礎(chǔ)上，制定并完善其余高年級全學(xué)年的工作要求和每月工作重點。規(guī)定各項具體工作的時間節(jié)點，以便各項工作的順利推進。10月底完成各年級的工作計劃一覽表，引導(dǎo)和幫助輔導(dǎo)員把握工作節(jié)奏，做好各項工作，并對輔導(dǎo)員開展好學(xué)生工作進行培訓(xùn)和交流。
5、加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，建立崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。安排好輔導(dǎo)員參加XX市9個的輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地以及6個心理健康教育示范中心的專題培訓(xùn)工作。另外，開展以“應(yīng)知應(yīng)會”為目標(biāo)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的活動。9月份將開展以處理突發(fā)事件為主題的培訓(xùn)；10月開展以黨建和學(xué)生黨員發(fā)展為主題的培訓(xùn)；11月培訓(xùn)輔導(dǎo)員教務(wù)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)的能力為主題的培訓(xùn)；12月舉辦幫困助學(xué)以及就業(yè)工作為主題的培訓(xùn)。
6、加強對輔導(dǎo)員工作的檢查和考核。9月開展輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)學(xué)生手冊的考核，12月開展新版輔導(dǎo)員工作手冊執(zhí)行情況的檢查。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要工作
1、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過專業(yè)導(dǎo)師、思政課、職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程、主題班會課等方式和渠道，幫助學(xué)生明確學(xué)校的培養(yǎng)理念，知曉并理解自己所在專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，引導(dǎo)一年級新生做好大學(xué)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。并加強對一年級新生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的要求，10月學(xué)生處將舉辦多場由專業(yè)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員主持，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和培養(yǎng)目標(biāo)為主題的公開班會課。
2、加強對一年級學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過高年級獎學(xué)金獲得者經(jīng)驗介紹交流會的形式，向廣大學(xué)生尤其是一年級新生傳遞良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)一年級學(xué)生完成從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，明確記筆記、讀書、講座、社會實踐、實習(xí)實訓(xùn)等在大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生利用好早晚自修的時間。加強晚自習(xí)從內(nèi)容到形式的改革，提高早晚自習(xí)的有效性。加強各學(xué)院與任課教師的溝通，使各學(xué)院通過任課教師布置通過作業(yè)或小組作業(yè)的方式，提高晚自習(xí)的使用率，讓學(xué)生早晚自習(xí)有事可做。提倡將畢業(yè)年級、高年級不用的晚自習(xí)教室提供給低年級使用，為低年級學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。將營造學(xué)院濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境作為早晚自修的根本目標(biāo)，從而實現(xiàn)環(huán)境育人、氛圍育人。
4、加強輔導(dǎo)員與任課教師的溝通和聯(lián)系。輔導(dǎo)員要配合任課教師做好教學(xué)工作的交流和反饋機制，提高任課教師（特別是一些骨干教師）的學(xué)生認(rèn)可度。配合各學(xué)院幫助學(xué)生熟悉自己的專業(yè)，確立專業(yè)認(rèn)同，使學(xué)生較全面了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)培養(yǎng)方案，專業(yè)發(fā)展情況，堅定專業(yè)學(xué)習(xí)志向。
5、加強考風(fēng)考級的教育。通過主題班會等教育形式的開展，與廣大同學(xué)算考試作弊的得失賬，以抓兩頭（黨員、入黨積極分子、班干部和學(xué)習(xí)不用功、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生）帶中間為重點，以典型案例為教育的突破口，將有教育經(jīng)驗輔導(dǎo)員的有效教育的案例作為示范藍本，提高新任輔導(dǎo)員在誠信教育工作中的教育能力，提升教育的針對性和有效性。
6、以學(xué)生大學(xué)英語四級、計算機二級、普通話的通過率作為考核學(xué)風(fēng)建設(shè)成果的標(biāo)準(zhǔn)。同時將補考缺考率作為評價學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)效果的考核指標(biāo)，及時公布和更新各學(xué)院專業(yè)班級的基本數(shù)據(jù)。
7、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。根據(jù)學(xué)校對一年級新生每學(xué)年不少于10本圖書閱讀量的規(guī)定，學(xué)生處將會同圖書館進行各專業(yè)、個人借閱量、借閱內(nèi)容等數(shù)據(jù)的公布。通過學(xué)生會、各學(xué)院學(xué)習(xí)部、各班級學(xué)習(xí)委員，加強與任課教師的溝通聯(lián)系，請老師開書單，將看書的情況與學(xué)習(xí)成績結(jié)合，并將圖書館有無該書籍的情況及時反饋給圖書館有關(guān)人員。鼓勵和引導(dǎo)各學(xué)院各專業(yè)舉辦各種形式的讀書活動。11月召開學(xué)生讀書心得交流會，并組織各班學(xué)習(xí)委員參加。10月底前各學(xué)院要將學(xué)生讀書典型事例報學(xué)生處。
8、引導(dǎo)學(xué)生參與各類專業(yè)競賽，增強自信心和學(xué)習(xí)動力。9月底前將各學(xué)院、各專業(yè)各類學(xué)生可以參與的各種等級的競賽一覽表，并向本專業(yè)的學(xué)生和其他的學(xué)生公布；將近兩年來的獲獎的以及參與的情況摸清楚；10月份將社團建設(shè)與競賽工作有機的結(jié)合，制定、明確教師指導(dǎo)社團的相關(guān)政策；制定、明確學(xué)校對參與競賽學(xué)生、教師鼓勵政策和獲獎學(xué)生和教師獎勵政策。
9、繼續(xù)抓好班級日志的記載，特別是缺課學(xué)生情況的記載。了解掌握任課教師對班級日志簽名情況，開展班級日志所記載的曠課學(xué)生數(shù)與網(wǎng)上記載的曠課學(xué)生數(shù)的一致性的檢查核對工作。
三、學(xué)生日常教育和管理服務(wù)工作
1、引導(dǎo)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀。
2、繼續(xù)組織落實好新一輪文明修身活動。通過開展教育活動，使一年級新生了解并認(rèn)同文明修身活動，同時通過加強對高年級學(xué)導(dǎo)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高高年級學(xué)導(dǎo)在文明修身活動中的引領(lǐng)作用。9月4日開始，舉行指導(dǎo)各學(xué)院計劃、發(fā)動、組織、檢查、反饋文明修身的結(jié)果和典型事例培訓(xùn)和參加新一輪文明修身活動的動員大會。
3、通過加強以班級建設(shè)為基礎(chǔ)，促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。要求一年級新生班級在9月底前建立和完善班委會、團支部、課代表制度，明確各崗位的工作職責(zé)和工作要求。10月底學(xué)生處將開展如何做好班干部的培訓(xùn)，舉辦一年級班長培訓(xùn)班。并由團委舉辦一年級團支部書記的培訓(xùn)。督促輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照計劃、執(zhí)行、檢查、反饋等四個環(huán)節(jié)分配班級各項工作各自職責(zé)，形成工作合力。同時為更多的同學(xué)承擔(dān)班級自我管理的任務(wù)提供崗位和平臺。在對輔導(dǎo)員的日常培訓(xùn)中，加入如何選擇、使用好班級學(xué)生干部，如何提高班級學(xué)生干部工作的積極性和責(zé)任心為主題的培訓(xùn)和交流。
4、進一步完善第二課堂體系，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。規(guī)范社團活動管理，提升社團活動質(zhì)量，重點做好科技類社團的建設(shè)。10月前出臺鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽和科技社團活動的激勵機制。做大做強雷鋒志愿者的品牌，提高學(xué)生的參與度，10底前將出臺提高雷鋒志愿者學(xué)生參與度的具體措施和方法。
5、做好軍訓(xùn)和征兵工作。繼續(xù)組織好20xx級軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)教育和軍事理論教育，樹立學(xué)生的國防意識，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識，明確公民對國家的責(zé)任。為完成明年的征兵工作，提供良好的思想和組織基礎(chǔ)。繼續(xù)超額完成20xx年的大學(xué)生應(yīng)征入伍的征兵工作，9月20日前完成送兵工作，10月中旬完成征兵工作的獎勵和總結(jié)。
6、改革社區(qū)管理的模式。與后勤服務(wù)公司、各二級學(xué)院共同完成好學(xué)生宿舍區(qū)新管理模式的建立。9月底前完成移交工作。9月10日前將學(xué)生住宿信息入庫，保證校領(lǐng)導(dǎo)、各職能處室負(fù)責(zé)人、各二級學(xué)院學(xué)生社區(qū)工作負(fù)責(zé)人，能查詢到學(xué)生住宿信息。9月20日前，學(xué)生宿舍調(diào)整全部在學(xué)工系統(tǒng)中進行，此后所有的學(xué)生宿舍的管理和調(diào)整都必須在學(xué)工系統(tǒng)中進行。
7、繼續(xù)做好心理健康教育、幫困助學(xué)、易班建設(shè)等工作
9月完成新生心理健康測試工作；10月完善心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)；11月開展好心理健康教育活動周的活動；進一步延長面向?qū)W生咨詢的時間，保證非工作時間和晚間有值班人員接待咨詢學(xué)生。
10月中旬前摸清困難學(xué)生的基本情況，完成助學(xué)貸款的準(zhǔn)備工作。每月15日前將無故欠費的學(xué)生名單反饋至各二級學(xué)院和輔導(dǎo)員，共同做好欠費催繳工作和學(xué)生誠信教育工作。
9月底前完成新生易班注冊和體驗活動，進一步將教育教學(xué)資源納入易班，使學(xué)生可以第一時間獲取教育、教學(xué)資源，促進易班成為對學(xué)生進行思想政治教育和師生互動的有效平臺。
8、學(xué)生處進一步增強全處人員的服務(wù)意識。積極探索學(xué)生教育與管理、服務(wù)工作有效結(jié)合的新機制與新模式，進一步樹立服務(wù)意識，進一步完善非工作時間的值班制度，做好全天候、全方位的學(xué)生服務(wù)工作。全面啟動學(xué)工系統(tǒng)進行管理，通過信息化建設(shè)，規(guī)范管理，提升工作效率和管理水平，不斷開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。
學(xué)生處工作計劃 篇4
學(xué)習(xí)黨的"十八大",根據(jù)教育局關(guān)于德育方面相關(guān)文件精神，進一步推進和加強我校德育建設(shè)，完善德育體系，包括三個一、1+1、德育八新等，注重實效性、主體性、體驗性，完善"63858"德育模式，使十九中德育工作逐漸形成特色，日常管理、學(xué)生活動、校園文化等方面在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生品牌效應(yīng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標(biāo)
圍繞學(xué)校總的工作目標(biāo)，在工作中充分調(diào)動骨干教師和骨干學(xué)生的能力，努力探索"自主德育"的有效途徑，深入開展各項德育活動，建立德育工作的精品意識，逐步打造十九中學(xué)的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
抓好學(xué)生思想教育工作和校園常規(guī)管理工作，尤其加強初三畢業(yè)年級班級和學(xué)生的相關(guān)工作。加強學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，常規(guī)管理、各項活動都發(fā)揮教育職能，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和主人翁意識，開展豐富多彩的活動，給學(xué)生創(chuàng)造施展才華的舞臺，讓學(xué)生在活動中積極、健康、快樂成長，全面提升學(xué)生素質(zhì)，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，重視"問題學(xué)生"的幫教、轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育。認(rèn)真落實好學(xué)生常規(guī)管理，減少學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。努力創(chuàng)建綠色校園，達到校園安全、衛(wèi)生、整潔、文明。
二、工作重點
提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，提升班級文化品位
簡言之：至凈至美
三、具體任務(wù)與措施
(一)、繼續(xù)實施班級量化考核細(xì)則，加強學(xué)生日常管理工作。
此部分內(nèi)容由學(xué)生處各學(xué)年負(fù)責(zé)，每周學(xué)生處例會由分管主任進行總結(jié)。
1、繼續(xù)現(xiàn)有學(xué)生處成員分工：初一、二、三學(xué)年分別由牟平、孫穎;王達、高明非、季國新;劉鵬、周春光、紀(jì)君負(fù)責(zé)。
全體成員分工協(xié)作，既能在各自學(xué)年坐住辦公室，又能經(jīng)�；ネㄓ袩o。要求每天早8:00、午1:20進行學(xué)年衛(wèi)生檢查。每節(jié)課間在樓內(nèi)巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生安全、紀(jì)律等問題的發(fā)現(xiàn)和處理。大課間要求樓內(nèi)、外都要留人督促檢查，包括衛(wèi)生、紀(jì)律等。每周五中午12:30——1:00負(fù)責(zé)學(xué)年大掃除檢查工作。間周一組織好學(xué)年班主任會議等。以上內(nèi)容都要做好記錄，在學(xué)生處例會中總結(jié)。
2、繼續(xù)開展流動紅旗評比活動。每次評比將學(xué)年檢查和學(xué)生會檢查綜合。七、八年級評6個先進班級，九年級評7個。學(xué)年干事組織值周生(志愿者服務(wù)隊)開展工作和相關(guān)會議。間周一中午利用廣播時間公布評比情況。
根據(jù)不同階段工作的需要，調(diào)整評比工作重點。比如，在抓好大課間問題上，為了能夠更好調(diào)動班級積極性，短時間將大課間活動安排好、落實好。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，學(xué)生處主動調(diào)整工作側(cè)重點。保證流動紅旗評比無間斷、有序進行。學(xué)校日常管理水平逐步提高，校園越來越穩(wěn)定、和諧。
3、繼續(xù)開展每周五衛(wèi)生大清掃活動。目前的校園衛(wèi)生環(huán)境雖然較以往有所改善，但衛(wèi)生死角問題、保潔問題、專用教室清掃問題、教室內(nèi)的物品擺放問題等還未得到很好的解決。因此在每天進行小規(guī)模常規(guī)的衛(wèi)生清掃和保潔的同時，進行每周的例行衛(wèi)生大清掃工作還是非常必要的。各學(xué)年組織班主任會、班級生活委員會議，論大掃除需要解決的問題、方案，之后進行督促檢查，在接下來的會議上進行總結(jié)。一步一步有計劃、有針對性的進行落實、解決。
4、繼續(xù)開展晚上放學(xué)站隊走。每天放學(xué)，校園門口，各班級同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，背著書包整齊的通過校門，是近幾年學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景線。不過，時間長了，有的班主任重視程度下降，有的班級未完全按要求進行。面對這種情況，我們要加強管理。學(xué)年學(xué)生處成員要了解本學(xué)年晚放學(xué)站隊情況，要將班級的好中差進行分類，在不同類型的會議上對持續(xù)好的班級，進步大的班級進行總結(jié)、表揚。
(二)、深入開展各項德育活動，開闊學(xué)生視野。
此項內(nèi)容由主抓該項工作的成員負(fù)責(zé)，學(xué)年進行配合完成。定期在學(xué)生處會上通報，并及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
1、升旗儀式活動。開展愛國主義、集體主義，中華民族傳統(tǒng)美德教育。每周一升旗儀式，仍采用國旗班升旗的方式，學(xué)校在初二成立校國旗班，各班級十分重視，能夠在儀式前認(rèn)真訓(xùn)練，晨會時也展示了班級風(fēng)貌，效果良好。晨會講話，則由演講團負(fù)責(zé)，學(xué)期初，演講團骨干在一起開會，研究這一學(xué)期的晨會國旗下講話內(nèi)容、形式�；厩枚烁髦苤黝}后，進行詳細(xì)分工。有的負(fù)責(zé)通知、有的審稿、有的培訓(xùn)主持人、有的攝像。因此我們能看到，每周一，演講團的這些小骨干井然有序、各司其責(zé)地工作場景。當(dāng)有了具體的計劃、分工，學(xué)生基本可以自己循環(huán)進行了。到學(xué)期末出第三本國旗下講話文集。升旗儀式、演講團由王達負(fù)責(zé)，學(xué)生會辦公室協(xié)助完成。
2、堅持開展"三個一"系列教育活動，進一步調(diào)動全校師生的積極性，豐富活動形式，充實活動內(nèi)容，并及時進行階段性總結(jié)。 "三個一"活動開展幾年來，德育工作得到了進一步規(guī)范，更加系統(tǒng)，更注重實效。"名言礪思想、感恩鑄品行、習(xí)慣益人生",我校的德育工作切實被放到了教育教學(xué)工作的首位。
在去年10月份，學(xué)校第二次刊印了各班級的三個一活動手冊，在封皮和卷首語上體現(xiàn)班級文化，在格式內(nèi)容上詳細(xì)可操作。發(fā)到各班級后，學(xué)校堅持督促堅持，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。各班級很好的將活動手冊與班級三個一結(jié)合起來。推進三個一活動在我校進一步開展。
此項活動內(nèi)容、形式在本學(xué)期期望有較大完善，我們已經(jīng)拿出了初步方案，準(zhǔn)備將三個一活動與班級文化建設(shè)、班級日志，以及其他德育活動結(jié)合起來，進一步推進此項活動在我校的開展，同時也進一步完善"自主德育"體系。
三個一活動的負(fù)責(zé)人是高明非，學(xué)生會信息部協(xié)助完成。
3、主題班會活動。計劃每個月按照德育主題，每個學(xué)年一個具體的話題內(nèi)容，召開一次主題班會。引導(dǎo)班級輿論，引領(lǐng)班風(fēng)建設(shè)。
繼續(xù)征集班會設(shè)計方案、照片、視頻材料，制定評比方案，為年底年會做準(zhǔn)備。
本項活動由王達布置，各學(xué)年學(xué)生處檢查、記錄，學(xué)生會宣傳部協(xié)助完成。
4、開展豐富多彩的校園文化活動
本學(xué)期傳統(tǒng)內(nèi)容是校園合唱節(jié)，大約在6月份舉辦，主要針對七年級各班。另外，按照教育局文件精神，在本學(xué)期大力提倡班級文化建設(shè)活動，因此學(xué)校著手制定了十九中班級文化建設(shè)實施方案。根據(jù)此方案，以班級、學(xué)年或?qū)W校為單位將分別開展一些相關(guān)活動。
結(jié)合本學(xué)期各月德育主題，學(xué)雷鋒、紀(jì)念五四、七一等紀(jì)念日，開展相應(yīng)的演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文比賽等活動。
校園文化活動的負(fù)責(zé)人牟平，學(xué)生會文藝部協(xié)助完成。
5、陽光體育活動。本學(xué)期各年級要進行體育考試，因此在活動內(nèi)容的安排上要以針對性考試內(nèi)容訓(xùn)練為主。形式仍然是早上到校、大課間、體育課等時間段，每天保證一個小時的活動量。
根據(jù)這些常規(guī)的體育活動，設(shè)計一些比賽和展示項目，一方面調(diào)動同學(xué)們的積極性，另一方面也借此增添校園內(nèi)的文化、娛樂氣氛，緩解同學(xué)們面對考試的緊張壓力。
活動的設(shè)計、組織等由牟平帶領(lǐng)體育組進行，學(xué)生會體育部協(xié)助完成。
6、校園社團活動。本項內(nèi)容由團委文萍書記負(fù)責(zé)安排落實，學(xué)生會學(xué)習(xí)部協(xié)助完成。具體內(nèi)容見團委工作計劃。學(xué)生處方面由周春光負(fù)責(zé)。
7、社會實踐活動。四月初，七年級學(xué)生將組織一次掃墓活動。五月底，各年級進行以春游為主題的社會實踐活動。
掃墓活動由團委主辦，春游活動學(xué)生處主辦，各部門協(xié)辦。
從三月份開始，由學(xué)校志愿者服務(wù)隊組織開展"交通安全勸導(dǎo)"活動。本項活動實施方案已經(jīng)制定，準(zhǔn)備從開學(xué)開始實施。
由王達負(fù)責(zé)，學(xué)生會生活部協(xié)助完成。
8、評先評優(yōu)活動。本學(xué)期將進行市級個人和集體榮譽的評選工作，在期末將進行校級相應(yīng)的評選工作。因此在開學(xué)初要進一步宣傳和完善各項評比工作的實施方案。做到評選工作公開透明。
另外，學(xué)校還會根據(jù)各項活動內(nèi)容，開展其他豐富多彩的競賽活動，都要分別總結(jié)各班級或個人的活動情況。
此項活動由劉鵬負(fù)責(zé)，學(xué)生會組織部協(xié)助完成。
9、安全教育。學(xué)校將多次利用廣播、宣傳欄、開主題班會等形式，向全校師生介紹安全知識，增強安全意識。學(xué)生處也定期聯(lián)合各部門進行校園安全隱患的排查工作。校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生處成員一起全天候值班，維持校園秩序，及時排除安全隱患。
注重食品安全教育，對校門前小攤販進行勸阻，也要求學(xué)生不得在學(xué)校周圍購買食品。午餐要定有資質(zhì)的機構(gòu)，不得將其他無資質(zhì)、不衛(wèi)生的食品帶入校園。學(xué)生處將負(fù)責(zé)檢查、評比。
安全工作由劉鵬負(fù)責(zé)。
(三)、加強班主任隊伍建設(shè)，從理論、管理、指導(dǎo)等方面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。做到全校一盤棋。
1、班主任會每周一次，其中學(xué)校型和學(xué)年型會議交替進行。物色年輕有能力的教師，吸納到班主任隊伍中來。
2、學(xué)生處成員經(jīng)常與班主任進行個別交流，指導(dǎo)班級管理，及時處理班級、學(xué)年問題。
3、班主任1011工程，每月評出部分優(yōu)秀論文。經(jīng)過兩年的努力，我們完成了兩本班主任1011文集。其中評出部分優(yōu)質(zhì)作品在年會上進行了交流。
今年我們將繼續(xù)開展此項工作，年底將再出一本文集，評出若干優(yōu)質(zhì)作品，參加年會展示。
4、開展好班主任論壇工作，計劃本學(xué)期開展兩次班主任論壇。其中每次參加論壇交流的班主任七年級3人，八、九年級2人。各準(zhǔn)備七分鐘講話稿，要用到ppt.
5、借助閻曉偉德育工作室進行德育理論研究。我們將在工作室的帶領(lǐng)下，進一步參與市級、省級課題研究。主要是初中班會系列化等內(nèi)容，準(zhǔn)備用三年時間，依托更廣泛的資源，研究開發(fā)出鄉(xiāng)土德育教材。我校的班主任將直接受益與此項課題的研究。
6、完善優(yōu)秀班主任評選方案，學(xué)校將于教師節(jié)前評選出優(yōu)秀班主任若干，予以表彰。
(四)、借助家長學(xué)校，整合社會力量。
1、通過召開家長會，向家長介紹學(xué)校教育教學(xué)工作。落實到各班級，班主任老師介紹班級建設(shè)情況。得到家長的支持共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
2、繼續(xù)開展"三進兩聽一匯聚"活動。班主任老師家訪等形式，與家庭更有效地溝通，達到及時交流，更有利于學(xué)生的成長。
3、利用好校訊通。學(xué)校和班主任經(jīng)常利用校訊通與家長及時取得聯(lián)系，或者發(fā)作息時間改變的通知，希望家長安排好學(xué)生時間;或者在作業(yè)、完成學(xué)校任務(wù)等方面與家長聯(lián)系。有的班主任還會在節(jié)假日，為家長送去短信祝福，更好地聯(lián)系家校關(guān)系。
4、通過開放周、座談會、"萬人評"見面會等形式，召集部分學(xué)生家長來校參與學(xué)校建設(shè)出謀劃策。為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，共同努力。
(五)、學(xué)校"自主德育"的開展(特色工作)。
1、繼續(xù)探索自主德育之路。在理論層面進一步研究和討論自主德育體系的科學(xué)性、合理性。堅持以"一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生"為德育工作理念。以"自律、自立、自尊、自愛、自信、自強"為六自育人目標(biāo)。以習(xí)慣培養(yǎng)、意志訓(xùn)練、理想信念為三階段育人過程。突出熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗"等八項德育內(nèi)容，嘗試從"我與校園、我與家鄉(xiāng)、我與祖國、我與世界、我與社會、我與環(huán)境、我與自己、我與他人"等角度思考和建立自己的人生觀、價值觀。抓好班干部、社團、值周生、學(xué)生會、志愿者五支學(xué)生隊伍，努力開展好升旗儀式、各種社團活動、社會實踐活動、陽光體育活動、主題班會活動、"三個一"活動、校園文化活動、評優(yōu)評先活動等八項主題活動。完善63858自主德育體系。
形成具體的實施方案材料。
2、在實踐方面，積極探索自主德育。從學(xué)生個體到班級，再到學(xué)校、家庭，收集開展自主德育好的建議、方法等。讓自主德育接地氣，有生命力。
抓好學(xué)生會工作，通過規(guī)范工作程序，完善工作制度，總結(jié)工作效果等方式，將德育常規(guī)工作、主題活動實施落實到學(xué)生會工作當(dāng)中去。理順出一條線：校領(lǐng)導(dǎo)-學(xué)生處-學(xué)生會-學(xué)年委員會-班級委員會-班級小組-每個同學(xué)。
進一步加強例會制度建設(shè)，從設(shè)計方案-例會通過-分工完成-總結(jié)反饋-形成材料，認(rèn)真對待每次工作任務(wù)，不務(wù)虛，留下足跡，以待完善和可持續(xù)發(fā)展。
重點做好以下幾件工作：
開學(xué)前學(xué)生干部培訓(xùn)(高明非、周春光負(fù)責(zé)團隊訓(xùn)練，目標(biāo)培養(yǎng)團隊意識。王達負(fù)責(zé)理論學(xué)習(xí)方面，以學(xué)生會工作手冊為培訓(xùn)材料，目的是使學(xué)生干部熟悉工作，快速掌握工作規(guī)范。)
例會質(zhì)量，規(guī)范地做好會議記錄
德育天地、學(xué)生會QQ群、學(xué)生會訂閱號、學(xué)生會工作簡報的建設(shè)完善工作
學(xué)生會換屆選舉工作
(六)、加強學(xué)生處的內(nèi)務(wù)管理，完善各項規(guī)章制度。
1、做好年級日常管理工作，完成分工任務(wù)。
2、明確分工，加強合作，加強理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生工作的水平。
3、認(rèn)清當(dāng)前學(xué)生工作形勢，經(jīng)常通過學(xué)生處會總結(jié)經(jīng)驗。
4、進一步校本德育課程、體驗活動、落實活動、形成富有特色的十九中 "63858德育模式".
5、做好德育工作的檔案收集、整理工作，準(zhǔn)備迎接上級德育工作檢查。
6、進行班級文化、校園文化建設(shè)。通過成立小組，制定方案，研討方案，確定主題、步驟到準(zhǔn)備實施。
學(xué)生處工作計劃 篇5
學(xué)生的教育管理工作關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展，學(xué)生處是學(xué)院學(xué)生教育管理工作的職能部門，學(xué)生處長要按照學(xué)院的要求，規(guī)劃學(xué)生教育管理工作，制定學(xué)生教育管理工作計劃并組織實施。所以我個人認(rèn)為責(zé)任還是比較重大的。
如果我競聘成功，在今后的工作中，首先就要認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院<關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見的有關(guān)精神，其次以學(xué)院“十一五”規(guī)劃，示范校評估標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)院20xx年工作要點為指導(dǎo)，認(rèn)真制定學(xué)生素質(zhì)教育計劃并組織實施，第三進一步加強學(xué)生管理的建章建制工作，加強輔導(dǎo)員隊伍，班主任隊伍和學(xué)生干部三支隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)工作創(chuàng)新，制度創(chuàng)新及考核創(chuàng)新。
如果領(lǐng)導(dǎo)給我這個工作的機會，我會以此為契機，以此為動力，努力開創(chuàng)學(xué)生工作新局面，為示范校評估和學(xué)院“十一五”規(guī)劃做出自己的貢獻。
學(xué)生處工作計劃 篇6
學(xué)生的教育管理工作關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展，學(xué)生處是學(xué)院學(xué)生教育管理工作的職能部門，學(xué)生處長要按照學(xué)院的要求，規(guī)劃學(xué)生教育管理工作，制定學(xué)生教育管理工作計劃并組織實施。所以我個人認(rèn)為責(zé)任還是比較重大的。
如果我競聘成功，在今后的工作中，首先就要認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院<關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見>的有關(guān)精神，其次
以學(xué)院“十一五”規(guī)劃，示范校評估標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)院20xx年工作要點為指導(dǎo)，認(rèn)真制定學(xué)生素質(zhì)教育計劃并組織實施，第三進一步加強學(xué)生管理的建章
建制工作，加強輔導(dǎo)員隊伍，班主任隊伍和學(xué)生干部三支隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)工作創(chuàng)新，制度創(chuàng)新及考核創(chuàng)新。
如果領(lǐng)導(dǎo)給我這個工作的機會，我會以此為契機，以此為動力，努力開創(chuàng)學(xué)生工作新局面，為示范校評估和學(xué)院“十一五”規(guī)劃做出自己的貢獻。
學(xué)生處工作計劃 篇7
指導(dǎo)思想: 堅持德育理念的主體性、開放性和先進性，堅持德育實踐的針對性、體驗性和實效性，堅持德育途徑的全能性、全員性和全方位性。以學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺、個性自主、生活自理、道德自律為“縱坐標(biāo)”；以學(xué)科教學(xué)，班級管理，社團活動，社區(qū)服務(wù)，社會實踐為“橫坐標(biāo)”，構(gòu)造從培養(yǎng)目標(biāo)、德育內(nèi)容、課程框架到德育評估的新基礎(chǔ)德育。把培養(yǎng)新一代有理想、誠實，有強烈的社會責(zé)任感，獨立的人格，終身學(xué)習(xí)的求知欲望，有團隊精神和有正確的審美觀的新紀(jì)元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標(biāo)。完善班主任的考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn),以學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生“內(nèi)孝外敬”的美德為切入點,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法,讓學(xué)生個性得到充分的張揚.
具體目標(biāo):
☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系,建立健全班主任考核制度,體現(xiàn)公正、公開、科學(xué)的考核方針.
☆少先隊繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.
☆養(yǎng)成(日常行規(guī))教育圍繞低、小、近、細(xì)、實的要求,分年段分層次提出行為
達標(biāo)要求,一步一步地抓實抓好.
☆加強學(xué)生月休在家的行為養(yǎng)成教育,建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出孝心教育的實效性.
☆生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,細(xì)化生活習(xí)慣要求,以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評價依據(jù),規(guī)范生活管理.
☆建立學(xué)生的精神樂園,陶冶學(xué)生的愛校情操,做足做好校園文化的建設(shè).
工作思路:
1. 完善班主任考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)
班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑,也是對班主任在實踐工作中的評價手段,班主任考核,搞得好,引導(dǎo)科學(xué)正確,則促進全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好,或者引導(dǎo)有偏差,就會造成大家間接抵觸考核制度,考核結(jié)果不得人心.今年以去年的考核制度為基礎(chǔ),再次完善考核制度,召開班主任會議,每一條每一項跟全體班主任討論、修改.傾聽不同的意見,最后統(tǒng)一考核制度.再報校長室審批實施.
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”,是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者.因此,班主任師德對學(xué)生來說,至關(guān)重要. “教育人是藝術(shù)的藝術(shù),因為人是一切生物中最復(fù)雜、最神秘的”.班主任最重要的一點就是關(guān)愛學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生.班主任是班級之魂,若把班級比做一只手,那么班主任就是指揮這只手的大腦.在班級中,無論在學(xué)習(xí)成績,還是思想品德方面都有參差不齊的現(xiàn)象,恰如人手,五指長短不一.只要五指能在大腦的指揮下靈活自如,各司其職就行了.要求班主任在平時管理中,一定要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,象愛護自己的手一樣,對學(xué)生一視同仁,把關(guān)愛送給每一個新紀(jì)元的學(xué)生,把全班緊緊團結(jié)在自己的周圍,像一個強有力的拳頭.
業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)本學(xué)期要做三件事,一是班主任的德育活動課.(班會、隊會、晨會),上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開出了示范觀摩課,本學(xué)期計劃再推出9位老師上德育活動示范觀摩課,觀摩課要堅持讓德育回歸生活,能夠做到“提出問題要小一點、回答問題實一點、聯(lián)系生活近一點”就是德育的進步.二是每月每一位班主任都需要寫一篇德育案例,通過德育案例分析,不斷提高育人方法.學(xué)生處精選科學(xué)的案例,經(jīng)常積累,匯編成學(xué)校教育培訓(xùn)教材.三是繼續(xù)開展以愛心教育為專題的班主任工作經(jīng)驗交流會,真正實現(xiàn)面向全體.在愛心教育的基礎(chǔ)上,分年段組建起“師生快樂小家庭”的導(dǎo)師制激勵體制,不斷摸索,積累經(jīng)驗.定期開展小家庭活動,匯報指導(dǎo)成果.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心.
2. 少先隊要繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.
學(xué)生值日經(jīng)過一年的實驗和推廣,在學(xué)生日常行為監(jiān)督管理上,應(yīng)該說取得了一定的效果.但在去年的值日上,也暴露出很多問題.值日生經(jīng)過多次的履行職責(zé)以后,新鮮感沒有了.相應(yīng)的鼓勵表彰措施沒有跟上等等.本學(xué)期要求少先隊把學(xué)生班級值日當(dāng)做工作中的重點來抓,檢查機制一定要跟上,值日班的班主任參與值日管理,與學(xué)生一起擔(dān)負(fù)起監(jiān)督檢查職責(zé),維護好校園秩序.
值日生的工作能力和工作方法還要培訓(xùn),扣分的合理性還要探討.組織值日班學(xué)生開展討論,如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎?dāng)好值日生”,激勵學(xué)生參與到管理中來,擔(dān)當(dāng)校園小主任的角色.校園本來就是學(xué)生的,應(yīng)該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致.
值日生的標(biāo)志需要更新,綬帶不適合小學(xué)生,而且也影響學(xué)生參與活動,建議采用其它比較醒目的標(biāo)志來代替綬帶.
3. 學(xué)生行規(guī)分年段分層次要求,確實抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育
小學(xué)階段是一個人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段,是進行德育的重要時期.良好的品德是小學(xué)生學(xué)習(xí)做正直人的起點,對小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)甚至對他們以后步入社會都有至關(guān)重要的作用.行規(guī)要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄, 行規(guī)教育應(yīng)該緊緊圍繞低、小、近、細(xì)、實的要求,分年段分層次提出行為達標(biāo)要求,一步一步地抓實抓好.
抓行規(guī),也就是為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣.本學(xué)期計劃把籠統(tǒng)的小學(xué)生日常行為規(guī)范進行細(xì)化,分年段分層次要求達到什么樣的水平.簡單的說,就是所有的行為規(guī)范要求都是每個年段的同學(xué)都能看得見、能摸得著、做了就能見效果的事情開始要求.把小學(xué)生一日常規(guī)分成三個層次,低年段(一、二年級)為一個層次,中年段(三、四年級)為一個層次,高年段(五、六年級)為一個層次.每一個年級具有不同的行為規(guī)范要求,相應(yīng)的評價和檢查內(nèi)容也不同,區(qū)別對待,降低起點,但不降低要求.比如<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>第十八條“愛護公共財物,愛護花草樹木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫;保護有益動物”.它這是對所有一至六年級的學(xué)生提的行規(guī)要求,那么我們就需要分解,低年段可以提出“花草樹木愛護好;個人物品要放好;凳子桌子是朋友,不在臉上亂刻畫”,中年段就可以提出“愛護班級和宿舍財物,花木不折,樹葉不摘;不在墻壁上刻畫”;高年段提出“愛護學(xué)校公物,不隨便進養(yǎng)護草坪,自覺維護校園整潔,不爬樹掏鳥蛋”.每個年段學(xué)生的認(rèn)知有差異,行為要求也要體現(xiàn)差異.適合才是最好的.
學(xué)生的行為規(guī)范是學(xué)校德育的真實體現(xiàn),本學(xué)期,要進行各年段的行為規(guī)范再達標(biāo)活動,以達標(biāo)促養(yǎng)成,以激勵促習(xí)慣.
4. 建立“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出“內(nèi)孝外敬”教育
上學(xué)期,我們很多的班級都建立了跟家長的每月聯(lián)系,通過每月給家長的一封信的形式,告訴全體家長,本班一個月以來所取得的教育教學(xué)成果,學(xué)生個人的優(yōu)秀表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成就.讓家長及時了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習(xí)成績.并請家長對孩子在家月休的這段時間進行監(jiān)督和評價.對今后學(xué)校工作的建議或者家長跟班主任之間的交流等.而這樣一月一張,我們很難積累,積累了也很難進行比較分析.所以,計劃在本學(xué)期,建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,手冊中包括每月學(xué)生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動;本月中隊或者個人學(xué)生所取得的成績或者榮譽;家長反饋等幾欄.月休結(jié)束上交學(xué)生處統(tǒng)計分析,下次月休前再發(fā)到班主任手上進行填寫.這樣,使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,家長也能通過每月的比較,發(fā)現(xiàn)孩子的進步,同時也方便我們學(xué)生處查閱,而且也為我們每學(xué)期的評優(yōu)積累了第一手資料.
在月休主題教育中,突出體現(xiàn)孝心教育,因為孝心教育就是在對父母的愛的基礎(chǔ)上,擴展到愛他人、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的崇高境界.所謂“內(nèi)孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母,走向社會要尊重他人.而一個能夠做到宵禁父母,尊敬他人的人,必然是一個具有堅實道德基礎(chǔ)的人.在教育中,結(jié)合學(xué)生月休回家,讓學(xué)生去看望爺爺奶奶、外公外婆,陪她們聊天或干點力所能及的家務(wù)活.這是從孝敬自己的親人開始培育學(xué)生的愛心.還可以相繼開展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我?guī)偷艿苊妹米黾隆边@些活動,在這些活動中,學(xué)生會體會到人與人之間的真情,從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心,升華他們的思想道德素質(zhì).
5. 生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力訓(xùn)練,激活生活部獎勵體制
宿舍是學(xué)生真實生活的還原,是學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整之地.也是學(xué)校教育中意義最大,最能看出學(xué)生行為規(guī)范是否達標(biāo)的檢查之處.學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到家長對學(xué)校的信任,如果學(xué)生衣冠不整,頭發(fā)長長,家長看見了馬上就會想到我的孩子在這里受苦了.所以,生活管理的任務(wù)很重.
本學(xué)期,學(xué)生處繼續(xù)以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評價依據(jù),規(guī)
范生活管理.每個年段關(guān)于生活上的要求各不相同,依據(jù)習(xí)慣與要求去培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍.生活教師具體引導(dǎo)學(xué)生,生活部指導(dǎo)師就是負(fù)責(zé)檢查評比,監(jiān)督.開展一些競賽評比活動,比如晨跑,中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊晨跑,生活部組織一次競賽,連續(xù)進行一周的評比,看哪個班的晨跑最規(guī)范、學(xué)生鍛煉最自覺、跑姿最準(zhǔn)確,用激勵機制去調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性是最好的辦法.
每個周末,學(xué)生處繼續(xù)實行周末讓學(xué)生觀看“踏著先烈的腳步”愛國主義影片,讓學(xué)生在一個個動人的故事了,體會祖國的尊嚴(yán)和先烈們的壯烈,詮釋愛國主義精神,同時也豐富了學(xué)生的休閑生活.生活教師要組織好.
空調(diào)很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,因為是新的校園財產(chǎn),學(xué)生比較好奇,因為是電器,所以安全問題至關(guān)重要,在管理上,以生活教師為主要負(fù)責(zé)人,合理安排好空調(diào)的開機時間,一般天氣炎熱需要空調(diào)的話,以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時打開空調(diào),學(xué)生離開寢室去上課應(yīng)該立刻關(guān)機.加強使用空調(diào)的安全教育,不能讓學(xué)生用手伸進空調(diào)進風(fēng)口試風(fēng).以防不測.
在生活教師管理體制上,對生活教師提出新的生活教師觀念,使生活教師能擔(dān)任四種角色,即父母、保姆、醫(yī)生、教師.這對生活教師的工作是提出了一個比較高的要求,也是對生活教師業(yè)務(wù)和現(xiàn)有素質(zhì)的挑戰(zhàn).所以,學(xué)生處會同校辦加大培訓(xùn)力度,每月舉行一次培訓(xùn)會,交流工作經(jīng)驗和心得.針對上學(xué)期出現(xiàn)的個別現(xiàn)象,做好班主任與生活教師的協(xié)調(diào)關(guān)系,建立以班主任為主控權(quán)的班級班子成員體系(班主任、配班教師、學(xué)科教師、生活教師以、保育員),班主任必須協(xié)調(diào)好其中的關(guān)系,倡導(dǎo)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),不做表面工作.真誠對人,理智處事.為樹立生活部工作人員的典型和榜樣,真正落實以獎代罰的方針政策,開展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動.
學(xué)生離校的管理進一步規(guī)范起來,學(xué)生離校必須要在家長的陪同下到班主任那里去簽離校單,還要由當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)同意才能離校,班主任休息日,由配班教師或者生活教師執(zhí)行開單,但必須是開在同一本離校單上,留有存根.用完上交學(xué)生處更換.所以,要求班主任必須協(xié)調(diào)好學(xué)生的離校過程.但也不能出現(xiàn)找不到人的現(xiàn)象.
6. 建立學(xué)生的精神樂園,陶冶學(xué)生的愛校情操,做足做好校園文化的建設(shè).
“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的精神樂園”,應(yīng)該給予每一個學(xué)生可以展示自我的機會和地方.學(xué)生永遠(yuǎn)都是校園的主體, 校園文化作為一種社會文化,是學(xué)校在長期的教學(xué)、科研和行政管理過程中逐步形成的,更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的。它對改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),加強學(xué)校與社會的交往,大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果,提高學(xué)生成長的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進教育改革的深入發(fā)展,具有特殊的地位和作用。校園文化是挖掘?qū)W生潛能的廣闊天地,是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩,校園文化生活可謂是精神文化的百花園,豐富多彩的校園文化的雨露,能及時催開兒童心靈的花蕾。
在校園文化的建設(shè)上,把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來,換成學(xué)生的作品,讓每一個地方都能成為學(xué)生展示的場所.學(xué)生通過書法、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫等作品,展示自己,同時學(xué)生看學(xué)生的作品,能貼近心靈,營造榜樣.
小廣場的宣傳欄,每一期都要以學(xué)生為主體,展示學(xué)生作品,陶冶學(xué)生情操.
7. 有關(guān)學(xué)生德育活動的打算
今年的德育活動,不能為了活動而活動,而應(yīng)該突出教育主題.通過一次活動,讓學(xué)生感受到教育;體驗的教育;領(lǐng)悟到教育.這樣,活動才是成功的,有意義的.所有的活動最好能夠安排在周末,因為周末學(xué)生的空虛感會增強.有活動,學(xué)生通過參與就會感到校園生活的充實.
體育節(jié):傳統(tǒng)的運動會只有少數(shù)學(xué)生參加,我們雖然一再擴大比例,也只能維持在50%的同學(xué)參加運動會比賽.還有50%是在運動場外駐足觀望.而比賽卻是每一位同學(xué)都想?yún)⒓拥?今年應(yīng)把傳統(tǒng)的運動會改為體育節(jié),體育節(jié)的目標(biāo)是“強身健體,人人參與”,口號是“一個都不能少”.比賽項目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運動會;拔河等,在開幕式上班班精心策劃吉祥物,在入場時展示出來.從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育.
科技節(jié):以創(chuàng)新為目的,以小制作和小發(fā)明為手段,匯集學(xué)生的科技思維,展示學(xué)生的科技含量.可以購進科技創(chuàng)新材料,進行船模、航模、紙工等科技種類的嘗試和展示.有意識的拓展學(xué)生思維和認(rèn)知.
生活自理展示月:成立評估員隊伍,由學(xué)生組成.按照<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>,對所有班級學(xué)生進行評估驗收.以促進學(xué)生更好的掌握生活技能.包括學(xué)生的個人衛(wèi)生等等.
愛心工程:主題為“手拉手,我們走進貧困生” .根據(jù)少先隊輔導(dǎo)員的介紹,我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情,而在吳烊中心校里面,除了他們的校長等幾個人知道外,其它學(xué)生和老師都不知道.影響面很小,學(xué)生受教育也不深刻.計劃能組織部分學(xué)生走進那些貧困生的生活,選擇一個周末一起生活兩天,體驗他們的生活,然后把他們的真實生活和故事帶回來,講給我們所有的老師和同學(xué)聽,增加大家對于貧困學(xué)生的了解.然后進行捐助和宣傳.
教育沒有最好,只有更好;成功沒有盡頭,只有新的開始.所以我們把“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,為每一個學(xué)生搭建成功的舞臺”,作為本學(xué)期的德育方向,努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的條件,提供全新的教育服務(wù).
德育處將認(rèn)真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點的精神，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)開展好德育工作，積極營造學(xué)校全員育人氛圍，深化學(xué)生素質(zhì)教育，強化培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、發(fā)展能力，創(chuàng)新性的開展好各項主題教育活動，大力推進家、校、社會協(xié)同教育機制的創(chuàng)新實踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎(chǔ)上，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展，大力弘揚嘉庚精神，進一步倡導(dǎo)人人都是德育工作者的教師核心價值觀，以及尊師愛校，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價值觀，力爭使我校的德育工作真正落到實處，并形成我校的德育特色。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點，堅持以社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育工作為主線，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創(chuàng)建文明學(xué)校和德育先進校為有效載體，重視學(xué)生的思想品德教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學(xué)生的文體生活，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機，積極開展藝術(shù)教育活動。積極探索和創(chuàng)設(shè)有效開展德育工作的新途徑、新領(lǐng)域、新方法，切實增強德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實、做細(xì)、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。
二、工作思路
圍繞一條主線 社會主義核心價值體系教育
突出兩個重點 強化行為習(xí)慣養(yǎng)成 弘揚嘉庚精神、踐行
實施三項創(chuàng)新 創(chuàng)新活動形式以激活德育、創(chuàng)新工作方法以全員育人、創(chuàng)新評價模式以明確導(dǎo)向
持續(xù)四個加強 加強德育隊伍建設(shè) 加強德育常規(guī)管理(推進學(xué)生自主管理工作) 加強心理健康教育 加強家校社聯(lián)系
三、工作要點
(一)加強德育隊伍建設(shè)，打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍。
1.完善德育管理網(wǎng)絡(luò)
德育管理是一個整體系統(tǒng)，完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，貫徹校長總負(fù)責(zé)，分管副校長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，黨、團、各處室、各年級通力協(xié)作的德育管理機制。重點抓好各年級特色教育及管理，切實發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開德育工作會，提前就重要工作、重大活動交換意見，制訂方案;交流各年級工作的心得體會;擺出問題，共同探討，提出措施，及時解決問題，提升德育工作的針對性、實效性。
2.抓好段長、班主任隊伍建設(shè)
繼續(xù)抓好段長、班主任隊伍建設(shè)，促進廣大段長班主任在實踐中思考、磨練、提高，構(gòu)建段長班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住選拔、培訓(xùn)、激勵這三個環(huán)節(jié)，實行"傳、幫、帶制度;通過組織工作匯報、經(jīng)驗交流、專題研究、外出學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩等，傾力打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍。
(1)加強班主任培訓(xùn)工作。
�、� 通過開展形式多樣的校本研修活動(如，推薦典型材料、專家講座、心得交流、現(xiàn)場觀摩班會公開課等)，幫助班主任更新德育觀念，提高全體班主任班級管理、主題教育活動、家訪、心理健康教育等能力。
�、� 繼續(xù)推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件，利用班主任例會和各種形式的新班主任培訓(xùn)會、青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進新班主任的成長。
(2)提高班主任的德育素質(zhì)。組織班主任學(xué)習(xí)《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強班主任的責(zé)任意識和遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，加強班主任職業(yè)道德教育，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(不收取班費、不體懲或變相體罰學(xué)生等)，提高教師科學(xué)育人的水平。
(3)落實班主任崗位職責(zé)，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作，把學(xué)生的日常行為規(guī)范、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況等與創(chuàng)五星班級結(jié)合起來，每月公布班級考核情況。
(4)進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。
(5)繼續(xù)加強對年級的指導(dǎo)和考評，充分發(fā)揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學(xué)生德育工作。
(6)學(xué)期初各年段長、班主任都要根據(jù)學(xué)校、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標(biāo)和班級工作特色。要求在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、工作實績方面目標(biāo)明確、措施恰當(dāng)、可操作、可檢查。制訂能達到的目標(biāo)、班規(guī)，要求要明確，措施要得力，發(fā)揮班委、團隊干部的群體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，提高教育的實效性。
3.強化全員參與德育教育意識
(1)切實使安全責(zé)任落實到各管理層。
�、� 年級安全落實到年級、班級的具體責(zé)任人上，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層、樓道，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。檢查落實每節(jié)課學(xué)生的出勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，迅速處置并報德育處，全面落實治安綜合管理各項措施，為學(xué)生的健康成長提供安全良好的環(huán)境。
�、诿刻熘蛋嘀�、住校制。
(2)把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管，班級事情班主任管，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。
(3)任課教師、副班主任及帶教教師要參與后進生轉(zhuǎn)化工作。班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科任教師人人參與，要以正面教育為主，鼓勵他們改正不足，健康快樂成長，研究學(xué)生心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題。做好問題學(xué)生的建檔工作。
4.學(xué)生隊伍建設(shè)
本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊伍要下功夫，以團委學(xué)生會干部培養(yǎng)為主，年級學(xué)生會會為輔，充分發(fā)揮學(xué)生干部、團員的先鋒模范作用，建設(shè)一個個激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理、個性發(fā)展的班集體。
(1)學(xué)生干部通過競聘產(chǎn)生，建立年級、班級學(xué)生自主管理模式，讓德育管理更貼近學(xué)生生活。
(2)通過團委學(xué)生會，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項重大活動中。
(3)通過開展評優(yōu)評先的系列評選活動，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生，并安排經(jīng)驗介紹，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì);促進學(xué)生干部的成長。
(二)強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
深化開學(xué)第一個月的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動，切實抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)養(yǎng)成。堅持校、段、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導(dǎo)的行為規(guī)范管理模式。狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查穿校服、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時作息情況，及時公布檢查結(jié)果，督促年段班級及時整改;各年段堅持開展以年段學(xué)生會干部為主的學(xué)生自治、自查制度，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力;利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)等，集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練;通過教育與管理力度的加大，盡快使學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣。
同時，結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建、省級德育先進校檢查和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展文明禮儀教育、環(huán)保節(jié)約教育、愛護公物教育，著重對學(xué)生進行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個規(guī)范規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。組織文明學(xué)生評選活動。通過抓好學(xué)生的文明行為習(xí)慣，不斷形成尊師愛校，誠以待人，毅以處事，的學(xué)生核心價值觀。
(三) 深入開展社會主義核心價值體系教育，重視道德體驗，開展各類行之有效的道德教育活動
在全校開展形式多樣、貼近學(xué)生實際的主題教育活動，結(jié)合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動。深化感恩教育，讓學(xué)生感悟新時期的幸福，真正懂得如何尊師愛校、感恩祖國、感恩父母，成為一位有愛心、以集體利益和國家利益為第一、真正懂得回報母校、回報社會和有利于社會的人。
1.開展感恩主題教育活動。抓住各類節(jié)日教育的有利契機，以弘揚和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心，以各種實踐體驗性活動為載體，結(jié)合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，形成全方位的大德育。
2.以板報、班會、晨會、社團活動等形式，營造公民道德教育的氛圍，加強正面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自覺提高自己的素養(yǎng)。力求學(xué)生在禮貌禮儀、愛護公物、交友、愛校等方面有明顯的教育成效。
3.繼續(xù)堅持每周一升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際。
4.各年段、班級積極利用節(jié)假日，組織學(xué)生走進社區(qū)，走向社會，參加社會公益活動，開展社會實踐和有益的集體活動,通過走出校園、走向社會，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的變化、感受社會的變化，從變化中感悟到新時期的幸福。
5.立足于年段、班級，深入開展同學(xué)間互幫互助活動，探索學(xué)生社會實踐新方法、新思路。
6.積極開展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材。
7.利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機，積極開展藝術(shù)教育活動;進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強節(jié)能減排知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。
8.開展生命教育主題教育，對學(xué)生進行生命與安全、生命與成長、生命與價值的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的知識，牢固樹立安全防范意識。并通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。
(四)積極推進校園文化建設(shè)
1.傳承校園文化，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓(xùn)，形成嘉庚精神，人文養(yǎng)育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁。嘉庚群樓、嘉庚群雕、校園文化柱、校友文化墻、李林館等建筑，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)陳嘉庚精神，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶。
2.加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何死角。強化環(huán)境衛(wèi)生管理與個人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查工作。進一步完善衛(wèi)生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行檢查標(biāo)準(zhǔn)。要明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實行全方位的管理和監(jiān)督，確保校園的公共衛(wèi)生整潔，促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.強化校園文化，抓好特色教育。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件多層面、多角度地開展各類學(xué)生活動，創(chuàng)新活動形式、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的`集體主義精神，在陶冶情操的同時，不斷提高學(xué)生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。用好校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、班刊以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中，得到人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
4.加強班級文化建設(shè)，利用班集體的智慧和力量共同建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。
5.開展豐富多彩的校園文化活動，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動，繼續(xù)深化做一個有道德的人和我們的節(jié)日活動，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽，建設(shè)書香校園等校園文化藝術(shù)活動。加強學(xué)生社團建設(shè)與指導(dǎo)。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，積極推廣文明小博客，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。
6.組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺。
(五)持續(xù)推進心理健康教育
1.我校將采取點面結(jié)合的方法有效開展對中學(xué)生心理健康教育，請心理咨詢教師作心理教育專題講座，讓全校學(xué)生認(rèn)識、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用、設(shè)立心理咨詢信箱，針對特殊學(xué)生及時解決他們的心理問題，建立完善的心理教育體系。
2.積極創(chuàng)造條件，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生特點對畢業(yè)班學(xué)生進行心里疏導(dǎo)。
3.積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動，共同做好問題學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，把心理健康與問題學(xué)生的教育工作要有機結(jié)合起來。
4.選派優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓(xùn)，加強我校心理教師的水平，并在實際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
5.加強生命教育，開展珍愛生命、幸福生活主題教育活動，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)，把生命教育與拓展型、探究型課程結(jié)合，與社會實踐活動結(jié)合。
6.班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格。
四、工作具體安排
略
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善求真、有夢想、能創(chuàng)造、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標(biāo)，堅持育人為本，堅持立德樹人，扎實落實“在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
深入開展智慧德育工程，以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣，享受幸福成長”為重點，以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍，關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)”為途徑，以“注重活動全過程，浸染學(xué)生的心靈”為載體，引導(dǎo)教師發(fā)展智慧，指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧，享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術(shù)美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養(yǎng)學(xué)生自理、自控、自律的能力，提升學(xué)生的品格素養(yǎng)，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育，為學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠基。
三、方法措施
�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)德育大氛圍
智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標(biāo)的達成離不開良好的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚向上的成長氛圍，使學(xué)生耳濡目染，每天都有進步。教育的意圖，應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后，良好的習(xí)慣，應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。
1、加強隊伍培訓(xùn)，提高育人能力
要著力打造一支業(yè)務(wù)強、素養(yǎng)高、有智慧、敢創(chuàng)新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動，逐步實施培養(yǎng)計劃，不斷提高教師的德育能力。
2、開展環(huán)境教育，培養(yǎng)審美情趣
充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學(xué)生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責(zé)任感，越來越愛我們的學(xué)校，越來越喜歡這個成長環(huán)境。
3、關(guān)注家庭教育，形成教育合力
本學(xué)期，要加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。
第一，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高學(xué)生家長的家教水平。通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法。
第二，請家長參與到學(xué)校的大型活動中來，親身感受學(xué)校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。
�。ǘ�、關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)
智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，降低德育的起點和重心，從細(xì)微處入手，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實踐中學(xué)習(xí)道德。教育過程其實是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念，也通過小事顯現(xiàn)出來�！凹�(xì)節(jié)決定成敗，”對細(xì)節(jié)的關(guān)注，是學(xué)生成長過程中最為重要的。要讓學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)都具有育人的力量。
1、規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣
著名教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。學(xué)生的養(yǎng)成教育，要從最基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手。本學(xué)期，計劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，分年部制定每個年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，如低年段：整理書包的習(xí)慣、自己穿衣的習(xí)慣；中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣、自己的事情自己做的習(xí)慣；高年段團結(jié)合作的習(xí)慣、幫父母、他人做事的習(xí)慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優(yōu)美；走式、立式、語式、手式，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動，規(guī)范學(xué)生的行為。通過開展各項活動，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長。特別要培養(yǎng)學(xué)生厲行節(jié)約、發(fā)對浪費的良好習(xí)慣，并開展系列活動。
2、培養(yǎng)學(xué)生毅力，貴在持之以恒
堅持很重要。很多時候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養(yǎng)。本學(xué)期計劃設(shè)立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調(diào)動家庭教育的積極因素，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。只要學(xué)生的一個好習(xí)慣堅持做下來一個學(xué)期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型，隆重表獎。因為只要一個學(xué)期堅持下來，這個好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了。而這樣的好習(xí)慣，將會影響孩子的一生。
3、加強能力培養(yǎng)，關(guān)注成長細(xì)節(jié)
對于學(xué)生來說，做好身邊的小事，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要�，F(xiàn)在的孩子，依賴性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說幫助父母做家務(wù)了，書包雜亂無序、做事丟三落四，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作，規(guī)則意識不強，缺少愛的教育、責(zé)任教育。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo)，腳踏實地，務(wù)求實效。做好小事的作用并不小，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認(rèn)真”，比如勞動能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標(biāo)準(zhǔn)、有指導(dǎo)、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
�。ㄈ�、注重活動全過程
現(xiàn)在的學(xué)生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。
1、過程重于結(jié)果
教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果，過程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要，過程重要，結(jié)果并不是很重要。對于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的。”經(jīng)歷的過程，就是成長，就是收獲。所以我們在設(shè)計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學(xué)生享受活動，樂在其中。
2、內(nèi)因強于外因
在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛，發(fā)自內(nèi)心地感動。因為，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變�；顒又挥凶咝牧�，才能“被收到”。無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈，只有真正打動學(xué)生心靈，才能使人終身難忘。
3、實效大于形式
本學(xué)期德育活動設(shè)計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程；活動的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動；活動的結(jié)果不期望立竿見影，注重日有所進的堅持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強學(xué)生精神力量的作用，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。
比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學(xué)生，結(jié)果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學(xué)生懂得：團結(jié)的重要，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失��；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學(xué)生，他們也會感同身受，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。
【各月大型活動】：
三月：春季開學(xué)典禮
四月：“厲行節(jié)約 反對浪費”班隊會展示
五月：春游活動
六月：慶六一表彰會
九月：秋季開學(xué)典禮
十月：開展“大手拉小手”活動
十一月：我健康我快樂冬季文體活動
十二月：盤點收獲，快樂成長系列活動
學(xué)生處工作計劃 篇8
在學(xué)校宣布的《學(xué)期工作要點》的統(tǒng)籌之下，制定本學(xué)期學(xué)生處的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭使學(xué)生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
二、重點工作：
1.安全教育。
2.養(yǎng)成教育。
3.綜合實踐活動和“家——�！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
5.校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
三、具體說明：
1、安全工作。
以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導(dǎo)和引導(dǎo)。
教師值周實行分樓層負(fù)責(zé)制，安排三位值周教師。
學(xué)年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學(xué)年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發(fā)揮大隊部的學(xué)生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。
除了加強督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護自己。本學(xué)期要堅決杜絕安全責(zé)任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
2、養(yǎng)成教育。
針對此項工作，學(xué)生處提出如下建議：
養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等。
繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進行分析提煉。
養(yǎng)成教育要落實到學(xué)年組，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。
3、繼續(xù)完善“家——�！鐓^(qū)”教育模式，并和綜合實踐活動結(jié)合在一起。建立學(xué)生校外社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，開展有益的社區(qū)自組織活動。（按學(xué)生家庭居住社區(qū)為單位，成立學(xué)生組織，開展社區(qū)活動）：
各學(xué)年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學(xué)期擬定分不同時間高、中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負(fù)責(zé)人。
集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負(fù)責(zé)。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
學(xué)生處工作計劃 篇9
在學(xué)校宣布的《學(xué)期工作要點》的統(tǒng)籌之下，制定本學(xué)期學(xué)生處的工作計劃。如下：
一、 指導(dǎo)思想：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭使學(xué)生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
二、 重點工作：
1.安全教育。
2. 養(yǎng)成教育。
3. 綜合實踐活動和“家——�！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。
4. 加強對六、七年級學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
三、具體說明：
1、 安全工作。
以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
�。�1）行政干部、大隊部加強督導(dǎo)和引導(dǎo)。
（2）教師值周實行分樓層負(fù)責(zé)制，安排三位值周教師。
�。�3）學(xué)年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學(xué)年組。
�。�4）班級必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動的管理和匯報。充分發(fā)揮大隊部的學(xué)生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
�。�5）重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。除了加強督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護自己。本學(xué)期要堅決杜絕安全責(zé)任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
2、養(yǎng)成教育。
針對此項工作，學(xué)生處提出如下建議：
�。�1）養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等。
（2）繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進行分析提煉。
�。�3）養(yǎng)成教育要落實到學(xué)年組，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。
3、繼續(xù)完善“家——校——社區(qū)”教育模式，并和綜合實踐活動結(jié)合在一起。建立學(xué)生校外社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，開展有益的社區(qū)自組織活動。（按學(xué)生家庭居住社區(qū)為單位，成立學(xué)生組織，開展社區(qū)活動）：
各學(xué)年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學(xué)期擬定分不同時間高、
中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負(fù)責(zé)人。
集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負(fù)責(zé)。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任老師一定的獎勵。
積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。
4、加強對六、七年級學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
六七年級學(xué)生以倡導(dǎo)、引導(dǎo)、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴(yán)格管理，愛浸其中，倡導(dǎo)慎堵，狠抓習(xí)慣”的管理策略，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。
尤其加強課間、晚自習(xí)、生活區(qū)的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責(zé)任制。對學(xué)生出現(xiàn)的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學(xué)生要適度公開。
5、校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長廊，加強學(xué)�？瞻卓臻g的布置。
爭取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢。
集思廣益，設(shè)立主題。在學(xué)生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動。
四、其他工作：
1、 加強班級建設(shè)。
�。�1）強化班級環(huán)境衛(wèi)生以及班級文化建設(shè)。
�。�2）重視環(huán)境衛(wèi)生。
�。�3）個人衛(wèi)生以及儀表。
�。�4）班級物品的擺放。
�。�5）板報、墻壁的布置。
（6）班級特色建設(shè)。
�。�7）確定每周五下午為大掃除時間。
（8）本學(xué)期行政值周人員，學(xué)生處、大隊部將每周抽查一次班級環(huán)境。
2、組織好每次規(guī)范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
（1）每一次升旗活動由大隊部負(fù)責(zé)，事先要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，多次進行演練。
（2）班會要有教案，有主題，學(xué)生處每一次都要例行檢查，檢查結(jié)果存檔。
�。�3）指導(dǎo)、協(xié)助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
3、啟用學(xué)校校園電視臺。
4、特別學(xué)生跟蹤檔案。
5、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及高年級青春期教育。爭取把心理輔導(dǎo)形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學(xué)校信息化建設(shè)，積極上傳學(xué)生處相關(guān)工作內(nèi)容。
9、規(guī)范學(xué)生處工作各項流程。
10、制定班主任老師工作考核條例。
五、每月教育主題和活動安排：
1. 2月21日——3月份。新學(xué)期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養(yǎng)成教育月。
2. 4月份倡導(dǎo)高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學(xué)習(xí)各項禮儀的活動。
3. 5月份“家——�！鐓^(qū)教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術(shù)節(jié)。
4. 6月繼續(xù)綜合實踐活動成果匯報展示，服務(wù)學(xué)校各部門，做好收尾工作。
5. 7月9日學(xué)生放暑假。
學(xué)生處工作計劃 篇10
按照學(xué)院培養(yǎng)思想品德高尚、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力較強、職業(yè)視野寬闊的應(yīng)用型人才的總要求，以加強學(xué)生思想道德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點內(nèi)容，以加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)為重要保障，全面加強和改進學(xué)生工作，努力提高學(xué)生教育、管理與服務(wù)工作的科學(xué)化水平。
一、注重安全教育和管理。開展安全穩(wěn)定主題教育，加強安全意識、法制意識和自我防護意識等宣傳和教育工作，有效引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。及時排查和處理不穩(wěn)定因素和隱患，預(yù)防安全事件的發(fā)生。加大學(xué)生宿舍安全管理力度，消除學(xué)生宿舍安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)聯(lián)動工作方案，圍繞教學(xué)，將學(xué)生、教師和管理者三方作用有效結(jié)合，積極開展“學(xué)風(fēng)示范班”與“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”評比活動，營造責(zé)任聯(lián)動、環(huán)節(jié)聯(lián)動、措施聯(lián)動的新的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作環(huán)境，多層面、多角度、全方位促進教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)的長效機制。
三、創(chuàng)新思政載體。加大大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新力度，不斷拓展思想政治教育新平臺，創(chuàng)新教育方式和載體，鼓勵系部開展典型思想政治教育工作項目創(chuàng)新，大力加強社會主義核心價值觀教育，積極探索和建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，充分發(fā)揮機電留言、青春機電等網(wǎng)絡(luò)媒介的作用，掌握思想政治教育主動權(quán)。
四、優(yōu)化隊伍建設(shè)。加強輔導(dǎo)員和班主任的培訓(xùn)力度，舉辦“輔導(dǎo)員工作論壇”、輔導(dǎo)員技能大賽。進一步完善輔導(dǎo)員和班主任的考核、激勵、培養(yǎng)機制，規(guī)范輔導(dǎo)員和班主任綜合測評工作，促進輔導(dǎo)員和班主任不斷增強服務(wù)意識，提高隊伍整體素質(zhì)。
五、實施四大體系。鞏固和發(fā)展學(xué)生事務(wù)管理、養(yǎng)成教育、預(yù)警教育和信息管理四個體系。事務(wù)管理體系要更加規(guī)范、更加嚴(yán)格；養(yǎng)成教育體系要重點落實到系，開展有特色的養(yǎng)成教育活動；預(yù)警教育體系和信息管理要全面實施，面向每一位學(xué)生，對其日常言行、課堂考勤、早鍛煉、晚自習(xí)、考試成績、寢室衛(wèi)生等進行預(yù)先警示和信息登記，以達到對學(xué)生個性化指導(dǎo)的目的。
六、建設(shè)兩個陣地。進一步深化學(xué)生班級和宿舍的建設(shè)活動。大力開展“一班一品”建設(shè)，建設(shè)班級文化，營造積極向上的班級文化氛圍；進一步落實6s管理工作要求，開展“百佳文明型寢室”、“百佳學(xué)習(xí)型寢室”評比表彰活動和“黨員之家”、“無煙寢室”等特色宿舍創(chuàng)建活動。
七、精心組織活動。開展生動活潑、豐富多彩的校園文化活動。適時舉辦有針對性的主題教育講座，幫助學(xué)生釋疑解惑，開拓視野，增長知識，健康成長。充分發(fā)揮新生心理健康測評作用，準(zhǔn)確了解和掌握新生心理健康狀況，建立心理檔案。
八、提升教育效果。加快心理健康教育中心軟硬件建設(shè)，不斷拓展心理健康服務(wù)的渠道，開展及時、有效的心理援助、咨詢服務(wù)、知識培訓(xùn)和危機干預(yù)，加強學(xué)生心理健康案例研究，不斷提升心理健康教育效果。
九、落實資助政策。廣泛深入宣傳國家和學(xué)院的資助政策；落實“綠色通道”，確保困難學(xué)生順利入學(xué)；規(guī)范困難學(xué)生檔案建庫工作；實施陽光工程，公開、公平、公正評審學(xué)生獎助學(xué)金；配合相關(guān)部門做好學(xué)費清繳工作。
十、開展資助育人。樹立自立自強的先進典型，使“自尊、自愛、自立、自強”的示范作用不斷擴大，拓展校園勤工儉學(xué)崗位，同時組織受助學(xué)生開展志愿者活動和公益服務(wù)活動，培養(yǎng)他們的勤奮勞動、知恩感恩、立志成才的獨立意識和社會責(zé)任感。
十一、加強國防教育。認(rèn)真做好學(xué)生軍訓(xùn)安排工作，密切配合部隊開展學(xué)生軍訓(xùn)，加強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，提升學(xué)生精神品質(zhì)；做好大學(xué)生應(yīng)征入伍相關(guān)工作，加強學(xué)生國防教育；做好軍校共建及擁軍工作。
20xx年是我院深化改革、加快發(fā)展、提升內(nèi)涵的一年，學(xué)生工作部將緊緊圍繞學(xué)院黨政中心工作，堅定改革信心，推動科學(xué)發(fā)展，凝聚價值共識，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，切實改進作風(fēng)，提高管理效能，為學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定、學(xué)生成長成才成功做出新貢獻。
20xx年，心理健康教育中心將繼續(xù)堅持全面育人的方針，從積極心理學(xué)的視角，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)提升學(xué)生心理健康水平。
一、加強制度建設(shè)，完善制度保障
制度是工作能否順利開展的重要保障。心理健康教育中心將繼續(xù)完善有關(guān)制度，為工作的順利開展提供保障。主要包括修訂《關(guān)于成立安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《關(guān)于成立安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理危機預(yù)警與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組》等。通過制度建設(shè)，厘清各方工作職責(zé)，理順各種工作關(guān)系，用制度“管人”，以制度“管事”，確保心理健康教育的正常開展。
二、優(yōu)化育人環(huán)境，軟硬件使用效益最大化
目前心理中心擁有較好的軟硬件條件，這為學(xué)生心理健康教育提供重要支撐。心理中心將采取各種方式，充分發(fā)揮其作用和價值。一是加強宣傳力度。心理中心將通過各種方式加大對中心的宣傳力度，盡可能讓所有學(xué)生對心理中心有個大概了解，特別是消除部分同學(xué)對心理中心的錯誤認(rèn)知，讓大家愿意來心理中心。二是加強軟硬件使用效益。心理中心現(xiàn)擁有11個功能室及1個專題網(wǎng)站。心理中心將采取多種方式，盡可能提高其使用效益，努力為學(xué)生營造一個溫馨、專業(yè)的心理求助環(huán)境。
三、加強培訓(xùn)力度，打造專業(yè)團隊
心理健康教育團隊專業(yè)水平的高低，將直接影響到學(xué)生心理健康教育工作的成效。心理中心將結(jié)合專業(yè)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)，不斷擴大教師受培訓(xùn)的量與質(zhì)，逐步提升學(xué)院心理健康教育隊伍的專業(yè)水準(zhǔn)。同時加強學(xué)生朋輩輔導(dǎo)力量的培訓(xùn)。將加強對班干，特別是心理委員的培訓(xùn)力度，讓他們掌握基本的心理調(diào)節(jié)方法以及心理危機識別方法，通過朋輩輔導(dǎo)的建立以及危機事件的預(yù)警來減少心理危機事件的發(fā)生。
四、調(diào)動系部力量，打造精品活動
活動是學(xué)生接受教育的良好載體之一。心理中心將充分調(diào)動系部的積極性，繼續(xù)以新生心理普測周、心理素質(zhì)拓展周（月）、5.25活動月、11.25活動周為主線，加強活動策劃的力度以及設(shè)計的前瞻性，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，打造系列精品活動，讓學(xué)生在活動中強化心理健康意識，提升自身的心理健康水平
五、加強理論研究，提升內(nèi)涵建設(shè)。
經(jīng)驗來源于實踐。但是任何事情僅僅停留在經(jīng)驗層面，將會停滯不前。心理中心將利用安徽省大學(xué)生心理健康教育論文評選活動為契機，調(diào)動教師的科研熱情，提升其研究水平，打造一支理論水平高、專業(yè)技能強的教育隊伍。同時，加強個案資料的整理與研究，為學(xué)院的決策提供支撐。
六、加強對外交流，擴大中心影響
現(xiàn)在的社會是交流的社會，只有不斷加強對外交流，才能在提升自身內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，增加中心的影響力與輻射力。心理中心將利用有關(guān)平臺，不斷擴大對外交流，包括參加全國、省市的心理學(xué)方面的學(xué)術(shù)會議、論壇、培訓(xùn)會等，增加中心的出鏡率。
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