學校教科室工作計劃三篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的學校教科室工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教科室工作計劃 篇1
一、指導思想：
以區(qū)教研室工作計劃和學校工作計劃為指導，健全完善教科研管理機制，深化課程改革，抓實教研組建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。緊密結合學校教育教學工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學研究，堅持教研與科研結合，全面履行“研究、指導、管理、服務”的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質，引領教師成長，使教科研工作更有針對性和實效性。
二、工作目標：
1、以課題研究為龍頭，推動教科研發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
2、以組織活動為載體，豐富課題研究內涵。本學期，教科室將精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3、以備課組建設為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質教育。
4、以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，讓教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉變。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娊炭蒲嘘犖榻ㄔO，提高教研效益1、加強組織建設，規(guī)范教研管理
充實教科研隊伍，給業(yè)務能力強的教研骨干壓擔子，形成“校長親自抓——分管副校長負責抓——教科室指導抓——教研組抓落實——備課組抓實施”的教研管理網(wǎng)絡，讓教科室成員，教研組長、每一位教師都積極投身教科研工作，提高教研效益。
2、落實各項制度，提高教研效益
�。�1）建全集體備課制度，充分發(fā)揮備課組功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過上課、評課和集體備課等活動，深化教學研究，研究教材教法，把握課堂教學目標、規(guī)范課堂教學常規(guī)、提高課堂教學技能。
�。�2）落實教研組集體研討制度，各責任人要做到時間保證，制度落實，各備課組每周至少有1次的研討活動；鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
�。�3）完善教學常規(guī)“飛檢”制度，實行不定期、不通知的常規(guī)抽查活動，抽查項目包括備課、聽課評課、作業(yè)、輔導、摘抄等，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，限時整改。
�。�4）落實青年骨干教師“師徒結對”幫扶制度，廣泛開展青年教師教學練兵和聽評課活動，努力為青年教師創(chuàng)設成長發(fā)展的平臺，促進青年教師的盡快成長成熟。
導師要對徒弟教學常規(guī)進行指導。包括：教學計劃的制定及總結的書寫；備課及教案書寫；作業(yè)批閱及學生學習評價；課堂教學過程的指導；習題選編及命題制卷；了解學情及個別輔導等。導師要制定輔導計劃，認真指導徒弟過好“上課”關。導師每周至少要指導年青教師備好上好一節(jié)課，每學期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié)，青年教師聽導師的研究課不少于10節(jié)。教科室定期對師徒結對情況進行檢查，及時反饋，結合績效考核做好評價工作。
�。ǘ┴S富教科研活動內容，夯實校本研究。
本學期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導教師開展交流、研討等科研活動，重點組織好以下活動：
1、集體學習培訓活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎，要堅持個體性學習與集體性學習，專題性學習與系統(tǒng)性學習相結合的學習制度。
2、課例研討活動。在課例研究中繼續(xù)做到現(xiàn)場評課，集體交流。
3、加強和其它學校的聯(lián)誼教學研討活動。邀請名師到學校傳經送教。組織教師虛心學習，不斷進步，上好匯報課、研究課，并及時做好信息反饋。帶領教師不斷學習教育新理念、新方法，以點帶面，帶動全校的校本研修。本學期，學校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各形式的觀摩學習，認真落實“三名工程”。
�。ㄈ┌l(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，豐富教學研討內容。
學校除組織教師觀摩名師授課，外出聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用，為教師創(chuàng)設良好的教研環(huán)境。利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念，服務教學。本學期重點倡導教師在教研活動領域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教研方式的創(chuàng)新；鼓勵教師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設計、教學隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
�。ㄋ模┮�(guī)范課題管理制度，提升學校辦學品位
落實好我校的兩個市課題《小學數(shù)學優(yōu)化作業(yè)設計的研究》和《小學品德與教材中的歷史題材的教學研究》的研究工作，要樹立成果意識，規(guī)范管理過程性材料，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺。
1、扎實做好課題常規(guī)工作。抓好計劃的制定、措施的落實，活動的總結，并認真做好文檔的管理工作。
2、扎實開展課題研究，確保實驗取得實效。每一位參研教師要高度重視實驗工作，提高實驗的實效。做到妥善安排，認真實施，過程扎實，資料詳實，成果充實。今后，每個新立項課題在做好常規(guī)研究工作的同時，每學期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結。
�。ㄎ澹┩茝V科研成果，打造科研強校品牌
1、做好論文撰寫的發(fā)動工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標，在認真學習理論的基礎上，要做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數(shù)量且有較高質量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高。
2、重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向學者型、科研型教師轉軌，本學期對上級各部門組織的'各項優(yōu)質課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質量、創(chuàng)特色”，力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項，打造學�？蒲袕娦Ｆ放�。
四、工作安排
九月份：
1、制定教科室工作計劃，明確本學期主要工作；
2、布置教師制定個人讀書計劃；
3、制定并上交師徒結對計劃（含每月聽課安排，可以三人）
4、校本培訓。
十月份：
1、組織參加鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀論文評選活動。
2、數(shù)學課題專題研討活動（何國軍）
3、圍繞“書法教育”，開展校本教研的研討會。
4、校本培訓。
十一月份：
1、組織“三校聯(lián)誼”教學研討活動
2、書法、品德課題專題研討活動（朱明友）
3、校本培訓
十二月份：
1、上會中心小學讀書匯報交流活動。
2、課題階段性總結。
3、校本培訓。
一月份：
1、教科研成果匯總及核對
2、催交青年教師成長檔案。
3、校本培訓。
學校教科室工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真貫徹縣教研室通知、意見和精神，突出質量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專業(yè)化素質和提高教育教學質量為目標，以課題研究為重點，以課堂教學為基點,以新課改實踐為突破口，強化質量意識、改革意識，嚴謹務實，知難而進，實行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養(yǎng)和教學科研工作提高到一個新的層次。
二、工作思路
以質量建設為中心，以教研組建設為依托，以教學科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊伍教育教學科研水平；改進教師評價方法，以教師的發(fā)展為本，充分調動教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進、業(yè)務精良的教師團隊，實現(xiàn)教學質量快速穩(wěn)定的提高，進而實現(xiàn)中心�？缭绞降陌l(fā)展。
學校教科室工作計劃 篇3
一、指導思想：
以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權，為夯實學校的發(fā)展內涵和辦學水平做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學習和積累，嚴格按《學校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。
2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、積極開展"新教育實驗"研究，努力將教育的理想轉化為教育的現(xiàn)實，最大限度地開發(fā)人的潛能，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。
4、圍繞新課程改革，組織教師自學、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學者作專題講座，外出培訓教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學經驗介紹等。
5、在學校的教育與教學活動過程中，滲透研究性質的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結合：活動、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結合，朱棣文精神與研究內容相結合，學習實踐與研究提煉相結合。
三、具體工作：
1、每月做好教科研工作的月報表工作。
2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要，對課題組長培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關問題進行指導。
3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。
4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學感悟、教學反思、案例設計，及時篩選，結集成冊。
5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡的主頁工作，定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。
6、結合綜合實踐活動課程，圍繞學生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和學習品質的同時造就一批"特長小明星"，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。
7、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經登記核實，期末兌現(xiàn)津貼。
8、教師每月10日前上交一篇教學隨筆（星級教師每周完成一篇），每學期上交5000字以上的讀書摘抄，學期末進行考核評比。
9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。
10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請專家、名師、學者來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關工作。
11、做好《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。
12、做好校主課題《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導，為后期研究指明方向。
13、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研中心工作計劃。
2、完成網(wǎng)絡電教課題的中期匯報光盤。
3、上交各部門的教育教學征文。
4、各子課題上交中期報告第一稿。 十月份
1、請專家、學者來校指導工作。
2、出版《教育通訊》第19期。
3、各子課題上交中期報告修改稿。
4、子課題資料收集、整理、成果匯編。
十一月份
1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。
2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。
3、對各課題組長進行培訓。
4、走出去向名師、學者取經。
十二月份
1、做好主課題中期匯報工作。
2、出版《教育通訊》第20期。
3、收集整理《感悟教育》資料。
4、翻印教科研信息及材料。
一月份：
1、對課題組進行工作測評。
2、做好摘抄、投稿等統(tǒng)計工作。
3、推薦教科研先進個人。共2頁,當前第1頁12
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