學(xué)生工作計(jì)劃四篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、向上的精神。豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生才干能力；注重加強(qiáng)體育部的自身建設(shè)，提高體育部的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學(xué)生自我管理能力，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)：
為全院學(xué)生服務(wù)，豐富我院學(xué)生的課外活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)，努力為我部創(chuàng)造更好的成績(jī)，并協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門開展工作。
三、工作要求：
1、以維護(hù)學(xué)生為利益，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，拼搏，奉獻(xiàn)，向上的工作精神。
2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，學(xué)生干部要在學(xué)生中起到帶頭作用，并且嚴(yán)格要求自我。
3、積極開展豐富的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。并從中發(fā)掘人才，培養(yǎng)人才，鍛煉學(xué)生的身體。使其體育和學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)步
四、具體工作計(jì)劃：
體育部要針對(duì)具體的情況來(lái)安排和組織相應(yīng)的體育活動(dòng)，來(lái)加強(qiáng)同學(xué)、學(xué)生會(huì)和老師三方面的關(guān)系，為以后更好的開展我部的工作奠定基礎(chǔ)。開拓合作途徑，加強(qiáng)本部和外部之間的聯(lián)系，使我們的工作可以更好的展開。
這學(xué)期主要的工作計(jì)劃是“拔河比賽”和“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
<一>、拔河比賽：
1、活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間：一教二教之間，時(shí)間待定。
2、比賽時(shí)又兩名體育部人員做裁判員，兩名計(jì)分員，其余的人維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、比賽規(guī)則：比賽分為淘汰賽和循環(huán)賽，選出第一二三四名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：三百元左右。
<二>、運(yùn)動(dòng)會(huì)：
1、盡量給予每一位大一新生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓沒(méi)以為學(xué)生進(jìn)行比賽選出比較優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。
2、每位體育部人員積極參加并組織比賽隊(duì)員入場(chǎng)，在比賽過(guò)程中積極配合老師、部員等人的工作。
3、比賽時(shí)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑完全程時(shí)應(yīng)在終點(diǎn)設(shè)有專門人員幫助運(yùn)動(dòng)員回復(fù)體力。
我們部門都是熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，基于這個(gè)特點(diǎn)希望在這學(xué)期里體育部能夠成為學(xué)生會(huì)中最活躍的部門.最亮麗的風(fēng)景線。
以上是體育部這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，真誠(chéng)希望體育部能夠真正起到活躍學(xué)校體育文化活動(dòng)的作用，為同學(xué)們撐起一片快樂(lè)的藍(lán)天。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇2
在我們的教育教學(xué)工作中，要學(xué)會(huì)尋找與學(xué)生談話的契合點(diǎn)。不同的談話對(duì)象，有不同的心理表現(xiàn)。正確把握他們的心理活動(dòng)特點(diǎn)，遵循其心理活動(dòng)規(guī)律，能使談話達(dá)到事半功倍之效果。
喜悅心理——醒悟點(diǎn)
喜悅心理，一般出現(xiàn)在被評(píng)為“三好”、“優(yōu)秀”和新生選為班干部或?qū)W生會(huì)干部以及由原來(lái)的一般的班干部調(diào)整到較重要的職務(wù)的學(xué)生中。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對(duì)學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)出色，群眾威信較高，盡管在談話中還沒(méi)有道破意圖，但他們能夠根據(jù)某些跡象進(jìn)行推測(cè)，估猜此次談話一定會(huì)體現(xiàn)全班同學(xué)和班主任或?qū)W校對(duì)自己的信任。因而表現(xiàn)為心情舒暢、精神振奮、談話投機(jī)，能愉快地服從班主任或?qū)W校的決定，比較容易接受指出的缺點(diǎn)。在同這類學(xué)生談話時(shí)，可以開門見(jiàn)山，迅速入題，直接挑明班主任意圖，從而指出其醒悟點(diǎn)。一是自身應(yīng)克服的弱點(diǎn)，二是提出更高的要求。
恐懼心理——閃光點(diǎn)
恐懼心理，多因較嚴(yán)重地違反了學(xué)校規(guī)章制度或班上公約，擔(dān)心受到學(xué)�；虬嗌咸幏�。其表現(xiàn)是情緒低落，意志消沉。談話時(shí)，臉紅心跳，手足無(wú)措，沉默寡言，怕提舊事。與這類學(xué)生談話，首先要實(shí)事求是地挖掘他過(guò)去學(xué)習(xí)、工作中的閃光點(diǎn)，加以贊揚(yáng)，激勵(lì)他振作精神，同時(shí)指出其努力方向。其一，肯定成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)；其二，尋找進(jìn)取的途徑和方法。
對(duì)立心理——貼近點(diǎn)
對(duì)立心理，一般出現(xiàn)在已受處分的學(xué)生身上。他們對(duì)學(xué)校或班主任的決定不滿，認(rèn)為是某人有意整自己，處分過(guò)重，常常找上門來(lái)申訴，甚至抗?fàn)�。由于這類學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)歷、家庭教育、思想修養(yǎng)的差異，在情感的表達(dá)方式上也不盡相同，有的滔滔不絕地傾訴心中的不快，似有萬(wàn)分委屈；有的話中帶刺，含沙射影，大發(fā)牢騷。在與這類學(xué)生談話時(shí)，要笑臉相迎，熱茶一杯，促膝相談，耐心傾聽，積極找準(zhǔn)貼近點(diǎn)，盡快縮短心理距離。
1．經(jīng)歷貼近法。班主任應(yīng)盡可能多地熟悉被談話的基本情況，以自己或朋友的類似經(jīng)歷為談話內(nèi)容，尋找共同語(yǔ)言，使對(duì)方產(chǎn)生貼近感，引起情感共鳴。
2．心理貼近法。針對(duì)學(xué)生的心理個(gè)別差異，選擇不同的話題，以適合談話對(duì)象的興趣、性格、能力等，使學(xué)生樂(lè)于接受班主任所言之理。
在談話投機(jī)，氣氛和諧時(shí)，將學(xué)�；虬嗌系臎Q定解釋清楚，若是有誤差，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以調(diào)整。若遇胡攪蠻纏者，則應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)教育。如果出現(xiàn)僵持不下的局面，可以暫時(shí)中斷談話，冷卻一下，緩和氣氛。中斷談話后，要進(jìn)一步了解情況和溝通意見(jiàn)，從中找出解決問(wèn)題的最佳途徑。
自棄心理——內(nèi)燃點(diǎn)
自棄心理，多出現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，成績(jī)較差，組織紀(jì)律觀念較為淡薄、屢遭批評(píng)，老師和同學(xué)們另眼相看，或班主任關(guān)心太少的學(xué)生身上。持這種心態(tài)的學(xué)生，自尊心減退，情感淡漠，缺乏朝氣和信心。應(yīng)多找這類學(xué)生談話溝通。談話中，先是找準(zhǔn)內(nèi)燃點(diǎn)，激其自燃，而后再提出要求，加以引導(dǎo)，促其振奮。當(dāng)然，與這類學(xué)生談話，一次未必能完全奏效，有必要跟蹤談話。要想觸及這類學(xué)生心靈，引起反思和徹悟，可以從以下“三心”處談起。
第一，從痛心處談起。要對(duì)具體問(wèn)題作入情入理的分析，循序漸進(jìn)地啟發(fā)誘導(dǎo)，使其憶往事作反思，誘發(fā)其悔恨感。
第二，從寒心處談起。這就要聯(lián)系其實(shí)際困難和問(wèn)題，做好解釋說(shuō)明工作，對(duì)其提出的問(wèn)題，盡可能予以答復(fù)和解決。
第三，從灰心處談起。這類學(xué)生因?qū)Π嘀魅魏推渌蠋煛⑷嗤瑢W(xué)的期望值逐漸降低，產(chǎn)生心灰意冷感。談話中，班主任應(yīng)設(shè)身處地幫助分析原因，消除誤會(huì)，增進(jìn)理解，燃起其心中發(fā)奮之火。
無(wú)所謂心理——揚(yáng)帆點(diǎn)
無(wú)所謂心理，常出現(xiàn)在認(rèn)為自己在班上不前不后。甘居中游的學(xué)生或認(rèn)為自己功勞不大、苦勞不少，久任班干部的學(xué)生身上。這類學(xué)生自我?jiàn)^斗精神不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，班主任不找他，他也不找班主任，對(duì)班主任的談話，不積極也不消極，但只要班主任能把集體的溫暖、老師的關(guān)心送給他，對(duì)他信任和支持，他就會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆、加足馬力、拓展前進(jìn)。對(duì)這類學(xué)生，班主任應(yīng)經(jīng)常利用課外時(shí)間、班上舉行的文娛、體育及校外游覽等集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)接觸，溝通感情，啟迪思想，打氣鼓勁，開啟動(dòng)力。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇3
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)，客觀、公正、公平地進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并幫助學(xué)生找出今后努力的方向，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，不斷進(jìn)步，特制定本方案。
一、評(píng)價(jià)的性質(zhì)
小學(xué)生綜合素質(zhì)一應(yīng)俱全，要以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，側(cè)重從素質(zhì)教育角度對(duì)學(xué)生個(gè)體的綜合性評(píng)價(jià)，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要措施和有效機(jī)制。
二、評(píng)價(jià)范圍 ：3-6年級(jí)學(xué)生
三、組織實(shí)施
學(xué)生測(cè)評(píng)在鄉(xiāng)教委的指導(dǎo)下，由學(xué)校學(xué)生測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校制定的方案，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下，由班主任具體組織實(shí)施，每學(xué)期進(jìn)行一次。
1. 學(xué)生自評(píng)在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下完成。
2. 他評(píng)在班主任的主持下，由學(xué)生、教師共同完成。
3.各班主任要組織本班級(jí)的學(xué)生評(píng)價(jià)小組，認(rèn)真、正確地對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、激發(fā)學(xué)生的積極性。
4.要認(rèn)真組織實(shí)施，做到不走過(guò)場(chǎng)，不應(yīng)付了事，各班主任要正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果處理
對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是學(xué)生衡量自身素質(zhì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺度，所以各班主任要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真組織落實(shí)，特別是針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生知道自己在道德品質(zhì)上、公民素養(yǎng)上、學(xué)習(xí)能力上、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)上有哪些優(yōu)點(diǎn)，還存在著哪些缺點(diǎn)，今后如何去改正，讓學(xué)生有針對(duì)性地，有計(jì)劃地在新的學(xué)期去努力克服，找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷進(jìn)步。
1、評(píng)價(jià)結(jié)果采取等級(jí)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的'辦法，綜合評(píng)語(yǔ)要多用激勵(lì)的語(yǔ)言，教師要注意以積極鼓勵(lì)、正面肯定成績(jī)?yōu)橹�，要客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能，同時(shí)指出問(wèn)題，讓學(xué)生加以改正。
2、要正確幫助學(xué)生分析評(píng)價(jià)結(jié)果，積極引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的不足，自覺(jué)去改正不足，提高評(píng)價(jià)質(zhì)量。
3、評(píng)價(jià)結(jié)果要趕寫評(píng)價(jià)報(bào)告，并作為評(píng)定“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的基本依據(jù)，評(píng)價(jià)手冊(cè)作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要資料，存入學(xué)生檔案。
4、各班主任把學(xué)生評(píng)價(jià)工作情況和綜合結(jié)果報(bào)送學(xué)校校長(zhǎng)室。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇4
一 三套方案
方案一：沿襲以往工作方式，將大學(xué)生編輯部順利交給08屆成員。
方案二：平穩(wěn)大學(xué)生編輯部良好形象，加大宣傳力度。
方案三：使大學(xué)生編輯部?jī)?yōu)秀社團(tuán)化。
二 本學(xué)期工作計(jì)劃
基本工作任務(wù)： 編輯出版2~3期報(bào)紙
基本思路： 以文編部工作為基礎(chǔ)，突出外聯(lián)部的作用，聯(lián)合總編室與藝設(shè)部的力量。完成編輯出版的任務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。
創(chuàng)新工作： 繼續(xù)成功舉辦大學(xué)生講壇活動(dòng)
重要工作： 編輯刊物的發(fā)行渠道的廣泛化，效應(yīng)化
管理層工作安排
1、編委會(huì)決定大學(xué)生編輯部今后優(yōu)良發(fā)展方向，決定一套合適的工作方案。
2、基本日常管理工作的計(jì)劃。
3、人員平穩(wěn)過(guò)渡的計(jì)劃。
4、.同領(lǐng)秀傳媒合作的若干問(wèn)題。
5、同外聯(lián)合作伙伴的長(zhǎng)期友好合作企劃。
6、同前期建立友好互助關(guān)系的兄弟社團(tuán)的密切互動(dòng)及聯(lián)系。
7、宣傳方面的組織擴(kuò)展問(wèn)題（包括老師，同學(xué)，校務(wù)人員等）。
8、塑造編輯部成員自身良好形象與社團(tuán)形象關(guān)系問(wèn)題。
三 具體說(shuō)明
1、各部門工作的相關(guān)說(shuō)明。
a.文編部工作安排
1.報(bào)紙改版。主要為版面、樣式的改變。
2.報(bào)紙內(nèi)容。有備無(wú)患，準(zhǔn)備充實(shí)的稿件。在此基礎(chǔ)上提高內(nèi)容的質(zhì)量。
3.同《原點(diǎn)》的合作。但要以兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間成員的交流為主。（如若我方擁有充足優(yōu)質(zhì)的稿件，或合作遭遇不可調(diào)和的問(wèn)題時(shí)，可以放棄合作。）
4、同學(xué)校各大社團(tuán)交流互動(dòng)，友好合作。（以展示學(xué)校，學(xué)生，社團(tuán)形象為前提）
b.外聯(lián)部工作安排
總原則：以報(bào)紙廣告為主，園區(qū)展臺(tái)、標(biāo)語(yǔ)橫幅廣告，代理服務(wù)為輔。
具體方針：前期重調(diào)查與準(zhǔn)備。后期重實(shí)踐。
外聯(lián)囊括策劃部人員，策劃部人員要做好協(xié)調(diào)和組織工作，不僅要與商家妥善洽談外聯(lián)事宜，更要在活動(dòng)開展的各個(gè)環(huán)節(jié)做到與兄弟社團(tuán)的合作與交流。
3月~4月1.調(diào)查升升公寓及其附近的市場(chǎng)環(huán)境，并整理出有用的資料，將結(jié)果同成員分享。
2.利用周末，有計(jì)劃地組織外聯(lián)成員觀察周邊商家近期的活動(dòng)動(dòng)向。找出可以爭(zhēng)取合作的對(duì)象。
3.管理層成員也應(yīng)積極參與以上活動(dòng)。并指導(dǎo)成員制作外聯(lián)策劃方案。
4月~6月1.動(dòng)員外聯(lián)成員積極投入外聯(lián)實(shí)戰(zhàn)工作。最好是進(jìn)行一次動(dòng)員大會(huì)。
2.每周及時(shí)了解外聯(lián)情況，并分析外聯(lián)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。同時(shí)借助每周外聯(lián)會(huì)議的機(jī)會(huì)鼓舞士氣。
3.認(rèn)真對(duì)待每一份外聯(lián)成果，并積極促成合作。管理層對(duì)外聯(lián)的后期工作也要十分重視。反思曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，認(rèn)真吸取教訓(xùn)。
c采編部工作安排
在文編部開展《大學(xué)生報(bào)》的同時(shí)，采編部要協(xié)助文編部做好新聞，熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校需要等資料的收集。
在外聯(lián)部開展外聯(lián)工作的同時(shí)，采編部要協(xié)助外聯(lián)部做好后期宣傳和組織，負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的總結(jié)及新聞稿的書面報(bào)道。
d藝設(shè)部工作安排
待定（具體安排需要依據(jù)實(shí)際需要然后由會(huì)議決定）
2.日常管理
a.成員名單、管理?xiàng)l例（盡快制訂）等要張貼于醒目位置。
b.例行每周會(huì)議。管理層的會(huì)議及各部門會(huì)議。管理層需堅(jiān)持每周一次，各部門視具體情況而定。
c.值班制度（今年要制訂出具體的條例）繼續(xù)執(zhí)行，灌水日記堅(jiān)持續(xù)寫。
d.辦公室整理工作。衛(wèi)生負(fù)責(zé)到人（制定掃除安排表）；條件允許，可以試著設(shè)計(jì)辦公室的室內(nèi)布置。
e.其它。
屆與07屆成員平穩(wěn)過(guò)渡問(wèn)題
最重要的是執(zhí)行主任的選擇。管理層因多花精力思考這個(gè)問(wèn)題。
4.同領(lǐng)秀傳媒合作的基本原則
初期 a.學(xué)習(xí)、借鑒對(duì)方有價(jià)值的管理、運(yùn)作模式。
b.借助合作的機(jī)會(huì)，提高自身制作報(bào)紙、發(fā)行報(bào)紙以及外聯(lián)市場(chǎng)的能力。
c.逐步進(jìn)行大學(xué)生編輯部?jī)?yōu)秀社團(tuán)化的工作。而且盡力爭(zhēng)取一定代理廣告（或者獲取穩(wěn)定贊助的權(quán)力，以及相應(yīng)的發(fā)行權(quán)力。
初期之后 始終以服務(wù)學(xué)校，鍛煉成員，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為存在的宗旨。
5.成員獎(jiǎng)懲制度
在德能考績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)，由校團(tuán)委老師審核，并上交相應(yīng)學(xué)院學(xué)工辦
6.定期集體大會(huì)的安排
工作開始
動(dòng)員大會(huì)
邀請(qǐng)指導(dǎo)老師和校團(tuán)委相關(guān)老師蒞臨指導(dǎo)
工作結(jié)束
回顧大會(huì)
邀請(qǐng)指導(dǎo)老師和校團(tuán)委相關(guān)老師蒞臨指導(dǎo)
依據(jù)外聯(lián)資金來(lái)酌情的做好獎(jiǎng)懲工作
細(xì)節(jié)的編輯部?jī)?nèi)部工作分工調(diào)整
總編室（含秘書處）：負(fù)責(zé)報(bào)刊的出版策劃，領(lǐng)導(dǎo)報(bào)刊的出版發(fā)行，參與編輯部活動(dòng)的策劃；主要負(fù)責(zé)會(huì)議記錄和成員工作考核，內(nèi)部信息上傳下達(dá)，在部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)編輯部出版的刊物進(jìn)行民意調(diào)查等。
來(lái)統(tǒng)計(jì)辦公室日常財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì){包括借用+歸還}{社團(tuán)之間友誼借用}{社團(tuán)內(nèi)部人員班級(jí)活動(dòng)之用}(1個(gè)人負(fù)責(zé)）
b來(lái)整理編輯部?jī)?nèi)部資料{章程}{獎(jiǎng)懲，屆束蓋章表彰紀(jì)念證書，每屆必行}{每次例會(huì)簽到表，到場(chǎng)記錄整理}（1個(gè)人負(fù)責(zé)）
c來(lái)管理講壇物品的使用和歸位{贊助商的物資和宣傳資料及用具}{和另一位總編室協(xié)商負(fù)責(zé)人員一同負(fù)責(zé)辦公室公共財(cái)務(wù)的歸位}{每期講壇的獎(jiǎng)品購(gòu)置}定期和部長(zhǎng)報(bào)銷和溝通。（上面2人共同負(fù)責(zé)）
2.來(lái)負(fù)責(zé)每次的通訊{整理通訊錄}{每次會(huì)議和活動(dòng)的通知}（1個(gè)人負(fù)責(zé)）
設(shè)計(jì)部：主要負(fù)責(zé)編輯部的內(nèi)外宣傳與出版物的排版及插畫設(shè)計(jì)等工作等。
做好每次宣傳資料的搜集和海報(bào)用品的報(bào)銷（發(fā)票）工作
�。ㄕ沓鰧儆谒囋O(shè)方面的書好好保存
書籍+雜志+報(bào)紙+網(wǎng)絡(luò)等可借鑒之處都可統(tǒng)用之
用完的工具復(fù)位，洗涮干凈） 12
文編部：創(chuàng)作或采集優(yōu)秀的作品，按照規(guī)定程序，對(duì)稿件進(jìn)行編輯加工，組成報(bào)刊的內(nèi)容，并對(duì)報(bào)刊的排版提出意見(jiàn)和建議。
a及時(shí)發(fā)現(xiàn)文章素材，靈感來(lái)時(shí)即時(shí)發(fā)揮
b報(bào)紙版面要增設(shè)一些有吸引力的板塊
�。ㄎ恼潞w面寬闊些
新鮮
排版的重要性
報(bào)紙錯(cuò)別字注意力爭(zhēng)減到最少
照顧各個(gè)學(xué)院和各類欣賞口味的人群）
采編部：肩負(fù)采訪調(diào)查新聞，采集信息的任務(wù)。
積極搜集武漢各大社會(huì)+校園活動(dòng)《校內(nèi)校外》
新鮮事+新聞?lì)?/p>
跟蹤報(bào)道+實(shí)地考察+親身感悟和新聞或文章出世
外聯(lián)部：通過(guò)各種合法正當(dāng)?shù)耐饴?lián)活動(dòng)，獲取維持編輯部出版報(bào)刊和日常工作的經(jīng)費(fèi)：對(duì)文編部的活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，切忌前期洽談之承諾，做到心中有數(shù)，后期能實(shí)現(xiàn)才行。
社團(tuán)活動(dòng)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的重中之重
掃街（查看外聯(lián)實(shí)況）
兩人一組
每周一評(píng)
友好合作兄弟社團(tuán)：
原點(diǎn)文學(xué)社，土建學(xué)院《建苑》，文法學(xué)院學(xué)生會(huì)，藝院自強(qiáng)社，藝院心協(xié)，化工學(xué)院青協(xié)，經(jīng)院心協(xié)，經(jīng)院電子商務(wù)協(xié)會(huì)，余區(qū)動(dòng)漫協(xié)會(huì)等
計(jì)劃：
大學(xué)生報(bào), 月刊
大學(xué)生雜志，季刊
大學(xué)生講壇
繼續(xù)爭(zhēng)取和完美動(dòng)力的友情合作
做好換屆的交接工作，重要人才重點(diǎn)培養(yǎng)
學(xué)期末編輯部成員自評(píng)和互評(píng)
各個(gè)部長(zhǎng)級(jí)人員都必須上交學(xué)期工作總結(jié)
及時(shí)整理每次活動(dòng)和刊物的資料，為爭(zhēng)取優(yōu)秀社團(tuán)做好準(zhǔn)備
每時(shí)每刻做好編輯部的形象宣傳工作，不斷擴(kuò)大影響力
照顧到每個(gè)編輯部成員（平常舉辦的活動(dòng)知識(shí)涵蓋面+學(xué)期末做好成員的獎(jiǎng)懲分工作）
和學(xué)校的各個(gè)學(xué)院做好交流工作
編輯部工作期為2月末——7月初，9月末——12月初
注意：
這學(xué)期末校團(tuán)委報(bào)銷標(biāo)示為辦公用品的發(fā)票
每次會(huì)議大家自備筆記本來(lái)記錄問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)
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