科組工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-11-20 10:00:31 工作計(jì)劃我要投稿

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【精選】科組工作計(jì)劃三篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的科組工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】科組工作計(jì)劃三篇

科組工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考的改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

　　為了扎實(shí)有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績(jī)，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期計(jì)劃。

　　二、具體措施（見附件一、附件二）

　　附件一：

　　三月份

　　1。制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2。確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。

　　3。選修教法專題指導(dǎo)。

　　4。做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。

　　5。收齊教師成長(zhǎng)檔案袋。

　　6。成立校刊編輯部。

　　7。明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。

　　8。校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。

　　9。教師專業(yè)化成長(zhǎng)培訓(xùn)。

　　10。督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。

　　11。組織2~3次公開課活動(dòng)。

　　四月份

　　1。落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。

　　2。落實(shí)期中命題工作。

　　3。 4月15號(hào)前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。

　　4。組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。

　　5。組織教學(xué)開放周工作。

　　6。組織2~3次公開課活動(dòng)。

　　7。期中教學(xué)檢查。

　　8。其他。

　　五月份

　　1。期中考試反饋及小結(jié)。

　　2。到市教研室報(bào)送論文。

　　3。組織高二語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬工作。

　　4。組織高三語文后期沖刺及講座工作。

　　5。組織2~3次公開課活動(dòng)。

　　6。其他。

　　六月份

　　1。高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

　　2。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　3。落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

　　4。市骨干教師教學(xué)觀摩。

　　5。安排暑假校本作業(yè)編寫工作。

　　6。組織教師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。

　　7。組織2~3次公開課活動(dòng)。

　　8。期終教學(xué)檢查。

　　七月份

　　1。期末考試反饋小結(jié)。

　　2。落實(shí)課題研究實(shí)施工作。

　　3。整理教師成長(zhǎng)檔案袋。

　　4。配合學(xué)校選聘語文教師。

　　附件二：

　　語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

　　期中考試前

　　期中考試后

　　高一

　　必修3

　　必修4

　　高二

　　《語言文字應(yīng)用》

　　《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)

　　高三

　　二輪復(fù)習(xí)

　　三輪復(fù)習(xí)

科組工作計(jì)劃篇2

　　本學(xué)期，生物科組結(jié)合教導(dǎo)處和教研處的工作重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課功能，進(jìn)一步鞏固課堂“四導(dǎo)”學(xué)教成果，做好高考和學(xué)業(yè)水平備考工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

　　1、配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的檢查和落實(shí)。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機(jī)抽查10名學(xué)生作業(yè)，由備課組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)和教導(dǎo)處檢查小組進(jìn)行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教齡5年以內(nèi)教師、結(jié)對(duì)子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他教師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查�？平M長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)有計(jì)劃地對(duì)教師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等情況進(jìn)行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實(shí)行推門聽課，并配合教導(dǎo)處作好課堂的隨機(jī)抽查和學(xué)生反饋信息的收集。本學(xué)期教導(dǎo)處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

　　2、根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進(jìn)行，各備課組要認(rèn)真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學(xué)質(zhì)量跟蹤等。

　　二、深化課堂教學(xué)改革，鞏固“四導(dǎo)學(xué)教課堂”教學(xué)成果

　　1、成立科組聽課、評(píng)課指導(dǎo)中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進(jìn)勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評(píng)課小組，負(fù)責(zé)組內(nèi)聽課、評(píng)課等工作，檢查落實(shí)四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)工作，推進(jìn)課堂改革。

　　2、聽課、評(píng)課指導(dǎo)中心有針對(duì)性地幫扶2~3名教師。對(duì)象主要是學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)中講課這一欄得分較低的老師，及學(xué)生考試成績(jī)相對(duì)落后的教師，促使他們快速成長(zhǎng)。

　　3、認(rèn)真開展教學(xué)研討、總結(jié)、反思等活動(dòng)，努力提煉“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的理論、方法、路徑、評(píng)價(jià)等，推動(dòng)“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的實(shí)施、完善；鼓勵(lì)年青教師寫反思、小結(jié)，寫研究報(bào)告。

　　三、加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化備課組功能

　　1、落實(shí)備課組的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。本學(xué)期生物科組集體備課時(shí)間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點(diǎn)在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點(diǎn)在語文科組。各備課組實(shí)行考勤記錄。

　　2、規(guī)范備課流程。

　�。�1）學(xué)期初，各備課組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容，安排每周的主備人，主備人要根據(jù)安排的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，提前形成教案和學(xué)案。教案要有本節(jié)課的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、例題、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、補(bǔ)充內(nèi)容、易錯(cuò)點(diǎn)、上課的流程等。主備人要根據(jù)教案形成學(xué)案，學(xué)案要附有詳細(xì)的答案。

　�。�2）規(guī)范備課流程：每位教師反饋上周練習(xí)情況→備課組長(zhǎng)小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→討論中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學(xué)案和教案→下周周測(cè)（周練）命題人發(fā)言→討論修改下周周測(cè)試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)會(huì)后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長(zhǎng)布置工作→教師自主備課。

　　四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高科組教師的綜合實(shí)力

　　（一）抓好結(jié)對(duì)子工作，做好年青教師的培養(yǎng)；

　�、僮ズ眯吕辖處熃Y(jié)對(duì)子的工作，加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)子的青年教師教學(xué)情況的.檢查。

　�、诜e極組織新教師參加省、市、校的各種教學(xué)競(jìng)賽課、公開課活動(dòng)，使新教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　（二）有針對(duì)性幫扶，提高部分教師的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生反映教學(xué)有問題的教師進(jìn)行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵(lì)，力求最大限度提升他們的教學(xué)水平。

　�。ㄈ┎扇　罢�(qǐng)進(jìn)來，走出去，內(nèi)部交流”等多種方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（四）科組教師出謀劃策，共同構(gòu)建生物學(xué)科素養(yǎng)。

　　（五）鼓勵(lì)科組教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)問題，用教學(xué)帶動(dòng)教研，撰寫研究論文，提升自己的專業(yè)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。鼓勵(lì)、扶持教師發(fā)表論文或參與論文評(píng)獎(jiǎng)，并為教師發(fā)表論文提供平臺(tái)。

　　五、繼續(xù)做好生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

　　競(jìng)賽二團(tuán)的工作目前已正常開展，4月中旬學(xué)生參加初賽，競(jìng)賽一團(tuán)的選拔工作已經(jīng)開展，然后會(huì)正常在周末上課�？平M要有意識(shí)地培養(yǎng)一批適合競(jìng)賽輔導(dǎo)的年青教師，充分發(fā)揮科組研究生較多的優(yōu)勢(shì)。

　　六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用

　　充分發(fā)揮名師、骨干教師、教學(xué)新秀的示范作用，開展名師、骨干教師課堂教學(xué)展示和專題講座活動(dòng)，推進(jìn)強(qiáng)師工程建設(shè)，打造奮發(fā)有為、梯度發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，并組織學(xué)員做好名師工作室簡(jiǎn)報(bào)。

　　20xx．3

科組工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，物理科組以教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我校發(fā)展的實(shí)際，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)物理教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)中學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，執(zhí)行教師崗位基本職責(zé)，促進(jìn)物理教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2、各年級(jí)備課組按要求完成教學(xué)任務(wù)。

　　三、具體措施

　　1、做好物理科組各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　按教研處的要求，科組活動(dòng)6次以上，做到有主題，主講人。

　　2、協(xié)助教研處做好崗位示范課和研討課、達(dá)標(biāo)課。

　　第二周：十二級(jí)崗位達(dá)標(biāo)課

　　第三周：十一級(jí)崗位達(dá)標(biāo)課

　　第四周：十級(jí)崗位研討課

　　第六、七周：九級(jí)崗位研討課

　　第八、九周：八級(jí)崗位研討課