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老師工作計劃

時間:2021-10-14 15:01:48 工作計劃 我要投稿

【推薦】老師工作計劃10篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】老師工作計劃10篇

老師工作計劃 篇1

  班里一名女生跑到辦公室向我匯報說有同學隨便換位,把她的位子給占了。我聽了以后頓時我冒三丈,我不喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子,對于那些隨便欺負女生的男同學我更是感到氣憤,因為他們都已經(jīng)是15-6歲的孩子了,還和兩三歲的孩子那樣,能不讓我生氣嗎。要是當時沒有老師在上課的話,我會把那幾個小子從班里拽出來狠狠地揍一頓。當我靜下來的時候我突然想到了陶行知先生和四塊糖的故事。故事的內(nèi)容是這樣的:陶行知先生有一天發(fā)現(xiàn)學生王友用泥塊砸自己的同學,他當即制止了王友,并令他放學后到校長辦公室。放學時陶先生來到校長室,發(fā)現(xiàn)王友已等在門口。陶先生立即掏出一塊搪果送給他:“這是獎給你的,因為你按時來到這里,我卻遲到了!蓖跤褞е鴳岩傻难凵窠舆^糖果。陶先生又掏出一塊糖果放在他手里:“這也是獎給你的,因為我不讓你再打人時,你立即就住手了,這說明你很尊重我!苯又障壬痔统龅谌龎K糖果塞進王友手里:“我調(diào)查過了,你砸他們,是因為他們欺負女學生。這說明你很正直,有跟壞人作斗爭的勇氣!”王友哭了:“你打我兩下吧,我錯了,我砸的不是壞人,是我的同學呀……”

  陶先生滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞給王友:“為你正確地認識錯誤,我再獎給你一塊糖果……我的糖完了,我看我們的談話也該完了。”

  到這里,我已經(jīng)有了主意。下了課那名叫了過來找我,雖然是高中生了,但是在老師面前還是顯的有些畏懼。我說:“別緊張,你能來找我承認錯誤這一點值得肯定,說明你是誠實的。第二,雖然你換位了,但是你并沒有在那里隨便說話,影響課堂秩序,這一點也值得肯定。"這時候孩子委屈地說:“不是我主動換位的,是另外一名同學堅持要換,我怕影響同學關系,所以也就默認了”聽到這里我說:“這一點你做的也很好,你是為了搞好同學關系才這樣做的。這也值得肯定。如果要我給你些建議的話,你要堅持自己的原則”學生聽了以后紅著臉說::“我知道該怎么做了,老師,以后絕對不會再出現(xiàn)這樣的事了”我說:“好了,你可以走了”

  對于學生的錯誤,老師要有一個寬容的心。既然錯誤已經(jīng)出現(xiàn)了,教師要做的是讓學生從錯誤中走出來,以免同樣的錯誤再次發(fā)生,而不是讓學生一味的沉浸在對錯誤的自責中。教師的寬容很容易讓產(chǎn)生感激之情,幫助學生學會反省,從而達到更加有效的教育目的。

老師工作計劃 篇2

  本學期,我將擔任六年級xx班的語文老師,我本著教書育人,為人師表的信念,一直在敬業(yè)愛業(yè)的完成自己的工作,良好的形象和言語潛移默化地培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),爭取能做一位學生成長道路上的引導者。

  一、個人分析

  善于觀察小學學生心情的變化,能改善學生沮喪的精神狀態(tài),不斷地探索和研究激發(fā)學生學習的方法。與時俱進,在教學過程中,提高自己的文學素養(yǎng),改進自己的教學方法和教學過程中所需要用到的道具,因為我們現(xiàn)在是一個信息化的時代。

  但同樣自身也有不足之處,在教學方面,不能面向全體的同學,教學中,沒有兼顧到每一位同學的積極性,導致有些同學沒有被照顧到。

  二、班級的基本情況

  學生有xx人,男生xx人,女生xx人。班級的總體情況,學生在上課的時候沒有活躍的氣氛,語文學科尖子生偏少,中等偏下的學生偏多。在課堂上,學生們的積極性不夠,很少的人會主動地向老師提問題,沒有弄懂的問題就抱著無所謂的態(tài)度。但學生們完成作業(yè)都很認真獨立,在作業(yè)方面,表現(xiàn)地很好,有問題會及時地找老師咨詢,尋求解題思路,這一點可以繼續(xù)地讓他們發(fā)揚。

  詩歌的背誦也是學生們的問題之一,主要出在早讀的時候?qū)W生們朗讀額聲音很小,學生朗讀的時候很懶散。

  三、教學工作

  根據(jù)學校的各項工作安排,完成自己的教學工作。由于我是新接手六年級xx班的語文教學工作,所以,我需要先了解學生每一個人的特點,掌握班級的整體情況對他們因材施教。

  1、備課:備課是不可缺少的一項準備工作,備課這個環(huán)節(jié)很重要,上課前專心研究書本上的知識,抓住那一節(jié)課的重點,找出學生容易接受的教學方法,運用多媒體的教學工具,課堂的活動設計要能激發(fā)學生的興趣,讓學生能積極參與。

  2、上課的教學效果:六年級的學生已經(jīng)有自己個人的特點,所以,要以一種輕松愉快的教學方式為主,在課堂上爭取能讓學生突破當堂課的難點,讓課堂的教學有一定的效果。

  3、作業(yè):作業(yè)要有針對性,不能過于繁重。重視學生對句子的解讀能力,給予學生適當?shù)挠柧。批改作業(yè)要全面,根據(jù)學生們的作業(yè)情況能及時了解到學生對知識的掌握程度,根據(jù)得出的結論再改進自己的教學方式。

  作為一名老師,不僅要關注學生們的學習情況,更要關注學生的成長,我會盡力為學生提供一個良好的成長環(huán)境,讓學生們茁壯成長。希望六年級xx班能在我的帶領下,能順利完成小學六年的學習生活。

老師工作計劃 篇3

  一、指導思想

  加強素質(zhì)教育,推進新課程改革,努力培養(yǎng)學生的歷史學科本事,提高教學質(zhì)量。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析本事,對世界有更深刻的了解,教師應根據(jù)學生的年齡特征,結合學生實際情景,曉之以理、動之以情,才能到達事半功倍的效果。

  二、基本情景

  本期我任教九年級xx個班歷史課。各班學習基礎不平衡,有些同學基礎差,所以本期教學中,要想方設法幫忙他們樹立學習信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學生對歷史不重視,基礎差,學習不太扎實,對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,但只要教師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學手段,牢牢抓住學生的好奇心,激發(fā)學生的求知欲,學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業(yè)班,為了使中考總復習能提前進行,贏取更多更寶貴的復習時間,教學進度應大大加快,以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。

  三、教材分析

  結合歷年中考要求,重點為近代史以后的資料。每課的資料多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學生理解,方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》下冊余下資料。

  xx年xx月“二戰(zhàn)”結束至今,是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期:兩極格局構成—演變—解體,隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展,全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題。

  四、教學目標

  經(jīng)過本學期歷史學科的學習,培養(yǎng)學生了解世界的本事,拓展學生的知識面,比較中國與其它各國的差異,以此來增強愛國主義情感。

  五、教學措施

  1、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑,改善教學方式和教學手段,組織豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的歷史教學環(huán)境。

  2、指導學生閱讀教材,理解分析回答問題,倡導學生參與教學,進取探索探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導,經(jīng)過各種課堂訓練,培養(yǎng)學生的學習本事。

  3、制作歷史課件,輔助歷史教學,提高學生的學習興趣。

  4、轉變教育教學觀念,學習新的教學理念,開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動。

  5、認真搞好中考歷史復習,確保學生取得較為夢想的成績。

  6、加強課外輔導和晚自習指導,協(xié)調(diào)班級發(fā)展,以便每個學生順利畢業(yè)、升學。

  歷史專業(yè)教學計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作,這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導,采用非線性的設計和開發(fā)思維,不斷進行構成性評價和總結性評估,以“整體—局部—個體—局部—整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,螺旋式前進,促成歷史學科建設和專業(yè)辦學在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展,才能真正把學科建設好,把專業(yè)辦好,為社會培養(yǎng)更高標準的人才,為學科體系建構貢獻學科的力量,創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術學科和一個結合社會需求與個性化學生需求的教育技術學專業(yè)。

老師工作計劃 篇4

  一、指導思想

  為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx)》,結合局相關開學典禮要求,學校繼續(xù)圍繞“責任教育年度目標”,同時并將我校XX年德育工作思路貫穿于此次活動之中,并通過開學典禮活動,繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責任意識、創(chuàng)建和諧校園,肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責任。

  二、活動主題:

  人人獲獎,全員育人,創(chuàng)建和諧校園

  三、活動時間:

  XX年2月13日(周一)上午8:10。

  四、活動地點:

  xx學校操場。

  五、活動范圍:

  xx學校全體學生及教職員工。

  六、活動內(nèi)容及目的:

  1.開展并啟動“人人獲獎,全員育人,創(chuàng)建和諧校園”活動。

  2.對“知禮明責,勇于擔當,爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。

  七、活動程序

  1.宣布xx學校“人人獲獎,全員育人,創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現(xiàn)在開始。

  2、升旗儀式。

  3.王健校長發(fā)言

  4.學生代表表決心(小學部)

  5.畢業(yè)班學生代表發(fā)言(初中部)

  6.宣布xx學!叭巳双@獎,全員育人,創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學典禮儀式到此結束。

  附:懸掛標語。

  1.xx學校開學典禮

  2.知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人

  3.人人獲獎,全員育人,創(chuàng)建和諧校園

  備注:不在設立主席臺,行政人員前排一字站立排開。

  學校德育組

老師工作計劃 篇5

  “培優(yōu)輔差”是我們教師的神圣職責,也是我們整個教育教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。在此,我將自己近幾年“培優(yōu)輔差”的情況作一簡單總結。

  根據(jù)課改精神的要求,現(xiàn)在我們培養(yǎng)的人才應該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,并具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的綜合型,復合型人才。既然如此,那我們怎樣認識和理解我們的“優(yōu)生”呢?我們的社會主義建設和發(fā)展需要千千萬萬各行各業(yè)的,各種類型的高素質(zhì)人才和尖端人才。所以,就我們的小學生來說,過去只單獨把語文學科,數(shù)學學科,語數(shù)兩科“優(yōu)”的學生看作是優(yōu)生。這顯然是不全面的。我們還應該去發(fā)現(xiàn)其他方面的優(yōu)生。如:音樂方面的、美術方面的等等。更應該去發(fā)現(xiàn)那些勇于探索,勇于創(chuàng)新的優(yōu)生。

  怎樣培養(yǎng)優(yōu)生呢?我一直在探索這個問題。概括起來,主要從以下幾個方面著手:

  一.堅持“整體”與“個別”相結合的方法。

  對優(yōu)生統(tǒng)一要求,嚴格訓練。與此同時,培養(yǎng)其特長,放飛其個性,飛向?qū)儆谧约旱囊黄{天。

  二、讓優(yōu)生吃好,吃飽

  在傳授知識的過程中,首先,考慮知識的廣泛性。拓寬他們的知識視野,走出課本,走出課堂,走向社會,走向生活,走進大自然,盡量滿足他們的需求。其次,考慮知識的深難度。恰當設計一些具有探索性的題目,給予充足的“營養(yǎng)”,并用以刺激他們的求知欲。

  三、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì),提高多種能力

  在長期的教育教學過程中,逐步教會他們一些學習方法,同時培養(yǎng)相應的能力。如:自覺主動性學習法、探討性學習法、合作交流學習法等。如此堅持,往返訓練,逐步養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),并且成為多種學習能力。從而逐步達到“學是為了自學”“教是為了不教”的境界。

  四、掌握情況,跟蹤培養(yǎng)

  從心理學角度講,小學生的心態(tài)尚未定型。他們幼小的心靈,既容易接受新的東西,也會受外界事物的干擾。因此,對優(yōu)生的培養(yǎng),在傳授知識,培養(yǎng)能力的同時,還要隨時掌握他們的心理狀況和思想動態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)情況,及時糾正,讓他們始終保持積極向上的心態(tài),健康茁壯的成長。

  “一切為了學生,為了學生的一切”,讓每一個學生都得到發(fā)展,這是課改核心所在。所以,我們不僅要培養(yǎng)“優(yōu)生”,還要做好輔導差生的工作。我在長期的輔差工作中,始終堅持了四個字,那就是:“愛心”和“耐心”。

老師工作計劃 篇6

  一、團結骨干教師,培養(yǎng)領軍人才

  發(fā)揮學科中心組成員即兼職教研員的引領作用,再發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)3—5名青年骨干教師,加強交流與學習,打造一支初中物理學科領軍人才隊伍。

  二、加強課程研究,把握學科方向

  加強對物理課程標準的研究,加強對我省中考試題的研究,精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題,形成符合課改精神、符合課標要求、符合學生實際、高水準、規(guī)范化、連貫性的命題風格,穩(wěn)定地把握好我區(qū)初中物理學科的發(fā)展方向。

  三、依托教研平臺,提升專業(yè)素養(yǎng)

  督促全區(qū)物理教師建立博客群,發(fā)揮網(wǎng)絡教研的功能,并充分利用校際聯(lián)片教研的機會,營造良好的氛圍,加強教育教學理念,課堂教學技能,學科專業(yè)知識等方面學習與交流,全面提升全體物理教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  四、組織中考研討,提高復習效率

  組織全體物理教師積極參加省、市、區(qū)各級中考研討會,對中考復習階段的相關問題進行針對性的研討,幫助初三教師在綜合復習階段提高復習效率。

  五、推廣“三步導學”,探索有效課堂

  通過各種形式組織初中物理教師認真學習“三步導學”課堂教學模式的精髓,結合實際,積極推進課堂教學改革,全面提高課堂教學的有效性。

  六、開展課題研究,提高教研品位

  以學科中心組確定課題研究項目,調(diào)動廣大教師積極參與課題實驗研究,進行真實的過程體驗,有效提升教科研品位,進一步促進學科教師的專業(yè)成長。

老師工作計劃 篇7

  一、工作目標

  1、加強理論學習,轉變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是新課程的實施,而新課程實施的基本途徑是教學,教學觀念不更新,教學方式不改變,教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,才能指導平常的教學工作。

  2、提高課堂教學質(zhì)量。

  3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)。

  二、工作重點

  1、關注課堂教學,提高課堂教學效率和質(zhì)量。

  教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

  2、結合“小課題研究”,認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。

  全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。結合學校的“小課題研究”,教師每人選定一個研究專題,在平時的教學中加強研究,積累素材,期末每人上交一篇教學論文。

  三、具體措施

  (1) 繼續(xù)加強集體備課。本學期我們?nèi)詫⒉扇〖w備課的形式。我們利用每周三下午的第一、二節(jié)課進行備課組活動,討論下一周所教內(nèi)容的重點、難點。備課組活動做到定時間、定地點)定主講人,并做到詳細記錄,然后每一位教師根據(jù)自己的實際情況制定出適合自己的教案,要做到備教材、備學生、備教法、備學法。

  (2)結合學校的“課例研討活動”,繼續(xù)實行相互聽課制度。每兩人一組,同課共研,備課組老師到現(xiàn)場聽課再研討,每兩周出一節(jié)成形課。聽課記錄要詳細、嚴禁弄虛作假,同一備課組之間相互多聽課、多交流,總之要把聽課當成是一次學習的機會。

  (3) 結合學校上傳“教學資源”活動,備課組要做好資料的收集整理工作,把平時的單元練習、章節(jié)測試等有關資料及時上傳學校的資料庫,完善數(shù)學資源庫。

  (4)提高課堂效率。每一位教師要充分做好課前準備工作,做到提前2分鐘,不拖1分鐘。堅決杜絕講課的隨意性。充分利用課堂45分鐘,切實提高課堂效率,嚴禁課內(nèi)損失課外補。

  (5)每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對作業(yè)的設計和批改必須做到四精(精選、精講、精練、精批)和四必(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,以此來促進學生的進一步的發(fā)展。作業(yè)及時上交及時批改尤其是家庭作業(yè),要讓學生養(yǎng)成于按時交作業(yè)的習慣。

  (6) 加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。上學期我們數(shù)學組教師均已達標,但我們這支隊伍仍然很年輕,我們?nèi)孕杼撔膶W習,相對有經(jīng)驗的教師要毫無保留的指導年輕教師,每位教師每學期至少寫一篇論文,積極參加青年教師大比武以及公開課。

老師工作計劃 篇8

  學期工作馬上開始了,假期的結束緊隨著工作也需要緊張其來,作為一名幼兒教師,我時刻明確自己的義務,責任,跟進教育部門的相關安排做好每一項工作,這個學期的工作開始也是非常的重要,于我來講是一段工作的開始,對孩子來講也需要一個良好的學習環(huán)境,在接下來的工作當中需要做好計劃。

  一、日常管理工作

  面對幼兒一定需要耐心,管理好一群幼更加是如此,日常的管理工作做到完美是很難的,這就需要強烈的責任心,管理好幼兒需要與其拉進距離,這也是一切工作方向,日常跟孩子們增加交流在工作當中實現(xiàn)這些,根據(jù)孩子的一個適應程度,與其拉金距離,這個學期的工作還需要做到很多,培養(yǎng)孩子的獨立意識,這方面的能力需要每一個孩子都具備一點,給予孩子更多的信心,在日長當中當然做到多表揚這一點,讓孩子相信自己能夠做好,能夠獨立的去做一件事情,團結孩子之間的友誼,在一個環(huán)境下面相處,這些工作必須要做到位,孩子的內(nèi)心是比較脆弱的,在這個時候需要孩子們和睦相處,團結互助能力的培養(yǎng)很重要。

  二、自我能力提升

  在這個學期當中,我也需要正確看待自己能力,不管是在教育管理孩子方面,還是在教學方面我都要不斷加強,可以通過日常工作的積累,獲取經(jīng)驗,通過其他老師的教學方式了解到更多,正確的`評判自己能力,不盲目的高估,這是一定的,通過自己在工作當中的積累做到實事求是,不能一切以自我為中心去工作,接受別人的意見,這個學期工作依然繁重,我需要做好這些準備,能力方面是一名幼兒教師應該增強的一點,總是我會客觀看待自己,同時也追求更好的教學方式,以此提高自己能力。

  三、家長工作

  孩子在園內(nèi)的一切,都需要家長配合,在這個學期當中我依然會做好家長的思想工作,通過家長更多的了解孩子的情況,包括日常在家中,鼓勵家長參加每一次家長會,一定提前通知到位,盡量保證每一位家長在場,還有平時組織的親子活動,也會鼓勵家長積極參與,同時保證孩子跟家長都能歐參與進來,家長的任務也是很多,做好家長的思想工作,加強溝通,也是這一階段需要重視的事情,這些學期當中為了讓家長能夠更好的掌握,孩子在園內(nèi)情況,還有一些孩子的日常表現(xiàn),在這個學期當中一定要落實到每一位家長。

  當然孩子的安全問題也是非常重要的一點,通過這些我也應該做好這些相關規(guī)劃,我一定繼續(xù)做好學生的安全工作。

老師工作計劃 篇9

  新的一年,我代2xxx班化學課。為了有效的工作,取得優(yōu)異的成績,特制定工作計劃如下:

  一、加強學習,提升素質(zhì)

  在新的學年里,我將繼續(xù)加強政治學習,提高政治覺悟,認真實踐______,堅持科學地學習,科學地工作,做到高效學習、高效工作。在工作中還要認真學習有關法律知識,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,堅持愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習,不斷提升個人綜合素質(zhì)。

  二、認真工作,做好本學科的教學工作

  在新的學年里,我將加強研究《課程標準》,分析各省市中考題,把握考試方向,為明年中考做好準備。在教學工作中,堅持備好課才能上好課的思想,認真?zhèn)浣滩摹鋵W生、備習題,加強與學生的交流,堅持多批多改,把握學生學情,做好本學科的教學工作。

  三、加強交流,配合好班主任及其他各部門工作

  在新的學年里,我將積極配合好班主任做好班級管理工作,了解學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。另外,還要配合教務處做好教研組的活動,認真參加聽評課、集體備課等,配合政教處做好師德師風建設,力求做一名優(yōu)秀的人民教師。

  四、制定目標,并為之努力

  在新的學年里,我將認真代課,力求使同學們獲得最好的成績,及格率爭取達到100%,優(yōu)秀過半。

老師工作計劃 篇10

  一、關于教學計劃的說明:

  本學期繼續(xù)使用教科版《必修二》,共五章,分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》

  二、教學目標:本學期完成以下教學目標。

  1。知識目標:以平拋運動和勻速圓周運動為例,研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用;功和能的概念,以及動能定理和機械能守恒定律。

  2。方法目標:學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

  3。能力目標:培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

  三、教材分析:

  第一章《拋體運動》可分為兩個單元:

  第一單元第一節(jié),講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

  第二單元第二節(jié)、第三節(jié),講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,這是本章的一個重點內(nèi)容.

  第二章勻速圓周運動可分為兩個單元:

  第一單元第一節(jié)、第二節(jié),講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.

  分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.

  第二單元第三節(jié)、第四節(jié),講述圓周運動的實例分析

  第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元:

  第一單元第一節(jié),學習開普勒關于行星運動描述的有關知識.

  第二單元第二節(jié)和第三節(jié),學習萬有引力定律的知識.

  第三單元第四節(jié),學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識.

  第四章《機械能》可分為四個單元:

  第一單元第一節(jié)和第二節(jié),講述功和功率。

  第二單元第三、四、五節(jié),講述動能和動能定理、重力勢能。

  第三單元第六、七節(jié),講述機械能守恒定律及其應用。

  第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元,即經(jīng)典力學的成就與局限性。

  四、教學進度表:

  教學進度周計劃安排表

  周次日期

  12.21—2.27曲線運動及習題課

  22.28—3.06運動的合成及分解、平拋運動

  33.07—3.13平拋運動及習題課

  43.14—3.20第一章測試及講解

  53.21—3.27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

  63.28—4.03圓周運動的實例分析及習題課

  74.04—4.10圓周運動部分練習及單元測試

  84.11—4.17天體運動及萬有引力定律

  94.18—4.24萬有引力定律的應用及習題課期中復習

  104.25—5.01期中考試

  115.02—5.08功、功率及習題課

  125.09—5.15勢能、動能、動能定理

  135.16—5.22動能定理習題課

  145.23—5.29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用

  155.30—6.05經(jīng)典力學的成就與局限性

  166.06—6.12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

  176.13—6.19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課

  186.20—6.26電勢差與電場強度的關系、電容器和電容

  196.27—7.03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

  207.04—7.09期末復習及期末考試

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