中學技術(shù)教研組工作計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中學技術(shù)教研組工作計劃,歡迎大家分享。
中學技術(shù)教研組工作計劃1
一、指導思想:
認真貫徹新課改精神,堅持“以學生的發(fā)展為本”的基本原則,以“提升學生信息素養(yǎng)”為基本目標,以課堂教學為主陣地,積極探索信息技術(shù)課程的有效、高效教學模式,努力提高課堂教學效率和教學效果,提高教師的教育教學水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學資源的積累,并爭取在12月高二年級的學業(yè)水平測試工作中取得好成績。
二、工作要點
1、繼續(xù)通過集體備課、推磨聽課和校內(nèi)外的教學交流,不斷提高教師的教育教學水平,緊抓課堂教學,吃透教材,上好每一節(jié)課。
2、圍繞“任務(wù)驅(qū)動,問題導學”問題式教學模式,開展教學研究和改革,形成濃厚的教研氣氛,提高教研組的教學管理水平,形成良好的教風和組風。
3、改進學業(yè)水平測試的備考策略,注重課堂效率,上好復習課,完成兩輪復習并進行綜合訓練、模擬考試結(jié)合,爭取高二學生能全員通過12月份的信息技術(shù)學業(yè)水平測試。
4、注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),養(yǎng)成學生良好的學習習慣,并在其基礎(chǔ)上加強興趣小組工作,積極參加各種競賽活動。
5、注重校本課程的開發(fā)和教學資源庫的建設(shè),滿足學生不同層次的需要和個性發(fā)展的需要。
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習和教學交流,不斷更新觀念,開拓視野,提升教師素質(zhì)。
強化理論學習和教學實踐。認真學習學校文件《關(guān)于實施“任務(wù)驅(qū)動,問題導學”問題式教學模式,推進教育教學改革的實施意見》和其它教育教學理論知識,積極參加市、區(qū)教研活動,重視組內(nèi)的推磨聽課、評課活動,加強校內(nèi)外的教學交流。要經(jīng)常學習各種雜志、業(yè)務(wù)報刊,同行間經(jīng)常交流各種軟硬件知識,學習他人所長,交流反饋教育教學中出現(xiàn)的問題,收集意見和想法,用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐,在教學中不斷改進教育教學行動,提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平,以適應課改的需要。
。ǘ┲匾暢B(tài)課管理,細化教學常規(guī)工作。
1、關(guān)注常態(tài)課堂,關(guān)注教師教學行為,關(guān)注學生的學習方式。安排好課堂教學研究活動,務(wù)實、具體地落實到人,做到真實可行,真正能夠起到提高教學效果的作用,減少課堂教學的隨意性。
2、加強對教學“五認真”落實的檢查和督促。
根據(jù)區(qū)教育局要求,35周歲以下教師須使用網(wǎng)絡(luò)電子平臺進行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下,要盡量使用電子平臺進行集體備課。集體備課后要根據(jù)各班級具體學情及教師個人特色再進行二次備課,課后要認真填寫教學后記(反思)。推磨聽課要做到堅持聽、認真評,每次都有收獲,每人都有進步。全組老師要規(guī)范教學,做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作,切實提高備課和上課的質(zhì)量。
。ㄈ╅_發(fā)校本課程,積累教學資源,形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫。
1、本學期我組將在已開發(fā)的《如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)》、《Photoshop初探》兩本校本教材基礎(chǔ)上,繼續(xù)修訂完善,并爭取再開發(fā)一門校本課程。
2、利用校內(nèi)局域網(wǎng)平臺,整合教師積累的教學資源。修改完善電子教案、制作課件、網(wǎng)站、微視頻等,形成較為系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫,以便組內(nèi)教師在平時的選用借鑒。
。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),有效開展青年教師培養(yǎng)工作。
制定科學有效的教學計劃并落實到位,加強組內(nèi)教學經(jīng)驗的交流和研討,通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段,實現(xiàn)全組教師教學水平的整體提高。組內(nèi)開展互幫互學活動,新教師與老教師結(jié)對子。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,做好“傳幫帶”工作。骨干教師要上好示范課,開展專題講座,介紹教學經(jīng)驗和教學心得,督促指導青年教師撰寫教學論文和教學筆記;青年教師要多聽課,課后多反思,加強理論學習,勤寫學習心得與讀書筆記,每學期至少要上兩節(jié)匯報課。以推磨聽課為載體,加強對課堂教學有關(guān)問題的研究,每位教師每學期至少要寫一篇教學經(jīng)驗心得或教后反思。
四、教研組活動安排
理論學習和集體備課的時間安排在周五上午,如遇市區(qū)教研活動,則順推到下一周;推磨聽課時間按照具體課表,課后研討。
第1周--第5周第一單元(增添Word知識)
第6周--第11周第三單元(增添Excel知識)
第12周--第14周第二單元
第15周--第20周第四單元、拓展知識、期末測試
高二年級教學進度安排
第1周--第5周結(jié)束選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部分
第6周--第12周第一輪復習、檢測
第13周--第16周第二輪復習、檢測
第16周高二信息技術(shù)學業(yè)水平測試
中學技術(shù)教研組工作計劃2
一、指導思想。
本學期的教研工作仍圍繞“有效教學”展開,繼續(xù)堅持“以學生為主體,以問題為方向,以課題為載體。”的教研工作思路,落實常規(guī)教研,堅持與時俱進,不斷推進教學創(chuàng)新和管理提升,關(guān)注學生特長發(fā)展,努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和針對性。同時為了更好迎接新式學考,立足以學生為中心,以技術(shù)課程教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,抓住契機,努力提高教學質(zhì)量,提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。
同時本學期高二需要完成技術(shù)必修和選修的教學任務(wù),今年10月學考和選考,所以教研組工作也要組織“有效教學和備戰(zhàn)高考”活動;工作思路以學生為主體,以考為方向,以錯題解析為載體,做到精準復習,實現(xiàn)備考教學任務(wù)。
技術(shù)不是純粹的理論說教,而是技術(shù)與生活的橋梁。解決問題是基本起點,而問題來自于學生的現(xiàn)在和未來的需求,充分挖掘來自生活和發(fā)展的需要;這過程需要不同思想的碰撞,需要不斷的反思。在教學中,交流和評價既是教研的重要組成部分,教研組要做好集體備課、聽課、評課、磨課及作業(yè)評改。
二、工作目標。
1、切實做好有利提高教研活動的質(zhì)量和水平的工作。并做好每次教研活動材料的收集與整理工作,為教師提供一些優(yōu)質(zhì)的教學資源。以“有效教學”實踐教學研究,切實提高教育教學能力和水平,充分發(fā)揮教研組作用。同時加強相互學習,加強教師自我提升,以老帶新,共同提高業(yè)務(wù)水平。
2、乘“有效教學”和“師訓”的東風,繼續(xù)學習有關(guān)教學方法,提高課程教研能力及提高命題水平;開展課題研究,營造教研組的科研氛圍,打造和諧、團結(jié)的集體。
3、繼續(xù)重視教師間交流,進一步促進教師自身成長。積極鼓勵教師開公開課、研討課、示范課,積極輔助學生參加各類競賽活動。
三、大致活動計劃:
1、3.1:教研組計劃安排探討,主講人xx。
2、3.7:課堂變革經(jīng)驗交流梅,主講人xx。
3、3.14:學考備考及教學經(jīng)驗分享,主講人xx。
4、3.22:籌備技術(shù)設(shè)計活動,主講人xx。
5、3.29:技術(shù)學科教師“高效課堂”曬課活動交流,主講人xx。
6、4.5:期中考命題,主講人xx。
7、4.12:期中考分析及新教學思路,主講人xx。
8、4.19:課堂變革教學技巧辦法分享,主講人xx。
9、5.10:反思工作,反思課中教學形為與效果,改進教學行為,主講人xx。
10、5.17:教學技巧辦法分享,主講人xx。
11、6.1:期末考命題,主講人xx。
12、6.21:期末考分析及新教學思路,主講人xx。
其他:積極完成學校安排的其他工作。
中學技術(shù)教研組工作計劃3
一、指導思想:
本學期,技術(shù)組總結(jié)上學期工作中成功經(jīng)驗,在校的總方針的指引下,在有關(guān)職能部門指導下,以課堂教學為主陣地,積極探索技術(shù)課程的有效教學模式,努力提高課堂教學效果。教學要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,全面推進素質(zhì)教育,在教學中體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的理念,努力進行教育課改實踐。
二、工作目標:
抓好常規(guī)工作,加強學習,合作研究,共同提升全組教師教育教學水平和技術(shù)素養(yǎng)。
三、工作措施:
1.全組教師自覺進行教育教學理論學習,學習后要有個人自學反思、心得體會。通過學習,教師能用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐,在教學中不斷改進教育教學行動,提高自己的教育教學水平,以適應教育課改的需要。
2.通過深入課堂了解教師教學“五認真”執(zhí)行情況,加強對教學過程的了解,提高對教學指導的針對性。
3.組織教師參加市區(qū)教研活動,并做好記錄的反饋。
4.搞好本學科教師的優(yōu)秀教學案例的評選工作。
5.參與組的“推磨聽課”活動,發(fā)揮組員各自的智慧使每位教師上課質(zhì)量得到提高。
6.加強校本教材教研活動,做好本學科校本課程的計劃并加以落實。
7.督促、指導教師完成個人課題總結(jié)工作(包括教學中的德育工作在內(nèi))。
8.合理組織學生課外活動。
四.教研活動安排見另表:
淮秦中學22015學年度第一學期教研活動安排
技術(shù)學科組長:z
中學技術(shù)教研組工作計劃4
一、指導思想
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學校的現(xiàn)代教育理念為方向,不斷嘗試和創(chuàng)新“先學后教,當堂訓練”這一新的教學模式,促進教育教學質(zhì)量的提高。并通過教研組的學習活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、分工明確,責任到人,做好服務(wù)。
2、發(fā)揮特長,相互協(xié)作,共同發(fā)展。
三、主要工作及措施
(一)教學方面:
1、認真抓好教學工作,從備課、上課、聽課、評課等各個細節(jié)嚴格要求組內(nèi)教師,以嘗試“先學后教,當堂訓練”教學模式為核心,爭取不斷創(chuàng)新,共同搞好教學。
2、從每周一次的教研活動入手,要求每一次活動由不同老師輪流主持,有主題、有內(nèi)容、有記錄:從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流,從管理的方法進行切磋。
3、注重教師的專業(yè)發(fā)展,從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點,提高教研組整體水平。
4、配合教務(wù)處,嚴格教學管理,同科目教師之間不定期進行聽課、評課,通過業(yè)務(wù)練兵,提高業(yè)務(wù)能力。
5、加強學校上機課的管理,以切實的措施管理好學生的上機,進一步增強學生的動手操作能力。進一步規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。
6、加強信息技術(shù)學科教學,認真搞好組內(nèi)課堂教學的研究,探索信息技術(shù)課堂最佳教學模式,提高信息技術(shù)人員教學水平。
(二)教學輔助管理方面:
分工明確、責任到人,認真履行;充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量,進一步提高輔助管理工作。
1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作,保證開學教學的正常運轉(zhuǎn)。
2、開學初各實驗室進行一次設(shè)備檢查,保證實驗教學的正常進行。
3、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查,并作好相應的記載;做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。
4、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作,把素材資源數(shù)字化、系統(tǒng)化。
5、配合各處室,做好學校各類信息的及時發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應板塊資料的`更新工作。
6、確保學校網(wǎng)絡(luò)暢通、隨時關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術(shù)教學和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄。同時,我們將通過培訓等形式,逐步提高全校教師的操作能力,降低設(shè)備的故障率。
7、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關(guān)活動和比賽,切實提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動,通過活動提高教師的自身水平。
8、加強校園網(wǎng)建設(shè),鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性,不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容,增強校園網(wǎng)站的實用性和藝術(shù)性,擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。
9、積極配合其他部門,認真完成學校的臨時任務(wù)。
四、工作展望
今后,我們將不斷加強信息技術(shù)教研組自身建設(shè),改進工作方法,提高工作效率,充分發(fā)揮每個人的特長,齊心協(xié)力搞好本學期信息技術(shù)教學工作和輔助管理工作。
中學技術(shù)教研組工作計劃5
◆指導思想
本學期的教研工作仍圍繞“有效教學”展開,繼續(xù)堅持“以學生為主體,以問題為方向,以課題為載體!钡慕萄泄ぷ魉悸罚鋵嵆R(guī)教研,堅持與時俱進,不斷推進教學創(chuàng)新和管理提升,關(guān)注學生特長發(fā)展,努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和針對性。同時為了更好迎接新式學考,立足以學生為中心,以技術(shù)課程教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,抓住契機,努力提高教學質(zhì)量,提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。
同時本學期高二需要完成技術(shù)必修和選修的教學任務(wù),今年10月學考和選考,所以教研組工作也要組織“有效教學和備戰(zhàn)高考”活動;工作思路以學生為主體,以考為方向,以錯題解析為載體,做到精準復習,實現(xiàn)備考教學任務(wù)。
技術(shù)不是純粹的理論說教,而是技術(shù)與生活的橋梁。解決問題是基本起點,而問題來自于學生的現(xiàn)在和未來的需求,充分挖掘來自生活和發(fā)展的需要;這過程需要不同思想的碰撞,需要不斷的反思。在教學中,交流和評價既是教研的重要組成部分,教研組要做好集體備課、聽課、評課、磨課及作業(yè)評改。
◆工作目標
1、切實做好有利提高教研活動的質(zhì)量和水平的工作。并做好每次教研活動材料的收集與整理工作,為教師提供一些優(yōu)質(zhì)的教學資源。以“有效教學”實踐教學研究,切實提高教育教學能力和水平,充分發(fā)揮教研組作用。同時加強相互學習,加強教師自我提升,以老帶新,共同提高業(yè)務(wù)水平。
2、乘“有效教學”和“師訓”的東風,繼續(xù)學習有關(guān)教學方法,提高課程教研能力及提高命題水平;開展課題研究,營造教研組的科研氛圍,打造和諧、團結(jié)的集體。
3、繼續(xù)重視教師間交流,進一步促進教師自身成長。積極鼓勵教師開公開課、研討課、示范課,積極輔助學生參加各類競賽活動。
◆大致活動計劃:
●其他
積極完成學校安排的其他工作。