英語教研工作計劃
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的英語教研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期小學(xué)英語中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實施課程改革為契機, 認(rèn)真踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研理念，以XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與實施為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為重點，創(chuàng)新教研方式、提高教研質(zhì)量，努力開創(chuàng)開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教研的新局面，為開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育質(zhì)量的不斷提升貢獻(xiàn)力量。
二、重點工作
1.繼續(xù)做好XX版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）培訓(xùn)與實施工作；
2.認(rèn)真組織XX年淮安市青年教師基本功比賽的選拔工作；
3.協(xié)助市教研室啟動并實施雛燕奮飛行動計劃中小學(xué)教壇新秀培養(yǎng)工程；
4.進(jìn)一步推進(jìn)開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體模式建設(shè)；
5.協(xié)助教育處組織好省市級三項評比工作。
附：行事歷
月份內(nèi) 容負(fù)責(zé)人二 月擬定本學(xué)期教研工作計劃。施xx 教研組長 骨干教師召開各校教研組長會議，研討新學(xué)期教研工作思路。籌備并開展區(qū)基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象第一次培訓(xùn)研討會。參加市小學(xué)英語學(xué)科基地活動。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動
�。ㄒ唬┤� 月召開國家級子課題——“基于小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的環(huán)境英語教學(xué)思想研究” 階段性成果分享研討會施xx 教研組長 骨干教師 課題組成員參加市青年教師教學(xué)基本功比賽。（3月20～31日）參加市小學(xué)英語四年級新教材培教學(xué)研討活動。參加省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動
�。ǘ┧� 月組織指導(dǎo)并修改參加省“教海探航”的小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx 教研組長 骨干教師參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動
�。ㄈ﹨⒓邮小半r燕奮飛”行動計劃——小學(xué)英語教壇新秀培養(yǎng)對象專題培訓(xùn)活動。五 月組織參加市級小學(xué)英語優(yōu)課評比。施xx 教研組長 骨干教師參加全國小學(xué)英語教師評優(yōu)課觀摩活動。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動
（四）六 月召開市級重點課題——“基于全納教育的區(qū)域小學(xué)英語教學(xué)研究”課題研討活動。施xx 教研組長 課題組成員參加市“雛燕奮飛”行動計劃——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象教科研方法研討會，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動。七 月完成相關(guān)工作計劃和總結(jié)。施xx 教研組長 骨干教師
英語教研工作計劃2
隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，在英語教學(xué)中，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，自覺地，積極地，有效地誘導(dǎo)學(xué)生，讓他們自己動手，動腦，動口獲得知識，在課堂上提出問題，解決問題，提高能力，這就要求教師要適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形式，了解大綱及教學(xué)目標(biāo)狠抓教學(xué)過程，為了提高教育教學(xué)能力，在教學(xué)上更上新臺階，英語組制定了本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期各年級具體目標(biāo)：
初一年級，注重搜索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題，狠抓讀、說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)法。
初二年級，加強聽、說、寫能力的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。
初三年級，加強中考研究，把握教學(xué)大綱，加強聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，尤其是聽、讀的訓(xùn)練，教師要給于指導(dǎo)，要求學(xué)生多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導(dǎo)，做到定時間，定人員，定達(dá)目標(biāo)。
三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為：
1：積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2：聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。
3：注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。
4：巧設(shè)情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。
四、本學(xué)期重點工作和措施：
1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。
2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點：
�。�1）備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。
（2）研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。
�。�3）精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認(rèn)真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。
4、加強教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。
6、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。
7、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。
8、每位英語教師必須精心設(shè)計測試題，認(rèn)真做好試卷分析工作。
9、要求學(xué)生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學(xué)生的寫作水平。
10、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。
12、初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫和錯題本，以便臨近中考時備用。
13、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣，使他們在最短的時間內(nèi)趕上來、
總之，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期，抓住機遇、認(rèn)真實施教學(xué)計劃，盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備，爭取讓學(xué)生考出更好的成績。
英語教研工作計劃3
工作思路:
以新課改理念為指導(dǎo)，以強化英語課堂質(zhì)量為推進(jìn)英語教學(xué)的基礎(chǔ)工程，以教研帶動教學(xué)，以活動促進(jìn)教學(xué), 使英語教學(xué)出現(xiàn)生機盎然的局面。
具體工作：
(一) 認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，并運用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)，鼓勵教師積極參加教育科研、教改實驗，勇于創(chuàng)新，注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收，引進(jìn)借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉，用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)實踐，以提高教育教學(xué)水平。
(二) 互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語，加強老師自身英語素質(zhì)的提升。
(三) 加強備課的實效性。
(四) 組織教師上教研課、聽課、評課，交流信息，取長補短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
(五) 積極開展教育教學(xué)反思活動，每月上交一篇書面反思，字?jǐn)?shù)300—500字。
(六) 抓教研組建設(shè)。鼓勵每位老師積極參加上級英語教研部門組織的教案、課件、論文等活動比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。
(七) 組織教師積極參加上級英語教研部門組織的各種教研活動。
(八) 創(chuàng)設(shè)充分的語言實踐的機會，開展好學(xué)生的英語課外活動。如： 利用每周的一次中午時間進(jìn)行一次英語廣播。
(九) 教研組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，自我反思，營造和諧的組內(nèi)環(huán)境，配合教導(dǎo)處工作，做好上傳下達(dá)的工作。
活動安排：
(一) 9月工作安排：
1. 制定教研計劃
2. 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并作好教材分析
3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學(xué)英語跨文化交流》活動。地點：東辰小學(xué)
4. 9月24日參加市教科所組織的《從課程論談英語教學(xué)》，地點：外國語學(xué)校。
(二) 10月工作安排：
1. 組織教師觀看一次教學(xué)錄象，并相互交流心得。
2. 集體備課一次。
3.10月25日在石塘小學(xué)參加片區(qū)活動。
(三) 11月工作安排：
1. 集體備課。
2. 英語手抄報評比。
3. 組織教師觀看一部英語原聲^電.影。
(四) 12月工作安排：
1. 本組教師上教研課，并作好聽課、評課、反思工作。
2. 參加區(qū)教科所組織的英語教學(xué)游戲展示。
3. 組織期末復(fù)習(xí)。
(五) 1月工作安排：組織復(fù)習(xí)和期末考查。
附：學(xué)生課外活動安排方案
(一) 英語廣播
1. 時間；每周二下午2：00——2；20
2. 主持人：在3——6年級中選取學(xué)生進(jìn)行播音。
3. 內(nèi)容：
a) 英語小故事
b) 學(xué)生的英語小作文
c) 英語兒歌欣賞
d) 英語國家文化和習(xí)俗講述
e) 日常交際用語介紹，如：問候、介紹、祝愿等
(二) 英語手抄報評比
1. 評比時間： 11月中旬
2. 活動對象： 1——6年級（1、2年級只做字母及單詞抄寫展示）
3. 活動事項：
a) 手抄報內(nèi)容以英語知識為主，展現(xiàn)小學(xué)英語清新活潑的特點。
b) 手抄報紙張統(tǒng)一為8開素描紙。
c) 評獎等級：分年級評獎，原則上每個年級一等獎取2名，二等獎取3名，三等獎取4名。
英語教研工作計劃4
一．學(xué)生情況分析：
通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因為教材銜接有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。
二，針對情況采取的措施：
針對學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：
1， 注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。
2，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3．針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，想象記憶法等。
4．對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練，讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。
5，加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6，滲透英語背景知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語，運用英語 。
7，進(jìn)一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。三，教材整體分析：
本學(xué)期六年級英語課所使用教材注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。
四,總體教學(xué)目標(biāo)：
1，堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2，巧用英文兒歌、歌謠等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3，引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。4，在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強讀寫訓(xùn)練。
5，結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.
英語教研工作計劃5
學(xué)年度東莞市小學(xué)英語將以教研室年工作計劃為指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)效益、提升師資隊伍的素質(zhì)和水平、改革和完善教學(xué)質(zhì)量的評價方式等三方面具體做好以下的工作：
一、發(fā)揮輔導(dǎo)員的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一支專業(yè)化的小學(xué)英語教研隊伍
上學(xué)期，市教研室小學(xué)英語學(xué)科注重提升鎮(zhèn)英語輔導(dǎo)員的能力和內(nèi)涵發(fā)展，不斷規(guī)范各項管理工作，取得了初步的成效，常規(guī)工作漸漸步入科學(xué)化管理的軌道，相當(dāng)一部分鎮(zhèn)輔導(dǎo)員積極挖掘各種資源，大膽創(chuàng)新，擬定各具特色的計劃，并切實落實到工作中，取得喜人的成績。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上努力發(fā)揮各鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的專業(yè)引領(lǐng)作用，追求內(nèi)涵發(fā)展，以“研”促“教”。
1．舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)及學(xué)期工作計劃協(xié)商會議
內(nèi)容：
�。�1）上學(xué)期工作總結(jié) （2）新學(xué)期工作協(xié)商
�。�3）教學(xué)質(zhì)量抽考情況分析（4）小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)建議
�。�5）直屬片片長選舉 （6）小學(xué)英語教研體會分享
時間：20xx-2-20（星期三）上午地點：東城小學(xué)（新世界花園旁邊）
2．加強“四課制度”
學(xué)科帶頭人上好“示范課”骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”
青年教師上好“匯報課”上崗教師上好“亮相課”
3．征集輔導(dǎo)員教研工作資料
內(nèi)容：
�。�1）本學(xué)期工作計劃：3月1日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]
上傳專題欄目為：小學(xué)英語教研計劃
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作計劃
作者統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語學(xué)科
�。�2）本學(xué)期工作總結(jié)：6月30日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]
上傳專題欄目為：小學(xué)英語教研總結(jié)
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
作者統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語學(xué)科
（3）教學(xué)案例一份：6月30日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]
上傳專題欄目為：小學(xué)英語輔導(dǎo)員教研探討
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：XX鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)案例
——（這里是副標(biāo)題）
作者統(tǒng)一為：輔導(dǎo)員本人姓名
二、加強各職能隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，增強骨干教師的輻射作用
1．發(fā)揮原有職能小組的作用
�。�1）輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)（詳見第一點）
�。�2）學(xué)科帶頭人與中心組成員任務(wù)：
�、� 每學(xué)期上一堂示范課或研究討或開設(shè)一次專題講座；
�、� 每學(xué)期上傳三篇教學(xué)論文或教學(xué)案例；
③ 每學(xué)期提供一份單元測試題或期末測試題。
�。ū緦W(xué)期將召開相關(guān)人員會議，通知另附）
（3）教研會：
�、賲f(xié)助市教研員制定學(xué)期計劃，把握教研方向；
②收集各方教學(xué)意見和建議，不斷完善教研工作。
2．建立新的職能小組，強化教研團隊建設(shè)
�。�1）建立人才庫
�。�2）成立資料編寫小組
3．成立幫扶結(jié)對學(xué)校（具體事宜另文發(fā)布）
三、加強教材教法培訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1．繼續(xù)做好《PEP》小學(xué)英語教材教法的培訓(xùn)工作
自從我市小學(xué)在20xx年開始使用人教版《PEP》小學(xué)英語教材后，小學(xué)英語課堂教學(xué)在體現(xiàn)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的外語教育教學(xué)理念、實現(xiàn)課程目標(biāo)等方面取得了有目共睹的進(jìn)步。在有關(guān)專家的指導(dǎo)下并經(jīng)過一定的培訓(xùn)，我市小學(xué)英語教師較好地掌握了《PEP》教材中的基礎(chǔ)知識課和會話課的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，學(xué)生聽、說英語的技能有了較大的提高，經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生形成了一定的英語口頭交際能力。但是，我們也清醒地看到，我市在培養(yǎng)小學(xué)生英語讀和寫的技能方面還需要進(jìn)一步的探討，尤其是英語單詞的拼寫和句子的正確書寫等方面還達(dá)不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的閱讀和書寫課，提高學(xué)生的英語讀和寫的技能是本學(xué)期要努力解決的問題。
l 舉辦人教版《PEP》小學(xué)英語教材《Read and Write》的教法培訓(xùn)
內(nèi)容：
�。�1） 由莞城實驗小學(xué)和師范附小分別提供低年段和高年段的課堂閱讀教學(xué)課各一節(jié)
�。�2） 由省教研室小學(xué)英語教研員郭植梅老師對研討課進(jìn)行點評，并開設(shè)專題講座
時間：2月29日上午
地點：莞師附小
2．繼續(xù)探討《兒童英語》的有效教學(xué)策略
�。�1）網(wǎng)上征集《兒童英語》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
上傳要求：
①從即日起到6月30日前上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]
�、谏蟼鲗ｎ}欄目為：兒童英語教育教學(xué)研討
上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：一/二年級（上/下）Unit…
作者統(tǒng)一為：教師本人的姓名
本學(xué)期末將由使用者網(wǎng)上投票，結(jié)合評委意見，評選出《兒童英語》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，并頒發(fā)證書。
�。�2）舉辦《兒童英語》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動
參加人員為我市所有小學(xué)英語教師（包括公、民辦小學(xué)英語教師）。
活動安排：
初賽：2月25日--4月30日，由各鎮(zhèn)（街）自定方式選出一名教師參加各教研片組織的初賽，并按所分配名額選出選手參加市組織的決賽。
�、贋楣狡鹨姡麈�(zhèn)（街）將初賽方案上傳到[小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)]接受監(jiān)督；
�、�4月30日前，片長上交初賽的選手名單到朱墉章老師處(具體咨詢電話：23126181)
或發(fā)郵件到：deng7227@126.com
決賽：5月15日至5月16日（暫定）
此次活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎?wù)哂墒薪萄惺液托W(xué)英語教研會聯(lián)合發(fā)給獲獎證書。
各教研片負(fù)責(zé)人名單及參加市決賽選手名額分配
教研片名稱 負(fù)責(zé)人 參加市終評名額
直屬片 孫育人2人
城區(qū)片 文 慶2人
沿海片 謝文莉2人
浦田片 徐笑媚3人
水鄉(xiāng)片 陳錦愛3人
丘陵片 葉襯葵3人
山區(qū)片 張小玲3人
四、開展專題教研，提高教學(xué)視導(dǎo)工作的效果
本學(xué)期小學(xué)英語科的教學(xué)在服從小學(xué)組集體視導(dǎo)安排的基礎(chǔ)，不斷探討如何提高視導(dǎo)工作的效率和水平。
1．專題教研重點內(nèi)容：
�。�1） 提高常態(tài)教學(xué)的常規(guī)課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；
�。�2） 提高教師對課堂教學(xué)活動有效性的認(rèn)識
2．具體做法：
�。�1）收集教師在教學(xué)工作中遇到的問題和困惑；
�。�2）對問題進(jìn)行分析、分類，發(fā)動并幫助教師在開展校本教研活動的基礎(chǔ)上解決這些問題和困惑；
�。�3）以專題探討為主，開展日常教學(xué)視導(dǎo)工作。每次解決一、兩個具體問題，個個擊破。
本學(xué)期擬聽課節(jié)數(shù)不少于65節(jié)，開設(shè)專題講座十場或以上。
五、繼續(xù)完善小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)
小學(xué)英語科學(xué)科網(wǎng)站自建成后在促進(jìn)信息傳送、教師經(jīng)驗交流以及教學(xué)資源的共享方面都發(fā)揮了較大的作用。本學(xué)期根據(jù)教研室的工作計劃，我們將：
1．進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)站的功能，增強教師間的交流、互動功能。如完善管理系統(tǒng)、開設(shè)骨干教師個人博客，充實網(wǎng)站資源等，更好地發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的作用。
2．強化網(wǎng)絡(luò)教研功能，推行“綠色辦公”，減少紙質(zhì)文本的印發(fā)。
（本學(xué)期將召開相關(guān)人員會議，通知另附）
登陸小學(xué)英語教研網(wǎng)的步驟：
�。�1）進(jìn)入 東莞教研網(wǎng)
�。�2）點擊小學(xué)英語
資料上傳步驟：
注冊一個用戶名→登錄→文章管理→添加文章→選擇好相應(yīng)的所屬欄目或所屬專題→填寫作者姓名及電子郵件→在內(nèi)容欄中粘貼上傳內(nèi)容→添加。
注意：上傳的資料中如果不包涵圖片的，或者是以附件形式上傳的，請將[圖片]復(fù)選框的勾去掉。
今后，每學(xué)期結(jié)束時教研室將統(tǒng)計并公布各鎮(zhèn)區(qū)上傳資料和發(fā)布教研信息的情況，建議各校的英語老師在上傳資料時，以本校的實名統(tǒng)一注冊一個用戶名，以便教研室統(tǒng)計各校上傳資料的情況。凡是我市小學(xué)英語各項競賽活動的結(jié)果都將在網(wǎng)上公布，能上傳的獲獎?wù)撐�、教案等資料也必須在網(wǎng)上公示，自覺接受廣大教師的監(jiān)督。今后教研室的教研活動通知，都將在小英教研網(wǎng)上發(fā)布信息，建議輔導(dǎo)員在工作時間內(nèi)每天上一次小英網(wǎng)，點擊瀏覽[信息之窗]的置頂通知，及時了解教研信息和通知，以免耽誤工作。
六、繼續(xù)探討“英語特色的建設(shè)與展示”
我市在開展創(chuàng)建英語特色學(xué)校的實驗工作后，許多小學(xué)以此為契機，結(jié)合校本教研活動探索出提高小學(xué)英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的有效措施和具有一定特色的方法，確實取得了較好的效果。本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建英語特色學(xué)校實驗工作的開展，繼續(xù)組織在開展這項實驗中取得較好效果的學(xué)校舉辦經(jīng)驗展示活動，以促進(jìn)我市創(chuàng)建英語特色學(xué)校實驗工作水平的進(jìn)一步提升。
七、繼續(xù)探討教學(xué)評價搞好小學(xué)畢業(yè)考核和教學(xué)質(zhì)量抽查工作
本學(xué)期期末將按教研室工作計劃進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考核和部分年級的教學(xué)質(zhì)量抽查。小學(xué)英語科將積極配合出好相應(yīng)的試卷，在保持試題題型相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母�，進(jìn)一步體現(xiàn)新課程提倡的教育教學(xué)理念，通過評價引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確課改實驗的方向，進(jìn)一步提高我市小學(xué)英語教學(xué)的水平。
1．出好抽考試題
2．提供三至六年級期末考試試題
3．出好小學(xué)畢業(yè)考核試題
八、做好優(yōu)秀教學(xué)論文評選工作
年東莞市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文的評選工作要繼續(xù)進(jìn)行在網(wǎng)上評選的試驗。我們要在去年開始的網(wǎng)上評選論文的試驗所取得的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在評委的選聘、程序的安排等方面做細(xì)做好，進(jìn)一步保證獲獎?wù)撐牡馁|(zhì)量。此項工作計劃在8月25日前完成。（具體安排另附通知，必須按要求上交論文。凡不符合上交要求的一律以作廢處理。）
除了以上的工作外，本學(xué)期還將配合小學(xué)組做好相關(guān)工作以及完成教研室布置的各項任務(wù)，協(xié)助協(xié)助市教研室做好《東莞教研》的發(fā)行和投稿工作。教研員個人要繼續(xù)抓好思想政治水平和業(yè)務(wù)水平的提高，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大的有關(guān)文件，尤其是教育工作的有關(guān)精神。要讀至少一本外語教學(xué)理論書籍，提高指導(dǎo)教學(xué)的水平和能力。
東莞市教育局教研室
小學(xué)英語科
年月日
英語教研工作計劃6
一、工作思路
本學(xué)期我校小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以區(qū)小學(xué)英語教研計劃和校教科研工作要求為指導(dǎo)，立足于英語課程的實施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，圍繞發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)，以閱讀課題為抓手，繼續(xù)探尋小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略；進(jìn)一步引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語課程理論，不斷錘煉語言素質(zhì)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展其語用能力和思維品質(zhì)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
二、主要工作
（一）教學(xué)研究：著力推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的課型范式研究
1.組織教師深入學(xué)習(xí)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化意識）的教育思想，并在教學(xué)中扎實落實；引導(dǎo)教師領(lǐng)會教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。
2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力，并通過各種形式的研討，與同行共同成長。
3.繼續(xù)加強教材單元整體教學(xué)的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)，各年級尤其要重視學(xué)生英語聽力的培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展區(qū)、市小學(xué)三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽。
（二）課程建設(shè)：努力學(xué)習(xí)課外閱讀校本課程體系
1.在精心落實常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學(xué)活動，能結(jié)合自身特點和學(xué)生特點形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑。
2.繼續(xù)以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手，持續(xù)推進(jìn)小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀研究和課程建設(shè)，采用更為科學(xué)和多元的手段促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和全人發(fā)展打下更為厚實的基礎(chǔ)。
3.積極參加省、市各級各類培訓(xùn)活動；充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷豐富教學(xué)資源。
（三）教師發(fā)展：繼續(xù)關(guān)注校本教研質(zhì)量以及教師團隊的打造
1.繼續(xù)開展我校骨干教師的培養(yǎng)工程。不斷壯大我校骨干教師團隊，并以區(qū)教研課題為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵教師展開個性化研究和思考。本學(xué)期將開展區(qū)小學(xué)英語教師基本功比賽。
2.充分發(fā)揮區(qū)、市骨干教師和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，加強我組各成員間的互動，以促進(jìn)教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺。
（四）課程評價：繼續(xù)推進(jìn)英語課程評價的全面實施
1.本學(xué)期將繼續(xù)開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級Phonics教學(xué)研討活動，以此來規(guī)范入門教學(xué)，推廣教學(xué)經(jīng)驗，使教師明晰其目標(biāo)要求，探索積極有效的教學(xué)途徑，提高三年級英語教學(xué)的整體質(zhì)量。
2.引導(dǎo)教師對教輔用書的科學(xué)性和規(guī)范性使用。本學(xué)期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調(diào)查和收集，關(guān)注教輔內(nèi)容的科學(xué)性和時代性、教輔使用的規(guī)范性和有效性，避免濫用和誤用；同時，也將對市六年級英語監(jiān)測試卷進(jìn)行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發(fā)試卷、市學(xué)業(yè)監(jiān)測試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照，在教學(xué)中更好地落實英語課程目標(biāo)要求。
3.重視學(xué)生語言能力的聽說讀寫全面評價。本學(xué)期要繼續(xù)加強對各年級的聽說考查，強調(diào)必須把聽說考查納入各年級學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系中。
（五）課題活動：繼續(xù)扎實、深入開展提高英語閱讀能力的課題研究
本學(xué)期，我們將繼續(xù)在“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂建設(shè)的研究”總課題引領(lǐng)下，開展我組子課題“提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究”活動。各位老師要加強課題的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，同時以教學(xué)實踐為契機，深入對理論的辯證思考，促進(jìn)自身教科研水平的提高。
三、活動安排
九月份：
1.xx市小學(xué)英語教師期初培訓(xùn)（時間：20xx年9月1日下午12:50；地點：xx實驗小學(xué)）；
2.xx市小學(xué)英語教學(xué)論文評比（9月10日前區(qū)級評審）；
3.xx市小學(xué)英語課外閱讀課題研討暨區(qū)三年級教學(xué)研討活動（xx橋第二實驗小學(xué)）；
4.制定學(xué)校小學(xué)英語教研計劃，召開期初工作會議，組織交流學(xué)期教研工作計劃；
5.xx市小學(xué)英語評優(yōu)課（9月28日）。
十月份：
1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽一（筆試、評課）；
2.xx市小學(xué)英語“以學(xué)習(xí)為中心的單元整體教學(xué)”研討活動（xx小學(xué)）；
3.市小學(xué)英語課外閱讀課題暨區(qū)省級課題研討活動；
4.教研組重點課研討活動（張xx老師執(zhí)教四年級的Storytime板塊）。
十一月份：
1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽二（粉筆字、英語演講）；
2.市小學(xué)英語課外閱讀課題研討活動（xx中心小學(xué)）；
3.市小學(xué)英語課外閱讀序列研究活動。
十二月份：
1.區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽三（教學(xué)設(shè)計、課件制作）；
2.區(qū)小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽；
3.xx市小學(xué)三年級學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽；
4.教研組重點課研討活動（章丹老師執(zhí)教五年級的Storytime板塊）。
一月份：
1.市農(nóng)村學(xué)校教研組建設(shè)研討；
2.學(xué)校期末口語測試方案調(diào)研（學(xué)�？蓢L試?yán)闷脚_進(jìn)行聽力與口語測試）；
3.召開教研組期末工作會議，交流、總結(jié)學(xué)期英語教學(xué)工作，完善、上交臺賬資料；
4.期末復(fù)習(xí)與考試。
英語教研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我組將以“深化改革，構(gòu)建高效課堂”為中心，總結(jié)課改過程中形成的經(jīng)驗；強化集體備課實效和“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教”模式的改革，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標(biāo)
1.搞好英語教學(xué)研究，組織教師認(rèn)真搞好“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教”課堂教學(xué)模式和集體備課，深化的研究工作。
2.做好《go for it》教材的全員培訓(xùn)，全面了解修訂后的教材增減部分及教學(xué)建議。
3.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取七、八、九年級英語考試成績在縣內(nèi)平均分及優(yōu)生數(shù)上名列前茅。
三、具體工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌娪⒄Z教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1.四多：即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)札記。
2.三研：即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要對
修訂后的教材全面了解，對冊不同單元的刪減增補、教學(xué)方法、課時分配做到心中有數(shù)， 同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。
3.二寫：即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思 要求教師隨時對自己的教學(xué)
效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。
4.一學(xué)：即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語教師都要樹立教育科研意識，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
�。ǘ└淖兘虒W(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化課件，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
四、具體工作措施
1.開展“六個一”活動。即每周一次集體備課；每月一次英語教研組活動；人人上一節(jié)英語校級研討課；每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析；每月編寫一篇教學(xué)設(shè)計；每學(xué)期寫5篇讀書筆記
或心得體會。
2.結(jié)合校教務(wù)處、教研室工作計劃，開展縣級教學(xué)能手賽課、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
3.加強集體研討。對于新教師的磨課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。 教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。 形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
4.多組織英語教研組活動，多觀看名優(yōu)教師的錄像課，探討學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。
五、具體時間安排
九月份: 教研組長制定英語組的工作計劃；英語備課組長制定好本學(xué)期集體備課工作計劃及課件制作人員安排；各位英語教師認(rèn)真制定所任班級的英語教學(xué)計劃；組織教師按時認(rèn)真開展集體備課; 組織教師組內(nèi)聽課，并及時進(jìn)行研討。
十月份：組織教師參加教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課教師的聽評課活動和新教師的“磨課”活動；做好培優(yōu)輔差工作。
十一月份：組織教師研討在教學(xué)中存在的困惑，談心得體會。七至九年級階段性復(fù)習(xí)計劃，組織好一次校內(nèi)英語調(diào)研考試。
十二月份：教案作業(yè)展評，制定期末總復(fù)習(xí)計劃；教學(xué)常規(guī)檢查。 元月份：組織期末考試，完成教學(xué)總結(jié)。
20xx年xx月xx日
英語教研工作計劃8
（一）指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹湘潭市教科院《20xx年基礎(chǔ)教育教研工作思路和要點》中所提出的指導(dǎo)思想和所提出的具體要求，根據(jù)本學(xué)科特點及上級教研部門的統(tǒng)一部署，認(rèn)真完成本年度工作，在隊伍建設(shè)、教材研究、測試研究、課題研究等方面，進(jìn)行有效的實踐和探索。
（二）工作內(nèi)容
隊伍建設(shè)
（1）努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)全體英語教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步宣傳和推廣新的課程理念。
（2）進(jìn)一步加強以校為本的教研制度建設(shè)，加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組抓校本教研的作用。11年下期組織市級優(yōu)秀教研組評選活動（兩年一次）,并將最有代表性的獲獎單位推薦參加湖南省優(yōu)秀校本教研單位的'評選。
�。�3）配合教育局組建“名師工作室”，建立外語名師隊伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師輻射作用，不斷促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的提高。
�。�4）認(rèn)真組織好“全國優(yōu)秀外語教師出國留學(xué)”的選拔工作,鼓勵廣大外語教師努力學(xué)習(xí)，不斷提高,進(jìn)一步擴大“出國留學(xué)”考試的影響，使它成為外語教師自覺學(xué)習(xí)的動力，努力為優(yōu)秀青年教師提供公平、公正、公開的選拔機會和進(jìn)修機會。
教材研究
�。�1）在全市組織優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽活動，各年級都以11年上學(xué)期所使用的教材為素材，以單元為整體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，然后，教科院將組織專家進(jìn)行評比，并分級進(jìn)行表彰。優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計將上傳至湘潭市教科院網(wǎng)站，使優(yōu)秀資源全市共享。
�。�2）以教學(xué)視導(dǎo)為手段，檢查各教研組、備課組對教材研究的現(xiàn)狀，檢查新課程理念的落實情況。
�。�3）結(jié)合20xx下學(xué)期對市直學(xué)校調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的問題，加強對備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改等方面進(jìn)行指導(dǎo)，明確要求。從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細(xì)節(jié)上抓落實，對影響教學(xué)質(zhì)量的要素進(jìn)行有效監(jiān)控。
測試研究
1）高考：本年度是非課改年級的最后一屆學(xué)生參加高考，高三年級一定要重視對高考信息的搜集、分析、整理，準(zhǔn)確地把握高考命題方向，在3月底或4月初要召開一次全市高考研討會，對高考最后階段的復(fù)習(xí)提出要求，各學(xué)校要分析情況，提出本屆的奮斗目標(biāo)。
2）高三模擬考試：命題組成員要根據(jù)高考指導(dǎo)思想，命制出高質(zhì)量的試題，把握好試題的方向、難度、區(qū)分度，力爭各項指標(biāo)符合或接近高考指標(biāo)，為學(xué)校調(diào)整教學(xué)策略提供真實、有效的數(shù)據(jù)支撐。
3）高中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試：這是我們面臨的新課題，各教研組要做認(rèn)真思考，在課時緊、任務(wù)重，考試時間及內(nèi)容與教學(xué)實際不是很吻合的狀況下，尋找解決困難的最佳途徑。四月份將召開一次高中學(xué)業(yè)考試研討會。
4）中考：將組織召開全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試研討會，提前將命題指導(dǎo)思想與老師們交流，有效地引導(dǎo)教學(xué)。
課題研究與優(yōu)秀論文評選
各教研組應(yīng)強化科研意識，積極從事課題研究。調(diào)動全體教師的積極性、創(chuàng)造性，著力解決教學(xué)中的難題。今后，市里將三年一次組織課題成果評獎，各教研組至少要有一個課題立項，并將是否有課題在市里立項作為評選優(yōu)秀教研組的必要條件。
本年度論文的主題：選修課程開設(shè)、學(xué)業(yè)水平考試、課題研究階段性成果等。??
英語教研工作計劃9
本學(xué)期我校英語教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實施兩年多來的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時，應(yīng)搞清楚英語學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。
2、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、加強隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4、扎實開展課題研究工作�；顒硬扇∽晕冶憩F(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，按照“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。
5、抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到二級目標(biāo)。由于各種原因，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個值得探討的課題。
四、工作內(nèi)容。
月份研究課題形式及內(nèi)容出課人3月1日關(guān)于本學(xué)期英語教學(xué)的研討研討李晶馬玉冰4月11日關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究研討課李晶4月20日關(guān)于挑選物品與討論物品價格高低的教學(xué)與研究研討課馬玉冰5月15日關(guān)于問路與指路的教學(xué)與研究研討課李晶6月19日關(guān)于期末復(fù)習(xí)計劃與研討研討
英語教研工作計劃10
20xx年春季學(xué)期，英語教研小組將在各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，以教師專業(yè)發(fā)展為主線，以促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和健康成長為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展各項校本教研活動。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作計劃安排如下：
一、基本情況
本學(xué)期，我校共有英語教師8名。全校共有24個教學(xué)班開設(shè)英語課。每個年級均有2名教師共同執(zhí)教。實行集體研討備課制度。
二、工作目標(biāo)
1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)居全縣之首。
2、實現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達(dá)60%。鞏固率達(dá)xx%。
3、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。xx%的教師有校級的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。
4、積極開展課堂教學(xué)研究，扎實開展課題教研。
5、開展豐富多彩的學(xué)科活動,營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
6、加強教研小組建設(shè).，爭創(chuàng)縣級“優(yōu)秀校本教研小組”和“品牌學(xué)科”。
三、具體工作安排和措施：
（一）學(xué)習(xí)
1、開展師生共讀活動，每學(xué)期積極認(rèn)真地閱讀一至二本教育專著，鼓勵撰寫讀書筆記和反思。通過閱讀豐富知識的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ)。本學(xué)期,青年教師教育敘事（隨筆）競賽活動。
2、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，規(guī)范漢字書寫能力，規(guī)范普通話的應(yīng)用能力，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，要求人人能獨立制作教學(xué)，會用“班班通”上課，會在學(xué)校數(shù)字化平臺上辦公。
3、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志，教育網(wǎng)臺及教育博客上的，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果。每學(xué)期撰寫不少于3篇的教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例或論文。校本教研小組要積極推介組員的教研成果，每月向“xx教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件，一學(xué)期里，每個教研小組要力爭在《xx教育》上至少發(fā)表一篇。
4、骨干教師和學(xué)科帶頭人，要充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類。每學(xué)年必須在相應(yīng)級別的刊物上至少發(fā)表一篇。通過參加聽課、評課、讀書論壇、專題研討等校本教研活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長。本學(xué)期，將開展“一師一課”曁縣級以上骨干教師（班主任）展示課活動和微課大賽活動。教研組要收集好活動中的圖片、視頻、文字素材，形成主題鮮明、文質(zhì)兼美的宣傳報道（每學(xué)期不少于一次）。
5、認(rèn)真完成《教師專業(yè)成長報告冊》的填寫，完成的合格率在xx%。
6、外出教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機會，確保學(xué)有所獲，返校后做好匯報論壇工作，實現(xiàn)一人外出，多人受益，共享教研學(xué)習(xí)成果。
（二）教研
1、扎實開展豐富的教研活動，積極努力創(chuàng)建優(yōu)秀校本教研小組。
�。�1）三-六年級本學(xué)期全部使用新教材，各年級備課負(fù)責(zé)人聯(lián)系各任課教師，加強對新教材的研究和熟悉，定時商討研討各單元教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)重難點的突破。重新整理集體電子備課的教案，各位教師對集體備課教案進(jìn)行個性化批注，課后各位教師根據(jù)自己的上課心得寫下課后反思。
各年級備課負(fù)責(zé)人：三年級：方xx老師
四年級：楊xx老師
五年級：覃xx老師
六年級：李xx老師
�。�2）積極開展豐富的教研活動，認(rèn)真落實好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究和小課題研究。專題教研不得少于4次。每次活動要落實痕跡管理，做到“五有”：明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時的報道、詳實的資料、實在的總結(jié)。每一位教研組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動性，為教研組的建設(shè)作出努力，積極爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”和“品牌學(xué)科”。 每個教研小組要組織好8次以上的有效教研活動，其中專題教學(xué)教研不少于4次（含至少兩次學(xué)科核心素養(yǎng)專題教研）。認(rèn)真組織20xx版英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，以此來指導(dǎo)新教材的使用。專門組織對觀課議課的理論學(xué)習(xí)，加強專業(yè)性。
�。�3）完成好校本教研相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師、教研組長及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課，新教師要上兩節(jié)以上。
�。�4）各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微（�。┱n題研究等教研活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、教研活動計劃：
�。�1）圍繞“基于語篇環(huán)境下的單元整體教學(xué)設(shè)計”理念開展教研課
我們教研組將認(rèn)真組織集體備課，上課，評課、反思活動，積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級教研課，骨干教師上好骨干教師展示課。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，觀課議課活動。
縣級骨干教師展示課：謝xx 曾xx
(其他組員上學(xué)期已上校級骨干教師展示課)
加強問題研究，提高教師觀課議課水平，推動以觀課議課為內(nèi)容的校本教研活動的全面開展。各教師選擇1-2個點去觀察和評論。
語數(shù)外任教其他非專業(yè)課程的，要加強課堂管理，還要積極參與該課程的校本教研活動。
加強高效課堂研究，落實“以生為本、以學(xué)為主” 的理念。切實樹立“生本”理念，聚焦“學(xué)科核心素養(yǎng)”，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點，以觀課議課為重點，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校的教育質(zhì)量。參加縣級及以上的教學(xué)競賽或?qū)I(yè)素養(yǎng)比賽，都要深入開展磨課活動，通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功，增強教師團隊的研磨能力，提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�2）教研活動安排
明確職責(zé)，豐富教研活動，在教研的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進(jìn)微（�。┱n題研究。開學(xué)初要全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)（20xx年修訂版）、新教材，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過觀看視頻、閱讀專家博客博文等方式，學(xué)習(xí)部分改版教材相關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗。自主教研時間，中心發(fā)言人應(yīng)提前準(zhǔn)備，確保教研有實效。應(yīng)將20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、磨課和“小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計”的課題研究作為教研活動的重點。
�。�3）課題研究安排
本學(xué)期將以“小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計”的理念為指導(dǎo)積極開展課題研究,爭取機會參加市級優(yōu)質(zhì)課的研討。利用校本教研時間學(xué)習(xí)理論和交流心得，同時積極參加各級教研部們組織的研討會和論文評選，將自己在課題研究中得所得記錄下來，并進(jìn)行交流，探討和理解課題的真正含義。
（三）常規(guī)
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂稿）》。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。外出開會、培訓(xùn)和因私事請假，時間在兩天內(nèi)（含兩天），一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查；病假三天以上的公假、事假填好代課單交由教務(wù)處安排。
3、授課教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫好教學(xué)后記和課后反思。
4、與語文老師協(xié)調(diào)組織好每周1次的英語早讀。
5、堅持月查制度，落實好備、教、批、輔、改各環(huán)節(jié)。
6、設(shè)立“零作業(yè)日”，深入開展“陽光減負(fù)”活動。三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi)，英語只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè)，
7、認(rèn)真鉆研教材，搞好常態(tài)課教學(xué)。努力上好每一天的課，上好每一節(jié)課。
讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。每學(xué)期200字以上反思不少于5個
8、牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識，科學(xué)地貫徹落實差異教學(xué)思想。狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括傾聽的習(xí)慣，發(fā)言的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣。
9、規(guī)范師生的交往行為。
各月行事歷：
二月
1、制定學(xué)科工作計劃
2、制定英語教研組工作計劃
3、教研組長、班主任及科任教師上傳各類計劃到OA平臺
4、地方課程《長在xx--土家文化課程資源包》開發(fā)
三月
1、組織骨干教師展示課暨一師一課活動
2、學(xué)習(xí)研訓(xùn)中心“一師一優(yōu)課，一課一名師”年度方案
3、組織開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)
4、組織開展教師讀書活動
四月
1、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動
2、教育教學(xué)視導(dǎo)準(zhǔn)備工作
3、青年教師教育敘事（隨筆）競賽活動
五月
1、參加小學(xué)英語省送教下鄉(xiāng)活動
2、支部結(jié)對共建、送課下鄉(xiāng)
3、xx首屆微課大賽
4、迎教育教學(xué)視導(dǎo)
六月
1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)進(jìn)度檢查
2、《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》評價
3、教科研成果統(tǒng)計、校本教研小組總結(jié)
4、 教科研成果統(tǒng)計、評選優(yōu)秀校本教研小組
5、 期末調(diào)研考試、學(xué)生素質(zhì)評價
6、 教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)等級評定
英語教研工作計劃11
為配合學(xué)校新學(xué)期計劃有關(guān)要求，辦家長放心，學(xué)生滿意，社會聲譽高的品牌學(xué)校，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績。
一、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，構(gòu)成一個有凝聚力的良好團體，老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)潛力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要用心進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點，增強職責(zé)意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間集中討論，透過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學(xué)計劃，落實教學(xué)目標(biāo)。
三、突出群眾備課組工作，加強教學(xué)研究與學(xué)情分析，構(gòu)成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1）各備課組學(xué)期開始有計劃，期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動，落實到人，實行職責(zé)包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重群眾備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理構(gòu)成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，個性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2）我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)潛力，應(yīng)對現(xiàn)實我們就應(yīng)做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點，結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學(xué)生個性差異，多表揚少批評等）。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計劃，最大限度提高。
四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。
1）根據(jù)英語學(xué)科特點努力做：
1、老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，帶動起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時注意不同層次的學(xué)生的需要。
2、促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學(xué)時，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。
3、關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動學(xué)生的用心性，讓學(xué)生的思維活動起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。
2）去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn)，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實有效。
3）努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認(rèn)真實施，課后抓牢落實。
重點：課前有準(zhǔn)備，課上有激情，教學(xué)有節(jié)奏，練習(xí)有目的，作業(yè)布置有層次，課后有反饋，詞語過關(guān)天天有。
4）建立本組（由備課組長組成）聽評課智囊團，結(jié)合學(xué)校開展的“三課兩會”活動，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動，全體組員參與聽課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，構(gòu)成新的課型模式。
五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為：
1、用心創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2、聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)潛力，獲取教學(xué)質(zhì)量。
3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。
4、巧設(shè)情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。
六、本學(xué)期重點工作和措施
1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并用心撰寫論文。
2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點：
�。�1）備課組要堅持群眾備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。
�。�2）研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。
（3）精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認(rèn)真記筆記，要用心發(fā)言，從中得到提高。
4、加強教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，注重對青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。
6、端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。
7、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。
8、每位英語教師務(wù)必精心設(shè)計測試題，認(rèn)真做好試卷分析工作。
9、要求學(xué)生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學(xué)生的寫作水平。
10、利用課余時間，加強聽力和閱讀潛力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的潛力得到進(jìn)一步的提高。
12、八年級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫，以便臨近中考時備用。
13、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣，使他們在最短的時間內(nèi)趕上來、
七、結(jié)合學(xué)校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導(dǎo)和評價工作。各年級根據(jù)學(xué)生特點可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進(jìn)行詞語競賽、英語交際用語對話；八年級主要進(jìn)行英語模仿秀、英語短劇表演。另外我們計劃開展“It’s my day！”、English Corner等活動，特請外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面交流，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生親自感受英語的魅力。
八、認(rèn)真參加區(qū)級的教研活動，用心參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們帶給的平臺，鼓勵老師們走出學(xué)校，敢與合肥市的名師切磋技藝。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮，愿我們英語組老師同心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。
英語教研工作計劃12
一、工作思路
本學(xué)期xx區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教研室的工作計劃，努力創(chuàng)建務(wù)實、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。以創(chuàng)新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，尊重規(guī)律，把握方向，加強內(nèi)涵發(fā)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革、提高課程實施水平為重點，發(fā)揚務(wù)實求真的教學(xué)研究精神，深入研究新課標(biāo)和新教材，強化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識，追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化；優(yōu)化教研活動方式，倡導(dǎo)教學(xué)與研究的深度融合，激勵教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在實踐中不斷提高專業(yè)能力；充分發(fā)揮區(qū)域骨干教師的引領(lǐng)作用，增強教師的教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識與創(chuàng)新意識；優(yōu)化區(qū)域交流的學(xué)習(xí)平臺，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我區(qū)初中英語的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
�。ㄒ唬┘訌姵踔杏⒄Z課程研究，提高英語課程實施水平
1、深刻領(lǐng)會課改實質(zhì)，把握課改方向。引導(dǎo)學(xué)科教師進(jìn)一步深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，進(jìn)一步探討學(xué)科過程性研修方案，以案說理，以理導(dǎo)教，引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師個體反思水平的提高以及開發(fā)教材和整合課程資源的能力。
2、深入研究高效課堂教學(xué)，努力實施減負(fù)增效。組織教師開展主題式教學(xué)研究活動，探討高效的英語課堂教學(xué)策略。倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進(jìn)性，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化、自主化和研究性，不斷提升學(xué)習(xí)的能力。
3、加強課程資源建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”，開展專題學(xué)習(xí)研究活動，進(jìn)一步加強區(qū)域英語學(xué)科交流平臺建設(shè)，提供更多更好的互動交流機會，創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研討氛圍。積極展開針對我區(qū)教學(xué)實際而設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的實驗工作，系列化開展教學(xué)嘗試、過程研究、效果測評和分析總結(jié)，開發(fā)適合我區(qū)初中英語教學(xué)的教學(xué)軟件，利用信息科技和大數(shù)據(jù)分析功能，加強教學(xué)針對性。進(jìn)一步重視并加強初中英語課外閱讀教學(xué)資源的研究與實踐，鼓勵教師開展豐富多彩的閱讀資源的開發(fā)利用，初步探討有效的課外閱讀教學(xué)策略。
4、加強初中英語學(xué)困生的學(xué)情調(diào)查及研究。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開展英語基礎(chǔ)大調(diào)查和詳情分析研究，開展專題沙龍活動，針對具體情況鼓勵各校采取適宜的教學(xué)規(guī)劃，并加以指導(dǎo)。引導(dǎo)教師加強崗位責(zé)任感，平等對待每一位學(xué)生，努力縮小初中英語的城鄉(xiāng)差異和校際差異。
5、繼續(xù)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估機制。深入研究義務(wù)教育階段教學(xué)，認(rèn)真做好省市區(qū)“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、反饋、指導(dǎo)”質(zhì)量分析工作。
（二）以學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點，提高本學(xué)科教師的專業(yè)化水平。
1、進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入研究新課標(biāo)和新教材，歸納總結(jié)新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法；組織教師開展形式多樣的專題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動，對教學(xué)過程進(jìn)行基于教學(xué)建議的評價，提升教師觀課議課的能力，促進(jìn)教師反思日常教學(xué)，提高教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步深入研究《中學(xué)英語課型范式與實施策略》，認(rèn)真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動和專題研究活動。分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，逐步建構(gòu)具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用。有計劃地組織他們在不同區(qū)域內(nèi)上公開課、示范課和研究課，促進(jìn)他們自身的專業(yè)發(fā)展，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，并能影響和帶領(lǐng)年輕教師快速成長。更好依托“送培上門”，以點促面，有計劃有系統(tǒng)地分校分片分批抓好教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步關(guān)注并重視學(xué)校的學(xué)科教研組建設(shè)工作，深入學(xué)校教研組隊伍的進(jìn)一步規(guī)劃與發(fā)展，因地制宜，協(xié)助學(xué)校找出問題找準(zhǔn)方向，制定實施計劃參與活動。加強學(xué)科教學(xué)調(diào)研，不定期深入學(xué)校參與常規(guī)教學(xué)教研活動，提高教學(xué)問題解決的針對性。
5、繼續(xù)組織教師基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動，為教師發(fā)展夯實堅實的基礎(chǔ)。
6、深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。
（三）加強教育科研研討，提升教師的教科研能力。
1、引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提高教學(xué)能力；倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化；正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、積極推進(jìn)英語學(xué)科科研基地建設(shè)。根據(jù)《xx市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，不斷提升學(xué)校對科研基地的認(rèn)識和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開展多種形式的教學(xué)研究活動。進(jìn)一步組織和推進(jìn)校際、協(xié)作片之間的教研互動。
3、以市教科院的學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題的研究與整理為契機，圍繞教學(xué)實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動，做好材料整理和微課拍攝工作，務(wù)必取得階段性實質(zhì)成果。
4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進(jìn)一步鼓勵課題的申報立項，引導(dǎo)課題組開展扎實、真實、樸實的研究，及時整理相關(guān)資料。加強對英語學(xué)科各課題組長的培訓(xùn)，提升課題的研究與管理水平。鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。
�。ㄋ模┘訌姺治鲅芯�，扎實抓好畢業(yè)班工作。
1、組織畢業(yè)班教師認(rèn)真分析中考、高考試卷，把握命題思路和中高考趨勢，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實際學(xué)情，詳實制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。
2、科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，提高針對性和實效性。加大時新語言材料的輸入量，拓展學(xué)生的背景知識和人文素養(yǎng)。關(guān)心關(guān)愛所有學(xué)生，多形式激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，追求英語學(xué)習(xí)的快樂與高效。
3、組織教師開展和參加各種形式、各個層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、活動安排
九月份
1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排，研究和落實有關(guān)初中英語教研活動事項。明確初中英語三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。
2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)舉措。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學(xué)計劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點難點。
3、組織開展初一英語基礎(chǔ)教學(xué)研討活動，探討音標(biāo)教學(xué)有效策略。
4、組織中學(xué)生英語口語電視比賽（區(qū)級）。
5、組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報刊閱讀研究同題異構(gòu)課。
十月份
1、組織開展初三英語教學(xué)觀摩研討活動，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
2、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（市級）。
十一月份
1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。
2、開展部分學(xué)校的小型專題研討活動。
3、組織開展初二英語教學(xué)觀摩研討活動，研究新課改課堂教學(xué)。
4、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（省級）。
5、組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。
6、收集教師教育教學(xué)論文。
7、組織參加中英會年會。
十二月份
1、繼續(xù)對部分學(xué)校英語教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。
2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動。
3、組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。
一月份
1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作。
2、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作。
英語教研工作計劃13
我園引進(jìn)《托福幼兒英語》版本的教材已有兩個學(xué)期了。在幼兒英語教育方面取得過成績，當(dāng)然也存在不足。本學(xué)期力圖通過一些有計劃的組織活動，豐富本園的英語教學(xué)理論與實踐，豐富教學(xué)手段以提高英語教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學(xué)模式，現(xiàn)跟大家簡單探討一下本學(xué)期英語教研工作的計劃：
一、英語教研的目標(biāo)：
幼兒英語教育的總目標(biāo)定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。
此外，根據(jù)有各個年齡階段的發(fā)展特點，制定分層實施目標(biāo)：
小班：
�。�1）使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。
�。�2）使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。
�。�3）使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應(yīng)。
�。�4）使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達(dá)，樂意與人交往。
�。�5）使幼兒了解英語的習(xí)慣用語和日常生活用語。
中班：
（1）能完成兩個連續(xù)的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。
�。�2）能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語。
�。�3）愿意并能夠用簡單的英語表達(dá)身邊的最常見的物品。
�。�4）愿意并能夠用英語和單詞配以其他體態(tài)語與他人進(jìn)行口語交流。
�。�5）能主動用英語向老師和他人問候。
大班及大大班：
�。�1）能完成多個連續(xù)的英語指令。
�。�2）知道何時用英語回答問題。
�。�3）能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。
�。�4）能用簡單的英語介紹自己。
�。�5）能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。
�。�6）愿意并能用簡單的英語跟他人進(jìn)行口語對話。
�。�7）幼兒英語交往能力大大增強。
二、英語教研課題：幼兒英語教學(xué)方法探究（豐富相關(guān)的幼教理論，以改進(jìn)創(chuàng)新教師的教學(xué)方法）
我園所使用的英語教材是《托福幼兒英語》，這套教材配備了豐富的教具，在教學(xué)過程中我們要充分利用這些教具，選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語的興趣。俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學(xué)活動中，我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的興趣。
例如
1、故事教學(xué)法。
2、情景教學(xué)法。
3、游戲教學(xué)法。
4、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。當(dāng)然，調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，總之在總之在教學(xué)中要靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。
5、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。實踐證明，英語教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的，因為這樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞，達(dá)不到學(xué)英語的目的。因此，我們應(yīng)著力營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使英語教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。
6、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語。
三、教研工作措施：
1.有目的有計劃的組織英語教師加強自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學(xué)法。
2.各年齡組間在單元教學(xué)初進(jìn)行集體探討教學(xué)內(nèi)容，以糾正錯誤發(fā)音，加強口語表達(dá)能力。平時加強發(fā)音練習(xí)，多聽多練多問，組織《英語日�？谡Z學(xué)習(xí)》。
3.組織英語課的公開觀摩教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，及時改正。認(rèn)真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。
4、在班中開設(shè)英語角，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
五、教研工作具體步驟安排：
2月份：
�。�1）制定各年齡班的英語學(xué)期計劃。
�。�2）英語教研組活動（教師日常用語通練學(xué)習(xí)）
�。�3）集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。
3月份：
�。�1）積極創(chuàng)設(shè)班級英語角，以充實區(qū)域活動內(nèi)容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。
�。�2）英語教研組活動（教師英語口語訓(xùn)練）。
（3）集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課（大、中、小各一節(jié)）。
4月份：
（1）教研組活動：英語教學(xué)游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。
�。�2）組織集體聽三節(jié)課（大、中、小各一節(jié)）。
5月份：
�。�1）英語教學(xué)活動匯報。檢查各班英語教學(xué)進(jìn)度情況。
�。�3）集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，探討教學(xué)方法。
為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的教學(xué)形勢的需要，認(rèn)真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進(jìn)行的幼兒英語啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn)，英語教研組的全體成員將齊心協(xié)力，積極探索嘗試試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語教育之路，使我園的英語特色更加發(fā)揚光大。以上只是本人對本學(xué)期英語教研工作的簡單工作計劃，具體的工作需跟大家一起協(xié)商并視具體情況后再做具體安排！希望我們共同進(jìn)步！
英語教研工作計劃14
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)堅持教研為引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，深入貫徹有效教學(xué)理念。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為目標(biāo)，進(jìn)一步加強教研組和備課組建設(shè)，求真務(wù)實，講求實效。
具體工作安排：
1．第三周周三下午教研活動，組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準(zhǔn)確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2．期中考試前，以考試?yán)碚摓橹黝}，舉辦一次教育理論學(xué)習(xí)。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學(xué)習(xí)討論記錄交教務(wù)處備案。
3．高考前（5月份），邀請市教研室教研員熊獻(xiàn)武老師來本組為全體老師作一次高考復(fù)習(xí)專題講座。
4．舉辦兩次面向高二年級學(xué)生為主的知識講座，內(nèi)容應(yīng)以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。第一次講座由夏凡老師負(fù)責(zé)，時間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負(fù)責(zé)，時間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5．安排和組織好高一，高二年級兩次校內(nèi)學(xué)科競賽等活動。競賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負(fù)責(zé)。
6．安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。
7．認(rèn)真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學(xué)設(shè)計比賽、教學(xué)大獎賽等活動，并確保在全市居于領(lǐng)先地位。
8．積極參加學(xué)�！拔覟楦呷齻淇济最}”活動。各備課組認(rèn)真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的試題。要求在4月20日前交稿。
9．認(rèn)真組織本組青年教師參加學(xué)校的舉辦青年教師教學(xué)設(shè)計大獎賽。
英語教研工作計劃15
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科教師的關(guān)心和重視下，我們英語學(xué)科組已初步取得了一定的成績。本學(xué)期英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教育導(dǎo)向，緊緊圍繞以課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課改實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀眾。
1. 組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
3. 教師要求轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。
二、 引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量。
1. 加強課程管理。
2. 積極幫助不校開發(fā)校本課程。
3. 加強對教研工作的指導(dǎo)。
4. 積極參加“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會。
三、 以教育科研為先導(dǎo)，從課題研究為著手，深化教育教學(xué)改革。
四、 改革評價方式完善評價系。
五、 組織多元活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
六、 活動日程安排
【英語教研工作計劃】相關(guān)文章：
英語教研組工作計劃通用15篇03-25
英語教研組工作計劃(集錦15篇)03-11
教研工作計劃合集7篇04-05
【精品】教研工作計劃三篇04-05
【實用】教研工作計劃八篇04-05
教研工作計劃合集8篇03-31
【必備】教研工作計劃4篇03-30
【精品】教研工作計劃3篇03-28
【精選】教研工作計劃三篇03-26
精選教研工作計劃三篇03-25