【必備】工作計劃模板錦集8篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
學(xué)校是教書育人的場所,教書育人的目標(biāo)是通過班級的形式來實現(xiàn),而班集體的形成中,班主任起著至關(guān)重要的作用。班主任是班集體形成的組織者和指導(dǎo)者,是促進學(xué)生全面健康成長的中堅力量;班主任是學(xué)校的教育教學(xué)計劃和其他各項管理制度的執(zhí)行者,是學(xué)校教育中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的直接責(zé)任者;班主任是學(xué)生與任課教師之間的協(xié)調(diào)者,是連接學(xué)校與班級、學(xué)校與家長、學(xué)校與社會的紐帶和橋梁。作為一個班主任,肩上的責(zé)任無限大,因為他什么都要管而且必須管好;同時班主任的權(quán)力又無限小,因為無論是學(xué)校哪個部門都可隨時給班主任下達任務(wù),是一個忙忙碌碌的辦事員。俗話說:“家有三斗糧,不做孩子王!边@句話道出了教師的艱辛。而作為一班之主的班主任工作就更加的維艱。面對幾十個孩子的紛擾;繁重的教學(xué)任務(wù);領(lǐng)導(dǎo)的重托;家長和社會的高要求。使班主任在執(zhí)行班級管理過程中,常常感到力不從心。負擔(dān)過重,成了當(dāng)前班主任工作的難題。但班主任的這一職責(zé)總得有人去擔(dān)當(dāng),班主任總得有人去做的。因此提高班主任工作效率,減輕班主任負擔(dān),那么就要班主任們學(xué)會自己減負:思想上,自我解放更新教育理念;行動上,改革教育方式。在實際工作管理中,可以著重從以下幾方面入手:
一、根據(jù)具體情況,選拔得力小助手。
這對高年級來說也是很有意義的。所選的班干部必須負責(zé),有效。這也能提高班主任工作的有效性。在一個班集體中,我首先挑選出一批積極,高效,負責(zé)的學(xué)生。他們應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績過硬,辦事認真負責(zé),在學(xué)生中具有較高威信的學(xué)生。接著便指導(dǎo)他們怎樣工作。譬如,我班的班長就是一個曾經(jīng)在以前擔(dān)任過班長,組織能力強,并且膽大心細的學(xué)生,了解了這些情況,我認為組織能力強,膽大心細這兩個條件很重要,至于那些缺點在今后都是可以通過教育改善的,于是確定了班長。除了常務(wù)班長外,全班同學(xué)都輪流當(dāng)值日班長,輪到哪一個同學(xué),哪個同學(xué)就負責(zé)監(jiān)督當(dāng)天我們班包干區(qū)的衛(wèi)生清潔。
二、注重培養(yǎng)班干部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。
首先得力小助手要管理好班級,自身素質(zhì)一定要高,這就是說:要求別人做到的,自己一定要做到。要達到這個標(biāo)準(zhǔn),我就激發(fā)得力小助手首先主動接受學(xué)校各類行為規(guī)范教育,讓他們能夠自覺得經(jīng)常用學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己,因為只有這樣,才能樹立長久的威
信。其次,班主任還要丟棄一些傳統(tǒng)的陳舊觀念,如家長觀念,要能考慮到每一個班干部的個人特長,讓他們有自由發(fā)揮的空間,積極培養(yǎng)他們的自主性,而班主任最好扮演一個知心朋友的角色,起幫助和監(jiān)督作用就可以了。譬如,在召開班委會時,我總是讓班長去通知,會議議題也告訴班長,由班長擔(dān)任主持人,這樣一、兩次后,他們就能自行主持會議,以后,我只是作為列席代表參加會議而已,班級的大小事務(wù)處理都由班長牽頭其他得力小助手具體負責(zé),真正實現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生的目的,體現(xiàn)班級管理自主性。第三,在學(xué)校安排的活動和班級自己組織的活動中,班主任要能夠多聽取意見,提出綜合性的、合理化建議,盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,不過得力小助手開展工作并不是一開始就能一帆風(fēng)順的,只要班主任能為他們掌好舵,再大的風(fēng)浪也能挺過來。在各項工作開展中,班主任的個別指導(dǎo)非常重要,譬如,宣傳委員在組織開展主題隊會時,常常需要全班同學(xué)參加,在她召開全班會議時他的發(fā)言應(yīng)該具有很強的煽動力,才能調(diào)動全班同學(xué)的積極性。班主任可以事先聽取宣傳委員的想法和說法,在不足之處給予指導(dǎo),可以避免混亂。
三、運用合理的方法做好得力小助手的思想工作
比起一般的同學(xué)來說,班干部的經(jīng)歷、見識要豐富一些,他們的思想也要復(fù)雜一點,自尊心更強。因此給班干部做思想工作切忌簡單、粗暴。必須主意以下幾點:
1、選擇好時機。
要維護班級干部的威信,調(diào)整他們的情緒,對他們的思想工作不能不講究時機,抓住好時機可得到事半功倍之效。①事發(fā)之前,班主任要預(yù)測到事情的發(fā)展。在事情還未發(fā)展之前控制局面,就需要做“地下工作”。例如:在一次期末的評選三好學(xué)生中,由于名額的限制,競爭非常激烈。根據(jù)我的經(jīng)驗,有一位平時對同學(xué)要求很嚴(yán)格,能力很強,自尊心也很強的得力小助手可能會落選,于是在評選之前我找她談話,詢問她對自己的評價,同時指出她在工作中某些粗暴的做法,強調(diào)三好學(xué)生要求中的“工作好”這一方面還須改進。果然,評選的結(jié)果正如我所料。由于事先做了工作,她對自己有了正確的認識,工作的熱情并沒有因此而減退。②事發(fā)之后的“地下工作”則須講究技巧。例如:班上一位副班長,平時工作很負責(zé),學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,但有一天因為在數(shù)學(xué)課上違反紀(jì)律,被老師處罰帶到了我的辦公室,她覺得自己很委屈,由于同時受罰的是三個人,按常規(guī)處理以后,讓
另外兩人回班上課,只留下了這個副班長。我沒有再批評她,只是讓她想一想為什么還留下她,她終于說出了一句話:“因為我是班干部!敝笪以偌氈碌嘏c她討論班干部犯錯誤在同學(xué)中的影響,讓她牢固地樹立“以身作則”的觀念。
2、選擇好對象。
班主任做思想工作除了一對一,面對面地進行之外,有時還要面對全體,為了肯定班干部的積極性,充分挖掘他們的潛力,讓班級工作順利地進行下去,選好對象做工作也是很關(guān)鍵的。①給大家做工作時要旁敲側(cè)擊,善于疏導(dǎo),以理服人。例如:班上有位勞動委員,學(xué)習(xí)成績一般,但是非常愛勞動,對工作很負責(zé),也不怕得罪人。同學(xué)對他管得嚴(yán)意見很大,總是抓住他的一些小失誤來攻擊他。如何扶正壓邪,就要做大家的思想工作了。課間時我常找來幾個學(xué)生,詢問他們小組衛(wèi)生紅旗獲得的情況,表揚紅旗多的小組,同時也詢問早掃除中誰來得最早?晚掃除誰關(guān)門窗、收拾工具?小組里誰最懶?跟勞動委員相比你覺得誰的貢獻大?〃〃〃〃〃〃學(xué)生明白了勞動委員的辛苦,在評選優(yōu)秀隊干部時肯定了他的工作。當(dāng)然這位勞動委員干得更加出色了。②利用干部做提拔干部的工作,可避開矛盾,善用人才。例如:班上有一位個子很大,年齡也大于其他人的同學(xué),學(xué)習(xí)成績較差,也不聽從比他年齡小的班干部的領(lǐng)導(dǎo),常處在放任的狀態(tài),但是他有個特長——愛好體育。對于這樣的學(xué)生,我的經(jīng)驗是給他事情做,讓他有用武之地對大家是有益無害的。但是要在同學(xué)中選舉他當(dāng)班干部,那是絕對選不上的。于是在班長組閣之前,我給班長做工作,希望班長委任該生為體育委員。通過細致、耐心的思想工作,班長答應(yīng)給他一個試用期。當(dāng)班長在全班會議上宣布委任該生為體育委員時,他驚詫的目光里含滿了淚水。這之后,這個學(xué)生成了一個得力的班干部。我想,那位小班長也得益匪淺。
3、班干部為主體教師為主導(dǎo),激勵工作的積極性。
班干部在同學(xué)中有一定威信,深受同學(xué)們的尊重,因此,班主任可把班級、班務(wù)工作交給他們?nèi)プ,培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力,發(fā)揮他們在班級管理中的主體作用,而老師及時點撥和指導(dǎo),起主導(dǎo)作用。在班務(wù)工作中,班干部往往由于工作方法不當(dāng)而影響工作的順利進展,此時,班主任應(yīng)根據(jù)實際情況教給他們工作方法。當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績時,我恰當(dāng)?shù)亟o予表揚,請他們向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,勉勵他們再攀高峰,激勵同學(xué)們互勉互助,共同進
步,提高班干部在同學(xué)中的威信,使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。班干部在開展班級工作中,難免出現(xiàn)失誤,此時,班主任應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任,幫助班干部減輕壓力。批評班干部時,盡量不當(dāng)著全班同學(xué)的面,避免傷害他們的自尊心。
四、要讓班干部“長記性”。
班干部是班集體的中堅力量,是班集體體的`榜樣。所以我對班干部們更加嚴(yán)格要求,要求他們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做好同學(xué)們的表率、示范作用。
1、定期開好班委會。
每個星期一上午,我都要把我班的班干部召集在一起,共同總結(jié)一周的工作得失,同時對班干部做得不足的地方,要在校委會上點名嚴(yán)肅批評。如我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員葉佳豪是一個比較粗心的男孩子,做事沒有責(zé)任心。在學(xué)校的組織的校舞學(xué)習(xí)中,自己覺得比較難學(xué),就私自決定不去學(xué)習(xí),對于這種情況,我在校委會上狠狠地批評了他一頓,與講個人與集體的相互利害關(guān)系,教育他做事情之前考慮一下自己做得對不對,應(yīng)該不應(yīng)該。通過這次的批評教訓(xùn),他在以后的工作中,再也不會像以前那樣粗心大意,每次同學(xué)沒有完成作業(yè),他總是要把數(shù)學(xué)作業(yè)本全部收完、疊放得整整齊齊之后才離開教室。
2、每個月開展一次民主生活會。
在每次民主生活會上,我有意識地讓班干部們仔細回顧一個月的工作得失,檢討自己的不足。汲取經(jīng)驗,以便更好地開展下個月的班級工作。
五、隨時提醒班干部注意工作方法
常言道:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!卑嘀魅纬艘蟀喔刹渴率聨ь^,以身作則外,還要提醒班干部講究工作方法,教給他們一些工作技巧,比如,我向我班的班干部傳授了“六少六多”真經(jīng),即:少向老師告狀,多和同學(xué)商量;少用大聲語,多說悄悄話;少出口傷人,多以理服人;少憑權(quán)壓人,多用權(quán)理事;少,多公道處事;少自以為是,多和氣待人。當(dāng)然要做到這“六少六多”并不是一件容易的事,班主任還要在平時工作中對班干部言傳身教。 在班主任老師的悉心指點和耐心教導(dǎo)下,得力小助手們的工作能力和團隊的凝聚力越來越強,班主任的工作也越來越輕松,擔(dān)任的角色也越來越少,他們不再是保姆、保健醫(yī)生等多重角色的綜合體。不管是學(xué)校布臵的重任還是班級中的突發(fā)事件或是班中要搞的活動,班
主任再也不用勞神費力、親力親為,只要作一下“垂簾聽政”——“指手劃腳”一下即可得到理想的結(jié)果;班主任也不用再擔(dān)心自己因故請假使班級事務(wù)無人代理而心神不寧,這不是有得力小助手們?yōu)槟沩斨鴨幔?/p>
我的工作實踐證明,班主任注重培養(yǎng)得力的班級得力小助手,不僅能使班級各項工作順利地開展,更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來。
工作計劃 篇2
6月30日**公司開業(yè)至今,公司的各項工作均已基本上走上軌道。但仍有許多方面需要不斷完善。就公司現(xiàn)狀,圍繞下半年的工作任務(wù),公司將狠抓生產(chǎn)管理,逐步拓展市場、增加經(jīng)濟效益。其主要工作重點抓以下幾個方面:
一、生產(chǎn)管理方面
〈1〉保證生產(chǎn)正; 從開業(yè)至今由于員工未及時到位、以及用水、用電等方面種種原因,機器時開時停、斷斷續(xù)續(xù),生產(chǎn)并未保持穩(wěn)定、正常。另外,由于公司正處于起步狀態(tài),仍采用一班工作制,以上兩點大大的影響產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量。在近期的工作中,公司將積極做好各方面工作,盡快使各崗位員工全部到位,并逐步實行二、三班工作制。提高車間的運作效率,并計劃在8月份將公司月產(chǎn)量提高到6000—8000噸左右。
〈2〉設(shè)備盡快完善到位 由于公司正處于起步階段,雖說目前車間里生產(chǎn)已基本上能得到保證,日產(chǎn)量最高已達到270支。但距原設(shè)想的目標(biāo)仍有很大差距。究其主要原因還是在設(shè)備的`完善與人員到位方面問題。車間里現(xiàn)有的設(shè)備仍有“未吃飽、開足”的現(xiàn)象,也就是還有部分設(shè)備、人員未完全投入到生產(chǎn)當(dāng)中去。還有公司的二期工程設(shè)備仍未到位,這兩點大大影響了車間的產(chǎn)量以及人員的利用率。因此在近階段的工作首要任務(wù)即是完善公司現(xiàn)有的設(shè)備,并大力引進新設(shè)備,增產(chǎn)、增效。
二、內(nèi)部管理方面
〈1〉降低生產(chǎn)成本,提高企業(yè)競爭力 降本節(jié)支這也是企業(yè)增效的一種手段,**公司剛剛創(chuàng)建,各項經(jīng)費開支巨大,公司各部門應(yīng)從小到日常辦公用品、大到生產(chǎn)原料著手,節(jié)約每張紙、每度電、每噸水。這點要從我們企業(yè)的每一員做起。在今后的行政工作中,我們將對員工開展降本節(jié)支的專項培訓(xùn),從思想出發(fā),讓每一位員工都有一種“主人翁”意識。那樣才能真正提高企業(yè)內(nèi)部的凝聚力,以及與外界的競爭力。
〈2〉強抓產(chǎn)品的制成率,把好質(zhì)量關(guān) 強抓產(chǎn)品的制成率,這一工作要點并非我們潤浦型鋼的特色,因為這一點是任何一個生產(chǎn)企業(yè)都能認識到這一點。如果產(chǎn)品的制成率低,企業(yè)的生產(chǎn)成本必將增加,生產(chǎn)成本增加,效益自然下降。由于公司剛創(chuàng)建,目前公司的產(chǎn)品制成率并不算太高,總是保持在86%左右。在今后的工作中,我們一定要大步提高制成率,并且要嚴(yán)格把制成率控制在90%以上,真正做到每公斤原料都能發(fā)揮出它的最大作用。
完善各項制度,明確工作職責(zé)范圍
“無規(guī)矩不成方圓”,任何組織的建立都離不開制度的約束,同樣剛組建的潤浦型鋼,在制度的建立方面也須不斷的完善。公司成立至今,各項規(guī)章制度、職責(zé)范圍都在逐步的建立之中,但肯定有許多制度、職責(zé),還不夠完善、不夠明確,這就需要我們在今后的工作中不斷摸索,不斷改進、不斷完善。
工作計劃 篇3
年我區(qū)愛國衛(wèi)生工作將按照全市統(tǒng)一部署,深入學(xué)習(xí)貫徹《省愛國衛(wèi)生條例》,進一步掀起創(chuàng)建省級和國家衛(wèi)生城市熱潮,圍繞新農(nóng)村建設(shè),積極推進農(nóng)村愛國衛(wèi)生工作,做好農(nóng)村“三改”(改水、改廁、改造環(huán)境)技術(shù)指導(dǎo)等工作。現(xiàn)制定徽州區(qū)年愛國衛(wèi)生工作計劃。
一、宣傳貫徹《省愛國衛(wèi)生條例》,廣泛開展健康教育,增強公民防病意識
1、繼續(xù)宣傳貫徹《省愛國衛(wèi)生條例》,各地、各單位都要認真學(xué)習(xí)和宣傳好《條例》,利用媒體、街頭咨詢和社會宣傳多種形式宣傳《條例》頒布的意義。
2、進一步做好全區(qū)衛(wèi)生防病健康教育工作,利用宣傳欄、黑板報、電視、社區(qū)講座等各種形式,廣泛開展健康教育活動。各地、各單位要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,采取不同方式開展衛(wèi)生知識宣傳教育活動,逐步提高廣大群眾的自我保健、防護意識,相關(guān)衛(wèi)生知識的知曉率、健康行為形成率分別達到80%和70%以上。
二、深入開展衛(wèi)生創(chuàng)建活動
1、以創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)、衛(wèi)生單位為載體,不斷推進農(nóng)村愛國衛(wèi)生工作。各地、各單位要認真學(xué)習(xí)貫徹《省衛(wèi)生單位、衛(wèi)生村考核命名辦法》和《省省級衛(wèi)生先進單位、省級衛(wèi)生村考核評分標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展創(chuàng)建活動。力爭年鎮(zhèn)村獲得省級衛(wèi)生村稱號;有2個單位申報達到省級衛(wèi)生先進單位;有2個行政村和10個單位達到市級衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進單位;西溪南鎮(zhèn)應(yīng)積極創(chuàng)造條件申報省級衛(wèi)生鎮(zhèn)。
2、各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視創(chuàng)建工作,從年初就要列入單位工作計劃,建立衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組和長效管理機制。對已申報省、市級衛(wèi)生村、鎮(zhèn)、衛(wèi)生先進的單位要針對創(chuàng)建工作中的薄弱環(huán)節(jié),進行補缺補差,積極完善,同時要建立健全創(chuàng)建檔案,迎接省、市對衛(wèi)生村、鎮(zhèn)、衛(wèi)生單位的核查。沒有申報的單位,要積極創(chuàng)造條件申報。
3、根據(jù)全市統(tǒng)一部署,繼續(xù)開展衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。進一步抓好各地、各單位衛(wèi)生創(chuàng)建工作,廣泛宣傳發(fā)動,加強工作指導(dǎo),加大督查力度,扎實推進創(chuàng)建,不斷提升創(chuàng)建水平,確保全市創(chuàng)建工作目標(biāo)的如期實現(xiàn)。
4、認真抓好公共場所控?zé)煿ぷ。進一步完善公共場所禁煙標(biāo)識,查處煙草廣告。各單位做好機關(guān)內(nèi)部控?zé)煿ぷ,建立無煙辦公場所。
三、大力推進農(nóng)村愛國衛(wèi)生工作
1、結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè),今年確定4個以上行政村為改廁示范點,每個點新建衛(wèi)生廁所不少于50戶。團區(qū)委以新農(nóng)村建設(shè)為主線,發(fā)動廣大青年團員帶頭改建或新建家庭無害化衛(wèi)生廁所。區(qū)農(nóng)委要結(jié)合農(nóng)村沼氣工程進行改廁宣傳,區(qū)建委要結(jié)合舊城改造房屋拆遷和農(nóng)民新建房進行改廁;旅游景點轄區(qū)自然村和農(nóng)家樂村農(nóng)戶要率先建衛(wèi)生廁所;城鄉(xiāng)機關(guān)有獨立辦公用房的`單位,要努力達到水沖式無害化公廁;城鄉(xiāng)各所學(xué)校要有計劃建設(shè)衛(wèi)生廁所,逐步實現(xiàn)水沖式無害化公廁;旅游景點公廁必須達到水沖式無害化標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強對農(nóng)村改廁工作的督查、培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),為改廁工作提供政策和技術(shù)保障。
3、繼續(xù)做好農(nóng)村改水和水質(zhì)監(jiān)測工作。一是要廣泛宣傳衛(wèi)生水對人體健康的好處。區(qū)水利部門要積極爭取項目,大力普及農(nóng)村居民飲用衛(wèi)生水。二是區(qū)防保中心要扎實做好農(nóng)村水質(zhì)監(jiān)測工作,提高水質(zhì)監(jiān)測工作質(zhì)量,保證廣大農(nóng)村居民飲用水安全。
4、加大整治力度,改變農(nóng)村臟、亂、差現(xiàn)象,改善村容村貌。一是垃圾清掃保潔、收集處理。村莊要有專兼職衛(wèi)生清掃保潔人員,負責(zé)村莊道路、公共場所的清掃保潔工作,同時要建密閉垃圾收集池(房)并及時清運。二是宣傳動員居民搞好室內(nèi)衛(wèi)生。
四、繼續(xù)鞏固除“四害”成果,有效控制病媒生物疾病
各地、各單位要結(jié)合開展衛(wèi)生創(chuàng)建、愛國衛(wèi)生月和不同時期愛國衛(wèi)生運動,科學(xué)開展除“四害”活動。舉辦除“四害”技術(shù)培訓(xùn)班,確保除“四害”工作安全、有序、有效。區(qū)愛衛(wèi)辦要定期開展“四害”密度監(jiān)測,有針對性地組織開展除四害消殺活動,有效控制“四害”密度。今年將重點抓好滅蟑螂、老鼠和蒼蠅工作,確保達標(biāo)。
工作計劃 篇4
在新的學(xué)期里,團委將繼續(xù)加強為學(xué)生服務(wù)的意識,認真貫徹的精神,弘揚中華民族的傳統(tǒng)精神,積極配合學(xué)校的各項活動,開展生動活潑的學(xué)生活動,展示出高中生奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。校團委將本著為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的態(tài)度,扎扎實實得做好工作。
指導(dǎo)思想:
1、 培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,加強學(xué)生行為規(guī)范教育。
2、 加強學(xué);顒拥男麄,活躍校園生活。
3、 進行主題活動的策劃,活動形成系列化:團建月,社團活動月、讀書節(jié),成人節(jié)系列活動等。
4、 把活動和學(xué)校的工作結(jié)合在一起,把活動和老師的教學(xué)要求捆綁在一起。
5、 增強服務(wù)意識,強化規(guī)則,強化制度。建立優(yōu)秀團支部的考評制度和優(yōu)秀社團的考評制度。
針對以上的原則,下個學(xué)期的主要工作安排如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,加強學(xué)生行為規(guī)范教育。針對“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”設(shè)立文明示范崗、進行文明標(biāo)兵,;請F徽的佩帶情況的評比。具體措施:每個班推選出文明標(biāo)兵,作為全班日常行為規(guī)范的典范,在校園櫥窗張榜宣傳,需要接受全班同學(xué)和全校的監(jiān)督。做好團建月的工作,整理好新高一團員檔案,加強對各個支部的管理,各班團支書的培訓(xùn)。
二、加強學(xué)校活動的宣傳,活躍校園生活。
每班的宣傳委員為通訊員,提供每班每周的主要新聞, 小記者團半月通訊刊物。對周會講話的改進:播報每周校園新聞,并在期末開展校園十大新聞的.評比,在最后一次周會講話中播放該新聞。期末出一期校報,周會活動準(zhǔn)備: 主持人選擇和培訓(xùn),平時的新聞積累
社團月:社團活動制度化。
確定社團活動時間,社團活動地點和社團指導(dǎo)老師。建立優(yōu)秀社團評比辦法,加強對社團的管理。做好第一月的社團展示周工作。
讀書節(jié)主題:讀書樂、樂讀書
a “讀童話、看童話、編童話、演童話”的系列活動,培養(yǎng)少年兒童的讀書熱情和藝術(shù)創(chuàng)造力。
b 討論:教科書與“閑書”,選啥?學(xué)生交流讀書體驗。
c “我喜愛的書房”設(shè)計大賽、書香家園攝影大賽。
d “影響我的一本書”征文活動等。
成人節(jié)活動:分別針對三個年級的活動
a 成人節(jié)設(shè)計比賽
b 高三年級:成人節(jié)演講比賽
英語系列
a 英語角活動,
b 高二年級英語話劇比賽、
c 高一英語演講比賽
三、增強服務(wù)意識,強化規(guī)則,強化制度。建立健全優(yōu)秀團支部的考評制度和優(yōu)秀社團的考評制度。
四、采取由社團承辦活動的方式。英語系列可以由cec承辦,讀書節(jié)活動可以由文學(xué)社和十四空間承辦等。
工作計劃 篇5
我從事銀行工作多年,服務(wù)過成百上千的客戶,工作中不斷地提醒自己要工作認真,態(tài)度謙和,客戶就是上帝的原則。因此,我的工作成果顯著,得到了客戶的認可和擁護。根據(jù)我行08年一年來會計結(jié)算工作的實際情況,年的工作主要從三個方面著手:抓服務(wù)、抓質(zhì)量、抓素質(zhì),現(xiàn)就針對這三個方面制定出銀行個人工作計劃:
一、 年工作計劃中的重點仍以客戶為中心,做好結(jié)算服務(wù)工作?蛻羰俏覀兊纳嬷矗鳛闋I業(yè)部又是對外的窗口,服務(wù)的好壞直接影響到我行的信譽
1、我行一直提倡的“首問責(zé)任制”、“滿時點服務(wù)”、“站立服務(wù)”、“三聲服務(wù)”我們將繼續(xù)執(zhí)行,并做到每個員工能耐心對待每個顧客,讓客戶滿意。
2、隨著金融業(yè)之間的競爭加劇,客戶對銀行的服務(wù)要求越來越高,不單單在臨柜服務(wù)中更體現(xiàn)在我行的服務(wù)品種上,除了繼續(xù)做好公用事業(yè)費、稅款、財政性收費、交通罰沒款、BSP航空代理等代理結(jié)算外,更要做好明年開通的高速公路聯(lián)網(wǎng)收費業(yè)務(wù)、開放式基金收購業(yè)務(wù)、證券業(yè)務(wù)等多種服務(wù)品種,提高我行的競爭能力。
3、主動加強與個人業(yè)務(wù)的聯(lián)系,參與個人業(yè)務(wù)、熟悉個人業(yè)務(wù)以更好為客戶服務(wù),工作計劃《銀行內(nèi)控工作計劃》。雖然已經(jīng)上了綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng),但因為各種各樣的原因還沒有能做到真正的綜合,是我營業(yè)部工作的一個欠缺。
4、以銀行為課堂,明年我們將舉辦更多的銀行結(jié)算辦法講座,增加人們的金融知識,讓客戶多了解銀行,貼近銀行從而融入到我行業(yè)務(wù)中。
5、繼續(xù)做好電話銀行、自助銀行和網(wǎng)上銀行的工作,并向優(yōu)質(zhì)客戶推廣使用網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)。
二、 強內(nèi)控制度管理,防范風(fēng)險,保證工作質(zhì)量。隨著近年來金融犯罪案件的增多,促使我們對操作的規(guī)范、制度的執(zhí)行有了更高的要求
1、督促科技部門對我營業(yè)部的電腦接口盡快更換,然后嚴(yán)格按照綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的要求實行事權(quán)劃分,一崗一卡,一人一卡,增強制度執(zhí)行的鋼性,提高約束力。
2、進一步強化重要環(huán)節(jié)和重要崗位的'內(nèi)控外防,著重加強帳戶管理(確保我行開戶單位的質(zhì)量)和上門服務(wù)。
3、制定出財務(wù)人員工作計劃,進一步加強會計出納制度,嚴(yán)格會計出納制度的執(zhí)行與檢查,規(guī)范會計印章和空白重要憑證的使用和保管。
4、重點推行支付密碼器的出售工作,保證銀企結(jié)算資金的安全,進一步提高我行防范外來結(jié)算風(fēng)險的手段。
5、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,強化總會計日常檢查制度以及時發(fā)現(xiàn)隱患,減少差錯杜絕結(jié)算事故。
6、切實履行對分理處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與檢查。
7、做好會計核算質(zhì)量的定期考核工作。
內(nèi)控管理工作計劃
三、以人為本提高員工的全面素質(zhì)。員工的素質(zhì)如何是銀行能否發(fā)展的根本,在目前人員流動頻繁的情況下我營業(yè)部急需要有一支高素質(zhì)的隊伍
1、把好進人用人關(guān)。銀行業(yè)聽著很美,其實充滿競爭和風(fēng)險,所以到我營業(yè)部需要有一定的心理素質(zhì)和文化修養(yǎng)。在用人上以員工的能力且要能發(fā)揮員工最大潛能來確定適合的崗位,從而提高員工的積極性。
2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),這也是明年最緊迫的,現(xiàn)已將培訓(xùn)計劃上報人事部門,準(zhǔn)備對出納制度、支付結(jié)算辦法、綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)會計制度、新會計科目等基礎(chǔ)知識以及各種新興業(yè)務(wù)進行培訓(xùn)。
3、在人員緊張的情況下仍要加強崗位練兵,除了參加明年的技術(shù)比武更為了提高員工的業(yè)務(wù)水平。
4、勤做員工的思想工作,關(guān)心鼓勵員工,強化員工的心理素質(zhì)。
5、有計劃、有目的地進行崗位輪換,培養(yǎng)每一個員工從單一的操作向混合多能轉(zhuǎn)變。
工作計劃 篇6
主要工作及要求:
一、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)教研活動。
1、備課要"深",上課要"實",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動要"勤",考核要"平",輔導(dǎo)要"細",負擔(dān)要"輕",質(zhì)量要"高".要把這"十要"作為我校強化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn).嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占任何學(xué)科課時.堅決執(zhí)行課程計劃,教師上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息.加強對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度.本學(xué)期將不定時對教師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。
2、積極開展校本研究工作,讓校本教研真正為"有效教學(xué)"服務(wù).本學(xué)期將安排一位"骨干教師"和兩位"青年教師"講課,要求教研組的所有教師全過程積極參與,聽后對三位教師上課情況進行評議,就課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究,提出自己的見解與主張,對教案進行有效的改、刪、增.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,并提出自己的見解.進一步完
善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,堅持校本教研的"五定"(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研和學(xué)習(xí)。
二、立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命,更是教師的工作業(yè)績的體現(xiàn).要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,堅持以人為本的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的質(zhì)量觀,可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀,均衡發(fā)展的質(zhì)量觀,努力做到面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、優(yōu)化集體備課.教研組集體備課是組本教研的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制.教研組活動要做到有計劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。
2、互聽互評,提高教師課堂教學(xué)水平.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進課堂聽課、評課、指導(dǎo)不少于兩次,并及時給予評點、指導(dǎo),要與教師進行面對面的'交流,加強合作探討,共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗.教師間要進行聽課、評課活動,做到互幫互學(xué),取長補短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。
3、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價體系,深入各年級加強課堂教學(xué)指導(dǎo).教導(dǎo)處、年級組加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析.畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
4、教師必須樹立"輕負擔(dān),高質(zhì)量"的意識,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué).嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律進行教學(xué),嚴(yán)禁亂買課外教輔資料。
三、抓好學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和使用。
保證遠教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù),為教育科研服務(wù),為教師培訓(xùn)服務(wù),保證每周使用遠教項目設(shè)備資源教學(xué)時間不少于20課時,讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源.重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用,不斷提高教育教學(xué)的科技含量。
四、提高教師素質(zhì),加強教師隊伍建設(shè)。
1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí).課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、抓實演課、練課和評課創(chuàng)優(yōu)活動,促進青年教師的成長.做好每學(xué)期一次的公開課教學(xué).根據(jù)教研組的評議,和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格,待合格的教師應(yīng)加強指導(dǎo)、培訓(xùn).把重點放在"是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)"上。
3、制定青年教師培訓(xùn)方案.針對我校的特點,分批分階段培訓(xùn)青年教師,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
教研活動安排:(按周次)
1、制定教研工作計劃、教學(xué)常規(guī)檢查
2、學(xué)科教研工作計劃的制定和檢查。
3、聽課評課促教學(xué)
4、課堂教學(xué)示范課
5、專題研究:如何做課題研究
6、作文競賽
7、對比教學(xué)
8、"關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)"觀摩研討活動
9、六年級復(fù)習(xí)方法研討
10、組織期中質(zhì)量檢測
11、期中測試經(jīng)驗交流
12 、專題研討:如何打造高效課堂
13、"有效課堂 人人達標(biāo)"教研活動
14、慶祝"六一"文藝節(jié)目準(zhǔn)備
15、慶祝"六一"
16、"與好書交朋友"課外閱讀知識競賽
17、五年級復(fù)習(xí)方法研討
18、教學(xué)常規(guī)檢查
19、期終復(fù)習(xí)
20、期末質(zhì)量檢測、總結(jié)放假 教研類型《專題研究》《聽課、評課式》《說課式》《經(jīng)驗交流式》《教學(xué)比武式》《試題評選式》《教法研討式》
工作計劃 篇7
指導(dǎo)思想:
本學(xué)年的小學(xué)語文教研工作繼續(xù)將以縣教育局和進修學(xué)校教研室的工作思路為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù),以課程建設(shè)為基本依托,以“主動有效課堂”達標(biāo)與提升工程突破口,,以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針,以“積極主動地服務(wù)于基層教師”的工作姿態(tài),深入實際,努力探索各種新的教研方式,豐富小學(xué)語文教研文化內(nèi)涵,進一步提升我縣小學(xué)語文教研品位,為有效提高小學(xué)語文教師專業(yè)水平,促進我縣基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展,提供更加扎實有力的專業(yè)支持。
工作目標(biāo):
積極組織“主動有效課堂”新一輪達標(biāo)與提升工程,全面扎實、深入地推進小班化教育,有所側(cè)重地抓好教學(xué)的五大環(huán)節(jié),提高教師的專業(yè)素養(yǎng);繼續(xù)推進“今天行動計劃“的實施,重點關(guān)注學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),全面提升我縣小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。
工作重點:
1、小學(xué)語文作文課程的實施與研究。
2、小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)驗總結(jié)。
3、小學(xué)語文學(xué)科實施生命教育的課例建設(shè)。
4、“今天行動計劃”和“小班化教育”兩大項目的深入研究和推進。
5、青年教師的培養(yǎng)。
工作策略:基于問題解決,致力創(chuàng)新共享。
工作思路:以課題和項目研究為抓手,以“主動有效課堂”達標(biāo)工程為契機,以有效教研活動為載體。
具體工作內(nèi)容和要求:
一、培養(yǎng)一批骨干。
1、繼續(xù)抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):進一步更新理念,夯實底蘊。
A、組織教師深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《改進中小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點意見》,進一步深化理念。
B、組織教師學(xué)習(xí)市教研員薛峰老師的“充分關(guān)注表達,提高課堂教學(xué)效率”的講話內(nèi)容,進一步提高教師對語文學(xué)科性質(zhì)的認識,提升教師的課堂教學(xué)能力。
C、鼓勵加強自身學(xué)習(xí),博覽群書,夯實底蘊。
2、抓好骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮名師班學(xué)員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和能手的引領(lǐng)作用。
A、進一步優(yōu)化骨干教師展示研討活動的申報機制,下發(fā)“教學(xué)工作任務(wù)菜單”。
B、組織開展縣級層面的作文課堂教學(xué)的評比活動。
C、搭建縣、跨校聯(lián)合體等各層面的展示平臺。(以“關(guān)注表達”為核心的生命教育、小班化教育的課堂教學(xué)實踐活動)
D、積極主動地做好青年教師的培養(yǎng)工作(開設(shè)培訓(xùn)班、蹲點學(xué)校),推薦5名青年骨干參加市里的培養(yǎng)工程,關(guān)注他們的成長。
E、協(xié)助科研室加強對市縣青年教師課題的指導(dǎo),重點做好09年青年教師課題結(jié)題指導(dǎo),20xx年課題過程性指導(dǎo)。
F、協(xié)助教育局和名師辦做好對縣級骨干教師的屆滿考核。
G、依據(jù)教育發(fā)展室制定的兼職教研員的職責(zé)要求,與兼職教研員共同商議工作內(nèi)容,并為兼職教研員成長與工作搭建平臺。
二、推進兩個項目。
“今天行動計劃”:增強縣級、校級各項目負責(zé)人自主管理與實施的意識,形成自覺實施的良好局面。。
1、期初各校繼續(xù)圍繞“訓(xùn)練日常化、活動有序化、教學(xué)課程化、家校一體化、考核制度化、成果本土化”認真回顧和總結(jié)“語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”、“說一口流利的普通話”和“寫一手好字”這三大項目的推進落實情況,并細化實施計劃,切實落實本學(xué)期的推進要求。
2.加強“實施方案”的計劃管理,從“現(xiàn)狀分析、推進策略、具體行動、保障措施”等方面展開,實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。
3.健全縣校兩級項目負責(zé)人推進制,不同項目采用適切的推進策略,制定具體的實施方案4、繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成教育研討展示活動,總結(jié)梳理語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的經(jīng)驗,形成成果集。列出各年段的訓(xùn)練要點,利用骨干教師力量梳理已有的經(jīng)驗,并研究尚未形成的方法和經(jīng)驗。
5、組織開展小學(xué)生團體書法比賽,補測去年未參加寫字等級考試的學(xué)校學(xué)生的毛筆考試。
6、期末認真做好各項目的總結(jié)工作。
“小班化教育”:繼續(xù)以“三三研究性支架”為主要載體,聚焦“有效主題研修活動”與“有效課堂”,全面、扎實、深入地推進,加強重點攻堅,促進工作統(tǒng)整,注重成果傳播,提高區(qū)域推進效果。
1.進一步常規(guī)化有效運作“三三研究性支架”推進機制。繼續(xù)依托網(wǎng)絡(luò)展示平臺引導(dǎo)三個層級三個研究性支架的常規(guī)化運行,倡導(dǎo)校本性和針對性。
2、組織小班化教育“有效主題研修活動”分層論壇。選定廟鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科組參加縣里的專題論壇。(提供一份論壇文稿和演示文稿,演示文稿盡量展示活動情境等鮮活資料。
3、組織小班化教育“有效主題研修活動”系列展示。初定明珠小學(xué)語文學(xué)科組作縣級展示。
4、以《小班化教育獲獎?wù)n例選編》為抓手,有機整合縣教育局“主動-有效課堂”新一輪達標(biāo)與提升工程,全面提升教師小班化教育的課堂質(zhì)量與實施水平。
5、重視日常調(diào)研與指導(dǎo),提高調(diào)研指導(dǎo)與反饋質(zhì)量,提高教學(xué)五環(huán)節(jié)的全面而有效的推廣質(zhì)量。
6、加強經(jīng)驗提煉,注重優(yōu)秀案例與經(jīng)驗的捕捉與點撥,引導(dǎo)有價值的主題、方向與素材,積極準(zhǔn)備下學(xué)期“小班化教育案例與論文評比”。教師、學(xué)科組、學(xué)校等都可從各自層面積累小班化教育案例與論文,學(xué)科組、學(xué)校還可從小班化教育推進角度撰寫案例與論文。
三、著力三大工作。
1、認真開展精細化教研活動,不斷提升教研活動的針對性和有效性。
A、有質(zhì)量地完成期初的各年級的教材培訓(xùn)和三年級第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析報告。
B、教研員做好精細化單元備課的指導(dǎo),分派骨干教師在實踐中不斷修改和完善教學(xué)設(shè)計。
C、指導(dǎo)教師認真解讀、不斷修改和合理使用現(xiàn)成教案:教師要在認真鉆研教材、摸清學(xué)情的基礎(chǔ)上讀懂現(xiàn)成教案,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、細化教學(xué)過程;在就課堂教學(xué)的一、二點進行反思的基礎(chǔ)上開始教學(xué)重構(gòu),二度進行教學(xué)設(shè)計的修正;學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“學(xué)情分析、反思與重構(gòu)”案例。各校要制定和完善備課筆記的檢查制度,重點關(guān)注“學(xué)情分析、目標(biāo)調(diào)整、過程細化和教學(xué)反思”這幾大塊。
D、本學(xué)期以“關(guān)注表達”為核心,重點圍繞“語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”、“小學(xué)語文學(xué)科實施生命教育”和“作文課程”等專題精心設(shè)計教研活動,建立“活動申報制”,教研員統(tǒng)籌安排和組織示范性指導(dǎo)活動;突出活動的主題性、針對性和教師的互動參與性,及時上傳活動資料,并做好教師評議反饋工作。原則上每學(xué)期各年段開展3次縣級教研活動,做到目標(biāo)清晰、主題鮮明、前后呼應(yīng)、安排精當(dāng)。(詳細安排見另表)
E、有計劃地開展以《作文課程》為譜系的資源庫建設(shè),指派骨干教師負責(zé)一課的教案設(shè)計和課件制作,并及時提交教研員。收集和整理“作文課堂教學(xué)評比活動”的相關(guān)資料,豐富《作文課程》的教學(xué)資源,上傳課程網(wǎng),供廣大一線教師共享資源。
2、重點開展“小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”的研究:細化訓(xùn)練步驟,總結(jié)梳理經(jīng)驗,編成集子,形成一定的成果。
A、繼續(xù)組織教師認真解讀《崇明縣小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成系列訓(xùn)練》,熟悉各年段的習(xí)慣培養(yǎng)要求,逐步形成瞻前顧后的教學(xué)意識。
B、列出各年段的習(xí)慣養(yǎng)成的要點和目錄,發(fā)動大家認真回顧梳理“哪些習(xí)慣”已有經(jīng)驗,并固化下來,“哪些習(xí)慣”尚未形成經(jīng)驗,指派骨干力量進行研究并總結(jié)出來。
C、總結(jié)梳理語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的經(jīng)驗,征集案例和論文,形成成果集。(文章框架:1、簡述:定義、意義或重要性 。2、如何讓學(xué)生養(yǎng)成這個習(xí)慣?可談策略、方法與訓(xùn)練步驟。語言簡要、操作性強,例子要有概括性的語言描述。)
3、切實做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,科學(xué)有效地進行過程性質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,不斷提升質(zhì)量監(jiān)控的效率。
A、召開學(xué)科負責(zé)人會議,進行“如何撰寫語文學(xué)科質(zhì)量分析報告”的培訓(xùn),依托成績管理平臺進行小學(xué)語文三年級第一學(xué)期期終考試的質(zhì)量分析。(各自正確站位,教研組長或?qū)W科負責(zé)人:反思教研組情況、關(guān)注教師教學(xué)狀況;教師:反思平日自己的教學(xué)狀況。充分關(guān)注困難學(xué)生數(shù),關(guān)注得分率較低項目,城鎮(zhèn)學(xué)校更應(yīng)關(guān)注優(yōu)秀率,農(nóng)村邊遠學(xué)校更要注重合格率的提升。既要進行主要成績的原因分析,也要進行存在問題的原因分析。)
B、利用新農(nóng)村培訓(xùn)對剩余的100多名教師進行“學(xué)業(yè)評價與命題研究”的培訓(xùn)(www.ZK168.com.Cn),提升教師的命題能力。
C、不斷規(guī)范各校日常教學(xué)質(zhì)量的過程性管理,指導(dǎo)各校充分利用好成績管理系統(tǒng)統(tǒng)計平臺,科學(xué)地進行日常化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
D、縣校兩級對教學(xué)質(zhì)量較好和薄弱的學(xué)校進行兩周時間的蹲點,進行“溯因性調(diào)研” “跟蹤性指導(dǎo)”,把部分學(xué)校的先進經(jīng)驗向面上進行輻射。
E、關(guān)注單元試卷編制的質(zhì)量。
F、做好三四五年級期終測試的命題和一二年級單項測評工作。
G、做好五年級畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控工作。
四、加強四組建設(shè)
1、學(xué)科中心組建設(shè)(課題研究小組):課題的深入研究和推進,形成終結(jié)性成果。
A、繼續(xù)以課題(“生命教育的課例建設(shè)”和“作文課程實施”)為領(lǐng)銜,整體規(guī)劃中心組建設(shè),制定本學(xué)期活動方案,開展以教研員領(lǐng)銜的群體性研究活動。
B、召開新學(xué)期中心組成員會議,落實研究任務(wù),布置活動要求。
C、課題組有序有效地開展研究活動。
D、撰寫案例與論文,完成結(jié)題報告。
2、跨校聯(lián)合體建設(shè):突破跨校聯(lián)合體的瓶頸性問題,不斷提高跨校聯(lián)合體活動的質(zhì)量。
A、期初召開跨校聯(lián)合體負責(zé)人會議,下發(fā)指導(dǎo)性意見(提供活動主題、活動有效組織),指導(dǎo)負責(zé)人制定好工作計劃,統(tǒng)籌安排好本學(xué)期聯(lián)合體研究活動,不斷提高活動的針對性、有效性。(“生命教育、作文課程實施、閱讀教學(xué)關(guān)注表達”等。)
B、參與并指導(dǎo)跨校聯(lián)合體活動,組織一次跨校聯(lián)合體展示研討活動、進行經(jīng)驗交流。
C、建立“教師評議”機制,指導(dǎo)跨校聯(lián)合體負責(zé)人做好評議工作,不斷提高活動質(zhì)量。
D、語文學(xué)科負責(zé)人積極參與研究活動。
E、下發(fā)“崇明縣跨校聯(lián)合體評比活動的實施方案,解讀《評價表》,明確評比活動要求,為下一學(xué)期的評比活動作積極準(zhǔn)備。
3、教研組建設(shè):發(fā)揮優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)作用,改善薄弱教研組的教研狀況。
A、借座東門基地學(xué)校資源加強對教研組長的培訓(xùn)指導(dǎo);在明珠小學(xué)組織開展教研活動有效性的研究(優(yōu)秀教研組展示)的建設(shè)。
B、教研室出臺“合格教研組”評價指標(biāo),供各校參照執(zhí)行。
C、重點扶助薄弱教研組,采用蹲點、跟蹤指導(dǎo)等方式促其進步。
4、學(xué)科基地建設(shè):進一步增強學(xué)科基地的輻射功能。
A、總結(jié)前階段學(xué)科基地建設(shè)情況,指導(dǎo)基地負責(zé)人制定好計劃。
B、完善基地網(wǎng)上資源庫,進一步實現(xiàn)資源共享。
C、在東門學(xué)校組織開展“教研組如何進行集體備課”的研討活動,引領(lǐng)輻射面上學(xué)校。
五、落實五種習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文教學(xué)的重要目標(biāo),本學(xué)期一方面要結(jié)合各冊教材寓習(xí)慣培養(yǎng)于教學(xué)的全程中(尤其是課堂教學(xué)中),另一方面還要根據(jù)學(xué)生年段特點重點落實以下五種基本習(xí)慣。教師要從基本抓起,強化習(xí)慣培養(yǎng)的意識,細化習(xí)慣培養(yǎng)的操作,總結(jié)習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)驗,并做到一以貫之。
1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣:課前精心設(shè)計每課的預(yù)習(xí)題,課中落實預(yù)習(xí)檢測(有針對性、同桌或小組合作)的環(huán)節(jié);專設(shè)預(yù)習(xí)本。包含查閱工具書和課外資料。
2、善于交流習(xí)慣:課上關(guān)注學(xué)生的專心傾聽、精心讀文和認真思考,鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上積極回答老師提出的問題,不斷糾正和補充同伴的發(fā)言。發(fā)言聲音響亮、口齒清楚、態(tài)度大方。
3、質(zhì)疑問難習(xí)慣:明確各年段的要求,低段重點培養(yǎng)和呵護學(xué)生質(zhì)疑的興趣,中段重在教給學(xué)生質(zhì)疑的方法;高段則要求學(xué)生提出有質(zhì)量的問題。
4、自主閱讀習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,確保學(xué)生課外閱讀的時間,結(jié)合教材向?qū)W生推薦閱讀的書目和內(nèi)容。指導(dǎo)高年級學(xué)生做好讀書摘記。
5、認真書寫習(xí)慣:
A、明確各年段的寫字要求:
一二年級:學(xué)習(xí)用鉛筆在田字格里正確書寫1000個各種結(jié)構(gòu)的字。
三年級:用鉛筆在方格里正確書寫700個常用漢字。
四五年級:學(xué)習(xí)用鋼筆在橫線(雙、單)格里正確書寫,有一定的書寫速度。
B、發(fā)揮教師的示范作用,細化寫字的指導(dǎo)過程。
C、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,看清了、想好了再寫;寫好了檢查。
D、統(tǒng)一簿本,規(guī)范作業(yè)格式。(五套本子:聽寫本、預(yù)習(xí)本、家作本、習(xí)作練習(xí)本、大作文本)
六、強化六個“化”。
1、備課制度化。既要在鉆研教材,又要在把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)起點的基礎(chǔ)上,優(yōu)化現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計:增加學(xué)情分析,調(diào)整教學(xué)目標(biāo),細化閱讀方法訓(xùn)練的過程;在讀懂和調(diào)適好現(xiàn)成教案的基礎(chǔ)上方能進課堂上課;課后要注重教學(xué)反思,再次進行修改和完善。
教材分析:分析課文的主要內(nèi)容、基礎(chǔ)知識、語言特點、文體結(jié)構(gòu)、寫作方法、育人價值等內(nèi)容(引領(lǐng)學(xué)生基于內(nèi)容的了解,學(xué)習(xí)作者的表達。1、學(xué)習(xí)作者的行文思路。2、學(xué)習(xí)作者的表達方式。3、學(xué)習(xí)作者的布局謀篇。4、學(xué)習(xí)作者的選材組材。5、學(xué)習(xí)作者的表現(xiàn)手法。6、學(xué)習(xí)作者的語言應(yīng)用。①從意義精當(dāng)?shù)慕嵌润w會語言的表達效果。②從色彩鮮明的角度體會語言的表達效果。③從修辭使用的角度體會語言的表達效果。)
學(xué)情分析:在單元中的位置、作用;學(xué)生語言理解、積累和運用基礎(chǔ)和增長點;學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣情況;學(xué)習(xí)難點、興趣點、疑點;單元重點、教學(xué)重點的適應(yīng)性情況;對作者所表達的情感、態(tài)度、觀點的理解、接受的思想基礎(chǔ)和學(xué)生的需求點……(較為準(zhǔn)確地預(yù)測學(xué)生的已知和經(jīng)過努力可能達到的未知,明確閱讀課的切入點和教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)。)
教學(xué)反思:可以從下列角度進行反思:教學(xué)重點的落實情況;語言訓(xùn)練的效度;學(xué)生學(xué)習(xí)方法、步驟的訓(xùn)練情況;教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑點、亮點和難點;課堂生成的資源、教案需要修正的內(nèi)容等。 有意識地收集和積累“閱讀方法指導(dǎo)”的案例.。
2、上課高效化。要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標(biāo)的落實;要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討;要重視課堂教學(xué)中“聽、說、讀、寫”的整體推進,尤其是關(guān)于“寫”的`訓(xùn)練,低年級倡導(dǎo)每節(jié)課有動筆寫字的時間,中年級倡導(dǎo)每節(jié)課有相應(yīng)的動筆思考練習(xí)的機會,高年級應(yīng)重視讀寫結(jié)合,在課堂上給學(xué)生一些書面表達練習(xí)的時間,要立足于閱讀內(nèi)容,精心組織起有效的技能性和詮釋性的表達訓(xùn)練,還要站在寫作的角度,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注作者的表達,去有意識地吸收、借鑒文本的表達方式。字詞教學(xué)重閱讀情境和生活情境,重學(xué)習(xí)過程,體現(xiàn)年段特點:低年級遵循“針對特點,各有側(cè)重”、“合理分布,分步落實”、“方法多樣,科學(xué)記憶”二十四字的識字方針。
閱讀教學(xué)應(yīng)重點關(guān)注的幾個方面:
。1)閱讀整體感的培養(yǎng)
。2)文本語言的關(guān)注
。3)語言與思維訓(xùn)練的雙重推進
(4)閱讀與表達的處理
。5)適度的有效拓展
(6)知識的隨文學(xué)習(xí)
。7)方法、技能的訓(xùn)練
作文課程實施要求:
。1)創(chuàng)造性的使用作文課程內(nèi)容,根據(jù)本班實際進行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和完善,設(shè)計好教案。備好課的基礎(chǔ)上上好課。作文重在引導(dǎo)學(xué)生走向生活、積累生活、感悟生活,進行教學(xué)的長程設(shè)計,組織開放性的活動,拓展、打開思路,學(xué)會篩選材料。有專門的備課本和學(xué)生作文批改記錄本,學(xué)校層面要定期查閱。
。2).充分發(fā)揮“合作學(xué)習(xí)”“個別化輔導(dǎo)”和“分層指導(dǎo)”在作文教學(xué)中的作用。注重學(xué)生自改、互改能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),提出明確的修改要求,進行耐心地訓(xùn)練。教師的批改要分“瀏覽式閱看”、“選擇性批改”、“詳細批改”。要改變“重改輕批”習(xí)慣。采用多種方式表揚鼓勵學(xué)生,降低畏難情緒,激發(fā)作文興趣。
。3)關(guān)注本校輪到作文備課和制作課件的教師或教研組。
(4)教研室來調(diào)研時,學(xué)校必須提供至少一節(jié)的作文指導(dǎo)或講評課。
。5)學(xué)校層面繼續(xù)辦好一本刊登學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的校刊;高年級可以有班級學(xué)生習(xí)作集;每班教室里有習(xí)作園地。
。6)聯(lián)合體活動一學(xué)期至少安排一次的作文課的教研活動。
3、作業(yè)精細化(典型性、開放性、層次性)。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇,打通課內(nèi)外學(xué)習(xí),減少重復(fù)低效的機械作業(yè),使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快,更開放,更高效。一是作業(yè)布置要精細。各年段要控制作業(yè)量;對教輔用書的使用要精選、精練;隨著年級的升高,增加思考性、綜合性、實踐性作業(yè)比例;作業(yè)格式能相對統(tǒng)一;作業(yè)內(nèi)容能分層要求;要重視學(xué)生良好的書寫和作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。二是作業(yè)批改要精細。強調(diào)對學(xué)生精批,精評;做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾;提倡對學(xué)生進行面批指導(dǎo)。
4、考核科學(xué)化?记耙M織學(xué)生科學(xué)復(fù)習(xí),考核要科學(xué)命題,科學(xué)安排,考后要科學(xué)分析,強化反饋?荚嚧螖(shù)要嚴(yán)格控制。教師平時要加強單元質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)科負責(zé)人要督促教研組完成一單元的試卷的出卷工作。做好“基于知識點的試題庫建設(shè)”。
5、輔導(dǎo)經(jīng);。集中和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,重點關(guān)注學(xué)困生的補習(xí)工作,尤其是低年級學(xué)生,不要讓其輸在起跑線上。
6、活動全員化。開展一學(xué)期兩次的全員性的傳統(tǒng)項目的評比活動,以活動為載體,提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。
具體安排:
2-3月份:
1. 一至五年級語文教材培訓(xùn)。(第2、第3周)
2.召開語文學(xué)科負責(zé)人、跨校聯(lián)合體負責(zé)人會議,布置新學(xué)期工作。(第3周)
3.三年級語文期終考試質(zhì)量分析報告反饋。(第2、第3周)
4.教學(xué)標(biāo)兵和能手完成《崇明縣骨干教師教學(xué)研討活動展示申報表》的填寫。(第3周之前)
5、語文學(xué)科負責(zé)人完成語文學(xué)科計劃。聯(lián)合體負責(zé)人完成聯(lián)合體活動計劃。(第5周之前)
6、各校上交優(yōu)秀“課堂作文”。(第3周之前)
7、上傳《學(xué)校語文學(xué)科組學(xué)期推進小班化教育的方案》、《學(xué)校學(xué)科組主題研修活動方案》。(3、4周)
8. 制定東門小學(xué)學(xué)科基地工作計劃。
9.具體落實兼職教研員、縣級骨干教師的研究、指導(dǎo)和示范任務(wù)。
10.組建“學(xué)科聯(lián)合教研組”,制定聯(lián)合教研組計劃。
11.集體調(diào)研三所學(xué)校。
12.深入優(yōu)秀和薄弱教研組進行調(diào)研指導(dǎo)。
4月份:
1.組織開展語文學(xué)科進行生命教育和關(guān)注表達為主題的研究活動。
2.組織開展縣級層面的作文教學(xué)評比活動。(下旬)
3.羅列小學(xué)各年段語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的訓(xùn)練要點,梳理已形成的經(jīng)驗,并指派骨干教師對尚未形成經(jīng)驗的習(xí)慣進行研究與總結(jié)。
4.(剩余教師)新農(nóng)村培訓(xùn)。
5.一至五年級學(xué)生集體硬筆書法比賽,部分學(xué)校(去年未參加寫字等級考試)五年級學(xué)生毛筆書法比賽。(下旬)
6.“學(xué)科聯(lián)合教研組”活動。
7.集體調(diào)研六所學(xué)校。
8、基地學(xué)校開展“教研組如何進行集體備課”的研討活動。(下旬)
5月份:
1、組織開展語文學(xué)科進行生命教育和關(guān)注表達為主題的研究活動。
“小班化教育有效主題研修活動”暨“語文優(yōu)秀教研組”展示活動。(明珠小學(xué))
2、“小班化教育有效主題研修活動”大論壇。(廟鎮(zhèn)小學(xué))
3、深入開展個體調(diào)研活動。
4、(剩余教師)新農(nóng)村培訓(xùn)。。
5、“學(xué)科聯(lián)合教研組”活動。
6、深入薄弱教研組進行調(diào)研指導(dǎo)。
6月份:
1.《作文課程》實施的總結(jié)工作。
2.匯總小學(xué)各年段語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的經(jīng)驗。
3.做好語文學(xué)科進行生命教育的主題研究總結(jié)工作。
4.總結(jié)梳理跨校聯(lián)合體、教研組建設(shè)經(jīng)驗。
5.著手撰寫專題調(diào)研與跟蹤調(diào)研的專題分析報告。
6.做好三四五年級考試學(xué)科試卷的命題一二年級單項測評工作。
7.做好教師競賽和學(xué)生競賽的總結(jié)工作。
8.“學(xué)校語文學(xué)科組學(xué)期小班化教育推進總結(jié)和主題研修活動總結(jié)”上傳“小班化管理”中的相關(guān)指定路徑。
9.學(xué)校09學(xué)年語文學(xué)科組工作總結(jié)上傳教研員郵箱:
工作計劃 篇8
健康教育是學(xué)校重要組成部分,為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識,倡導(dǎo)文明、健康的生活方式,我校緊緊圍繞《在中小學(xué)生文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求,積極開展健康教育活動,提高學(xué)生的文明程度,促進學(xué)生健康成長。
一、工作目標(biāo)
1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,一日三餐定時定量,不偏食,知道暴飲暴食的危害。
3、積極開展課題研究,圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,利用健康教育課,上一節(jié)有關(guān)倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課。
5、確保我校健康教育開課率達100%。
6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。
二、具體實施
(一)開展多種形式的健康教育活動
1、充分利用學(xué)校的廣播、板報、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳。并根據(jù)我校的實際,組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。結(jié)合3月3日全國愛耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國兒童預(yù)防接種日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動。
2、利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
3、積極參與省級十二五重點課題“在中小學(xué)生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的.行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對學(xué)生進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。即:不打架不罵人,要學(xué)會禮貌待人;不在公共場所大聲喧嘩,要遵守公共秩序;不說粗話,要尊敬師長;乘坐公共汽車不爭搶座位,要主動給弱勢群體讓座;不隨意橫穿馬路,要走斑馬線;不隨意亂丟亂棄,要主動拾遺;不亂寫亂畫,要主動愛護公共環(huán)境;不隨意浪費糧食,要學(xué)會節(jié)約;以此來開展學(xué)生良好行為形成的養(yǎng)成教育。
4、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,積極倡導(dǎo)學(xué)生文明健康的生活方式。
。ǘ┥虾媒】到逃n
1、健康教育課做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與自救自護等五個領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學(xué)生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真積極進行健康教育的學(xué)科滲透,在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學(xué)生健康教育。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關(guān)于倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課,并制定教學(xué)計劃。
。ㄈ┳龊脤W(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合保健所做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
。ㄋ模┱J真積極做好健康教育的建檔工作
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,學(xué)校要高度重視,對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
新的學(xué)期,新的起點,我校師生共同努力,將圓滿完成健康教育各項工作。
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