有關(guān)工作計(jì)劃范文錦集五篇
時(shí)間稍縱即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃5篇，希望對大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
1、團(tuán)支書工作：
1、根據(jù)上級團(tuán)委指示和學(xué)校黨支部的要求，制訂團(tuán)的工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，寫好總結(jié)，同時(shí)認(rèn)真認(rèn)真落實(shí)完成上級分團(tuán)委布置的任務(wù)和工作，在支部工作中起統(tǒng)籌作用。
2、組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)政治理論，在大二學(xué)年中展開四次內(nèi)容豐富形式多樣的理論學(xué)習(xí)，提高支部團(tuán)員的理論思想水品，完善支部思想建設(shè)。
3、積極通過團(tuán)員日記了解團(tuán)員思想動態(tài)并向上反映匯報(bào)，定期向上匯報(bào)支部工作情況及存在問題，并認(rèn)真做階段性總結(jié)，每兩個(gè)月總結(jié)一次，形成書面總結(jié)報(bào)告。
4、加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，有計(jì)劃有針對性地組織適合青年特點(diǎn)的有益于青年身心健康發(fā)展的各項(xiàng)文體活動。
5、深入實(shí)際，了解團(tuán)員青年的要求和意見，耐心地做好思想工作，積極幫助爭取入團(tuán)的青年了解團(tuán)的性質(zhì)，掌握團(tuán)的知識；認(rèn)真做好團(tuán)的發(fā)展工作。按要求收交團(tuán)費(fèi)，做好團(tuán)員檔案管理。
6、積極組建支部青年志愿者小組，配合院志愿分會展開各種志愿服務(wù)活動，在本學(xué)年中自行組織展開兩次志愿服務(wù)活動。
2、組織委員工作：
1、協(xié)助團(tuán)支書組織青年志愿服務(wù)活動。
2、協(xié)助團(tuán)支書組織支部理論學(xué)習(xí)工作。
3、協(xié)助團(tuán)支書開展團(tuán)日活動。
3、宣傳委員工作：
1、負(fù)責(zé)支部團(tuán)員日記整理工作，關(guān)注團(tuán)員思想動態(tài)，積極向上反映。
2、組織支部宣傳小組積極對支部各個(gè)工作的宣傳，撰寫新聞向院校媒體投稿。
二、具體工作安排
1、每月展開一次組織生活，做好記錄工作,由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
2、11月、12月、下學(xué)期3月、4月在支部組織四次理論學(xué)習(xí)，由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
3、本學(xué)年11、12月、下學(xué)期3、4月開展2次主體鮮明的團(tuán)日活動，及時(shí)上交材料，主題待定。由支部團(tuán)干負(fù)責(zé)策劃完成。
4、認(rèn)真落實(shí)支部團(tuán)員日記撰寫工作，保質(zhì)保量，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
5、于11月、12月、下學(xué)期4月各組織展開一次支部志愿小組志愿服務(wù)活動，及時(shí)上交材料，包括策劃總結(jié)新聞等，由組織委員負(fù)責(zé)。
6、完善支部學(xué)風(fēng)建設(shè)，制定相關(guān)制度，開展支部學(xué)習(xí)活動，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。支部在學(xué)習(xí)上和其它支部差距較大，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)制度的建立并嚴(yán)格執(zhí)行，另外注意觀察支部成員學(xué)習(xí)情況，首先在支部年終考核中嚴(yán)抓及格率問題，同時(shí)組織開展及宣傳相關(guān)學(xué)習(xí)活動。
7、支部各活動做好宣傳工作，由宣傳委員和宣傳小組負(fù)責(zé)，包括活動前期宣傳，新聞撰寫及投稿，海報(bào)制作，活動圖片、視頻整理，建立支部宣傳陣地。支部宣傳工作至關(guān)重要，宣傳委員一定要加強(qiáng)這方面工作。
8、完善支部博客建設(shè)，通過博客拓寬支部交流面，向外大力宣傳支部。
工作計(jì)劃 篇2
20xx年已經(jīng)悄悄走來，為了在新年里有新的作為、新的探索、新的收獲，制定工作計(jì)劃如下：
一、積極開展教育未來發(fā)展走向的研究探索，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
研究教育目標(biāo)的未來指向。
隨著社會的發(fā)展不斷變化，教育教學(xué)活動不受目標(biāo)的控制，則是面向教育情境，面向師生本身。目的、規(guī)劃、目標(biāo)不僅單純的先于行動而且產(chǎn)生于行動中。規(guī)劃與執(zhí)行是相互聯(lián)系的、一體化的活動，不是單向的、序列化的、步驟化的活動，不是固定的，而是“思考的總站”。這樣，在過程開展之前，目標(biāo)只能以一般的甚至是“模糊”的詞匯來描繪，并使學(xué)校、教師和學(xué)生可以隨時(shí)間情境、條件允許的狀態(tài)而變化、調(diào)整，對教學(xué)教育過程不確定性和動態(tài)性特征需要有準(zhǔn)確把握。
探索學(xué)校管理人性化的自組織模式。
學(xué)校是大家的，學(xué)生、教師、校長、家長、社區(qū)都是學(xué)校管理的主人。校長是精神領(lǐng)袖，其管理依據(jù)的是領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)成員之間只是分工不同，管理的角色不同。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師只是管理的組織者。在管理的過程中，學(xué)校有明確的制度，制度體現(xiàn)人性的需要，是個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的“另一條道路”，是柔性與剛性的結(jié)合體，所有人都會依照制度自覺行為并互相監(jiān)督，定時(shí)反思，提升自己。
探索豐富學(xué)校課程的內(nèi)容和途徑。
學(xué)校的課程由原來的單一性向多元性轉(zhuǎn)變，課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)提倡4R，即豐富性、回歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性。課程內(nèi)容不再是絕對客觀和穩(wěn)定不變的知識體系，不再是脫離教師、學(xué)生和情境的知識的組織，不再是他人實(shí)際的、簡單排列的、序列化的步驟材料。課程組織是非線性的、復(fù)雜的，它是由各種交叉點(diǎn)予以界定、充滿相關(guān)的意義網(wǎng)絡(luò)。是師生共同探索新知的發(fā)展過程，文本/讀者、教師/學(xué)生、體驗(yàn)/意識等都構(gòu)成課程本身。另外學(xué)校的課程有必修和選修，選修課程為每一位學(xué)生量身定做的，內(nèi)容是師生共同確定的，根據(jù)學(xué)生的轉(zhuǎn)變不斷變化的。
二、進(jìn)一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的'發(fā)展。
幸福教育研究會成立以來，經(jīng)過積極的努力，已經(jīng)吸納各地會員學(xué)校一百多所，涵蓋幼兒園到高中各個(gè)學(xué)段，在打造幸福教師團(tuán)隊(duì)、建設(shè)幸福課堂、營造幸福學(xué)校文化以及教育轉(zhuǎn)型背景下的課程建設(shè)方面做過積極而又有成效的探索，這是一項(xiàng)長期的工作，絕非一蹴而就。因此，在即將到來的20xx年，我們還需要在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的發(fā)展。
與高校結(jié)合，開拓教育發(fā)展理論指導(dǎo)的渠道。此前，幸福教育研究會與北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的有關(guān)教授學(xué)者建立了業(yè)務(wù)聯(lián)系，今后，還要加大合作的領(lǐng)域和力度，以使高校的人脈資源越來越豐富，指導(dǎo)更加有水準(zhǔn)。
與媒體結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)校成果展示和推介的平臺。前期，幸福教育研究會已經(jīng)與《中國教育報(bào)》、《中國教師報(bào)》、《教師博覽》、《教育時(shí)報(bào)》、《教育新理念》等多家媒體建立了合作關(guān)系，20xx年，進(jìn)一步與《當(dāng)代教育科學(xué)》、《學(xué)校品牌管理》雜志更多有較大影響力的媒體加強(qiáng)聯(lián)系，為老師、校長、學(xué)校提供更加有效的平臺。
做好幸福教育研究會自己的陣地——幸福教育網(wǎng)和微信交流群，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段擴(kuò)大影響力。
三、深入扎實(shí)開展服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的具體活動
1、繼續(xù)開展“品味書香”沙龍，營造讀書氛圍，推動讀書活動。
2、舉行首屆“今日校長”筆會，與全國中文核心期刊《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究會“校長特刊”，計(jì)劃一期發(fā)表五位校長的。
3、更好開展“幸福課堂”觀摩研討，不斷總結(jié)和推進(jìn)幸福課堂建設(shè)，在已經(jīng)開展的語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)行英語、音樂等學(xué)科觀摩研討，20xx年計(jì)劃進(jìn)行小學(xué)、初中不同學(xué)段、不同學(xué)科的研討會。
4、嘗試開展“新生代名師”培養(yǎng)推介，在教育局的大力支持下，與相關(guān)學(xué)校聯(lián)手，開展新生代名師助推發(fā)展行動，年初確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新生代名師人選，制定新生代名師發(fā)展全方位規(guī)劃，為名師成長搭建實(shí)際有效的平臺。
5、推進(jìn)全國幸福教育聯(lián)盟學(xué)校之間的訪問學(xué)習(xí)活動，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享，智慧交流，攜手共進(jìn)，共同發(fā)展。
6、開展新銳教師教學(xué)基本功展示比武，每學(xué)期分學(xué)科、分學(xué)段舉行一次。
7、舉行幸福班主任高端論壇，形式活潑新穎，內(nèi)容多樣豐富，效果顯著。
8、與中國石油大學(xué)出版社建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，幫助教師、校長和學(xué)校梳理提煉教育教學(xué)成果，逐步結(jié)集成冊，出版新書。
四、舉行第五屆全國幸福教育聯(lián)盟年會。
根據(jù)第四屆年會規(guī)定議程，第五屆年會于20xx年10月中下旬在浙江海寧舉行，本屆年會的主題圍繞學(xué)校文化建設(shè)舉行，年初做好部署安排，督促會員學(xué)校做好充分準(zhǔn)備，20xx年7月份做好階段性評估，并收集各校成果，著手編輯成冊，暑假之中審閱修改，9月份印刷成冊。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
1. 以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，江澤民的“三個(gè)代表”重要思想為根本指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
2. 結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，符合青年人的心理特征。
3. 落實(shí)學(xué)校黨委團(tuán)委的指示方針結(jié)合學(xué)校的自身實(shí)際，遵循“厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民”的校訓(xùn)，體現(xiàn)學(xué)校和國際貿(mào)易學(xué)院的特色。
二、目的：
1. 加強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)員意識，密切團(tuán)員和黨組織的聯(lián)系，激發(fā)團(tuán)員向黨組織靠攏的熱情。
2. 增強(qiáng)團(tuán)員的思想政治素養(yǎng)，提高團(tuán)員的理論水平，加強(qiáng)他們對時(shí)政和黨的政策的了解。
3. 加深大一新生之間的了解，培養(yǎng)集體主義精神，并且通過集體生活讓同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
4. 鍛煉團(tuán)支部成員的工作能力，培養(yǎng)一支過硬的團(tuán)員干部隊(duì)伍。
三、工作措施：
1. 進(jìn)行理論教育，為要求上進(jìn)的同學(xué)提供參考的書籍、雜志、網(wǎng)站。
2. 進(jìn)行愛國主義英雄事跡的教育，通過大量真實(shí)感人的英雄模范事跡，讓同學(xué)們的思想有一個(gè)升華。
3. 極培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)員團(tuán)干部，為黨培養(yǎng)后備人才，做好推優(yōu)工作。
4. 通過評先評優(yōu)激發(fā)同學(xué)們的熱情，去追求榮譽(yù)，積極要求上進(jìn)。
5. 過好團(tuán)組織生活，通過團(tuán)組織生活讓大家對團(tuán)組織有一個(gè)更深刻的了解.
6. 組織好集體活動，通過集體活動，增強(qiáng)集體凝聚力，讓大家更加團(tuán)結(jié)。并通過各種形式的文藝體育活動，豐富大家的課余生活。
具體工作安排：
1.10月份的籃球足球比賽
2.全校運(yùn)動會
3.一二九晚會
4.元旦晚會
5.三七女生節(jié)
6.五四青年節(jié)
7.每月的團(tuán)組織生活
8.為黨組織推優(yōu)
9.加強(qiáng)團(tuán)員思想交流
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算本事、邏輯思維本事，以及分析問題和解決問題的本事。
二、學(xué)情分析
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。本班是剛剛接手，對班上學(xué)生不了解，從原科任教師處得知：優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得夢想成績，教師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)本事。
三、教材分析
第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征；經(jīng)過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十三章實(shí)數(shù)。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)數(shù)的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實(shí)際問題。
第十四章一次函數(shù)經(jīng)過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步構(gòu)成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和本事。在教材中，經(jīng)過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最終利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。
第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景，使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程，為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握
四、教學(xué)措施
1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生本事上下功夫。
4、不斷改善教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
工作計(jì)劃 篇5
新的一學(xué)期來臨, 從大一進(jìn)入大二，我們也脫掉了最初的稚氣，慢慢成長起來。新學(xué)期，新希望，一切都有了新的開始;一切都以新的面貌重新開始.
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年工作,我對我的工作有了更深的了解,更深的認(rèn)識，作為生活委員以及心理委員,我知道我的職責(zé)除了管理班費(fèi)外，還要認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問題，較大的問題不能解決要上報(bào)班委，并通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件，此外，還要積極組織和開展活動，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。
心理委員工作計(jì)劃：
1.我將盡力認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作，積極配合院系心理部的各項(xiàng)工作
2.定期開寢室長會議，了解每位同學(xué)的心理情況以及思想動態(tài)
3.按時(shí)上交心理情況排查表
在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時(shí)也會增加一些關(guān)于心理問題的資料(material)的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤�，從而更好地為大家服�?wù)。我會努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活。
作為班級的生活委員和心理委員，這讓我覺得增加的存在更有意義。作為生活委員和心理委員，在完成自己的本身職責(zé)工作之外，同時(shí)還要幫助其他班委共同開展活動，畢竟一個(gè)班級的發(fā)展要靠大家共同的努力。
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