2017年高一第二學期班主任工作計劃表
2017年第二學期高一班主任工作的具體內(nèi)容：
| 時間周次 | 工作的具體內(nèi)容 | 工作目的與效果 | 負責人 |
| 1 | 1、組建班委會 2、同學自我介紹，互相認識（自習課） 3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標 4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表 | 初步以自主管理落實工作； 互相認識，盡早適應新班級； 建立健康的輿論理論； 形成良好的文化環(huán)境。 制度明確，做事有章可循 | 班主任 班長 班主任 勞動委員/班委 |
| 2 | 1、學生自我評價和動員課外活動（跑步質量） 2、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀律] 3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學） 探索語感、有效朗讀、高效課堂 | 強調同學的課余生活重要性 公布“三自我”分數(shù)及意義（現(xiàn)代生活最需要的品質一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感） 幫助學生找好學習方法（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀） | 班主任 民主監(jiān)督組長 同學討論，書寫 |
| 3 | 1、我對班級的認識和檢查學生宿舍 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！� | 實現(xiàn)學生自我管理 （著手點）抓規(guī)范 | 班長 |
| 4 | 1、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動（籃球賽+13班團結合作體育游戲） | 幫助同學培養(yǎng)良好的心理品質，豐富同學的課余生活 | 體育委員/旗手 |
| 5 | 1、尋找同學優(yōu)良學習、生活習慣同時關注需要加強的地方 2、小組討論如何建立良好班集體（個人/集體） | 樹立正氣感，形成班集體形象 （現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：人際溝通能力、組織力+寬容的心態(tài)） 調節(jié)和形成積極的學習氛圍 | 班主任 班委組織 |
| 6 | 1、“我最好的一個同學”演講會和文藝匯演籌備 | 建立良好的人際關系，與家長建立良好的溝通渠道 | 班長 |
| 7 | 1、我的民主監(jiān)督工作[意識形態(tài)：責任和義務] | 養(yǎng)成學習與生活習慣，幫助學生樂于學習 | 民主監(jiān)督組長 班長 |
| 8 | 1、召開科代表會議，與科代表交流 2、準備期中考試與各科評估（補漏），注意非智力因素對考試影響 | 利于形成教學的良好關系 讓同學反思近期自己的學習（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：獨立思考） “千里之行，始于足下”（積累） | 學習委員 |
| 9 | 1、英語演講（內(nèi)容自定，1～2分鐘） | 培養(yǎng)學生英語口語表達的'能力 | 英語科代表 |
| 10 | 1、文藝表演 | 豐富同學的課余生活，增進同學的感情 | 文藝委員 |
| 11 | 1、怎樣過一個充實的五一假期，期中考試 | 學生正確理解看待學業(yè)評價 | 班主任 |
| 12 | 1、“我為大家唱一首歌”文娛活動 | 豐富同學的課余生活，增進同學的感情 | 文藝委員 |
| 13 | 1、科代表會議，形成良好的學習氛圍 | 幫助學生形成樂于學習 | 科代表 |
| 14 | 1、讀一本好書活動（第一期）[不少于10人] | 養(yǎng)成良好的讀書習慣，為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺，形成濃厚的學習氛圍 | 語文 科代表 |
| 15 | 1、我的民主監(jiān)督工作總結 | 學生養(yǎng)成自我評價的良好習慣 | 民主監(jiān)督組長 |
| 16 | 1、高考期間 2、對前期活動總結與期待怎樣取得最好成績 | 高考的到來，我心里想什么 迎接挑戰(zhàn)，期末取得好成績 | 每位同學 |
| 17 | 1、組織科任老師交流會（班主任/科代表/科任老師/學生代表） 2、迎接期末考試 | 以評價作為學習效果的參考標準，促進師生交流，有助提高教學的質量 | 班主任 |
| 18 | 1、13班友誼比賽（籃球賽+踢踺子比賽） | 同學提供一個展示個人才華的平臺，促進同學友誼 | 體育委員 |
| 19 | 1、期末考試（綜合素質的考驗） | 展示自己實驗，接受能力考驗 （知識+習慣+性格+品德） | 班主任 |
| 20 | 1、期末放假或假期課外輔導 | 明確自己的奮斗目標，鞏固良好的學習生活習慣 | 每位同學 |
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