【實(shí)用】工作計(jì)劃合集8篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)無(wú)差別教育，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，加大校本教研、校本科研的管理和研究力度，扎實(shí)有效地推行《泉山區(qū)課堂教學(xué)“堂堂清”工作管理暫行辦法》，牢固樹(shù)立研究意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新管理制度，深化教學(xué)改革，采取可行措施，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校師生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、工作要點(diǎn)
1、積極開(kāi)展學(xué)�！耙患�(jí)教師” 評(píng)優(yōu)課。參加區(qū)“一級(jí)教師”評(píng)優(yōu)課。
2、加大教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，指導(dǎo)力度.
3、重視對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、做好課題的實(shí)施與結(jié)題工作。
5、繼續(xù)抓好教師“五認(rèn)真”和學(xué)生“五認(rèn)真”工作。
6、在學(xué)生中開(kāi)展豐富多采的技能競(jìng)賽活動(dòng)。
7、教研組、科研組、課改組認(rèn)真有效地開(kāi)展活動(dòng)。
8、做好課堂教學(xué)“堂堂清”工作。
9、加強(qiáng)學(xué)校健康教育教學(xué)。重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作。
10、組織教師聽(tīng)區(qū)、全國(guó)名師課。
三、具體工作
１、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師的教學(xué)水平。
在廣大教師中繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化的教育生活，強(qiáng)調(diào)“五個(gè)提倡”，即提倡每位教師至少擁有一份專(zhuān)業(yè)期刊，提倡每天一小時(shí)以上的閱讀，提倡每周寫(xiě)一篇以上的教學(xué)札記，提倡每個(gè)季度寫(xiě)一篇以上的教學(xué)總結(jié)或論文，提倡每年閱讀一部以上的教育專(zhuān)著。使用好教師自學(xué)記錄卡，教研組每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)。切實(shí)引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)化的教育生活作為一種自覺(jué)的追求，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市有關(guān)課改文件和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及綱要解讀；重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；《校本研究與教師發(fā)展》；《教育科研操作手冊(cè)》；有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)，校本課程開(kāi)發(fā)的理論；其他有關(guān)課程與教學(xué)理論專(zhuān)著。完成區(qū)教研室提出的“六個(gè)一”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)題理論講座、案例分析等。課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)放在雙周二下午的教研活動(dòng)時(shí)間，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體三大組進(jìn)行。雙周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以個(gè)案研究、教育敘事為重點(diǎn)。
3、抓好學(xué)校健康教育工作，重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作，要求教師上好每周的5課時(shí)，做到健康教師有教案上課，課下有學(xué)生作業(yè)本，期末有學(xué)生考核評(píng)價(jià)。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育，能牢固掌握體育基礎(chǔ)和技能，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和自我調(diào)節(jié)，自我評(píng)價(jià)，自我養(yǎng)護(hù)的能力。
4、健全教學(xué)管理機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量
采用“保底不封頂”的工作思路，重視對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，尤其是學(xué)困生。建立學(xué)困生檔案，對(duì)學(xué)困生要分析到人。從教學(xué)觀、學(xué)生觀、教學(xué)方法、責(zé)任心上找出存在的問(wèn)題以及解決的主要措施，有針對(duì)性的制定補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保質(zhì)量不滑坡，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量定期、不定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)。根據(jù)上級(jí)要求建立各學(xué)科、各年級(jí)段教學(xué)質(zhì)量月報(bào)制。按月上報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及目標(biāo)完成情況。對(duì)畢業(yè)班教學(xué)加大監(jiān)控力度，跟蹤分析評(píng)價(jià)，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出問(wèn)題并提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的意見(jiàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5、教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的檢查，隨堂聽(tīng)課外，對(duì)部分青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，包括一聽(tīng)（聽(tīng)推門(mén)課）、二看（看備課、作業(yè)批改）、三座談問(wèn)卷（開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查）、四總結(jié)（在上述調(diào)查的基礎(chǔ)上總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的措施和意見(jiàn)）。
6、在學(xué)生中開(kāi)展各種技能活動(dòng)，寫(xiě)字比賽（以班級(jí)為單位發(fā)集體獎(jiǎng)）、閱讀競(jìng)賽、我們愛(ài)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、讀寫(xiě)大賽等。
四、月工作安排
二月份：
１、制定傳達(dá)本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
�。�、組織教師參加�！耙患�(jí)教師評(píng)優(yōu)課”比賽。
�。�、制定教研組、科研組、課改組計(jì)劃。
4、制定學(xué)困生檔案。
�。怠⒅贫ǜ骺朴�(jì)劃。
６、備課檢查。
�。�、組織教師參加新教材培訓(xùn)。
8、制定“堂堂清”計(jì)劃。
三月份：
1、組織教師聽(tīng)名師課。
2、課改、教研、科研組活動(dòng)。
3、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
4、開(kāi)展“每人一課”評(píng)優(yōu)課活動(dòng).
5、準(zhǔn)備“堂堂清”教研活動(dòng)。
6、宣傳并組織申報(bào)泉山區(qū)“名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“青年優(yōu)秀骨干教師”。
7、組織“十五”課題結(jié)題工作。
四月份：
�。�、檢查語(yǔ)文面試情況。
２、期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
�。�、檢查學(xué)困生檔案情況。
�。�、檢查備課。進(jìn)行備課展覽。
５、檢查學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)。進(jìn)行作業(yè)展覽。
6、“堂堂清”教研活動(dòng)。
五月份：
1、寫(xiě)字競(jìng)賽。
2、教學(xué)質(zhì)量月測(cè)。
3、“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”競(jìng)賽。
5、作文競(jìng)賽。
六月份
1、結(jié)束新課，教師進(jìn)入復(fù)習(xí)。
2、期末考試，質(zhì)量抽測(cè)。
3、教師撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)。
4、教師撰寫(xiě)論文、工作總結(jié)。
5、中心教研組總結(jié)本學(xué)期活動(dòng)情況。
6、收集課題資料及研究紀(jì)錄檔案、階段性研究報(bào)告。
7、教師教育理論學(xué)習(xí)考核。
8、上報(bào)教科研工作總結(jié)等材料。
9、整理學(xué)校檔案。
工作計(jì)劃 篇2
講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)護(hù)自己的家園一直稱(chēng)作為一種傳統(tǒng)美德。一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，不管是個(gè)人還是集體，衛(wèi)生做好了，就禁止了“病從口入”。然而人們的身體健康有了保障的時(shí)候，就解決了“看病難，吃藥貴”這一難題。所以作為社區(qū)的管理人員，做好居民的衛(wèi)生工作重在必行。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十七”大精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建新型城市衛(wèi)生服務(wù)為體系為內(nèi)容，以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系及內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目為重點(diǎn)，以完善服務(wù)功能和提高服務(wù)能力為核心，使我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作得到明顯提高。
二、目標(biāo)
進(jìn)一步完善、健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，本年度社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高，觀念轉(zhuǎn)變到位，充分發(fā)揮好“六位一體”的功能，強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生內(nèi)涵建設(shè)和能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面，本年度在條件成熟的片區(qū)力爭(zhēng)新建2—3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宣傳力度，增設(shè)服務(wù)內(nèi)容，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作真正落到實(shí)處，使本年度城市居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的知曉率、服務(wù)利用率和服務(wù)滿(mǎn)意率分別達(dá)到85%、75%的80%以上。
三、主要工作
1.堅(jiān)持政府主導(dǎo)，鼓勵(lì)社會(huì)參與，有效利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，合理布局，嚴(yán)格機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入，完成20xx年2—3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的建設(shè)任務(wù)。
2.完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量的居民健康檔案，配備必要的基本設(shè)備，充實(shí)“六位一體”服務(wù)功能，加大人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、社區(qū)適宜技術(shù)和管理技能的培訓(xùn)，積極推廣中醫(yī)藥服務(wù)，開(kāi)展慢病防治、殘疾人康復(fù)、健康教育等促進(jìn)活動(dòng)，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，使社區(qū)居民知曉率達(dá)到85%以上，享受服務(wù)在75%以上，逐步完善20xx年民居民健康檔案內(nèi)容，新建健康檔案達(dá)到10%以上。
3.繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生的宣傳力度和與部門(mén)的協(xié)作，特別是與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)及部門(mén)間的聯(lián)系，提高社區(qū)居民的知曉率;加強(qiáng)信息報(bào)送，實(shí)行微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建社區(qū)信息平臺(tái)，形成上下貫通、左右聯(lián)接、信息共享的良好網(wǎng)絡(luò)化，為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作提供科學(xué)依據(jù)，確保社區(qū)衛(wèi)生工作的全面落實(shí)。
四、工作步驟及要求
一是繼續(xù)鞏固20xx年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的成績(jī)，打造社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的亮點(diǎn)，突出各中心的特點(diǎn)，拓展服務(wù)功能，在服務(wù)觀念上更新方式、方法，讓社區(qū)居民更多更好地享受到社區(qū)衛(wèi)生的服務(wù)。
二是加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的宣傳，積極開(kāi)展便民服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)和上門(mén)服務(wù)，為居民提供多種形勢(shì)的健康教育知識(shí)講座，增強(qiáng)居民的自我防病意識(shí)，加強(qiáng)與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系，充分利用居委會(huì)的力量擴(kuò)大宣傳面。
三是建立健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作制度，推廣應(yīng)用衛(wèi)生部制定的"17項(xiàng)適宜技術(shù)"規(guī)范;探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一體化管理;建立退出機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;建立上下貫通、左右聯(lián)接、便捷高效的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)、共享信息平臺(tái)、交流咨詢(xún)平臺(tái)和健康教育平臺(tái)，逐步提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理層級(jí)化和快速化，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理效能。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在市政府城市社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，服從衛(wèi)生行政主管部門(mén)的組織安排，落實(shí)專(zhuān)人管理社區(qū)衛(wèi)生工作，明確責(zé)任，加強(qiáng)與各相關(guān)部門(mén)的緊密協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真履行職責(zé)，共同推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。區(qū)衛(wèi)生局成立建專(zhuān)家組，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和項(xiàng)目監(jiān)測(cè)、評(píng)估等工作。
2.嚴(yán)格機(jī)制管理。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要將發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)列入重要議事日程，納入20xx年度目標(biāo)任務(wù)，建立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，定期與社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行工作協(xié)調(diào)和信息反饋，加強(qiáng)與居民的聯(lián)系，及時(shí)了解居民對(duì)健康的需求;區(qū)衛(wèi)生局將組織督導(dǎo)組，隨時(shí)督察社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作開(kāi)展情況和工作中存在問(wèn)題，確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的建立
3.促進(jìn)政策保障。全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)“關(guān)于加快發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的決定”及其配套文件精神，完善相應(yīng)政策和省、市、區(qū)配套資金，增加公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)，制定可行性操作方案，并將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全部納入社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，為促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展提供有力的支撐和政策保障。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2．通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路
3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間
單周：周一、周三、周四下午四點(diǎn)鐘管理
雙周：周三、周五下午四點(diǎn)鐘管理
五、參加對(duì)象
一年級(jí)學(xué)生每班挑選6-7人，二年級(jí)學(xué)生每班挑選6-7人。
六、活動(dòng)安排
（一）、長(zhǎng)線(xiàn)活動(dòng)
活動(dòng)目的：有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。
活動(dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿(mǎn)地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想、做一做，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。
�。ǘ�、短線(xiàn)活動(dòng)
1、學(xué)唱英文歌曲
活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。
活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(lái)（可與學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)合作）。 參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員
1
2、從“圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個(gè)禮拜四）”中選擇一個(gè)節(jié)日大家一起歡度
活動(dòng)目的：更深的了解英國(guó)的文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平
活動(dòng)方式：圍繞這個(gè)節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：所有英語(yǔ)俱樂(lè)部的成員
3、講故事比賽
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，提高學(xué)生對(duì)文章片段的理解能力
活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級(jí)段學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)多，大概每個(gè)年級(jí)三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后同年級(jí)學(xué)生可以來(lái)個(gè)大比拼。
參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員
七、評(píng)價(jià)方式
教師綜合長(zhǎng)線(xiàn)活動(dòng)和短線(xiàn)活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)可以在英語(yǔ)的平時(shí)分上加分；二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
工作計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容
1．必修課本文言文復(fù)習(xí)
2．語(yǔ)言文字運(yùn)用
3．寫(xiě)作訓(xùn)練
二．方式方法
1．晨讀安排：穩(wěn)步推進(jìn)，滾動(dòng)式積累
2．語(yǔ)言文字運(yùn)用：要本著簡(jiǎn)明、實(shí)用、高效的原則，著眼高考，兼顧學(xué)考。根據(jù)《考試說(shuō)明》和《學(xué)考標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容要求，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測(cè)試點(diǎn)，將每個(gè)測(cè)試點(diǎn)配上適當(dāng)?shù)念}目，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過(guò)關(guān)為止。
3．文言復(fù)習(xí)：由實(shí)詞、虛詞到句式，全面扎實(shí)落實(shí)各個(gè)文言知識(shí)點(diǎn)，注重知識(shí)遷移。
4．寫(xiě)作指導(dǎo)：加強(qiáng)考場(chǎng)作文規(guī)范化訓(xùn)練，側(cè)重于審題與立意、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言與情感。
5．作業(yè)安排：定時(shí)定量，突出針對(duì)性與有效性。
三．教學(xué)進(jìn)度
周次 日期 內(nèi)容 備注
1周 2．17—2．23
1、開(kāi)學(xué)測(cè)試卷評(píng)析
2、字音復(fù)習(xí)
2周 2．24—3．2
1、字形復(fù)習(xí)
2、詞語(yǔ)辨析
3周 3．3—3．9
1、成語(yǔ)復(fù)習(xí)
2、寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練
4周 3．10—3．16
病句的辨析和修改
5周 3．17—3．23
1、病句的辨析和修改
2、階段性訓(xùn)練與講評(píng)
6周 3．24—3．30
1、寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練
2、語(yǔ)句的擴(kuò)展
3、語(yǔ)段的壓縮
7周 3．31—4．6
句式的選用、仿用和變換
8周 4．7—4．13
語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)
9周 4．14—4．20
圖文轉(zhuǎn)換
10周 4．21—4．27
期中考試
11周 4．28—5．4
1、期中考試卷評(píng)析
2、《勸學(xué)》《師說(shuō)》復(fù)習(xí)
12周 5．5—5．11
《始得西山宴游記》《六國(guó)論》《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)
13周 5．12—5．18
1、寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練
2、《廉頗藺相如列傳》《鴻門(mén)宴》復(fù)習(xí)
14周 5．19—5．25
《寡人之于國(guó)也》《琵琶行》《陳情表》復(fù)習(xí)
15周 5．26—6．1
1、階段性訓(xùn)練與講評(píng)
2、《逍遙游》（節(jié)選）《蘭亭集序》復(fù)習(xí)
16周 6．2—6．8
學(xué)考之現(xiàn)代文復(fù)習(xí)
17周 6．9—6．15
1、寫(xiě)作指導(dǎo)與訓(xùn)練
2、學(xué)考之詩(shī)詞復(fù)習(xí)
18周 6．16—6．22
學(xué)考之古文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：古今異義、句式、虛詞
19周 6．23—6．29
學(xué)考考前模擬練習(xí)
20周 6．30—7．6
學(xué)考
四．晨讀計(jì)劃
周次 日期 內(nèi)容 備注
1周 2．17—2．23
1．字音識(shí)記
2．《沁園春·長(zhǎng)沙》《勸學(xué)》《師說(shuō)》
齊讀與自由讀背結(jié)合
2周 2．24—3．2
1．字音識(shí)記
2．《想北平》《赤壁賦》
齊讀與自由讀背結(jié)合
3周 3．3—3．9
1．字音識(shí)記
2．《始得西山宴游記》《我與地壇》
齊讀與自由讀背結(jié)合
4周 3．10—3．16
1．字形識(shí)記
2．《最后的常春藤》《六國(guó)論》
齊讀與自由讀背結(jié)合
5周 3．17—3．23
1．字形識(shí)記
2．《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》《荷塘月色》
齊讀與自由讀背結(jié)合
6周 3．24—3．30
1．字形識(shí)記
2．文本誦讀《祝福》《林黛玉進(jìn)賈府》
齊讀與自由讀背結(jié)合
7周 3．31—4．6
1．詞語(yǔ)（成語(yǔ)）識(shí)記
2．文本誦讀《品質(zhì)》《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》
齊讀與自由讀背結(jié)合
8周 4．7—4．13
1．詞語(yǔ)（成語(yǔ)）識(shí)記
2．文本誦讀《拿來(lái)主義》《燭之武退秦師》
齊讀與自由讀背結(jié)合
9周 4．14—4．20
1．詞語(yǔ)（成語(yǔ)）識(shí)記
2．文本誦讀《廉頗藺相如列傳》《鴻門(mén)宴》
齊讀與自由讀背結(jié)合
10周 4．21—4．27
期中考試
自由讀背
11周 4．28—5．4
1．字音識(shí)記
2．文本誦讀《寡人之于國(guó)也》《雷雨》《蜀道難》《登高》《琵琶行》
齊讀與自由讀背結(jié)合
12周 5．5—5．11
1．字形識(shí)記
2．《虞美人》《雨霖鈴》《聲聲慢》
齊讀與自由讀背結(jié)合
13周 5．12—5．18
1．字形識(shí)記
2．《滕王閣序》《秋聲賦》
齊讀與自由讀背結(jié)合
14周 5．19—5．25
1．詞語(yǔ)識(shí)記
2．《物種起源》緒論《陳情表》
齊讀與自由讀背結(jié)合
15周 5．26—6．1
1．詞語(yǔ)識(shí)記
2．《項(xiàng)脊軒志》《長(zhǎng)亭送別》
齊讀與自由讀背結(jié)合
16周 6．2—6．8
1．成語(yǔ)識(shí)記
2．《報(bào)任安書(shū)》《漁父》
齊讀與自由讀背結(jié)合
17周 6．9—6．15
1．成語(yǔ)識(shí)記
2．《逍遙游》《蘭亭集序》
齊讀與自由讀背結(jié)合
18周 6．16—6．22
1．基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記
2．古詩(shī)文背誦默寫(xiě)
3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識(shí)識(shí)記
自由讀背
19周 6．23—6．29
1．基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記
2．古詩(shī)文背誦默寫(xiě)
3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識(shí)識(shí)記
自由讀背
20周 6．30—7．6
1．基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記
2．古詩(shī)文背誦默寫(xiě)
3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識(shí)識(shí)記
自由讀背
五．教研活動(dòng)計(jì)劃
周次 主題 發(fā)言人 活動(dòng)主題 措施
1周 制訂教學(xué)工作計(jì)劃
集體研討制訂
2周 學(xué)考《考試標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)研究
輪流發(fā)言
3周 學(xué)考“學(xué)情把握”主題理論學(xué)習(xí)
自由發(fā)言
4周 《每課一讀》小課題研討
組員分工
5周 語(yǔ)言文字運(yùn)用片斷練習(xí)編寫(xiě)
資源共享、組員分工
6周 學(xué)考專(zhuān)題課堂展示（孟權(quán)、會(huì)升）
集體備課
聽(tīng)課交流
7周 磨課討論
自由交流
8周 區(qū)學(xué)考專(zhuān)題研討活動(dòng)
9周 期中考試卷命題
學(xué)習(xí)與研討結(jié)合
10周 期中考試
11周 文本文言知識(shí)點(diǎn)練習(xí)編寫(xiě)
資源共享、組員分工
12周寫(xiě)作教學(xué)：主話(huà)題式作文素材積累
話(huà)題分工：思路點(diǎn)撥、相關(guān)名言、經(jīng)典素材
13周 區(qū)高中語(yǔ)文“學(xué)本課堂”研討活動(dòng)
14周 學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大賽
期初發(fā)動(dòng)
全員參與
15周寫(xiě)作教學(xué)：一材多用
研討交流
16周寫(xiě)作教學(xué)：考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)探究
研討交流
17周寫(xiě)作指導(dǎo)：審題立意
研討交流
18周 學(xué)考考前指導(dǎo)專(zhuān)題
自由交流
19周 期末考試卷命題
學(xué)習(xí)與研討結(jié)合
20周 學(xué)考
工作計(jì)劃 篇5
我擔(dān)任八年級(jí)一班數(shù)學(xué)課，從這個(gè)班的整體情況來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，這部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至基本的代數(shù)式的運(yùn)算都不會(huì)。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨，本學(xué)年，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：
一、確立指導(dǎo)思想。
以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生�！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼，厚愛(ài)三分，以限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。
二、差生原因分析及采取措施。
尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。
1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無(wú)目的性、無(wú)積極性和主動(dòng)性，對(duì)自己抱自暴自棄的態(tài)度。
2、情感性障礙：缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，隨著時(shí)間的推移，知識(shí)欠帳日益增加，成績(jī)每況愈下，久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽(tīng)講，練習(xí)不完成，作業(yè)不能獨(dú)立完成，甚至抄襲作業(yè)。
根據(jù)以上這些情況要做好后進(jìn)生的思想工作。一些學(xué)生腦子也很聰明，但是由于意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)似乎一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，再加上平時(shí)緊張不起來(lái)，這樣日久天長(zhǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)變逐漸拉了下來(lái)，從而變成后進(jìn)生；對(duì)于這部分學(xué)生，我準(zhǔn)備從三個(gè)方面做好學(xué)生思想工作，其一，多傳輸一些名人事跡，特別是從他們過(guò)去那種艱難的環(huán)境入手，告訴他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易；其二，提高課堂教學(xué)技能，盡量把課堂講得的生動(dòng)些，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣；其三，盡量多從生活中取材，以讓學(xué)生意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是沒(méi)有用，而是用途很大，因此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性；通過(guò)這三項(xiàng)，來(lái)轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們從消極的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次，由易到難，提高后進(jìn)生的自信心。后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，通常會(huì)較費(fèi)勁，日久天長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得很累，甚至沒(méi)有興趣，再加上心里上常常會(huì)覺(jué)得得不到師生的重視，因此可能會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的念頭，這是他們學(xué)習(xí)不積極的重要原因。還有部分后進(jìn)生，本身學(xué)習(xí)欲望很強(qiáng)，但常常是付出與回報(bào)不成正比，付出了很多，成績(jī)?nèi)币廊缓懿睿站锰扉L(zhǎng)的打擊，是他們感覺(jué)不到一點(diǎn)的自信，反而更自卑，這樣就使得他們的積極性變得全無(wú)。
這樣的學(xué)生，我也準(zhǔn)備從兩個(gè)方面來(lái)提高他們的積極性：其一，找出優(yōu)勢(shì)，提高自信；一部分后進(jìn)生可能學(xué)習(xí)較差，但其他的方面似乎并不差，甚至還很好，如體育、音樂(lè)、美術(shù)或信息技術(shù)等，抓住這部分優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性是培養(yǎng)他們自信的一個(gè)重要方法；其二，降低難度，提高自信；部分后進(jìn)生之所以差，是因?yàn)樗麄凅w會(huì)不到點(diǎn)學(xué)習(xí)的而優(yōu)越感，因此而不愿意學(xué)習(xí)。而我們?cè)谡n堂上降低難度，讓他們接受起來(lái)不那么難，或者提問(wèn)一些較容易的題目，以此讓他們感覺(jué)并非很難，或者平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)盡量降低難度，讓他們的成績(jī)有所回升，這樣他們就會(huì)感覺(jué)到自己的進(jìn)步，從而提高他們的自信。利用空堂課、自習(xí)課對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。還應(yīng)積極開(kāi)展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以?xún)?yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
四、提高優(yōu)等生措施。
優(yōu)等生容易驕傲，思想教育要跟的上，平時(shí)多給他們談心，樹(shù)立良好的人生觀、世界觀，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的偉大志向，在課堂中把知識(shí)擴(kuò)展開(kāi)，提高他們的綜合技能，注重?cái)?shù)學(xué)技能的培養(yǎng)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，同時(shí)給與他們?nèi)蝿?wù)，讓每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)2—3名差生，在幫助別人提高的時(shí)候自己有更大的收獲，而且能夠在做好事當(dāng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
在課下要求他們建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是有助于知識(shí)的獲取，老師要多給與幫助，在他們遇到問(wèn)題是給與及時(shí)的指導(dǎo)，知道應(yīng)該是具有建設(shè)性的、啟發(fā)性的，這樣利于這些學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)還有有適當(dāng)加壓，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、培優(yōu)補(bǔ)差名單：
培優(yōu)名單：
補(bǔ)差名單：
工作計(jì)劃 篇6
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)炎熱的夏日，一對(duì)母子騎車(chē)走在寬曠的街道上，空氣中和腳底下不時(shí)傳來(lái)陣陣熱風(fēng)，實(shí)在酷熱難耐，于是加快了速度，真恨不得立刻回到舒適涼快的家中。
可是，街口的紅燈卻不擇時(shí)機(jī)的擋住了她們的去路。她們立刻停在了路口，因?yàn)槟赣H知道兒子平時(shí)最討厭闖紅燈的人，所以她們慢慢的等待綠燈亮了再往前走。
這時(shí)候，后面又過(guò)來(lái)一個(gè)行人，他很詫異的看了她們一眼，闖紅燈過(guò)去了，那意思就好像在告示她們：沒(méi)有車(chē)輛、沒(méi)有行人、沒(méi)人看見(jiàn)，干嗎不過(guò)去呢?
兒子沖他的背影悄悄說(shuō)：“怪不得我們國(guó)家的交通事故多，有交通規(guī)則大家不去執(zhí)行，就這人的素質(zhì)，真給我們國(guó)家丟人!”
是呀，交通規(guī)則既然制定了，我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格的去遵守去執(zhí)行，為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了國(guó)家的制度!
記得有一年，一個(gè)朋友從德國(guó)回來(lái)，講述了一件他印象深刻的事情：那天他步行走到一個(gè)十字路口，也是趕上了紅燈，德國(guó)朋友很自然的停下腳步，可是其中一位中國(guó)朋友看看四周沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，就直接闖紅燈過(guò)去了，當(dāng)時(shí)德國(guó)朋友很詫異，就問(wèn)中國(guó)翻譯，是不是中國(guó)的交通規(guī)則制定了可以不執(zhí)行呢?當(dāng)時(shí)翻譯很尷尬的給他解釋?zhuān)苍S那個(gè)人是色盲吧，他分不清紅綠燈!回來(lái)后他一有機(jī)會(huì)就教育人們，我們中國(guó)如此強(qiáng)大，知識(shí)教育方面從不落后于西方國(guó)家，但一些人的思想素質(zhì)確實(shí)有待于進(jìn)一步提高，自覺(jué)性也應(yīng)該加強(qiáng)，否則我們立足于世界就沒(méi)有威信可言，會(huì)被外國(guó)人恥笑。 是呀，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”!
一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，要發(fā)展，就要制定一套行之有效的制度，就要大家去遵守，去執(zhí)行，大家的行為就要合規(guī)，這樣，我們的國(guó)家才能更好的發(fā)展。同樣，合規(guī)對(duì)于我們行也具有特別重要的意義。商業(yè)銀行要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健可持續(xù)發(fā)展，就必須講合規(guī)，必須以合規(guī)經(jīng)營(yíng)和合規(guī)性監(jiān)督檢查為基礎(chǔ)。商業(yè)銀行的事業(yè)要發(fā)展，就要遵守國(guó)家法律法規(guī)和監(jiān)管規(guī)定、遵守系統(tǒng)規(guī)章制度，確保法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，只有各方面合規(guī)了，才能保證商業(yè)銀行的資金安全，才能保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康的發(fā)展，才能保證商業(yè)銀行在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
銀行經(jīng)營(yíng)管理中的風(fēng)險(xiǎn)控制，離不開(kāi)合規(guī)合法的業(yè)務(wù)決策和操作行為。銀行資金損失和各種金融案件的風(fēng)險(xiǎn)，不僅與違規(guī)相伴，而且與違規(guī)俱增。監(jiān)管機(jī)構(gòu)不堅(jiān)持抓合規(guī)監(jiān)管，就不能成為有效的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。商業(yè)銀行不以合規(guī)經(jīng)營(yíng)和合規(guī)性監(jiān)督檢查為抓手，就無(wú)從落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理。
當(dāng)前，銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，各種不法分子千方百計(jì)利用各種手段乘機(jī)牟取不正當(dāng)利益，他們看準(zhǔn)了有些銀行員工有章不循的漏洞，乘機(jī)騙取銀行資金，給銀行造成的不僅是資金上的損失，更重要的是聲譽(yù)上的損失，這樣的案例不勝枚舉。所以，只有控制和管理這些風(fēng)險(xiǎn)才能增加收益，這也是合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理文化的核心理念，是銀行發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。當(dāng)然，我們首先要知道哪一類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)給我們帶來(lái)收益，哪一類(lèi)不會(huì)帶來(lái)收益。比如，操作風(fēng)險(xiǎn)，出了案子，就沒(méi)有任何收益，法律風(fēng)險(xiǎn)也一樣，對(duì)這兩類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)我們要堅(jiān)決杜絕。
作為商業(yè)銀行，應(yīng)該深深認(rèn)識(shí)到：“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”，要讓合規(guī)文化的理念真正在全行深入人心，落實(shí)到我們每位員工的具體行動(dòng)中，從點(diǎn)滴做起，從基本業(yè)務(wù)做起，在思想上重視，在行動(dòng)上支持，在工作中嚴(yán)格要求自己，全員參與，提高整體素質(zhì)，長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持下去，處處合規(guī)，時(shí)時(shí)合規(guī)，事事合規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，確保商業(yè)銀行事業(yè)健康順利發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
一、合規(guī)及合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的定義/概念
合規(guī)，從字面上來(lái)理解，是“合乎規(guī)范”的意思;20xx年4月29日，巴塞爾銀行監(jiān)管委員會(huì)在《合規(guī)與銀行合規(guī)職能》指引，明確指出：銀行的活動(dòng)必須與所適用的法律、監(jiān)管規(guī)定、規(guī)則、自律性組織制定的有關(guān)準(zhǔn)則，以及適用于銀行自身業(yè)務(wù)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則(以下統(tǒng)稱(chēng)“合規(guī)法律、規(guī)則和準(zhǔn)則”)相一致。合規(guī)法律、規(guī)則和準(zhǔn)則應(yīng)包括：立法機(jī)構(gòu)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)發(fā)布的基本法律、規(guī)則和準(zhǔn)則;市場(chǎng)慣例;行業(yè)協(xié)會(huì)制定的行業(yè)規(guī)則;適用于銀行職員的內(nèi)部行為準(zhǔn)則;以及誠(chéng)信和道德行為準(zhǔn)則等。合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)是指銀行因未能遵循合規(guī)法律、規(guī)則和準(zhǔn)則，而可能遭受法律制裁或監(jiān)管處罰、重大財(cái)務(wù)損失或聲譽(yù)損失的風(fēng)險(xiǎn)。合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值。合規(guī)與銀行的成本和風(fēng)險(xiǎn)控制、資本回報(bào)等經(jīng)營(yíng)的核心要素具有正相關(guān)的關(guān)系，違規(guī)加大風(fēng)險(xiǎn)成本，合規(guī)能為銀行創(chuàng)造價(jià)值。
二、合規(guī)和三大風(fēng)險(xiǎn)(操作風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn))的關(guān)系
合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的定義與我們比較熟知的銀行三大風(fēng)險(xiǎn)(信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn))是有所不同的。其主要的不同之處是，合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)簡(jiǎn)單地說(shuō)是銀行做了不該做的事(違法、違規(guī)、違德等)而招致的風(fēng)險(xiǎn)或損失，銀行自身行為的主導(dǎo)性比較明顯。而三大風(fēng)險(xiǎn)主要是基于客戶(hù)信用、市場(chǎng)變化、員工操作等內(nèi)外環(huán)境而形成的風(fēng)險(xiǎn)或損失，外部環(huán)境因素的偶然性、客觀性、刺激性比較大。 但合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)與信用、市場(chǎng)、操作風(fēng)險(xiǎn)之間又是有著緊密聯(lián)系的。其聯(lián)系之處在于：合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)是其他三大風(fēng)險(xiǎn)特別是操作風(fēng)險(xiǎn)存在和表現(xiàn)的重要誘因，而三大風(fēng)險(xiǎn)的存在使得合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)更趨復(fù)雜多變，且它們的結(jié)果基本相同，即都會(huì)給銀行帶來(lái)經(jīng)濟(jì)或名譽(yù)的損失。在一定程度上甚至可以說(shuō)，它們之間有著某種因果或遞進(jìn)關(guān)系。
三、合規(guī)是一種文化(合規(guī)從高層做起、合規(guī)人人有責(zé)、主動(dòng)合規(guī)、持續(xù)合規(guī)、執(zhí)行力) 這種文化是一種邊界的理念。
是一種精神上的東西，它是在銀行長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中逐步形成的人們的共同價(jià)值觀，是成員行為的思想邊界，對(duì)每個(gè)成員都能形成自我約束。古代哲學(xué)家孟德斯鳩有一句話(huà)：“一切有權(quán)力的.人都容易濫用權(quán)力，這是一條萬(wàn)古不易的經(jīng)驗(yàn)。有權(quán)力的人們使用權(quán)力一直到遇到界限的地方才休止”。
銀行經(jīng)營(yíng)管理權(quán)限也是如此，業(yè)務(wù)權(quán)限分級(jí)授予，使不同級(jí)別的管理人員都具有一定的權(quán)力。銀行要不斷提高經(jīng)營(yíng)管理水平和效益，只有在權(quán)力不被濫用的地方和時(shí)候，才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。但是，體制上的深層次矛盾、人員素質(zhì)的多種差異、各種利益關(guān)系的相互制約以及經(jīng)濟(jì)學(xué)中所指的理性的經(jīng)濟(jì)人追求個(gè)人利益最大化的因素交織影響，決定了權(quán)力在人格化運(yùn)用過(guò)程中難免不會(huì)發(fā)生違法與不當(dāng)行為，那么，要防止因越權(quán)、無(wú)權(quán)、濫用權(quán)或不盡職盡責(zé)給銀行利益造成的損害，制定嚴(yán)格的操作規(guī)章制度和操作程序，確保權(quán)力的恰當(dāng)運(yùn)用，是無(wú)可辨駁和必要的。那么，合規(guī)文化的作用，就是要在每一個(gè)業(yè)務(wù)操作和管理層面，構(gòu)筑一個(gè)意識(shí)行為邊界，通過(guò)邊界確保業(yè)務(wù)操作和管理指令是有利于銀行利益的。這種共同的行為邊界與每個(gè)成員個(gè)人的行為合拍，逐步形成銀行的作風(fēng)和精神。
具體地講，合規(guī)文化包括以下幾條準(zhǔn)則：
1、合規(guī)從高層做起。所謂合規(guī)從高層做起，一層意思是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)高層領(lǐng)導(dǎo)的所作所為首先要合規(guī)，要率先垂范，不僅要樹(shù)立合規(guī)意識(shí)，更要在行動(dòng)上以身作則，保持言行與銀行的宗旨和價(jià)值觀念相一致，為全體員工作出表率。另一層意思就是要求高層領(lǐng)導(dǎo)一定要重視合規(guī)管理，配備合適的合規(guī)管理人員，合規(guī)管理的職能要細(xì)化，職責(zé)履行要到位，提高整個(gè)組織成員的合規(guī)水平。
具體需要做的包括：一是高級(jí)管理層應(yīng)確定銀行合規(guī)基調(diào)，確立正確的合規(guī)理念，提高全體員工的誠(chéng)信意識(shí)與合規(guī)意識(shí)，形成良好的合規(guī)文化，這對(duì)于銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)有效管理包括合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)在內(nèi)的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。二是建立有效的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理體系。監(jiān)督合規(guī)政策的有效實(shí)施，以使合規(guī)缺陷得到及時(shí)有效的解決。并配備充分和適當(dāng)?shù)馁Y源，確保發(fā)現(xiàn)違規(guī)事件時(shí)及時(shí)采取適當(dāng)?shù)募m正措施。三是建立有利于合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理的三項(xiàng)基本制度，即合規(guī)績(jī)效考核制度、合規(guī)問(wèn)責(zé)制度和誠(chéng)信舉報(bào)制度，加強(qiáng)對(duì)管理人員的合規(guī)績(jī)效考核，懲罰合規(guī)管理失效的人員，追究違規(guī)責(zé)任人的相應(yīng)責(zé)任，對(duì)舉報(bào)有功者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并對(duì)舉報(bào)者給予充分的保護(hù)。
2、合規(guī)人人有責(zé)。“人人有責(zé)”的合規(guī)文化。合規(guī)并不只是專(zhuān)業(yè)合規(guī)人員的責(zé)任。合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)分布于銀行的所有工作崗位，這種分散化特征決定了每一個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)都是合規(guī)操作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)合規(guī)部門(mén)來(lái)說(shuō)，要求其控制住每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)是非常困難的，即使可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。實(shí)際上，我們每一名員工都是合規(guī)操作和管理的第一責(zé)任人。堅(jiān)持合規(guī)操作和管理是每個(gè)部門(mén)、每位員工日常工作的神圣職責(zé)，自覺(jué)養(yǎng)成按章辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，杜絕有章不循、違規(guī)操作現(xiàn)象，逐步確立起“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。
3、“主動(dòng)合規(guī)”的合規(guī)文化。倡導(dǎo)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和暴露合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)隱患或問(wèn)題，并相應(yīng)地在業(yè)務(wù)政策、操作程序上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，以避免任何類(lèi)似違規(guī)事件的發(fā)生和糾正已發(fā)生的違規(guī)事件。商業(yè)銀行
要形成鼓勵(lì)主動(dòng)報(bào)告合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的基調(diào)，如果發(fā)現(xiàn)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)而隱瞞不報(bào)，對(duì)瞞報(bào)者要實(shí)施嚴(yán)厲處罰，對(duì)于主動(dòng)報(bào)告問(wèn)題或合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)隱患的，則可以視情況減輕處罰，甚至免責(zé)乃至給予獎(jiǎng)勵(lì)。從而形成全員尊重規(guī)則、嚴(yán)守規(guī)則并恪守職業(yè)操守的良好合規(guī)氛圍。
合規(guī)管理必須是一個(gè)持續(xù)性過(guò)程。合規(guī)管理的主要目的是提高銀行管理、防范和控制風(fēng)險(xiǎn)的能力。銀行作為經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)，每時(shí)每刻都面臨著風(fēng)險(xiǎn)，都需要管理風(fēng)險(xiǎn)。因此，合規(guī)管理必須是一個(gè)持續(xù)性過(guò)程。
管理要求細(xì)則的學(xué)習(xí)以來(lái)，本人對(duì)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理的心得體會(huì)： 《認(rèn)真學(xué)習(xí)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理嚴(yán)格執(zhí)行金融法律法規(guī)和金融業(yè)務(wù)規(guī)章制度增強(qiáng)資金運(yùn)營(yíng)防范能力》。合規(guī)是指使商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與法律、規(guī)則和準(zhǔn)則相一致。其內(nèi)涵：是強(qiáng)化制度約束，有效制衡，規(guī)范科學(xué)的現(xiàn)代金融企業(yè)公司治理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)置于嚴(yán)密有效的制度、規(guī)章、流程的約束之下;各級(jí)管理者和員工要強(qiáng)化內(nèi)部控制意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)控制制度，確保內(nèi)部控制體系有效運(yùn)行。正確處理合規(guī)管理與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，積極學(xué)習(xí)銀行法、穩(wěn)健運(yùn)行，維護(hù)公眾對(duì)銀行業(yè)的信心，促進(jìn)郵政儲(chǔ)蓄銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)依法合規(guī)穩(wěn)健發(fā)展 。
《認(rèn)真學(xué)習(xí)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理嚴(yán)格執(zhí)行金融法律法規(guī)和金融業(yè)務(wù)規(guī)章制度增強(qiáng)資金運(yùn)營(yíng)防范能力》。郵政儲(chǔ)匯資金是郵政業(yè)務(wù)管理的重點(diǎn)，要增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，強(qiáng)化資金管理安全。依法開(kāi)拓市場(chǎng)，擴(kuò)大資金再循環(huán)。對(duì)金融銀行業(yè)來(lái)說(shuō)，密碼和簽名非常重要，要以合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度審批簽名制度，嚴(yán)格執(zhí)行憑證管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)審批制度，堅(jiān)持儲(chǔ)匯資金專(zhuān)款專(zhuān)用，帳實(shí)相符，確保郵政儲(chǔ)蓄資金安全高效的為服務(wù)人民群眾和商業(yè)流通服務(wù)。
《認(rèn)真學(xué)習(xí)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理嚴(yán)格執(zhí)行金融法律法規(guī)和金融業(yè)務(wù)規(guī)章制度增強(qiáng)資金運(yùn)營(yíng)防范能力》。首先要端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極參加各種法律法規(guī)，金融業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和禮儀學(xué)習(xí)。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理的重要性，認(rèn)真做好本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。為中國(guó)郵政，郵政儲(chǔ)蓄銀行的美好明天，努力奮斗!
工作計(jì)劃 篇7
為切實(shí)提高我鎮(zhèn)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的管理水平，扎實(shí)落實(shí)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的各項(xiàng)內(nèi)容，不斷提高我鎮(zhèn)群眾的健康水平，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的工作實(shí)際，對(duì)我鎮(zhèn)全年農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作做如下計(jì)劃。
一、背景分析：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有20個(gè)行政村，共計(jì)人口7.5萬(wàn)人，全鎮(zhèn)設(shè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2座、防保所1座，村級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站12座。轄區(qū)內(nèi)共有餐飲和公共場(chǎng)所單位206戶(hù)，集中式供水單位3家。
二、工作目標(biāo)：
市衛(wèi)生局和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，通過(guò)各部門(mén)的共同協(xié)作，順利完成農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的各項(xiàng)指標(biāo)，不斷提高我鎮(zhèn)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的管理水平和群眾的健康水平。
三、工作指標(biāo)：
1、健康教育：
村級(jí)健康教育宣傳欄資料及時(shí)更換率100%;村級(jí)健康教育資料入戶(hù)率85%;群眾及學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率90%以上;健康行為形成率大于90%。
2、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理;醫(yī)務(wù)人員突發(fā)公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)率100%;及時(shí)報(bào)告率、正確處置率100%。
3、重大疾病的防治：
結(jié)核�。壕W(wǎng)絡(luò)直報(bào)率達(dá)100%，轉(zhuǎn)診率達(dá)100%，追蹤達(dá)95%，到位率80%。可疑肺結(jié)核癥狀者查痰率達(dá)95%，涂陽(yáng)肺結(jié)核密切接觸者檢查率達(dá)90%，病人村級(jí)每周訪視1次，訪視率100%，醫(yī)務(wù)人員督導(dǎo)治療率80%。
血吸蟲(chóng)�。翰槁萑蝿�(wù)完成率95%以上，藥物滅螺釘螺死亡率大于80%，活螺密度下降大于85%，查病任務(wù)完成率95%以上。目標(biāo)人群查治病受檢率在80%以上。
艾滋病：宣傳材料發(fā)放以鄉(xiāng)為單位入戶(hù)率4%;村民知識(shí)知曉率70%;村艾滋病宣傳墻體標(biāo)語(yǔ)達(dá)5條以上，以鄉(xiāng)為單位年覆蓋10%的村;
腸道傳染病：腹瀉病人霍亂檢索率不低于10%和總?cè)丝诘?‰;按旬
逐級(jí)上報(bào)腹瀉病人登記數(shù)、檢索數(shù)、疑似病人發(fā)生數(shù)，報(bào)告及時(shí)率100%。內(nèi)部督導(dǎo)檢查次數(shù)4-10月不少于1次/月。合理處置發(fā)生的腸道傳染病疫情，應(yīng)流調(diào)傳染病疫情流調(diào)率100%。
急傳染�。�5-10月開(kāi)展發(fā)熱病人血檢，完成上級(jí)下達(dá)的血檢和驅(qū)蟲(chóng)任務(wù)，合理處置瘧疾疫情。
寄生蟲(chóng)�。�
4、婦女保�。�
婦女保健網(wǎng)絡(luò)健全，完成上級(jí)下達(dá)的婦女病查治任務(wù);孕產(chǎn)婦住院分娩率100%，系統(tǒng)管理率95%以上，開(kāi)展更年期保健服務(wù)。
5、兒童保�。�
相關(guān)傳染病48小時(shí)內(nèi)流調(diào)率達(dá)95%及以上，暴發(fā)疫情報(bào)告率達(dá)100%;發(fā)生每起暴發(fā)疫情后，周?chē)赘腥巳簯?yīng)急接種率達(dá)95%;按規(guī)定及時(shí)上報(bào)常住兒童和流動(dòng)兒童接種率月常規(guī)報(bào)表，按月報(bào)告率達(dá)100%;新生兒建卡率和4歲以下兒童建卡率達(dá)到98%以上;基礎(chǔ)免疫接種率達(dá)到95%以上;相關(guān)疫苗加強(qiáng)免疫接種率達(dá)到90%以上。乙肝疫苗首針及時(shí)率達(dá)到90%以上;脊灰疫苗基礎(chǔ)免疫接種及時(shí)率達(dá)到90%以上;預(yù)防接種反應(yīng)常規(guī)報(bào)告和零病例報(bào)告的月報(bào)表上報(bào)率達(dá)到100%認(rèn)真落實(shí)預(yù)防接種前知情同意工作，預(yù)防接種前告知率達(dá)100%，省統(tǒng)印制的預(yù)防接種證使用率在95%以上;預(yù)防接種一次性注射器使用率及安全銷(xiāo)毀率達(dá)到100%;兒童系統(tǒng)管理率95%以上;體弱兒管理率100%。
6、慢性病預(yù)防：
對(duì)所有35歲以上病人實(shí)行首診測(cè)血壓制度，測(cè)血壓率100%;為診斷為高血壓、糖尿病、腫瘤等慢病病人建立管理檔案，建檔率80%達(dá)到以上;定期對(duì)高血壓、糖尿病、腫瘤等慢病病人進(jìn)行隨訪和系統(tǒng)管理，每年至少隨訪4次，系統(tǒng)管理率達(dá)到50%以上;充分利用健康體檢、臨床資料，結(jié)合主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，逐步為農(nóng)民建立健康檔案，并開(kāi)展有針對(duì)性的健康干預(yù)。60歲以上老人建檔率達(dá)到80%，每年隨訪次數(shù)大于4次;規(guī)范開(kāi)展好精神病人的管理。
7、食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督：
從事食品從業(yè)人員體檢率≥98%;培訓(xùn)合格率98%，體檢不合格者調(diào)離率100%;衛(wèi)生監(jiān)督檢查每年每單位覆蓋四次以上;對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位每季度抽檢1次，食品種類(lèi)不少于5類(lèi);食物中毒報(bào)告率100%，正確處置率100%;對(duì)存在職業(yè)危害因素企業(yè)負(fù)責(zé)人定期培訓(xùn)(每年一次)，覆蓋率100%;對(duì)勞動(dòng)者定期培訓(xùn)(每年一次)，覆蓋率≥80%;建立社區(qū)居民飲用水源臺(tái)帳，登記率達(dá)100%;建立供水單位衛(wèi)生檔案，建檔率100%。
8、公共衛(wèi)生信息的收集與報(bào)告：
網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)運(yùn)作正常、制度健全。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：鎮(zhèn)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)職能部門(mén)的的責(zé)任，協(xié)調(diào)好各相關(guān)單位之間的工作，序時(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
2、加強(qiáng)協(xié)作、順利推進(jìn)：各相關(guān)部門(mén)之間要在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)協(xié)作，圍繞項(xiàng)目考核細(xì)則，認(rèn)真履行自身職責(zé)，確保順利完成項(xiàng)目規(guī)定的目標(biāo);并針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，定期進(jìn)行匯總，采取針對(duì)性措施予以完善。
3、強(qiáng)化考核、保證質(zhì)量：項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組要依據(jù)考核方案加強(qiáng)對(duì)各相關(guān)職能部門(mén)的考核，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，督促各職能部門(mén)予以完善，并依照考核結(jié)果進(jìn)行相關(guān)經(jīng)費(fèi)的分配工作。
工作計(jì)劃 篇8
作為xxx省小學(xué)示范圖書(shū)館之一，我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、宣傳活動(dòng)中。為使我校圖書(shū)館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書(shū)館工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)年，我制訂了如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的芳草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是終身教育的開(kāi)端，從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)館汲取新知、收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)力度，增加圖書(shū)數(shù)量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記、文摘卡、百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書(shū)會(huì)和專(zhuān)題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
7、圖書(shū)館還應(yīng)配合學(xué)校各科室做好各項(xiàng)工作，為教學(xué)、教研服務(wù)。
三、具體實(shí)踐。
1，管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書(shū)證，利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。
(4)做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)、雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：
A、教職工借閱登記表。
B、各室報(bào)紙記載表。
C、各室報(bào)刊雜志記載表。
D、購(gòu)書(shū)情況登記表。
E、圖書(shū)修補(bǔ)記載表。
F、圖書(shū)注銷(xiāo)、剔除登記表。
G、圖書(shū)館學(xué)生管理員工作情況記錄表。
H、教師借閱書(shū)刊預(yù)約登記表。
I、學(xué)生閱覽、借書(shū)統(tǒng)計(jì)表。
2、開(kāi)展“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。
(1)對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，必須完成一篇“讀書(shū)筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫(xiě)好讀后感。月底，我們把這些讀書(shū)筆記品味篩選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
(3)每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師同管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
(4)每月召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，評(píng)比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時(shí)，我們會(huì)及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎(jiǎng)?wù)摺靶∽骷�、小蜜蜂、小博士、小星星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以鼓動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
3、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。
(1)在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。
(2)定期與同年段班級(jí)交換圖書(shū)角圖書(shū)。
(3)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性、科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。
四、實(shí)施措施。
1，做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。使“省一級(jí)圖書(shū)館”再創(chuàng)佳績(jī)。
2，圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，接受教師學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
3，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。
4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。
在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書(shū)館始終是人類(lèi)學(xué)習(xí)需求的源泉。小學(xué)圖書(shū)館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)年發(fā)揮出更大的作用，滿(mǎn)足更多的需求。
【【實(shí)用】工作計(jì)劃合集8篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】語(yǔ)文工作計(jì)劃7篇04-15
【實(shí)用】學(xué)生工作計(jì)劃3篇04-07
【實(shí)用】學(xué)年工作計(jì)劃四篇04-04
【實(shí)用】學(xué)生工作計(jì)劃4篇03-31
【實(shí)用】衛(wèi)生工作計(jì)劃5篇03-28