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幼兒大班工作計劃

時間:2021-02-21 13:44:52 工作計劃 我要投稿

【精選】幼兒大班工作計劃三篇

  時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒大班工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】幼兒大班工作計劃三篇

幼兒大班工作計劃 篇1

  一、指導思想

  根據(jù)我班的實際情況,以新《綱要》為工作指導,同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源,并切實地開展一系列活動�;顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點,尊重幼兒的自主選擇,合理有效地使用各種教育方法及手段,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  二、本班情況

  我班現(xiàn)有幼兒55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外,其余都是新生。通過開學兩天的觀察,我班大部分幼兒很快就適應了新的環(huán)境,幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓練,行為習慣等方面還有待加強。在這一學期中,我將幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  三、發(fā)展目標

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  一、在群體生活中,保持愉快情緒;準時來園,不遲到。

  二、愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  三、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,活動后能迅速收拾、整理物品。

  四、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。

  五、能關(guān)注自己的健康,不舒服時能及時告訴老師。

  八、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

  九、積極主動參加體育鍛煉。

  (二)語言

  一、大膽、樂意與同伴交往,能安靜地傾聽他人說話,繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

  二、能主動地在集體面前講述,聲音響亮。

  三、能仔細地觀察圖書內(nèi)容,愛護圖書,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

  四、學會一定數(shù)量的古詩。

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  一、能正確評價自己和他人,樹立自信心。

  二、能愉快、主動地參加各類游戲活動。

  三、待人有禮,認識、尊重社會人物。

  四、有愛心,關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。

  五、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

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  一、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

  二、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

  三、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問。

  四、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識。

  五、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。

  六、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。

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  一、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人合作。

  二、能感受不同風格的音樂。

  三、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

  四、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。

  五、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  六、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。

  四、家長工作

  一、提高家長,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

 �。�1)經(jīng)常與家長交流,了解幼兒在家情況,也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

 �。�2)組織一次"半日家長開放日"活動,通過觀摩教學活動讓家長進一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

  二、搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展。

 �。�1)幼兒2天以上沒上學,班主任要打電話家訪,必要時應登門家訪。

 �。�2)開展家長推門聽課日,讓家長來園了解幼兒情況。

 �。�3)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,進一步密切家園聯(lián)系。

幼兒大班工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里,我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  二、主要工作:

  (一)、班級情況分析

  本班共有幼兒42名,其中男25名,女17名�;旧隙际菑闹邪嗌蟻淼�,只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活,在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應,另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況,我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活,抓好幼兒的常規(guī)工作;引導幼兒友好交往,大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力,增強幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,爭取在新學期有新的進步!

  (二)生活活動

  生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,學習保護自己,體驗安全生活的重要,適應集體生活,感受共同生活的樂趣,學習自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系,本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中,并通過各種有效的措施加以開展。

  1、在日常生活中,為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,強調(diào)在做中培養(yǎng)。

  2、結(jié)合主題預設(shè)部分活動,通過故事、情景表演引導教育幼兒。

  3、注重隨機性、個別差異性。

幼兒大班工作計劃 篇3

  一、情景分析

  班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是教師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是,此刻我們班共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,并且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的15,他們對我們這個團體還不熟悉,正在適應階段。應對這種情景,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

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  1、優(yōu)勢表現(xiàn)

  (1)孩子的自我服務本事不斷增強,能做好自我力所能及的事情,如:自我整理書包,自我穿脫衣服等。

  (2)產(chǎn)生了為團體服務的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

 �。�3)在生活中,孩子的語言表達本事有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自我的想法,講述自我的發(fā)現(xiàn)。

 �。�4)有必須的任務意識,在教師的提醒和鼓勵下能自我收集主題資料。

  2、薄弱因素分析

 �。�1)孩子的規(guī)則意識差,自控本事仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自我的言行。

 �。�2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

 �。�3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。

 �。�4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

 �。ǘ┘议L情景

  1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,他們期望孩子多學會一些知識性的資料,如:兒歌、計算題等等�?墒牵麄儏s忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

  2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難理解并達成共識。

  二、班級經(jīng)營目標:

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的本事,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的職責感,并構(gòu)成初步升小學的意識。

  3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性本事的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

  經(jīng)營目標:

 �。�1)營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責。

 �。�2)為幼兒供給真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的歡樂。

 �。�3)幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

  三、保育、教育教學工作重點:

  目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。

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  保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情景,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

  1、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務,堅持做好清潔、消毒、通風工作,堅持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理本事。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

  2、教師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

  在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際情景,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依靠性強的幼兒,讓幼兒自我的事情自我做,并且還要讓家長配合教師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

  a、每一天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情景進取向營養(yǎng)師提出合理意見和提議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好口杯。

  b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自我及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

  c、明白保管自我的學習用具,每次用完學會清點。

  d、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

  3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當時的具體情景給幼兒增減衣服。

  4、加強安全意識,杜絕安全職責事故發(fā)生。

  ①嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。

  ②我們教師要具有高度的職責心,時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

 �、劢�(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

  ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變本事。

  5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情景。異常是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作,做好傳染病的預防工作,異常是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。

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 �。�1)在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動,將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的本事,都有了不一樣程度的提高,但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的本事來說是稍弱的,所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時,還將加強幼兒數(shù)學本事、書面語言本事的培養(yǎng),把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

  (2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少本事差異。

  根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。

 �。�1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

  創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為僅有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。“興趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,教師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒供給充分活動的機會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導幼兒參與的進取性和主動性,獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn),從而認識問題和解決問題。

  (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

  陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要�!边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

  1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料,使幼兒樂于活動。

  2、供給難易程度不一樣的材料,使幼兒能成功,有自信。孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的動手本事強,有的則表達本事強。而教師就應當很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,供給適合不一樣本事水平孩子的學習,操作的材料,讓每一個孩子有進取探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。

  3、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,投放適宜的材料,并進行及時地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進行及時調(diào)整、豐富,調(diào)動幼兒學習的主動性。

  4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進幼兒的發(fā)展:

  (1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會,作環(huán)境的主人。

  (2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們供給展示作品的機會、條件,引導他們相互欣賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的歡樂。

  5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的.對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等本事。簡便的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

  四、本學期幼兒重點本事的培養(yǎng):

  A、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng)。

  1、針對幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

  2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,選擇家長、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

  3、運用多種形式,如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流,提高他們的交往本事,發(fā)展他們的語言表達本事。

  4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感,并供給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習慣。

  B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標,我們應采取以下措施:

  1、教學活動設(shè)計中,充分研究幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

  2、在體育活動中,多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。

  3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

  C、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施:

  1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

  2、利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,從而能更好的集中與自我的活動。

  3、準備充足、趣味的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

  五、教研工作:

  繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》,繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》,本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng),開展豐富多彩的活動,讓幼兒學會觀察、學習紀錄。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導孩子進行研究性學習,在活動中及時張揚幼兒的學習活力,充分展示幼兒的學習潛能,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,自發(fā)的探究問題、合作學習,自由的表達經(jīng)驗、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經(jīng)驗,并幫忙他們進行提升。

  六、家長工作:

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  1、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲

  2、及時向家長反饋幼兒的在園情景,經(jīng)過應對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。

  3、每周五讓家長進園接送幼兒,及時向家長反饋幼兒的在園情景,公布幼兒一周的活動情景,學到的本領(lǐng)。

  4、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和提議。

  5、家長會:讓家長了解幼兒園的近期變化,班級此時的情景及本學期重點工作。

  6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情景。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

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  1、進取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  2、建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情景,幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景,教師的祝語及期望,幼兒在家的情景,家長的期望及提議。

  3、充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自我的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向教師推薦書籍、信息,供給教育資源,幫忙教師實施各項活動。

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