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物理工作計(jì)劃

時間:2020-12-30 16:16:19 工作計(jì)劃 我要投稿

物理工作計(jì)劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的物理工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

物理工作計(jì)劃

物理工作計(jì)劃1

  一:教學(xué)環(huán)境

  初二(x)班,是學(xué)校招生的第一個班,人數(shù)不多,完全符合小班教學(xué)。全班學(xué)生學(xué)習(xí)不錯,生活習(xí)慣也非常好!物理作為他們的一門新學(xué)科,有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,對新生事物的接受能力比較強(qiáng),這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師,既看到積極的一面也有消極的一面,在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長避短,發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢,不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

  二:教學(xué)目標(biāo)

  (一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實(shí)際生活中做到簡單的應(yīng)用。

  (二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

  (三)讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力,能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力。

  (四)讓學(xué)生具有一定的分散思維,對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

  (五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,平均分?jǐn)?shù)不低于75分,出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

  (六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

  三:教學(xué)措施

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn),大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象,我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。

  (二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時積極性就會大大的提高,會認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。教學(xué)中,鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法。

  (三)追求課堂的靈活性和多樣性,努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變,應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法,多媒體教學(xué),讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué),用新的理念武裝學(xué)生頭腦,讓他們學(xué)而不厭!

  (四)加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),會讓教學(xué)事半功倍,更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

  (五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式,打算在課堂教學(xué)的同時,也利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。

  (六)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余,學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識,重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識,擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,時常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

  四:教學(xué)進(jìn)度

  第一周——第二周:走進(jìn)物理世界

  第三周——第四周:聲音與環(huán)境

  第五周——第九周:光和眼睛

  第十周:期中復(fù)習(xí)

  第十一周:期中考試

  第十二周——第十五周:物質(zhì)的形態(tài)及變化

  第十五周——第十九周:我們周圍的物質(zhì)

  第二十周——第二十一周:期末復(fù)習(xí)

  第二十二周:期末考試

  第二十三周:總結(jié)所學(xué)知識

物理工作計(jì)劃2

  一;厩闆r

  學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個,基本能夠滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需要,學(xué)校八年級有教學(xué)班12個,九年級有教學(xué)班11個,學(xué)校里的實(shí)驗(yàn)設(shè)備很配套,大部分實(shí)驗(yàn)都能完成,只有少部分設(shè)備損壞和質(zhì)量差,對一些實(shí)驗(yàn)不能完成。

  二、指導(dǎo)思想

  物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動,為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

  初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實(shí)行規(guī)范的管理。

  三。實(shí)驗(yàn)室目的

  1培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的精神2掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能

  3培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  四。實(shí)驗(yàn)措施

  1對所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,必須安程序操作

  2認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)

  3積極組織并輔導(dǎo)課外興趣小組

  五。具體工作計(jì)劃:

  本學(xué)期,我將去年去參加“20xx年物理骨干實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)”所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)室的管理工作與自己的教學(xué)中。

  此外,本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室要做好如下常規(guī)工作:

  1、給學(xué)生講解規(guī)章制度,科學(xué)規(guī)范管理。

  2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,并認(rèn)真執(zhí)行。

  3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表。

  4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn),并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),積極服務(wù)于教學(xué)。

  5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

  6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

  7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

  8、有必要時,可以自制一些教具。

  9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。10、做好各類臺帳的記錄工作。

  11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。另外,結(jié)合學(xué)校的具體安排,做好階段重點(diǎn)工作。

物理工作計(jì)劃3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期旨在八級物理啟蒙教育的基礎(chǔ)之上進(jìn)一提高學(xué)生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力,同時加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),拓展學(xué)生思維,并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實(shí)際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。

  工作目標(biāo):

  1、建立良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生愉快度過每一個課堂四十五分鐘,讓學(xué)生對物理學(xué)科更有興趣;

  2、每一位學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象:比如:動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等,讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;

  4、學(xué)生思維開闊,能對多各種類型的計(jì)算題運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

  5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

  二、教材內(nèi)容分析及課時安排

  九年級物理主要是關(guān)于力學(xué)和能量的學(xué)習(xí),共計(jì)七章。本學(xué)期將完成前六章知識的新授內(nèi)容。內(nèi)容分別是:

  第十一章多彩的物質(zhì)世界 6課時新授

  第十二章運(yùn)動和力 8課時新授

  第十三章力和機(jī)械 6課時新授

  第十四章壓強(qiáng)和浮力 8課時新授

  第十五章功和機(jī)械能 6課時新授

  第十六章熱和能 6課時新授

  另外有6課時學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作:

  1、測量固體、液體的密度;

  2、二力平衡的條件;

  3、杠桿平衡的條件;

  4、液體壓強(qiáng)的規(guī)律;

  5、浮力大小與哪些因素有關(guān);

  6、比較不同物質(zhì)的吸熱能力

  共計(jì)46課時新授完成本學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容。

  三、學(xué)科滲透

  充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,我在教學(xué)過程中,會因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  在本學(xué)期的物理教學(xué)中,我將充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”、講求教學(xué)的多樣性與靈活性、狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的“三基訓(xùn)練”、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)等,并在教學(xué)之余提高自身教學(xué)素養(yǎng),加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。我還將在本學(xué)期利用業(yè)余時間鉆研動畫制作,使自己熟練掌握flash制作水平,讓自己的課件制作輔助教學(xué)水平更上一個臺階,并力爭上好幾堂高水平的教學(xué)觀摩課。

物理工作計(jì)劃4

  本學(xué)期工作思路及安排

  一、工作思路

  本學(xué)期xx市教育研究培訓(xùn)院將繼續(xù)繼續(xù)圍繞“規(guī)范管理,創(chuàng)新方式;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量”的工作思路,以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)改革為中心,以“三考”備考工作為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)研究和服務(wù)意識,創(chuàng)新教研方式,切實(shí)提高教科研工作的針對性和實(shí)效性。

  二、具體措施

  1.規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理行為,提高管理效能

  一是召開全市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會,充分交流和展示教學(xué)規(guī)范管理經(jīng)驗(yàn),通過橫向交流,介紹典型做法與成功經(jīng)驗(yàn),推介出一批規(guī)范管理有特色、社會反映良好、教育質(zhì)量較高的先進(jìn)典型。

  二是組織開展對各學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理水平情況進(jìn)行全面檢查和綜合評估活動,評選出一批教學(xué)管理規(guī)范、有特色的學(xué)校。

  三是全面總結(jié)我市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理年工作,對在教學(xué)規(guī)范管理年活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和單位給予表彰和獎勵。對組織領(lǐng)導(dǎo)不得力、活動開展不積極的單位和個人通報(bào)批評。

  四是加強(qiáng)督查和視導(dǎo),規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置與實(shí)施管理,促進(jìn)學(xué)校開齊課程、開足課時。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)研究,提高教學(xué)效率

  組織教學(xué)研討會,修訂和完善《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》(征求意見稿)。出臺《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為,規(guī)范課堂教學(xué)要求,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。各區(qū)、校圍繞《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》,通過組織學(xué)習(xí)研討,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。組織開展各區(qū)、校落實(shí)《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》情況的教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)開展慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等“三課”的學(xué)習(xí)研討活動,鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,積極進(jìn)行教學(xué)方式改革,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合。將結(jié)合上學(xué)期的課堂教學(xué)大賽進(jìn)行和物理助推站聯(lián)合進(jìn)行二次活動(旨在提高教師尤其是青年教師的上課、聽課、評課能力和水平)

  第十周舉行(初中)青年教師課堂教學(xué)大賽優(yōu)質(zhì)課展示及研討、青年教師研課能力培訓(xùn)

  第十二周舉行(高中)青年教師課堂教學(xué)大賽優(yōu)質(zhì)課展示及研討、青年教師研課能力培訓(xùn)

  3.扎實(shí)推進(jìn)“蹲點(diǎn)教研”,提高幫扶效果

  一是繼續(xù)圍繞著教學(xué)管理、課堂教學(xué)和校本教研等方面開展教研幫扶活動,突出重點(diǎn),講究實(shí)效。

  二是充分利用學(xué)科幫扶專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),組織開展送教、送訓(xùn)、送研活動,深入蹲點(diǎn)學(xué)校開展教學(xué)診斷、教學(xué)研討等活動,提高蹲點(diǎn)教研幫扶的針對性。具體活動內(nèi)容時間屆時通知學(xué)校和科組。

  4.加強(qiáng)高考研究和“三考”備考調(diào)研工作,提高備考效益

  第一,加強(qiáng)高考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育部關(guān)于高考和試點(diǎn)省份相關(guān)政策文件,組織我市部分校長和高三教師外出考察學(xué)習(xí)和交流,了解高考的動向,收集備考信息,借鑒先進(jìn)地區(qū)的方法和經(jīng)驗(yàn),助力xx高考;各高中學(xué)校要積極應(yīng)對本輪高考形勢,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我省高考方案精神,重新規(guī)劃和設(shè)置課程,構(gòu)建校本化的課程體系;各高中學(xué)校要重點(diǎn)研究和探索新課程實(shí)施過程中選課和走班制教學(xué)方式,積極推進(jìn)分層教學(xué)和走班制教學(xué)方式改革;要重視對學(xué)生“生涯規(guī)劃”的指導(dǎo),完善綜合素質(zhì)評價(jià)體系,建立適合本校實(shí)際的教育教學(xué)資源庫;要從校情出發(fā),找準(zhǔn)研究重點(diǎn),開展高考項(xiàng)目研究,破解改革難點(diǎn),盡早完成前期準(zhǔn)備工作。

  第二,組織開展高考備考調(diào)研活動,及時了解學(xué)校備考復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)情況、深入課堂,把脈課堂復(fù)習(xí)實(shí)施情況,有針對性地進(jìn)行交流和指導(dǎo),共同解決備考中的問題。

  第三,采取集體備考調(diào)研和學(xué)科備考指導(dǎo)相結(jié)合,積極開展“中考備考區(qū)域聯(lián)片”調(diào)研方式,指導(dǎo)一所,帶動一批,提高備考的實(shí)效性。

  第四,組織召開全市各學(xué)科高考、中考、小考備考專題研討會,交流備考的成功經(jīng)驗(yàn),并針對問題與不足,研究解決問題的辦法,確保20xx年我市高考和中考成績穩(wěn)步提高。

 、诺谒闹芘e行20xx年高考物理學(xué)科備考復(fù)習(xí)專題研討會。(具體時間待通知)

 、频诹芘e行20xx年中考物理學(xué)科備考復(fù)習(xí)專題研討會。(具體時間待通知)

  第五,組織有關(guān)專家和骨干教師完成編制每學(xué)科2套高考和中考模擬卷,組織全市高考、中考模擬測試,對成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,形成質(zhì)量分析報(bào)告并反饋給各學(xué)校,為學(xué)校備考提供科學(xué)依據(jù)。

  5.有效開展各級(市、區(qū)、學(xué)校、科組)教研活動,提升教研活動質(zhì)量

  一是樹立“立足學(xué)科抓教研,縱觀教育抓學(xué)科,跳出教育看教育”的理念,潛心思考和研究,提高學(xué)科教研品位。

  二是立足課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、課堂有效教學(xué)等方面,扎實(shí)有效地開展令人期待和滿意的學(xué)科教研活動。

  三是精心策劃,嚴(yán)密組織,以解決學(xué)科教學(xué)問題為切入點(diǎn),通過專題講座、主題教研、沙龍教研、在線研討、課例分析、教學(xué)觀摩以及課堂教學(xué)評比等形式,開展主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的市級教研活動,提高學(xué)科市級教研活動的針對性和實(shí)效性。

  四是以絡(luò)教研中心指導(dǎo)組為依托,加強(qiáng)絡(luò)教研指導(dǎo)中心組的管理,積極開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動,整合學(xué)校的教學(xué)資源,促進(jìn)校際之間經(jīng)驗(yàn)交流。

  五是舉辦校本教研經(jīng)驗(yàn)交流研討活動,促進(jìn)校本教研深入開展。

  第八周舉行20xx年xx市中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課評比活動

  組織指導(dǎo)3位老師參加20xxxx省青年教師課堂教學(xué)大賽磨課活動

物理工作計(jì)劃5

  ★ ★★指導(dǎo)思想

 、拧耙匀w學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念。

 、 從生活走向物理,從物理走向社會。

 、 提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,注重科學(xué)探究。

  ★★★教材分析;

  現(xiàn)代社會離不開電,就如同地球上的生命離不開空氣和水一樣,可以說,幾乎每家每戶都有用電器,電燈、冰箱、洗衣機(jī)、電視、電腦……雖然“電”不是陌生的東西,但是它卻讓人感到神秘。教材通過圖畫,文字,激發(fā)學(xué)生探究“電”奧秘的興趣。本單元由“電荷”、“電流和電路”、“串聯(lián)和并聯(lián)”、“電流的強(qiáng)弱”、“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律五節(jié)內(nèi)容構(gòu)成。教材中采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,即電荷→電流→探究→應(yīng)用的過程,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 “電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規(guī)律是本章的核心,通過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和一些基本測量,使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,初步領(lǐng)會科學(xué)探究的方法,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

  教材遵照學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。章節(jié)開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn),插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口。發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動手,動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  本單元內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ),生活中又經(jīng)常用到。所以在講解知識與技能的同時,特別強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)。例如,第四節(jié)“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的設(shè)計(jì)就是為了避免過分強(qiáng)調(diào)知識的結(jié)論而忽視學(xué)生對過程的體驗(yàn)。完成形學(xué)生從被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化。其中將科學(xué)探究的各要素較完整地展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究相似的過程,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,領(lǐng)悟科學(xué)思想和精神。教材盡可能多地聯(lián)系生活,真正做到“從生活走向物理,讓物理走進(jìn)社會”。提倡多動手,增加實(shí)踐機(jī)會。

  ★★★學(xué)生分析

  我所承擔(dān)的是2個班的物理教學(xué)。 2個班共有58人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共10人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)科學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,書寫不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。

  要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。把課堂還給學(xué)生,解放學(xué)生的頭腦,讓他們能想;解放學(xué)生的雙手,讓他們能做;解放學(xué)生的雙眼,讓他們能看;解放學(xué)生的嘴,讓他們能說。教師在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本”的自主性學(xué)習(xí),教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要注重讓學(xué)生積極參與,自主發(fā)言,自主探索,自己找到解決問題的方法,而不是教師直接告訴他。課堂上,學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,開展有組織,有目的的互學(xué)、互教、互幫、互查活動。學(xué)生首先學(xué)會傾聽別人的講解,理清他人講解分析的要點(diǎn),并作出指正、選擇和評價(jià),還要學(xué)會交流,闡述自己的觀點(diǎn),組長督促學(xué)困生自學(xué),學(xué)困生不懂就問,不要消極等待。各組記錄員在自修課上整理當(dāng)天重點(diǎn)內(nèi)容,便于小組和全班同學(xué)查閱。

  ★★★學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

  1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  2,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,初步的分析,概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

  3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育。

  ★★★ 知識點(diǎn):

  ★重點(diǎn):

  ⑴電荷之間的作用規(guī)律

 、齐娏鞣较、電流強(qiáng)度

 、请娏、電路和電路圖

 、却、并聯(lián)電路及電流特點(diǎn)

 、呻娏鞅硎褂

  ★難點(diǎn)

 、烹娐穲D與實(shí)物圖之間轉(zhuǎn)換

  ⑵設(shè)計(jì)簡單電路

 、谴⒉⒙(lián)電路、電流特點(diǎn)

  ★熱點(diǎn)、考點(diǎn):

 、烹姾芍g的作用規(guī)律

  ⑵電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化

 、请娏鞅硎褂煤妥x數(shù)

 、却、并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)

  ★★★教學(xué)措施:

  1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,從第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂變得生動有趣。備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。

  2、開展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。

  3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

  4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  6、做好物理單元評價(jià)檢測的工作。做好每一章的復(fù)習(xí)工作,做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作,全面完成教學(xué)工作。

  7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。

物理工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神,扎實(shí)推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗(yàn)和研究,以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深入開展教學(xué)有效性的研究,圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中,提高課堂教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、初二年級是物理的開始年級,第一學(xué)期也是非常重要的,通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認(rèn)識和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

  2、在規(guī)定計(jì)劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。

  二、現(xiàn)狀分析:

  本屆初二年級共有7個班,上學(xué)期這個年級的總成績并不理想,學(xué)生總體基礎(chǔ)一般,優(yōu)秀率不高,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。故打好基礎(chǔ),提優(yōu)補(bǔ)差,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,爭取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,成績進(jìn)一步提高,這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  三、具體措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。

  2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí),提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

  3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

  4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn),探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。

  5、加強(qiáng)聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)。

  6、勤于教學(xué)反思,加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

  7、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。

  8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習(xí)要即時上交、批改、評析。

  四、進(jìn)度安排用主備分工

  第1——3周《引言》、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)

  第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)

  第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)楊明庚

  第11周期中復(fù)習(xí)及考試楊明庚

  第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶

  第15——18周《物體的運(yùn)動》陳國慶

  第19——20周期末復(fù)習(xí)任昌衛(wèi)

  五、教研活動安排:

  除了參加市直安排的活動外,其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動,主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,討論下周的備課內(nèi)容。

物理工作計(jì)劃7

  一、學(xué)情分析

  經(jīng)過這一學(xué)期的初中物理的學(xué)習(xí),學(xué)生初步感受到了電的奧妙無窮,同時第一次系統(tǒng)認(rèn)識電的應(yīng)用對于人類生活便捷、科技、社會的進(jìn)步的重大意義,對于“物理是有用的”有了深切的體會,學(xué)習(xí)物理、熱愛科學(xué)在學(xué)生心田中潛滋暗長。

  本冊教學(xué)內(nèi)容可分為四個部分:電壓、歐姆定律、電功率、熱、磁。重點(diǎn)在電功率和磁,難點(diǎn)也在電功率和磁。這兩部分因概念多、知識應(yīng)用性強(qiáng),考點(diǎn)難點(diǎn)密集,在初中物理中的占有重要地位,因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容過程中,普遍感到概念;煜x擇題吃不準(zhǔn),。盡管平時加強(qiáng)了訓(xùn)練,但近半數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想,不及格人數(shù)都在20人以上。

  所以從整體上復(fù)習(xí)整冊的內(nèi)容

  二、具體的復(fù)習(xí)安排

  本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有:

  第六章電壓、電阻

  本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

  1、知道電壓、電阻的概念,知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。

  2、會使用電壓表;會使用滑動變阻器。

  第七章歐姆定律

  本章是電學(xué)中的一個重要定律,在初中電學(xué)中處于核心地位,既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ),也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ)。

  1、通過實(shí)驗(yàn),探究電流、電壓和電阻的關(guān)系;

  2、理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡單計(jì)算;部分優(yōu)生會復(fù)雜計(jì)算。

  3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識;

  第八章電功率

  本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上,把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。

  1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用;

  2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率;優(yōu)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算。

  3、知道在電流一定時,導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;

  4、了解家庭電路和安全用電知識,有安全用電的意識;

  第九章電與磁

  本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。

  1、能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用

  2、通過實(shí)驗(yàn),探究通電螺線管外部磁場的方向;

  3、通過實(shí)驗(yàn),了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用,力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系

  4。通過實(shí)驗(yàn),探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;

  第十章信息的傳遞

  本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

  1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度。

  2、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響。

  3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。

  三、綜觀本冊內(nèi)容和學(xué)生平時錯題,有以下幾點(diǎn)應(yīng)該予以重視。

  1、概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位,熱量及電能的物理量符號等等。

  2、知識應(yīng)用遷移困難學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用。物理知識其應(yīng)用性在各科中尤為突出。應(yīng)用不僅是現(xiàn)實(shí)需要,也是檢測學(xué)生對知識掌握程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此物理知識的應(yīng)用性在中考中的比例分量不斷增加。例如,歐姆定律和電功率的公式,應(yīng)用到實(shí)際生活中總是找不著門路,但是如果跳出這個題目,就知道怎么做。從掌握知識到應(yīng)用知識有一段路要走,教師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能縮短這一路程。

  3、實(shí)驗(yàn)題得分率不高實(shí)驗(yàn)題分兩類,一類是課堂上學(xué)生做過的基本實(shí)驗(yàn),另一類是由基本實(shí)驗(yàn)延伸拓展出去的與生活、社會聯(lián)系密切的實(shí)驗(yàn)。前者難以拿滿分,后者往往困難比較大,但后者的根子通在基本實(shí)驗(yàn)的原理、設(shè)計(jì)、操作沒有真正領(lǐng)會。

  4、作圖題貌似會作,但得分率一直在30—40﹪左右比如家庭電路里帶開關(guān)的燈泡,以及滑動變阻器的接法能夠明白是一上一下,倘若出現(xiàn)在實(shí)際題目中就混亂了。

  四、應(yīng)對措施

  1、認(rèn)真制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;

  2、編制好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)教學(xué)案,編制好例題、習(xí)題和測試題;

  3、扎實(shí)做好學(xué)生錯題訂正、檢查工作;

  4、復(fù)習(xí)課突出重難點(diǎn),注重易錯點(diǎn),面向考點(diǎn),面向基礎(chǔ),有效訓(xùn)練,有效講評,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效益;

  5、后10名學(xué)生課課放在眼里,天天互動交流,踐行“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”的承諾。

物理工作計(jì)劃8

  我們將繼續(xù)以全教會精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅(jiān)決地投入到二期課改中去,充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1、在備課組中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進(jìn)課程改革。

  本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

  ⑴優(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 、茦(gòu)建人性化的教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

 、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

 、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

 、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

  2.組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

  3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  二、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。

  三、根椐我校實(shí)際情況,進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個人集體并進(jìn),分工合作人,提高研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作。

  四、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。

  五、我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高!案咧行陆滩摹钡奈锢斫虒W(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

  六、做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;

  七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排略。

物理工作計(jì)劃9

  在本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

  一、做好教研、教改。

  教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。

  二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。

  三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

  四、教學(xué)中的方法措施:

  1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

  在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

  2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

  由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實(shí)驗(yàn),對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

  初三的教學(xué)緊張而繁雜,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。

物理工作計(jì)劃10

  教研組是推進(jìn)教學(xué)改革,進(jìn)行教案科研,探討課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教案的核心組織;教研組的每一位成員都是教學(xué)活動和教案科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化,加強(qiáng)教研組職能,健全對教研組的考核機(jī)制顯得尤為重要。為此,特制定二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年量化考核方案。

  一、考核及獎勵辦法:

  1、考核組成員組成:每學(xué)年由校長、教導(dǎo)處及有關(guān)人員具體實(shí)施考核評價(jià)。

  2、考核辦法:由教導(dǎo)處牽頭,各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)年工作的實(shí)績,考核組成員按教研組量化打分方案打分。

  3、考核結(jié)果的使用:考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù);考核結(jié)果作為教研組長學(xué)年津貼發(fā)放的依據(jù)。

  4、獎勵辦法:

 。1)根據(jù)得分高低按1:1:1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。

 。2)獲“優(yōu)秀教研組”稱號的教研組,發(fā)給教研組一定數(shù)額的獎金。

 。3)評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼160元、130元、100元。

  二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容

  1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

  2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象,并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

  3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象。

  4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。

  5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。

  三、量化考核方案:

  二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年考核量化評分表

  ____________教研組年月日

  考核

  項(xiàng)目具體考核內(nèi)容分值自評考核組評定教研

  組長考核1、教研組長每期按時上交教研組工作計(jì)劃與總結(jié)。(1分)

  2、每位教研組長每學(xué)年上一節(jié)示范課。(1分)

  3、每學(xué)年對本組內(nèi)教師隨堂聽課不少于10節(jié)(第一學(xué)期、第二學(xué)期各不少于5節(jié)),做好聽課記錄。每少聽1節(jié)扣1分。(3分)

  4、各教研組兩位組長獨(dú)立撰寫的論文應(yīng)同時在區(qū)級論文評比中獲二等獎以上(2分)

  5、校內(nèi)教研活動要求有時間、有地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果,無故不組織教研活動1次扣4分。組內(nèi)教研活動記錄齊全,每少1次扣1分,不詳實(shí)扣0.5分。(3分)10 教學(xué)常規(guī)

  教研活動

  考勤1、各教師能按時、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,每缺一人次扣1分。

  2、作業(yè)布置適當(dāng),批改認(rèn)真,違反一人次扣1分。

  3、教案編寫認(rèn)真,按時上交學(xué)校檢查,不按時上交每人次扣1分。

  4、未經(jīng)教導(dǎo)處登記、批準(zhǔn),私自調(diào)課每人次扣1分。

  5、上課遲到,發(fā)現(xiàn)一次扣3分,上課期間擅自離開教室者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分,曠課一節(jié)扣5分,曠工一天扣10分。

  6、準(zhǔn)時參加會議、各級教研活動,無故不參加每人次減1分,遲到、早退每人次減0.5分。

  7、組內(nèi)老師積極參加匯報(bào)課、賽課活動,空堂教師無故不參加1人次減0.5分

  8、教研組按時開展課改活動、教研活動,內(nèi)容充實(shí)、記錄詳細(xì),一人次不參加減0.5分。

  9、集體備課正常開展,成員積極參加,每缺一人次扣1分。30 教學(xué)成績1、所教學(xué)科以鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)閱為標(biāo)準(zhǔn),若年級平均分超過同類學(xué)校,一個年級記5分;若該年級有一個全鎮(zhèn)第一名,記2分;若該年級平均分與同類學(xué)校相比,差距縮短1分以上(含1分),記1分;差距縮短2分以上(含2分),記3分;差距縮短3分以上(含3分),記5分。若每年度考兩次,將各項(xiàng)得分之和除以2,再記分。

  2、綜合組在音、體、美、英語、科技創(chuàng)新等比賽中,團(tuán)體獲區(qū)級一、二、三等獎,分別記40分,30分、20分。市級各等分值在區(qū)級基礎(chǔ)上乘以2。(只記一個最高等級的分值)40 教研教改1、獲片級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分;片級研究課記1分;區(qū)級研究課記2分;市級研究課記4分;省級研究課記6分。(業(yè)務(wù)主管部門組織,學(xué)校推薦才認(rèn)可)

  2、進(jìn)入?yún)^(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽,獲一、二、三等獎,分別記6分,4分,2分;市級優(yōu)質(zhì)課獲一、二、三等獎,分別記8分、6分、4分,省級在市級基礎(chǔ)上乘以2。

  3、由學(xué)校組織選送,經(jīng)教案主管部門評選,每篇論文或經(jīng)驗(yàn)文章在區(qū)級參評,獲一、二、三等獎,分別記4分,3分、2分;市級分別記8分、6分、4分;省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個最高等級;若幾人合著論文獲獎,將該論文分值平均記入教師個人得分)

  4、校級、區(qū)級、市級、省級教改課題,有方案,有實(shí)施記載,有總結(jié),研究成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分

  (備注:教研組該項(xiàng)得分=各組積分總和÷組內(nèi)人數(shù))20 得分合計(jì)100

物理工作計(jì)劃11

  本學(xué)期,物理教研組工作以學(xué)校教研室工作計(jì)劃為導(dǎo)向,本著“以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法,打造高效課堂”的工作思路,狠抓教學(xué),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合物理以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校物理教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

  1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)建廉潔校園,樹立以學(xué)生發(fā)展為主體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,通過學(xué)校假期對教師的培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

  2、提倡教研組每位教師要堅(jiān)持閱讀教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解教學(xué)的動態(tài)和教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

  二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

  1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計(jì)劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都要有教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

  2、堅(jiān)持每周一次集體備課教研組活動,備課組在每一次活動,確定一名主備人,編寫好導(dǎo)學(xué)案。然后通過說課、討論等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主備教師最后還要完成一份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。同時,編寫好基礎(chǔ)性規(guī)范訓(xùn)練。

  3、在集體備課時,要求各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  4、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),結(jié)對子的指導(dǎo)教師聽青年教師的課。鼓勵教師做公開課,積極參與聽課和評課,促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

  5、堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。以學(xué)生發(fā)展為主體,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。深化學(xué)生探究性學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)新課程精神,扎實(shí)有效地開展探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。以“金秋獎” 優(yōu)質(zhì)課賽講活動推動課堂教學(xué)改革。

  6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。并建立電子檔案。

  7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽和全國物理競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。

  8、加強(qiáng)高三年級第二、三輪復(fù)習(xí)備考工作,為我校高考取得優(yōu)異成績做出貢獻(xiàn)。

  三、做好青年教師的培養(yǎng)工作, 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

  1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

  2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。

  3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。

  四、積極配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗(yàn)收和檢測,及時做好記錄。

  總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。

物理工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,如何把本學(xué)期的課程上好,讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計(jì)劃。

  二、目標(biāo)要求:

  1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.更新教學(xué)觀念,鉆研教材教法,拓寬學(xué)生視野,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

  三、教材分析:

  八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)力學(xué)。本冊共分六章。第七章力第八章運(yùn)動和力第九章壓強(qiáng)第十章浮力第十一章功和機(jī)械第十二章簡單機(jī)械。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn),充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

  四、學(xué)生情況分析;

  物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專心聽講,不認(rèn)真做筆記,課前沒預(yù)習(xí),課后沒有按時復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時按量的獨(dú)立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。

  五、措施:

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),久而久之學(xué)生就失去了信心。因此,本學(xué)期開學(xué)起,就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,增強(qiáng)語言的感染力。

  3、加大備課力度。備課備得好與否,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。

  4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。

  5、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。

  6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

物理工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的.理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。為此,本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。

  4、開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

  三、德育教育滲透計(jì)劃:

  按時開展好活動課,明確活動的目的目標(biāo),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式,開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

  四、具體措施

  1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)開學(xué)初,明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測,通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題,增強(qiáng)聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做,從會做到做對,從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、規(guī)范、高效,確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時認(rèn)真?荚嚟h(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時糾錯,形成錯題集。

  (2)教師做好榜樣示范作用,并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯工作,讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、俳處熞(guī)范書寫、語言、演示實(shí)驗(yàn)的操作等,給學(xué)生以規(guī)范的示范;

  ②課堂上讓學(xué)生能多板演,多交流,多暴露問題,教師及時給予點(diǎn)評糾正,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

  ③增加作業(yè)面批量,在面對面的交流中,促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

  2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

 。1)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動手機(jī)會多的特點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心,增強(qiáng)各方面的能力。

  (2)開齊開足所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng),動手機(jī)會多的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在動手探究過程中,激發(fā)興趣,提高能力。

 。3)開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作(土電話、潛望鏡等),小論文的撰寫,社會調(diào)查以及各種競賽活動。

  3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié),提高課堂效益。

 。1)集體備課:雙周上午第一、二節(jié)課集體活動,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。備課模式:

 、俜峙淙蝿(wù),確定主備課人;

 、诩杏懻,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”;

 、墼俅握、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);

 、苌险n老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

 。2)課堂教學(xué)方面:

 、籴槍Ρ緦脤W(xué)生的特點(diǎn),適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度,注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。

 、诩訌(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期的重點(diǎn)是指導(dǎo)如何聽課。

 、墼黾诱n堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間,原則上不低于25分鐘。

  ④建立及時反饋制度。

 。3)作業(yè)的布置與批改:

 、俣沤^完全用外來的資料做作業(yè)。

 、谧⒁怆y度和分層,注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。

 、蹚(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

 。4)培尖補(bǔ)差工作:對尖子生做好引導(dǎo)工作,讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研,期中考試后組建物理競賽小組,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差工作,堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

  4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析,根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn),成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

  5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。

物理工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),同時也要注重學(xué)生課堂探究小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)

  二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

  2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  5。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語言表達(dá)能力

  三、實(shí)驗(yàn)措施:

  1、樹立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)成功的重要保障。另外通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。因此,教師一定要樹立正確的態(tài)度,克服畏難情緒,積極主動地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

  2、堅(jiān)持備課制度,做好實(shí)驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作。物理實(shí)驗(yàn)不同于其它知識是一成不變的,如果實(shí)驗(yàn)的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論,甚至是相悖的結(jié)果。因此,教師一定要提前操作每一個實(shí)驗(yàn),了解實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題,在真正授課時,能較好地控制實(shí)驗(yàn)的條件,避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中儀器的管理。首先教師在實(shí)驗(yàn)前或?qū)嶒?yàn)的過程中,要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則,避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外,也要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不能粗心大意,特別是對玻璃器皿,交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。

  在物理課堂實(shí)際教學(xué)中要注意。

  一,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

  二,注意學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

  三,注意學(xué)生相互交流,學(xué)會合作能力的培養(yǎng)。

物理工作計(jì)劃15

  為了促進(jìn)物理教學(xué),也為了提高學(xué)生的認(rèn)識水平,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,結(jié)合八年級學(xué)生剛接觸到物理學(xué)科,對物理認(rèn)知水平不高,特制定八年級物理教學(xué)德育工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  當(dāng)前,以素質(zhì)教育為核心的教育改革正在不斷地深入和發(fā)展,德育工作越來越受到人們的矚目,而如何把德育落實(shí)到實(shí)處,如何把德育工作開展得有聲有色,也日益受到方方面面的關(guān)注。初中物理教學(xué)也應(yīng)充分結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的德育要求,積極探索物理教學(xué)中的德育滲透途徑。

  具體而言,新課標(biāo)對于初中物理教學(xué)的德育要求可概括為:濃厚的愛國主義情感、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)。這三個方面的德育內(nèi)容既是初中物理教學(xué)的必然要求,同時在初中物理教學(xué)中也是切實(shí)可行的。

  1、物理學(xué)的發(fā)展具有悠久的歷史。

  2、物理學(xué)理論的發(fā)展本身就是一部非常好的辯證唯物主義教材,只要將這些素材融入到物理概念規(guī)律的講解過程中,就能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義科學(xué)態(tài)度的目的。

  3、物理學(xué)是一門體系嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)構(gòu)緊密,科學(xué)性極強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會受到良好的科學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

  二、總體要求

  緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全兩個重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,以提高物理素養(yǎng)為基本方向,以培養(yǎng)物理能力為中心,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,強(qiáng)化雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),注重能力培養(yǎng),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,繼續(xù)深化心理健康教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和健康的人格。根據(jù)青少年思想品德形成規(guī)律和不同階段要求,做好學(xué)生的德育工作,使學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一,造就一大批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美全面的四有新人。

  三、具體措施

  1、對德育滲透的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和構(gòu)思。

  將德育滲透與初中物理課程教學(xué)看成一個有機(jī)的整體,在每學(xué)期開始教學(xué)前,應(yīng)結(jié)合該學(xué)期的具體物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和初中學(xué)生的實(shí)際年齡和思想狀況,在明確物理知識和能力培養(yǎng)目標(biāo)的同時,應(yīng)對該學(xué)期的德育教學(xué)目標(biāo)、方法、手段、內(nèi)容都要進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,從而保證物理教學(xué)中的德育滲透能夠有步驟、分層次的有序進(jìn)行。

  2、結(jié)合物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行隱性的有機(jī)滲透。

  在初中物理教學(xué)中,大部分章節(jié)內(nèi)容的德育因素并不突出,而是融匯在對知識點(diǎn)的講解過程中。對于這些內(nèi)容,應(yīng)將德育內(nèi)容滲透于知識講解過程中,并不一定非要將德育內(nèi)容提到課堂教學(xué)的高度。因此,“德育滲透”的重點(diǎn)在于滲透,即如何在不影響物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的前提下,將德育內(nèi)容隱性地穿插于課堂教學(xué)內(nèi)容與過程中,使學(xué)生在學(xué)到物理知識與技能的同時,也受到良好的德育教育。

  3、重視初中物理教學(xué)的德育滲透教學(xué)成果評價(jià)。

  對初中物理教學(xué)的德育滲透教學(xué)成果進(jìn)行評價(jià),能夠反饋和檢驗(yàn)初中物理德育取得的效果,引導(dǎo)正確的教學(xué)導(dǎo)向,從而鞏固德育滲透在初中物理教學(xué)中的地位。首先,在物理學(xué)科考試中要在一定程度上體現(xiàn)出學(xué)科德育滲透的內(nèi)容。其次,可將課堂德育滲透作為對教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)。

  在初中物理教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,既是新初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,同時也是切實(shí)可行的。在具體實(shí)施時,明確愛國主義情感、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)這三個方面的德育要求,采取合理的德育滲透途徑和方法,以提高初中物理的德育教學(xué)水平。

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物理見習(xí)報(bào)告01-01