七年級上冊美術(shù)教學工作計劃范文匯總五篇
時間是箭,去來迅疾,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的七年級上冊美術(shù)教學工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,使我的美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、教學目標:
本學期我只擔任初一年級的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。
三、具體工作:
、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學觀念和理念。
本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
、谡n堂教學活動。
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求,學生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理:
1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉,也能促進課程的學習。
2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
4,要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
五、教學要注意的問題:
1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
六、教學進度計劃:
1-2周第一課過去的日子
3-4周第二課橋
5-6周第三課綠洲
7-8周第四課中國結(jié)
9-10周第五課遠古的呼喚
11-12周第六課星空
13-14周第七課運動
15-16周第八課我們的奧運
七年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇2
一、學生情況分析
美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大,學生對美術(shù)的認識較膚淺,體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏,但大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。
二、教材分析
本冊教材分為四大塊
1、造型表現(xiàn)
有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇適當?shù)墓ぞ、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的'表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。
2、設(shè)計應(yīng)用
了解主要的設(shè)計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設(shè)計,美化生活,形成初步的設(shè)計意識。
3、欣賞評述
多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
4、綜合探索
調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。
三、任務(wù)和目標
1、美育
培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。
2、智育
培養(yǎng)學生的觀察習慣,使學生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀察能力,發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力,鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、技能
不是美術(shù)教育的重點,要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。
四、具體措施
1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,讓學生學會思考,培植獨立實踐的勇氣和意識。
2、因材施教,杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。
3、完善評價方式
過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合
定性評價與定量評價相結(jié)合
4、組織學生培訓(xùn)活動。(大力開展第二課堂活動。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。)
5、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品,繪畫競賽活動,提高學生學習興趣,提高學生審美能力,調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性。
6、美術(shù)教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,在集體教研的基礎(chǔ)上個人認真?zhèn)湔n,批改美術(shù)作業(yè),輔導(dǎo)學生,促使學生在美術(shù)教學中提高審美能力,提高動手能力,促使全體學生全面發(fā)展。
七年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),貫徹《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(XX—20xx年)》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學生美術(shù)技能,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況
今秋本校初一有3個班,學生大約170人。通過初步摸底,該年級學生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導(dǎo),學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學生對于美術(shù)學習的興趣較高,這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以教學定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性。
三、方法措施
1善于吸取傳統(tǒng)教學精華,注意美術(shù)學科的特點,全面貫徹新課標,更新教學手段,引進多媒體教學,特高課堂效率。
2全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。
3照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學生情感體驗。
4課堂內(nèi)外結(jié)合,學用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風、寫生、攝影等。
5積極參與教學研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。
6做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。
四、教材分析
本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會XX年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學四大領(lǐng)域:
五、教學進度預(yù)估
周次課序教學內(nèi)容課時
1—2一《你、我、他》2
3—4二《我的故事》2
5—6三《向日葵》2
7—8四《梅竹的精神》2
9—10五《花圃》2
11—12六《和平鴿》2
13—14七《燈與光》2
15—16八《門》2
17—18《美術(shù)欣賞》
考試1
說明:按照部頒教學計劃,七年級美術(shù)每周安排1
六美術(shù)教學專題研究
本學期專題初步定為《學習中國畫,感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,促進學生全面發(fā)展。
七年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),貫徹《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx—20xx年)》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學生美術(shù)技能,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、 基本情況
今秋本校初一有3個班,學生大約170人。通過初步摸底,該年級學生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導(dǎo),學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學生對于美術(shù)學習的興趣較高,這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以教學定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性。
三、方法措施
1 善于吸取傳統(tǒng)教學精華,注意美術(shù)學科的特點,全面貫徹新課標,更新教學手段,引進多媒體教學,特高課堂效率。
2 全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。
3 照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學生情感體驗。
4 課堂內(nèi)外結(jié)合,學用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風、寫生、攝影等。
5 積極參與教學研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。
。 做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。
四、教材分析
本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學四大領(lǐng)域:
五、教學進度預(yù)估
周次 課序 教學內(nèi)容 課時
1—2 一 《你、我、他》 2
3—4 二 《我的故事》 2
5—6 三 《向日葵》 2
7—8 四 《梅竹的精神》 2
17—18 《美術(shù)欣賞》
六 美術(shù)教學專題研究
本學期專題初步定為《學習中國畫,感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,促進學生全面發(fā)展。
七年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《美術(shù)新課程標準》為指針,踐行美術(shù)新課標基本理念,實施美術(shù)新課程改革,探索適合我校藝特色的新美術(shù)課程教學。
二、教學目標
1、在課堂中,運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,以繪畫和雕塑的形式,探索不同的創(chuàng)作方法;了解設(shè)計類別、功能,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設(shè)計 ;2、多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品材質(zhì)、形式和內(nèi)容等特征,獲得初步審美經(jīng)驗和鑒賞能力;美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。
三.教材分析
教材重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康成長,在課目設(shè)計中,注意到將觀察力、想象力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中。
四.學生分析
七年級的學生,想象力較豐富,同時開始傾向于寫實。具備一定的理解能力和造型能力。他們對周圍事物的新鮮感特強,易于接受。因此,在教學過程中應(yīng)多聯(lián)系學生生活實際。提高學生美術(shù)興趣,豐富學生想象力。通過綜合.探索領(lǐng)域的學習,讓學生動腦、動手,培養(yǎng)他們的美感,提高審美能力。
五.教學進度安排
第一周——第二周,欣賞課《過去的日子》
第三周——第四周,《橋》
第五周——第六周,《綠洲》
第七周——第八周,《中國結(jié)》
第九周——第十周,《遠古的呼喚》
第十一周——第十二周,《星空》
第十三周——第十四周,《運動》
第十五周——第十六周,〈〈我們的奧運〉〉
第十七周 《黑板報》
第十八周 《剪紙工藝》
第十九周《校園漫畫》
第二十周 美術(shù)期末測試。
六、教學中需要改進的方面
1、注重學生審美能力的培養(yǎng),重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,
2、確立學生主體地位,美術(shù)學習應(yīng)從單純的技能、技巧層面提高到美術(shù)文化學習層面。
3、教學中盡可能用多媒體教學。
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