五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-12-13 20:50:15 工作計(jì)劃我要投稿

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關(guān)于五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流。

　　二、寫字教學(xué)應(yīng)遵循的一般規(guī)律

　　1、直觀性。教學(xué)中注意生動(dòng)、形象和示范性。

　　2、循序性。先用硬筆，再用軟筆，先寫?yīng)汅w字后寫合體字，從結(jié)構(gòu)來說先簡(jiǎn)單后復(fù)雜。

　　3、激勵(lì)性。要重視培養(yǎng)興趣，采用各種方法鼓勵(lì)學(xué)生積極練字。

　　三、教學(xué)工作重點(diǎn)

　　1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)。

　　2、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。

　　了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。

　　3、落實(shí)筆畫的筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法，一般可分為起筆、收筆。

　　4、對(duì)小學(xué)生寫字提出要求，那就是“六個(gè)字”(正確、端正、整潔)。

　　5、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

　　6、使學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書寫不單單是一個(gè)個(gè)字的問題，還需要有整體感。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。

　　四、采取措施

　　1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

　　2、堅(jiān)持上好寫字課，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

　　4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。

　　5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

　　7、展開競(jìng)賽。以組為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。

　　9、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，取得家長(zhǎng)支持，舉行家長(zhǎng)問卷，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)等。

　　五、課時(shí)安排：

　　每年級(jí)每周一次，校本課程一課一練。

五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、本冊(cè)教材教學(xué)總目標(biāo)

　　1、第一單元（第1-2課）是勤儉節(jié)約教育。要知道美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，積極參加公益勞動(dòng)。

　　2、第二單元（第3-4課）是文明禮貌教育。讓學(xué)生知道講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是尊重他人的表現(xiàn)，要做個(gè)有禮貌的`人。

　　3、第三單元（第5-6課）是遵守公德教育，讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，懂得要愛護(hù)動(dòng)物，懂得名勝古跡是我們祖國(guó)的驕傲，愛護(hù)名勝古跡是每個(gè)公民的責(zé)任，是愛國(guó)的表現(xiàn)。

　　4、第四單元（第7課），是誠(chéng)實(shí)守信教育，讓學(xué)生知道守信是尊重他人的表現(xiàn)，講信用的人才能得到他人的信任。在生活中答應(yīng)別人的事要盡量做到。

　　5、第五單元（第8-9課），勇敢堅(jiān)毅教育。使學(xué)生懂得虛心接受別人的批評(píng)，有利于自己的健康成長(zhǎng)；知道毅力是一種在困難和挫折面前不動(dòng)搖、持之以恒的精神，明白毅力是前進(jìn)的階梯，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功的保證，懂得應(yīng)該自覺鍛煉自己，培養(yǎng)毅力。

　　6、第六單元（第10-12課），是自尊自愛教育。讓學(xué)生知道知榮辱、知羞恥愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)，懂得“謙受益”“滿招損”的道理，知道謙虛是一種優(yōu)良品質(zhì)，不自滿有利于自己的健康成長(zhǎng)。

　　7、第七單元（第13課），是熱愛生命教育，要知道心胸開闊、性格開朗有利于身心健康。

　　二、本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、讓學(xué)生懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，知道真正的美好生活只有靠勞動(dòng)才能創(chuàng)造。養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)人民的習(xí)慣。

　　2、進(jìn)行禮儀教育，教育學(xué)生在校內(nèi)外待人接物講文明、懂禮貌，做一個(gè)有禮貌的人。

　　3、進(jìn)行遵守公德的教育，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)校和社會(huì)組織的力所能及的公益勞動(dòng)。

　　4、教育學(xué)生從小自覺愛護(hù)動(dòng)植物，注意保護(hù)珍惜動(dòng)物，不傷害它們，愛護(hù)環(huán)境。

　　5、教育學(xué)生講信用、重承諾，懂得“謙受益”“滿招損”的道理。

　　6、教育學(xué)生無論做什么事，都要有始有終、持之以恒、堅(jiān)持到底，遇到失敗和挫折不灰心、不氣餒。

　　7、教育學(xué)生遇事能分清是非，有自尊，有榮辱感，知羞恥。

　　8、教育學(xué)生要心胸開闊，不計(jì)較小事，不為小事生氣。

　　三、培優(yōu)補(bǔ)差措施

　　1、抓好課堂上40分鐘，提高學(xué)生思想品德認(rèn)識(shí)。

　　2、上思品課時(shí)力求生動(dòng)、活潑，讓學(xué)生樂于接受。

　　3、利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等陣地建設(shè)時(shí)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。

　　4、晨會(huì)課、班隊(duì)課抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　5、抓好班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)全班同學(xué)樹立良好的形象。

　　6、對(duì)個(gè)別差生要多關(guān)心了解，多找他談話，以鼓勵(lì)為主。

　　四、奮斗目標(biāo)：

　　教育學(xué)生要勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守公德、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)毅、自尊自愛、熱愛生命。<

五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、學(xué)情分析

　　本人任教五年級(jí)兩個(gè)班的書法課，雖然學(xué)生從一年級(jí)開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí)，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

　　二、教材分析

　　中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、書法課的教學(xué)要有人文性

　　素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。

　　2、書法教學(xué)要有針對(duì)性

　　教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　3、書法教學(xué)要有持久性

　　欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來保證�！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯�。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。

　　4、書法教學(xué)要具有興趣性

　　書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真(楷書)、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。

　　四、采取措施

　　自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落�？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢�(duì)小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：

　　(一)尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;

　　(二)按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;

　　(三)學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;

　　(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。

　　2、了解文房四寶。

　　3、掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、橫折的寫法。

　　4、對(duì)書法作品有基本的欣賞能力。

　　5、能完成一幅書法作品。