下學期學期工作計劃

時間：2020-11-23 19:33:44 工作計劃我要投稿

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【實用】下學期學期工作計劃模板8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的下學期學期工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】下學期學期工作計劃模板8篇

下學期學期工作計劃篇1

　　根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　一、班主任專業(yè)化培訓

　　我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

　　1、積極參加區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行學習。

　　2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

　　二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽

　　學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

　　三、心理教師培訓及兩室建設

　　1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質和專業(yè)能力。

　　2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

　　四、積極組織教師進行網(wǎng)絡教研培訓

　　學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

下學期學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為目標，以促進每一位教師的成長，為了每一位幼兒的發(fā)展為宗旨，優(yōu)化教學管理，強化園本教研、園本培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；“珍愛孩子今天，為了孩子明天”，優(yōu)化教學過程，強化兒童中心與學科中心相結合，提升保教質量打造教育品牌。

　　二、工作目標

　　1、幼兒入園率達95%。

　　2、爭創(chuàng)武昌區(qū)早期教育示范基地園。

　　3、幼兒身高、體重達標90%以上，幼兒貧血患病率＜10%。

　　4、申報武昌區(qū)科研課題一個。

　　5、接受等級園復查。

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┘訌姲脖９ぷ�，確保幼兒安全與健康。

　　1、堅持每月一次安全自查，排除安全隱患，消除不安全因素；加強幼兒安全常識教育，提高幼兒安全自保能力；嚴格執(zhí)行幼兒留園交接制度，切實做好交接記錄，保證留園幼兒安全；認真實施幼兒園安全制度，落實班級安全責任制；建立事故責任追究制，嚴防重大責任事故發(fā)生。

　　2、堅持晨檢，把好入園關，杜絕傳染��；注重全日觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不適，及時處理；關注弱勢兒和體弱兒，積極主動給予幫助；加強生活活動管理與指導，幫助幼兒形成良好生活常規(guī)；落實2小時戶外活動時間，豐富活動內容，保證幼兒身體得到充分的鍛煉；提高幼兒機體抵抗能力，增強體質減少疾病，保證幼兒三率達標。

　　（二）依法治教，促進每個幼兒發(fā)展。

　　1、加強教育常規(guī)管理，形成良好保教常規(guī)。落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法》，牢固樹立“一日活動即課程”的思想，將教育滲透于一日活動之中；完善一日活動常規(guī)與保教人員工作職責，加強幼兒園常規(guī)工作檢查，使保教工作有序化，一日活動規(guī)范化，教師教育常規(guī)井井有條，幼兒行為習慣良好規(guī)范。

　　2、加強計劃的科學性，實施素質教育。根據(jù)幼兒興趣、年齡特點、發(fā)展水平，將預設教育活動與生成教育活動結合；根據(jù)幼兒全面發(fā)展需要，將主題探究課程與學科課程結合；保證2小時的游戲時間，開展角色、結構、表演等各類游戲和區(qū)角自選游戲，使幼兒在游戲活動中，建構內化交往規(guī)則、技能，促進幼兒和諧發(fā)展。

　　3、加強教學過程管理，關注教育的有效性。貫徹《綱要》和《教育常規(guī)管理暫行辦法》精神，以幼兒發(fā)展為本；將兒童中心與學科中心結合，優(yōu)化教學過程，發(fā)揮活動過程的教育作用，使幼兒一課有一得；做好觀察記錄、教育筆記、活動反思和評析，不斷提高教育活動質量，使每個幼兒得到發(fā)展。

　　4、創(chuàng)建豐富健康的環(huán)境，促進幼兒主動和諧發(fā)展。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性、學習的階段性、材料的豐富性和操作性、安排的合理性的活動環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的交互作用中主動發(fā)展；要創(chuàng)設和營造寬松、民主、平等的精神環(huán)境，使幼兒在和諧的環(huán)境中活波健康發(fā)展。

　　（三）做好自查工作，接受等級園復查。

　　依據(jù)《武漢市幼兒園等級評估標準》，各班做好自查和改進工作，通過復查與評估，規(guī)范保教工作，促使保教工作再上新臺階。

　　（四）加強園本教研和培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、認真研讀《幼兒園教育指導綱要（試行）》，用《綱要》指導園本教研和培訓。研讀《綱要》解讀本中華東師大華愛華撰寫的關于幼兒游戲功能的論述，提高教師對幼兒游戲開展重要性的認識。

　　2、以主題探究課程為載體，選擇教師困惑最多的領域，開展園本研訓。在園本研訓中，以幼兒園教研組成員領頭，研究該領域中教師的教法與幼兒的學法，幫助教師解決教與學的困惑。

　　3、以年級組開展角色游戲、結構游戲、表演游戲的研討和交流，提高教師組織游戲的能力，提升幼兒游戲質量。

　　4、開展“每師一長”練兵活動，促進教師形成各自教育特色或教育風格。

　�。ㄎ澹┘哟罂蒲辛Χ龋蛟旖逃厣�。

　　1、深入做好“0-3歲嬰幼兒早期教育”課程開發(fā)試點工作，積極總結早教階段性成果，認真做好“早期教育示范基地”的申報工作。

　　2、開展“正常幼兒與孤殘幼兒交友互動對幼兒社會性發(fā)展的影響”課題申報。

　�。┯行ч_展家長工作，增強家園教育合力。

　　1、完善家長學校機構，健全家長學校制度，發(fā)揮家長學校作用。

　　2、切實開展幼兒家園聯(lián)系本記錄工作，使之成為家園聯(lián)系有效橋梁。

　　3、試行每月一次家長開放日，增強家園教育合力。

　　4、充分運用家訪、家長園地、電話訪談、預約談話等多種形式，開展有效的家長工作。

　　四、主要工作安排

　　2月：

　　開學準備2月16日正式開學教育常規(guī)學習和自查

　　0-3歲早教示范基地園申報幼兒園教科研課題申報準備

　　3月：

　　“主體探究課程”園本教研、培訓教育常規(guī)培養(yǎng)

　　申報“0-3歲早教示范基地”等級園自查和整改

　　申報幼兒園教科研課題家長會

　　4月：

　　等級園復查迎檢春游

　　園園本教研研討家長學�；顒�

　　區(qū)園本教研觀摩游戲研討

　　5月：

　　“主體探究課程”園本教研、培訓區(qū)游戲觀摩

　　區(qū)早教示范基地園評比六一活動

　　6月：

　　第九屆教育主題年質量月評比家長會

　　幼兒發(fā)展評估

　　7月：

　　學期結束工作區(qū)評比表彰

下學期學期工作計劃篇3

　　初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

　　一、樹理想、定目標

　　著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。

　　而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

　　首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

　　其次，升學的六個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

　　再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。

　　三、齊進步、共提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的�！�

　　在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

　　在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

　　對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。

　　戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

下學期學期工作計劃篇4

　　本學期，我要適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　一、認真?zhèn)湔n。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、完善上課技能，提高教學質量。

　　使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生的合作交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心向同行請教。

　　各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，誠請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質教育。

　　目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，在教學工作中要注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　七、狠抓學風，繼續(xù)發(fā)揚“師徒結對”“同伴互助”的合作交流學習模式。

　　我所教的兩個班中有一部分同學上課的時候不認真，不能專心聽講，課后也不能認真作業(yè)。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。為此，狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，狠狠“獎勵”抄襲作業(yè)的行為，同時，積極性開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。文章

下學期學期工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針和中學德育綱要為指導，認真貫徹執(zhí)行學校領導為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和決定,完成學校對學生全面發(fā)展教育的各項工作計劃，根據(jù)班級的實際情況制定本計劃。

　　二、工作思路

　　以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育，把學生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動學生的學習。加強班委會的建設,培養(yǎng)學生自主管理的能力,提升學生團隊意識,在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉,都能健康地成長、使班級成為一個團結、向上、拼搏、進取的班級體。

　　三、具體措施

　　(一)組建班級大隊部、分設小隊

　　1、按常規(guī)組成班委會成員,設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力量。

　　2、把學生平均分成四小隊，每小隊分設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

　　3、班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產(chǎn)生。

　　4、各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學生的成長。

　　5、班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。

　　(二)考評細則

　　以小隊為單位,分學習、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。

　　學習

　　1、上課狀態(tài)好，不說廢話;自習課不走動，不說話,認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　2、作業(yè)上交及時，質量高，每周每小隊得10分，不交作業(yè)及質量不高被返回的，一人次違反扣1分。

　　3、月考及大型考試

　　班級總體要求(最低標準)：語數(shù)外：及格;政史地生：優(yōu)秀。

　　(1)達到班級最低標準，每小隊得100分。

　　(2)語數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。

　　(3)政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。

　　紀律

　　1、上課狀態(tài)好，不說廢話;自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　2。尊敬老師，團結友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　3、間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　5、上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

　　6、不穿校服，一人次違反扣1分。

　　7、違反校規(guī)，一人次扣10分。

　　衛(wèi)生

　　1、值日

　　打掃及時、干凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。

　　2、個人衛(wèi)生

　　衣著整潔，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。

　　活動

　　1、大型活動

　　每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。

　　2、個人貢獻

　　個人貢獻每人次得20分。

　　家長參與幫助每人次得30分。

　　(三)、執(zhí)行情況

　　1、一周一總結

　　周一由小隊班長負責總結本隊周得分情況，扣分和加分要做具體說明。提出對本隊本周的要求。

　　2、每月評出月冠軍，年末評出年終總冠軍各一隊。

　　3、學期各種獎項評選均以平時積分為重要依據(jù)。

　　4、本細則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時修改。

　　5、本細則解釋權歸班主任。

　　6、本細則從即日起開始執(zhí)行。

　　(四)、舉行小隊成立開幕式、

　　(五)班主任指導好班級干部的工作。

　　(1)班主任給班級干部起帶頭、示范的作用。

　　(2)班主任放手班級干部大膽工作。

　　(3)班主任有計劃地對班干部進行培養(yǎng)訓練。

下學期學期工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，全面學習、貫徹、落實上級有關教育工作會議精神，堅持與時俱進，堅持 “育人為本，以德為先”，以培養(yǎng)具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。學校的德育工作堅持以法制教育為主線，以學生的.日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生成長的人文環(huán)境。抓住我校被評選為佛山市首批“安全文明校園”，廣東省首批基礎教育改革未成年思想道德建設實驗學校(全區(qū)僅兩間中學)這個契機，大力開展法制教育課題的研究工作，使我校的德育工作更上一個臺階。

　　二、主要工作：

　　1、整體規(guī)劃學校的德育體系。遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，根據(jù)德育工作的總體目標科學地規(guī)劃各教育階段的具體內容、實施途徑和方法。以《中共中央關于進一步加強學校德育工作的若干意見》和《中學德育大綱》為依據(jù)，以"三個主義"(愛國主義、集體主義、社會主義)教育為主線，以社會公德育教育和中學生日常行為規(guī)范教育為基礎，以課堂教學為主渠道，以活動為載體，加強德育網(wǎng)絡與制度的建設，增強德育工作的針對性和實效性，開拓德育空間，構建具有我校特色的德育工作新格局。

　　2、重視校園文化建設。要大力開展學生喜聞樂見的、豐富多彩的、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，建設以社會主義文化和優(yōu)秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化。努力凈化校園環(huán)境，抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發(fā)展。

　　3、要根據(jù)學校實際，深入開展創(chuàng)“文明班”和創(chuàng)“三好學生”活動。要改進“文明班”和 “三好學生”的評選方法，建立一套公平合理、便于操作的申報、檢查、審批制度。(三月份打算召開“學習總動員”表彰大會，表彰上學期的三好學生等，并請 3-4個同學作學習經(jīng)驗介紹。每個級組推選一個，高中找個“如何合理利用時間”的，三個級組各找個單科的。表達能力要好，任教的語文老師要幫忙修改好學生的發(fā)言稿。)這項工作由李主任具體負責。

　　4、學校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。要通過家長委員會、家長學校、家長接待日等形式同學生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程。建立校外教育網(wǎng)點，使學校德育向校外延伸。要依靠關心下一代委員會、社區(qū)、校外德育輔導員等各種社會性的青少年教育組織和其他社會團體，動員、組織協(xié)調社會各方面力量支持學校做好德育工作。學校會不定期召開全校性的家教知識講座，但這項工作主要依靠級組來完成。

　　(1)家長會的召開要及時，準備要充分，家長會一定要寫歡迎的標語，搞好教室的衛(wèi)生，出好黑板報，要使用規(guī)范的漢字，要盡量使用多媒體。

　　(2)家長會不要變成單純的成績宣讀大會，請參閱其他學校的家長會課件，希望對我們有啟發(fā)。

　　(3)《家長通訊》要堅持。自己要存底，交一份到德育處，德育處也一定要存底。

　　(4)要堅持每學期評選“優(yōu)秀家長”，可以在級組家長會進行表彰，所發(fā)獎狀等學�？梢蕴峁�

　　(5)希望在自己級組的櫥窗不定期(特別是家長會前)進行家長“優(yōu)秀作業(yè)”的展示。

　　(6)家訪制度一定要堅持。特別是兩頭的學生。重點的學生可以聯(lián)絡科任老師、級組長一起去，主任、校長對一些很特殊的學生也要進行家訪，爭取家長的支持。

　　(7)學校級的 “優(yōu)秀家長”，每年表彰一次，今年在三月的“學習總動員”大會一起表彰，每班一人，重點班2人。

　　這項工作由李主任監(jiān)督執(zhí)行。

　　5、加強德育隊伍建設。要優(yōu)化隊伍結構，建設一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業(yè)務精湛的德育隊伍。不斷補充新生力量。積極開展各種培訓工作，提高隊伍素質。繼續(xù)健全表彰制度，增強德育隊伍的事業(yè)心和使命感，并使他們的工作得到高度尊重，保證德育工作骨干能夠不斷地得到進修提高。

　　(1)要加強對中青年骨干的培養(yǎng)，多給他們給機會，壓擔子。對于處于成熟期的，要多鼓勵，多支持，多協(xié)助，少指責、挖苦。

　　(2)多組織外出的參觀，要把參觀和提高自己的工作能力緊密結合，參觀后要進行必要的反思，要取長補短，提高自己的班級管理水平。

　　(3)多組織自己學校的優(yōu)質課觀摩，專家講座等，通過學習和反思，提高班主任工作水平。

　　(4)要關心班主任的心理健康，定期組織體育、文娛活動，定期組織茶話會等，舒緩班主任的精神壓力。

　　(5)定期組織評優(yōu)評先及班主任工作問卷調查工作。

　　這項工作由程主任具體負責。

　　6、充分發(fā)揮共青團、少先隊、學生會等組織的作用。共青團、少先隊、學生會應根據(jù)各自的特點和任務，開展健康有益的教育活動，把廣大學生吸引到自己周圍，成為黨聯(lián)系、團結、教育青少年一代的重要紐帶。團組織應根據(jù)青年學生的思想特點和要求，舉辦業(yè)余團校，積極發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學生骨干入團。發(fā)揮團隊、學生會的作用，組織指導學生利用節(jié)假日、重大紀念日、社會事件開展各種健康向上的活動，以活動為載體，寓教于樂，培養(yǎng)學生的能力和特長，活躍課余生活，豐富校園文化，提高學生整體素質。

　　團隊工作要點

　　(1)本學期要以愛校、愛父母、尊師、愛惜自己為重點教育內容，每個月要舉行一次大型的主題活動。要創(chuàng)一些有十中特色的活動。

　　(2)團委要堅持舉辦業(yè)余團校，做好團員的發(fā)展工作。要強調團員的模范帶頭作用，各團支部的組織生活要堅持，要健全。

　　(3)團委的青年志愿者活動要定期進行，要保持一些特色項目。

　　(4)要抓好團隊的宣傳陣地。根據(jù)各月主題及上級要求，組織各班出好墻報，并組織好評選，注意拍照保存。飯?zhí)脗鹊臋淮皻w團隊、學生會，每個月第一個星期要出好。

　　學生會工作要點：

　　(1)升旗儀式由學生會主要負責，團隊協(xié)助，要發(fā)揮值周班作用。團隊、學生會至少半個學期就應該向同學們匯報一次自己的工作，要讓同學們感覺到團隊組織和學生會的存在。

　　(2)學生會要定期組織學生干部的培訓�？梢栽O計2-3個課程，那么每年都在固定的時間對學生干部進行培訓�？己撕细竦陌l(fā)給結業(yè)證書。

　　(3)要加強對值周班的監(jiān)督和管理，要明確他們的職責，每周的情況總結由值周班負責。

　　(4)“名師名家助我學”系列講座。每個月一次。

　　這項工作由陳卓穎、何燕紅具體負責。

　　7、加強心理健康教育，設置心理健康咨詢室，經(jīng)常開展心理知識講座，研究掌握學生的個性心理特征，及時排除學生，創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力和堅韌不撥的意志，為學生身心健康發(fā)展服務。通過佛山市心理健康教育等級學校的驗收，使學校的心理健康教育更上一個新的臺階。

　　(1)2月23日心理健康教育等級學校的資料準備。

　　(2)開設針對教師和學生的心理講座。

　　(3)對初三、高三學生進行考前心理輔導。

　　(4)針對不同類型的學生進行小組輔導。

　　(5)堅持開展心理咨詢，繼續(xù)開通心理，開放心理健康咨詢信箱。辦好心理衛(wèi)生櫥窗。

　　(6)開展心理健康教育課題的研究。

　　這項工作具體由程主任負責，胡醫(yī)生協(xié)助。

　　8、深入開展法制教育和安全常識教育以及自護自救教育，強化責任感、法制觀念和安全意識，提高學生自我保護能力，確保學生的安全。通過廣東省法制教育課題的開題，使我校的法制教育工作能逐漸成為學校的德育工作特色。(這項工作由馮校長具體負責。)

　　繼續(xù)開展“陽光少年自護訓練營”活動。

　　附：佛山十中學法自護訓練營活動計劃

　　一、訓練營的目的：

　　為了加強青少年思想道德建設，進一步提高青少年自我保護能力，遠離危險，有效預防各種意外事故的傷害，提高青少年正確認識社會的能力，依法保護青少年的合法權益。發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我;拓展心靈視野，建立群體空間;幫助你認識自我，了解社會、發(fā)揮內在品質;建立你的應變能力，靈活運用知識、資源，迎接各種挑戰(zhàn);使你成為一個自信、勇敢、有責任感的新時代青年。

　　二、陽光少年學法自護訓練營的口號和活動主旨：

　　我們的口號：認識社會拒絕誘惑遠離危險防范侵害

　　活動的主旨：關注青春，珍惜生命

　　三、參加人員：佛山十中初一、初二全體同學。

　　四、主要課程：

　　項目形式內容

　　開營

　　儀式領導講話、宣布活動計劃、照相等。

　　交通

　　安全走路誰都會，可生活中的你對交通法規(guī)又了解多少呢?了解相應交通法規(guī)，進行有獎知識問答等。

　　法官

　　講法邀請法官進班級進行法制講座，或者到禪城區(qū)法院聽審，或者到我校進行現(xiàn)場審判(宣判)大會等。以實際的案例讓同學們明白“法”就在我們身邊，和我們的生活息息相關，明白違法所要付出的代價，明白只有遵紀守法，才能讓我們的生活真正精彩。

　　被害

　　預防生活中的很多突發(fā)事件不由我們控制，但不同的反應會引發(fā)出不同的結果——自我保護的最佳方法：把損失降到最低。通過學生自己排演的情景模擬劇，教育學生在遇到盜竊、搶劫、校園暴力時采取正確的方法保護自己的生命安全。學會呼救、學會報警。

　　新天

　　新地

　　心接觸進入一個新環(huán)境、一個新天地，你的生活將有嶄新的改變——心靈的問候!

　　通過各種心理游戲，使我們更加了解自我，堅定自我。

　　危情

　　時刻面對危險，你不僅要有過人的勇氣，還要知道逃離的技巧，經(jīng)過自然災害逃生的現(xiàn)場模擬，你才會坦然面對這一切。逃生體驗、滅火器的使用、正確撥打報警電話，并觀看消防錄象，了解必要的消防法規(guī)知識等。

　　自救與

　　互救任何時刻都有可能發(fā)生危險，當你面對危險時，你不僅要救自己，還能再救別人嗎?(搬運、包扎、止血等)訓練及突發(fā)病救護技能培訓。

　　消費者

　　權益保護每個學生，其實都是消費者，消費權益與我們的日常生活密不可分，在消費過程中，你知道要注意些什么問題嗎?學習相應的法規(guī)，及消費過程中如何保障自己的權益不受侵害，以及權益受侵害后，我們該怎么做。

　　閉營

　　儀式總結、表彰

　　9、要特別注重探索“后進生”的教育和轉化途徑。學校要把轉化一個后進生放在與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的地位，努力探討后進生轉化的有效辦法。除實踐分流教育、興趣教育、特長教育外，在思想教育方面，要繼續(xù)探討“以愛感化，齊抓共管，自育自理”等機制。繼續(xù)切實推行班級德育導師制，德育導師要深入到學生中去，通過交談、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題。(德育導師制由李主任負責，后進生轉化由兩位主任負責，張全偉、莫忠協(xié)助。)

　　10、要加強管理，認真貫徹實施《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格校規(guī)校紀，加強良好校風、學風建設。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力。本學期重點要抓好學生的儀容、儀表。(具體由程主任負責)

　　11、做好學校對內對外宣傳工作。校園網(wǎng)、區(qū)教育信息網(wǎng)、省市各大媒體消息的發(fā)布。校報的出版等。(具體李健儀老師負責。)

下學期學期工作計劃篇7

　　一、工作重點

　　1、感受、與父母在一起的溫馨和快樂體會散文中安寧、祥和的意境。

　　2、理解白天和黑夜的轉換關系，并對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　二、教學目標

　　1、理解白天和黑夜形成的原因及轉換關系，對探索自然現(xiàn)象有興趣。

　　2、回憶美麗的夜景，欣賞畫冊中的夜景。借助一些小道具或肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)美麗的夜景。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設

　　1、布置展示墻“滑稽的藝術杰作”，展示幼兒的蒙眼繪畫作品。

　　2、將“黑白配”及幼兒自制的“星空”物品懸掛于活動室內，任其自由旋轉供幼兒觀賞。張貼一些在夜晚工作的人們的照片或圖片。

　　四、家長配合

　　1、父母和孩子在晚間多做游戲或進行交流，體驗晚間的溫馨和快樂。

　　2、在夜晚入睡前，為孩子講個故事，親吻一下孩子的額頭，讓溫馨的親情陪伴孩子入睡。

　　3、家長引導孩子觀察黑夜中滿天繁星和星星點點的燈光交相輝映的景象，與孩子一同收集一些夜景照片。

　　4、家長想孩子講一些自己小時侯怕黑和不怕黑的故事。

　　5向家長了解孩子在家中的生活方式，請家長幫助孩子消除緊張心理，愉快參與“與眾不同的夜”活動。

下學期學期工作計劃篇8

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　6、開展監(jiān)督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。

　　12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

　　13、利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

　　18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

　　19、有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。

　　20、進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　七年級三班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

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