理化生教研組工作計(jì)劃
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的理化生教研組工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
理化生教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們理化生教研組工作,將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于課堂教學(xué),務(wù)實(shí)求真,開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況
本學(xué)期理化組教師共有7人,本組教師起點(diǎn)較高,在大環(huán)境的影響下,教師們對教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí),自覺性、主動(dòng)性均較高,活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。
三、基本目標(biāo)
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率
3.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
四、工作重點(diǎn)及主要措施
1、集體備課,發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時(shí)間,每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),活動(dòng)中做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
2、組織好公開課,加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),每個(gè)聽評課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí),對于每個(gè)公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展研討活動(dòng),明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握特點(diǎn)和教學(xué)要求,按各項(xiàng)要求,落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。
4、狠抓九年級(jí)理化教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,積極組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽,并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立并組織好興趣小組活動(dòng)
對于少數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在八年級(jí)、九年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。
7、確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。
加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),積極撰寫教學(xué)論文,形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使他們迅速成長起來。
總之,本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
理化生教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。
要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識(shí),統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評分和評語,評語要富有鼓勵(lì)性講評及時(shí),分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
(5)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)。評課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動(dòng)中,切實(shí)提高能力。
(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
理化生教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù),結(jié)合本組的實(shí)際上情況,充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)
(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):
1、集體備課,發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時(shí)間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),主要以說課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課,加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),先說課,后講課、評課,說課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時(shí)交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見,爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動(dòng),明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
畢業(yè)班教學(xué)始終是校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對競賽,加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
7.確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺,研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,積極撰寫教學(xué)論文,形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長起來
9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。
理化生教研組工作計(jì)劃4
一.指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本組具體情況,努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。
二.主要工作
1.教研組讀書活動(dòng)
結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價(jià)研究》開展讀書活動(dòng),采取每次一人導(dǎo)讀,組內(nèi)教師共同討論,并做讀書筆記的方式,對現(xiàn)代教學(xué)評價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中。
2.開展校本培訓(xùn)講座
物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì)時(shí)開展校本培訓(xùn)講座,以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識(shí),促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的交叉融合。
3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作
。1)理化月考及期末考命題:結(jié)合學(xué)生實(shí)際,做到電子稿命題,逐步形成試題的系統(tǒng)化。
。2)九年級(jí)水平測試:提高合格率,力爭成績有所提高。
。3)九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作考試:力爭全部學(xué)生順利過關(guān),并有效作用于中考。
。4)九年級(jí)學(xué)業(yè)考試:全面提高合格率和優(yōu)良率,在中考中爭取達(dá)到區(qū)平均,超過初級(jí)中學(xué)平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示
積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示活動(dòng),發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢,并且組內(nèi)開展評課活動(dòng),提升教研組整體教育教學(xué)水平。
5.青年教師的培養(yǎng)
繼續(xù)開展青年教師帶教,以位育初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師帶教我組曹曉紅老師,以便能更快成長,早日成為我組的中堅(jiān)力量。
6.學(xué)科知識(shí)競賽(學(xué)生)
。1)八年級(jí)物理
。2)七年級(jí)科學(xué)(結(jié)合學(xué)業(yè)考試)
(3)六年級(jí)科學(xué)
7.校園資源庫建設(shè)
理化生教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊為依據(jù),以“減負(fù)增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),圍繞這題扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、提高初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。
3、積極組織參加教師的各類培訓(xùn),積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,重視青年教師的培養(yǎng)和成長。
4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè),推出具有探究特色的精品課社團(tuán)。
三、具體工作:
(一)以常規(guī)促實(shí)效
1、備課:
集體備課。按“四定”開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人),做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計(jì),集體討論細(xì)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實(shí),重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),交流教學(xué)中遇到的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,共同研究解決方案,資源共享,精選例題和習(xí)題,在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級(jí)特點(diǎn)體現(xiàn)二次備課。
開學(xué)第1周及期中考試后,將對組內(nèi)每位教師的教案進(jìn)行檢查。
2、上課:
課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程,精心設(shè)計(jì)問題和創(chuàng)設(shè)情景,重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說”,教學(xué)目標(biāo)明確,AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué),重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),積極加強(qiáng)理化生知識(shí)和生活、社會(huì)的聯(lián)系,精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),因材施教,留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動(dòng),構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時(shí)到崗。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求,理化實(shí)驗(yàn)操作考逐步進(jìn)入中考總分(分值為15分)。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘瘜?shí)驗(yàn)操作考試的范圍,其中理化各六個(gè)實(shí)驗(yàn),各年級(jí)六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范,計(jì)劃安排各年級(jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測試。
3、作業(yè):
作業(yè)精選和分層,一題多變,及時(shí)規(guī)范批改作業(yè),重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。
4、輔導(dǎo):
關(guān)注資優(yōu)生,提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴(yán)密性。
重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案,幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信心,不斷鼓勵(lì)和耐心幫助,降低作業(yè)要求,作業(yè)面批面改,對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作。
5、評價(jià):
各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎(chǔ)上,利用平臺(tái)做好質(zhì)量分析,及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況,確保各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試學(xué)生評價(jià)多樣化,并完成學(xué)生成長手冊的填寫。
(二)抓研修求提高
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織全組積極參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn),以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動(dòng),不斷更新教學(xué)理念和方法。
本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),同學(xué)科老師之間相互聽課,鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。落實(shí)聽課、評課,反思等研討環(huán)節(jié)中,取長補(bǔ)短,教學(xué)即研究的教研氛圍和意識(shí)不斷加強(qiáng),提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,提高教研組整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)課題研究
本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐,數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究;積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確,責(zé)任到人,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,發(fā)揮各位教師的特長,提高教師教科研水平。
4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn),組織參加好各類競賽活動(dòng)。
本學(xué)期我組積極開設(shè)拓展課和探究課。
本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽,激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
理化生教研組工作計(jì)劃6
本學(xué)期已經(jīng)開始,為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位,我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃來開展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),搞好校級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評課活動(dòng),抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā),以提高課堂教學(xué)效率為中心,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展教研活動(dòng),努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn),F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃制定如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,制定好本教研組的工作計(jì)劃,定期按時(shí)的開展教研活動(dòng),做到每次教研活動(dòng)都全員參與。加強(qiáng)教研課題的探索,每次教研活動(dòng)做到有主題,有記錄,有成效。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。新時(shí)期教育的發(fā)展對教師提出了更高更新要求,教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。教師要精通本門學(xué)科的知識(shí),了解當(dāng)代最新科技、最新理論的發(fā)展動(dòng)態(tài),創(chuàng)造性處理教材。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),制定教學(xué)目標(biāo),因材施教,優(yōu)化重組教材。通過教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教材基本理念,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力使本組教師對教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會(huì)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育,認(rèn)真做好備課工作,教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容,完成聽課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
4、全員參與,積極協(xié)作,開展好說課、評課活動(dòng)。本學(xué)期教研組要有計(jì)劃的開展說課評課活動(dòng),不能流于形式,要落到實(shí)處。說課評課活動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)可能創(chuàng)造的過程;也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識(shí)的過程。同時(shí)它也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間形成坦誠對話、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。
5、集體備課,加強(qiáng)集體研討,發(fā)揮群體智慧 。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導(dǎo)處的說課評課活動(dòng)為契機(jī),積極開展集體備課活動(dòng)。明確集體備課時(shí)間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
6、加強(qiáng)多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建議每位教師多用多媒體,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。實(shí)驗(yàn)在知識(shí)的形成過程中,起到了舉足輕重的作用,我們要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度,體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性,且不耽誤教學(xué)進(jìn)度,盡量要求理化生實(shí)驗(yàn)采取不同形式的活動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個(gè)實(shí)驗(yàn)課今天就到實(shí)驗(yàn)室,可以提前也可以推后,提前上可以使學(xué)生有個(gè)感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)。推后使得理論和實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加深對概念的理解。
總之,我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,尋找新的教研途徑,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
理化生教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,以發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,又關(guān)注教師的發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能,聚焦課堂教學(xué),改進(jìn)課堂教學(xué),積極推廣學(xué)校214課改模式,從而提高教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責(zé),做好本職工作,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
二、工作方面
組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,有的放矢,提高教學(xué)的目的性、針對性。
根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,要求全組成員提前一周備出學(xué)案,并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案,不能用舊教案,教案要體現(xiàn)個(gè)性化,突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn),及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來,并上傳教導(dǎo)處。及時(shí)對每一節(jié)課進(jìn)行反思,適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查,提高自己的課堂效果。
對于我們理化學(xué)科,因?yàn)榉种挡患罢Z數(shù)外,學(xué)生的重視程度不夠,學(xué)習(xí)的自覺性較差,老師要對學(xué)生進(jìn)行督促,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),搞好備課組建設(shè),以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資源,抓好集體備課,形成教研氛圍,新老成員要協(xié)調(diào)好,團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,在下一周要互相聽這一節(jié)課,若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正,對于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,以備后用。
今年的中招成績已經(jīng)揭曉,對于物理學(xué)科來說,歷年都是我校的優(yōu)勢科目,但今年的成績并不是很理想,化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測驗(yàn),爭取每周對學(xué)生有一次小測驗(yàn),及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,及時(shí)反饋,努力使學(xué)生和老師的工作收到效率,少做無用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足,同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng),至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,形式可以多樣,看光盤,學(xué)習(xí)課件制作等,每人都要上一次三同課,推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個(gè)小組,每周要安排兩位教師上觀摩課,按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行,使每位教師都積極地投入,不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長處,同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)加以糾正,使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到限度的提高,對于各學(xué)科推出的骨干教師,要起到領(lǐng)頭作用,帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長。
每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會(huì),優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣不僅可以讓別的老師有所提高,同時(shí),也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文,申報(bào)課題,提高每一位老師的科研意識(shí)和能力,提高我們理化生教研組的整體素質(zhì),爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
理化生教研組工作計(jì)劃8
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、 主要措施:
1、 以月考和期中考試為主線,展開校本課程的研究,
2、 積極參與對新教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗(yàn),有感悟,有反思從而有提高。
3、 注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。
4、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會(huì)。
2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價(jià)為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、考試說明, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
理化生教研組工作計(jì)劃9
本學(xué)期我校理化生教研組工作,將以新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作會(huì)議精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高本教研組教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料.
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文.
二、按照課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革.
⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法.
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記(導(dǎo)學(xué)案)、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改.
3.組織每位教師上好一節(jié)組內(nèi)示范課(同課異構(gòu)),共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑.
4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求.
三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力.同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化中考成績.
四、做好組內(nèi)專題研究
今年的專題研究的主題是深化課改.全組教師要在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)課改的問題所在,及時(shí)記錄,隨筆.有針對性地去研究并解決問題的辦法.做好總結(jié)等.
五、其它工作
1.組織教師積極撰寫論文,進(jìn)行評選.(論文的主題:優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué),提高教學(xué)效率)
2.搞好課外興趣小組活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作.
理化生教研組工作計(jì)劃10
回顧過去的`一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn),為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我校現(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達(dá)共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。
二、落實(shí)措施
抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識(shí),進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)題目隨時(shí)糾正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動(dòng)外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動(dòng),這樣有力的催促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),更好地弄好教育教學(xué)工作。
1、課堂教學(xué)研究
本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽課、評課,開課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。
通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對各門課程和教師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。
① 各備課組每周最少活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn);
、 四個(gè)同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗(yàn));
、 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;
、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng),積極參與說課,聽課,評課;
2、考試,備課組出卷。測驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測驗(yàn)成績做到及時(shí),正確,保證測驗(yàn)的實(shí)效。考試的命題者,測驗(yàn)后的成績分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現(xiàn)的題目及時(shí)采取對策,共同解決。
3、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
理化生教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系,營造良好有效的課堂氛圍,幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色,解析教材、駕馭課堂,提高課堂教學(xué)的效率,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的思維能力,提高組內(nèi)每位教師的公開課、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級(jí)的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規(guī)工作和重點(diǎn)工作
(一)教學(xué)的常規(guī)工作及要求
1、備課。各備課組長每周組織集體備課,認(rèn)真研究新課標(biāo)、解讀教材,制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)意教法,允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間,培養(yǎng)教師的個(gè)人風(fēng)格,系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題,本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點(diǎn)評提改進(jìn)意見,經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級(jí)。
2、教案。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)該包括:主備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、安全提示語、個(gè)性特點(diǎn)(如思維導(dǎo)圖、圖文并茂)等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式:知識(shí)回顧-自主探究—合作交流-匯報(bào)展示-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測;生物課堂教學(xué)基本模式:自學(xué)記憶-合作匯報(bào)-考查驗(yàn)證-講解提升-師生小結(jié);
課堂教學(xué)基本流程:
(1)情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)(2分鐘)
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)(8分鐘)
。3)合作探究交流展示(12分鐘)
(4)啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥(8分鐘)
。5)系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)(8分鐘)
。6)回扣目標(biāo)師生小結(jié)(2分鐘)
合理運(yùn)用課上40分鐘,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,提高課堂教學(xué)效率,讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有梯度,批閱及時(shí),要有評分和評語,評語要富有鼓勵(lì)性,分析講解要有針對性,各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
5、輔導(dǎo)。形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
6、聽、評課。按時(shí)參加學(xué)校教科室計(jì)劃和安排得各級(jí)各類聽、評課活動(dòng),在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處,彌補(bǔ)不足,真誠提出自己的意見和改進(jìn)建議,提高課堂效率。
7、會(huì)議。按時(shí)參與學(xué)校、組內(nèi)各種會(huì)議,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言交流。
8、出題、監(jiān)考、評卷。認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)分配的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”展開。把一周一聽課結(jié)合起來,平時(shí)注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容,積累相關(guān)資料,注意資料的整理、歸類、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》。初二物理(王美麗、王海燕負(fù)責(zé)):1月19-21日編寫完前三章的按照ABC類題分開,每類題(按重點(diǎn)中考知識(shí)點(diǎn))“典型題”1道(知識(shí)點(diǎn)、方法標(biāo)注清楚)+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成。
初三物理(魯飛雄、曹權(quán)負(fù)責(zé)):按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》,1月19-21日編寫完聲、光、物態(tài)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的四章復(fù)習(xí)內(nèi)容。也是按照ABC類題分開,每類題(按重點(diǎn)中考知識(shí)點(diǎn))“典型題”1道(知識(shí)點(diǎn)、方法標(biāo)注清楚)+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成;
初三化學(xué)(陳志信、唐龍負(fù)責(zé)):
初一生物(溫學(xué)軍負(fù)責(zé)):
初二生物(楊曉微負(fù)責(zé))。
(二)快樂教研。認(rèn)真組織調(diào)動(dòng)全組成員參與學(xué)!皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研,發(fā)揮各備課組的特點(diǎn),圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開,使得在快樂中收獲成長,對自己的教育教學(xué)有所啟示。
(三)網(wǎng)絡(luò)教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源,利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客,學(xué)科博客、個(gè)人郵箱,使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次,內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆、公開課、匯報(bào)課的教案、留言回復(fù)等。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽課后感言,及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點(diǎn)問題展開討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。
(四)二課活動(dòng)。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,各興趣小組負(fù)責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛科學(xué)的熱情。
(五)一周一課一研。認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng),做好聽評、課活動(dòng)每位教師都要有詳細(xì)記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容,聽后據(jù)某一具體實(shí)際問題組內(nèi)展開評課,討論解決問題的具體小策略,并追問原因,使得每一次聽課都有所思考,有所進(jìn)步,有所把握。
(六)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí),各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,互相聽課,從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色,提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計(jì)劃12
一、基本情況:
本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人,本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。
二、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革會(huì)議精神,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn),規(guī)范新課程行為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容,同時(shí)以網(wǎng)絡(luò)教研為依托,著力提高我組教師的應(yīng)變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指針,結(jié)合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,并付諸實(shí)施。
三、工作目標(biāo):
以人為本,轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)加強(qiáng)對我組教師教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究;促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開展校本研究,加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作,爭取在中考中取得更好成績。
四、主要工作:
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。
加強(qiáng)學(xué)科新教材、新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。
2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作
(1)督促備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
。2)督促各備課組及時(shí)總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的成功與教訓(xùn)。
3、抓好常規(guī)教研工作
。1)協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動(dòng)。
。2)每次常規(guī)教研活動(dòng)圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研究,活動(dòng)前定好內(nèi)容、人員、地點(diǎn)、形式等,以便提高活動(dòng)質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規(guī)聽評課上,每人上一節(jié)匯報(bào)課,要求全組教師聽評課,每位教師每學(xué)期聽足25節(jié)課。
。3)依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。
。4)強(qiáng)化中考前的理化實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。
。5)抓好外出聽課的機(jī)會(huì),使校際交流卓有成效。
五、落實(shí)措施:
。1)進(jìn)一步鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),更好地熟悉教材。
。2)加強(qiáng)集體備課,每周至少如開一次備課組會(huì)。備課組會(huì)要有形式,有內(nèi)容,做到定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
。3)以公開課為載體,互相切磋,互相促進(jìn)。
(4)做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。
。5)以學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)為契機(jī),加快教學(xué)方式的的優(yōu)化,提高教學(xué)品位。
(6)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),力爭實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到95%以上。實(shí)驗(yàn)教師必需做好實(shí)驗(yàn)記錄。
(7)定期召開本組工作總結(jié)會(huì)議,分析問題,不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動(dòng)應(yīng)主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。
(8)鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)參加各級(jí)部門舉辦的評選活動(dòng)。
六、具體工作安排:
。裕
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