幼兒園班務(wù)工作計劃

時間：2021-04-29 17:31:42 工作計劃我要投稿

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關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計劃集合6篇

　　時間一晃而過，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的幼兒園班務(wù)工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計劃集合6篇

幼兒園班務(wù)工作計劃篇1

　　一、班級情況分析

　　我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛?cè)雸@的新生）通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達能力是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計劃。

　　二、班級工作主要目標(biāo)

　�。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕�(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

　　洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，會自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。

　　大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學(xué)會拉好褲子，注意腹部保暖。

　　使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。

　　不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

　　保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣

　　安靜愉快地進餐。坐姿自然。

　　正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

　　逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。

　　逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

　　咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。

　　能自己取杯子喝水。

　　在老師幫助下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

　　安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　睡前若身體不適要及時告訴老師。

　　學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

　　能認識左右些，并穿好些，會系鞋帶。

　　學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。

　　4、來園、離園的常規(guī)要求

　　來園：衣著整齊、主動地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。

　　離園：收拾好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小朋友說再見。

　�。ǘ┙逃芾恚ㄓ變罕緦W(xué)期發(fā)展目標(biāo)）

　　1、體能發(fā)展目標(biāo)

　�。�1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標(biāo)。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。

　　（2）動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

　�。�3）情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

　　（4）生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。

　　2、認知發(fā)展目標(biāo)

　　（1）興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。

　�。�2）語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

　　（3）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。

　　3、社會性發(fā)展目標(biāo)

　�。�1）交往：能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

　�。�2）品德：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

　�。�3）情感：熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周圍生活中美好的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

　　4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo)

　　（1）對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象；游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動作，而是有自然的交往過程。

　　（2）有一定的參加建筑活動的能力。

　　（3）學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。

　　（三）家長工作

　　 1、主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

　　 2、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

　　 3、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。

　　 4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

　　5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

幼兒園班務(wù)工作計劃篇2

　　一、班級情況分析：

　　本班有幼兒38名，其中男小朋友20名，女小朋友18名，這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了2名，新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒有上過幼兒園，一開始性格比較內(nèi)向，與幼兒的交往不夠主動，參與各種活動的積極性也不高。在原有的小朋友中，各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強等一些小朋友。通過一學(xué)期的中班集體生活，孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具備了一定的適應(yīng)能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活，孩子們在課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面流露出了一些不足之處。如：集體活動時有個別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意，進餐時環(huán)境吵鬧、速度太慢等，針對這些情況，我們將在這幾方面著重下功夫，爭取形成活潑、好學(xué)的良好班風(fēng)。

　　二、具體措施：

　　（一）、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　1、生活習(xí)慣：勤觀察、常督促，使每個幼兒學(xué)會正確迅速地洗手、洗臉，保持手臉干凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水的習(xí)慣。持之以恒地要求進餐時有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會整理床鋪。

　　2、衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照顧體弱幼兒，注意動靜交替。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：采取正面教育形式，發(fā)揮賞識教育的功能，利用多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性。培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣，正確的讀寫姿勢。

　　（二）、幼兒的c品德教育：

　　幼兒的全面發(fā)展，其中少不了品德教育，它不僅是整個教育的基礎(chǔ)，而且對孩子的一生都有影響。因此，我們將從平時的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，培養(yǎng)幼兒對人有禮貌，主動正確使用禮貌用語的習(xí)慣，禁止講粗話。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進行環(huán)保教育，引導(dǎo)他們愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，不攀折花木，在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

　　（三）、幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

　　課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習(xí)知識的主要途徑，良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教，學(xué)生學(xué)”的方法了，要讓幼兒改被動為主動，激發(fā)幼兒積極的學(xué)習(xí)欲望，因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材，上課時教師注意與幼兒的思想交流，注重個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思考、討論，對幼兒的提問認真作答，滿足幼兒的求知欲。

　　（四）、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

　　在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標(biāo)志，圖文結(jié)合，具有可操作性，平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料，根據(jù)單元內(nèi)容，每周更換小墻飾，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

　　（五）、家長工作方面：

　　1、通過家長會、個別交談、家園聯(lián)系冊、家長園地等各方面，讓家長及時了解情況，對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系，在家園教育方面達到共識。

　　2、在工作實踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家園合作的能力，做家長信賴的老師。

幼兒園班務(wù)工作計劃篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班，學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃。學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

　　我班現(xiàn)有幼兒10名，其中男生4名，女生6名。我班是一個混合班級，同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有3名幼兒原來是在我校讀過，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

　　在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不準(zhǔn)確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。

　　在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作目標(biāo)

　　根據(jù)本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

　　1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力；

　　3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

　　4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

　　三、具體措施

　　1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔；

　　2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

　　3.合理組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》。

　　4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

　　5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工

　　作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

　　6.杜絕一切不安全的隱患。

　　四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　五、具體工作和活動內(nèi)容

　　九月份1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

　　2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。

　　3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。

　　十月份1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

　　3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

　　4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

　　5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

　　十一月份1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

　　2.進行第二次上門家訪。

　　3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

　　十二月份1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

　　2.進行第三次上門家訪。

　　3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

　　4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

　　5.對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份

　　1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

　　2.進行第四次上門家訪。

　　3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

　　4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

　　5.對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍

幼兒園班務(wù)工作計劃篇4

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的'挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

　　一、班級概況：

　　優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。

　　弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

　　二、班級工作總目標(biāo)：

　　針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強幼兒規(guī)則意識。

　　3、家園配合，做好幼小銜接工作。

　　三、具體要求與措施：

　　1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

　　本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

　　2、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

　　3、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。

　　4、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

　　同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

　�。ㄒ唬┆毩⑸钅芰Γ�

　　1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

　　2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　3、班級活動創(chuàng)新

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

　　（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

　　本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，

　�。�2）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。

　�。�3）教師自身的經(jīng)營

　　班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

　　四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。

　　幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：

　　1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

　　3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

　　4、加強幼兒的安全意識教育。

　　活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　五、家長工作：

　　幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1gt；2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

　　1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

　　2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

　　3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

　　4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

幼兒園班務(wù)工作計劃篇5

　　一、工作目標(biāo)

　　根據(jù)本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

　　1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力；

　　3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

　　4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

　　二、具體措施

　　1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔；

　　2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

　　4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

　　5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工

　　作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

　　6.杜絕一切不安全的隱患。

　　三、家長工作

　　通過電話聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　四、具體工作和活動內(nèi)容

　　九月份

　　1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

　　2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。

　　3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。

　　十月份

　　1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

　　3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

　　4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

　　5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

　　十一月份

　　1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

　　2.進行第二次上門家訪。

　　3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

　　十二月份

　　1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

　　2.進行第三次上門家訪。

　　3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

　　4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

　　5.對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份

　　1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

　　2.進行第四次上門家訪。

　　3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

　　4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

　　5.對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍

幼兒園班務(wù)工作計劃篇6

　　新年已過，又迎來了一個春天，同時，白沙嶺幼兒園也迎來了特殊而又繁忙的一年，在這一年里，我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的辦園宗旨和以飽滿的熱情來開展班級各項工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：

　　一、教育教學(xué)：

　　托班孩子的規(guī)則意識模糊，如何在一日活動中體現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)、觀察、環(huán)境“四個有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。

　　1、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項工作。

　　2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動中啟發(fā)幼兒積極、主動、自發(fā)探索，建構(gòu)知識，促進其發(fā)展。

　　3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點，開展主題探究活動，注重活動區(qū)活動的計劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學(xué)習(xí)有序。在做計劃時，采取 “望眼鏡”等形式來激發(fā)幼兒的興趣，在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出評價分析。在回憶時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

　　4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究活動，還有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。

　　5、開始認識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的興趣。

　　二、家長工作：

　　本學(xué)期的家長工作，重點是提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。

　　1、學(xué)期初，召開家長會，發(fā)放調(diào)查表，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石。

　　2、根據(jù)家長的需要，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內(nèi)容。

　　3、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。

　　4、向家長開放半日活動，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

　　5、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時關(guān) 注孩子的生活細節(jié)，多一份細心、耐心，讓家長滿意。

　　2、每天對教室進行空氣消毒，為幼兒提供一個清潔、適的活動環(huán)境。