【實(shí)用】教育工作計(jì)劃匯編9篇
時(shí)間稍縱即逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的教育工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作計(jì)劃 篇1
根據(jù)教科局裝備科下發(fā)的教育技術(shù)裝備年度工作要點(diǎn)，緊扣“推進(jìn)建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)應(yīng)用”的教育裝備年度工作計(jì)劃發(fā)展工作，制定本學(xué)年學(xué)校裝備工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)裝備建設(shè)。
借教育均衡發(fā)展檢查及薄改工作工作東風(fēng)，全力推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代裝備建設(shè)工作，不斷提高教室現(xiàn)代裝備覆蓋率，為課堂教學(xué)提供更優(yōu)的信息化環(huán)境。全面實(shí)現(xiàn)教育行政管理信息化、學(xué)籍管理信息化、教學(xué)科研管理信息化、校園常規(guī)管理信息化。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。
建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)管理,及時(shí)更新內(nèi)容,充實(shí)資源，使網(wǎng)站成為宣傳展示學(xué)校教育教學(xué)成果的窗口、教育資源的倉庫、教師專業(yè)成長的渠道、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的陣地。明確規(guī)范管理人員的職責(zé),加強(qiáng)日常管理和維護(hù),全面提升學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、管理和應(yīng)用水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)教育資源建設(shè)，通過引進(jìn)、開發(fā)增加教育信息中心資源的容量，不斷提升數(shù)字化資源的質(zhì)量,力爭構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識的`能力，帶動教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、深化信息技術(shù)與課程整合的研究，提高信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平。
本學(xué)期要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的
研究，不斷提高教師運(yùn)用電子白板等新技術(shù)的運(yùn)用能力和水平；繼續(xù)開展信息技術(shù)與課程整合的評優(yōu)活動、組織教師參加校級電子白板運(yùn)用的評優(yōu)課比賽，教育技術(shù)能力論文、課件、課例等評選活動，以賽促練，以賽促用。
4、做好學(xué)校機(jī)房的課堂教學(xué)、日常管理工作。
做到四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)聽課，切實(shí)了解電腦在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用情況；加強(qiáng)過程管理，切實(shí)提高機(jī)房的使用效率和使用質(zhì)量；加強(qiáng)研究，組織信息技術(shù)老師加開展電腦教學(xué)運(yùn)用的探索；加強(qiáng)培訓(xùn)，積極參加上級組織的培訓(xùn)，提高我校教師信息技術(shù)運(yùn)用的水平。
5、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平。
根據(jù)上級關(guān)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有關(guān)要求，按照省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)制訂好實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。要按省標(biāo)配齊配好各類實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；組織實(shí)驗(yàn)員積極參加上級組織的專題培訓(xùn)，全面提高他們思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要積極推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用的信息化，完善各類教育設(shè)備設(shè)施的管理制度，規(guī)范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美器材和信息化設(shè)備的管理行為；要督促相關(guān)學(xué)科教師開足上好實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的科學(xué)探究意識和實(shí)踐能力。
6、加強(qiáng)教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，努力提升學(xué)校教育裝備管理和應(yīng)用水平。
進(jìn)一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理機(jī)制，專門召開會議，進(jìn)一步明確學(xué)校各類專用教室、實(shí)驗(yàn)室及圖書館管理人員的職責(zé)，組織好各類管理人員的業(yè)務(wù)知識和管理能力培訓(xùn)，繼續(xù)提高學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平。
7、根據(jù)《教育教育技術(shù)裝備工作檢查細(xì)則》，加強(qiáng)對教育裝備工作的管理和指導(dǎo)。
尤其是充分結(jié)合迎接九月份教育均衡發(fā)展國檢工作，進(jìn)一步加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、及時(shí)性，做到各室環(huán)境布置到位、各類表冊登記到位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)力爭全做，把教育信息技術(shù)的運(yùn)用和管理納入教師業(yè)務(wù)考核、教研組評優(yōu)考核中來。切實(shí)做好學(xué)校自查、教育局的全面督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)等工作。
教育工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析:
我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。
二、輔導(dǎo)措施:
(一)學(xué)優(yōu)生:
1、鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問題和困難，有時(shí)也會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)，增強(qiáng)信心。
2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會或
引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
3、在教學(xué)中滲透課外的知識。成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時(shí)，擴(kuò)大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
4、在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的'氣氛。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題。此時(shí)，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。
(二)學(xué)困生:
1、課外輔導(dǎo)。找時(shí)間叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣,”
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”結(jié)對幫扶，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
3、課堂上創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段，使他們愛上語文。,
4、對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施;讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。
5、采用激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感。
6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績;對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求:
如在該卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。
7、成立一個(gè)學(xué)困生小班，推選組長之類的“干部”，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識。
8、及時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。
9、利用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
10、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
三、需要注意的問題:
1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”。
2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案。用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
5、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
教育工作計(jì)劃 篇3
1、抓好教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校內(nèi)部管理體制和人事制度改革，優(yōu)化教育人力資源配置，推行教職工全員聘任制。為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，做好教育干部的調(diào)整任免工作；
2、辦理畢業(yè)生招聘錄用和就業(yè)安置，負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作；
3、負(fù)責(zé)全市教職工年度考核及獎(jiǎng)懲工作；
4、辦理教職工退休手續(xù)，搞好老干部管理和慰問工作；
5、負(fù)責(zé)城區(qū)學(xué)校黨務(wù)工作，做好入黨積極分子培養(yǎng)考察和黨費(fèi)收繳工作。
財(cái)務(wù)科工作職責(zé)：
1、積極籌措教育經(jīng)費(fèi)，確保教育事業(yè)發(fā)展對資金的需求，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，切實(shí)提高資金使用效益；
2、對學(xué)校財(cái)會人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高其業(yè)務(wù)水平；
3、按時(shí)匯總上報(bào)教師工資變動情況，確保教師工資及時(shí)發(fā)放；
4、做好統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)完成月報(bào)、學(xué)年初報(bào)表、年終決算等統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
5、制定校改計(jì)劃，搞好校舍改造工作；
6、加強(qiáng)對學(xué)校固定資產(chǎn)的.管理，確保國有資產(chǎn)完整；
7、做好學(xué)生資助工作，對學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行會計(jì)集中核算。
教育工作計(jì)劃 篇4
一、目標(biāo)
知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識；了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會自我保護(hù)；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個(gè)人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。
二、基本內(nèi)容
（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的`身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認(rèn)識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
�。�2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。
（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。
（4）生長發(fā)育與青春期保�。荷杏�、成長基本知識，知道“我從哪里來”。
三、切實(shí)上好健康教育課
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，認(rèn)真做好健康教育評價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、開展多種形式的健康教育活動
1、充分利用黑板報(bào)專欄宣傳健康教育基礎(chǔ)知識。
2、利用班會課開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
3、進(jìn)行健康知識小競賽和健康實(shí)際操作能力小競賽。
健康教育是班級工作的重點(diǎn)之一，要高度重視，對健康教育工作中的材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
教育工作計(jì)劃 篇5
一、扎實(shí)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)法制工作規(guī)范化建設(shè)
1、制定《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全流程質(zhì)量控制辦法》。對統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、工作部署、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)評估、數(shù)據(jù)發(fā)布等環(huán)節(jié)實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，以及對基層數(shù)據(jù)采集、審核、評估等采取有效措施，預(yù)防和減少數(shù)據(jù)誤差，盡可能將誤差消滅在始發(fā)工作階段和基層，以保證統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
2、推行統(tǒng)計(jì)法律事務(wù)告知制度。對統(tǒng)計(jì)法律事務(wù)，要建立告知制度。告知書要明確調(diào)查對象的權(quán)利義務(wù)、法律責(zé)任及相關(guān)要求。
3、完善《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查制度》、《專業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量審核評估辦法》以及《統(tǒng)計(jì)資料檔案盒制度》。
4、探索建立統(tǒng)計(jì)依法行政規(guī)范化管理辦法。
二、努力夯實(shí)統(tǒng)計(jì)法制工作基礎(chǔ)
1、做好統(tǒng)計(jì)公開相關(guān)工作。及時(shí)公開、公布統(tǒng)計(jì)法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件和相關(guān)制度，及時(shí)公告行政許可、非行政許可審批項(xiàng)目目錄、辦事流程等，及時(shí)清理統(tǒng)計(jì)行政職權(quán)并對外公開。
2、建立全市執(zhí)法人員信息庫，實(shí)行動態(tài)管理。
3、切實(shí)提高調(diào)查單位統(tǒng)計(jì)人員的持證率。各縣區(qū)要加大《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定辦法》的'宣傳力度，力爭年底調(diào)查單位統(tǒng)計(jì)人員的持證率比xx年提高10個(gè)百分點(diǎn)以上。
4、繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計(jì)站考核評級工作。
5、努力推進(jìn)《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全流程質(zhì)量控制辦法》、《專業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量審核評估辦法》、《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查制度》、《統(tǒng)計(jì)資料檔案盒制度》等辦法、制度的實(shí)施，規(guī)范和促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。
三、切實(shí)保障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量
1、逐級簽訂《統(tǒng)計(jì)依法行政責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任，量化任務(wù)、保證質(zhì)量。
2、加大監(jiān)督檢查工作力度。結(jié)合第三次經(jīng)濟(jì)普查及其他中心工作和日常工作，加大監(jiān)督檢查力度，確保源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)違法案件查處工作。貫徹執(zhí)行國家統(tǒng)計(jì)局《加強(qiáng)和規(guī)范統(tǒng)計(jì)上的弄虛作假案件查處工作的若干規(guī)定》，及時(shí)辦理和查處統(tǒng)計(jì)工作中發(fā)現(xiàn)的重大統(tǒng)計(jì)違法案件。
4、廣泛開展統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)宣傳。借助統(tǒng)計(jì)法進(jìn)黨校的平臺向領(lǐng)導(dǎo)干部延伸，借助統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)企業(yè)家培訓(xùn)平臺向企業(yè)高管延伸，借助一套表聯(lián)網(wǎng)直報(bào)平臺向重點(diǎn)企業(yè)延伸。各單位要充分利用經(jīng)濟(jì)普查、“江淮普法行”和“12.8”統(tǒng)計(jì)法頒布紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)、利用統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)年報(bào)會、統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育及統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查等常規(guī)手段，宣傳統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，增強(qiáng)全社會的統(tǒng)計(jì)法制意識。
教育工作計(jì)劃 篇6
一、年度學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo)
中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：
1、了解自我
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力
當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。
3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣
理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。
4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展
目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻(xiàn)的人。
二、年度學(xué)校工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：
以教育部下發(fā)的'《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
三、年度學(xué)校工作計(jì)劃工作安排
領(lǐng)導(dǎo)小組：**
組 長：**
成 員：各年級班主任
實(shí)施方案
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育；
2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；
3、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；
4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；
5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；
6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；
7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;
8、助人與自助相結(jié)合；
教育工作計(jì)劃 篇7
（一）進(jìn)一步貫徹執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)
各學(xué)校管理者要利用學(xué)期教師校本培訓(xùn)或?qū)W校安全專題培訓(xùn)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、20xx年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、20xx教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及20xx年發(fā)布的`《中小學(xué)校崗位安全工作工作指導(dǎo)手冊》，并逐步把法律法規(guī)要求體現(xiàn)到學(xué)校安全工作的部署和實(shí)施中。
（二）進(jìn)一步強(qiáng)化校園安防基礎(chǔ)建設(shè)
對全縣校園安防基礎(chǔ)建設(shè)薄弱學(xué)校進(jìn)行全面排查，督促相關(guān)學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、CK報(bào)警系統(tǒng)、周界報(bào)警配備和建設(shè)。按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學(xué)校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、保安巡邏制度，確保學(xué)校重點(diǎn)要害部位“三防”措施到位。
（三）進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制
堅(jiān)持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題。根據(jù)安全工作形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。對照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，做到中小學(xué)每月至少開展一次演練，幼兒園每個(gè)季度至少開展一次。
（四）進(jìn)一步做好學(xué)校安全主題教育
按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，各學(xué)校要梳理不同年級學(xué)生各學(xué)期、學(xué)年的安全教育內(nèi)容，并制定安全教育計(jì)劃，明確不同年級學(xué)生的安全教育內(nèi)容和整體活動安排，每兩周至少開設(shè)一節(jié)安全教育活動課，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，避免安全教育的隨意、無序。
（五）進(jìn)一步做好交通安全專項(xiàng)整治工作
一是強(qiáng)化交通安全教育，明確未滿12周歲學(xué)生不得騎車上學(xué)，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機(jī)動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運(yùn)行校車的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學(xué)生家長的各自安全監(jiān)管責(zé)任，做好對校車隨車照管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車學(xué)生的安全教育。三是強(qiáng)化對校車的隨機(jī)檢查力度，切實(shí)整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
（六）進(jìn)一步做好校園食品安全工作
一是嚴(yán)格落實(shí)食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購制度。二是積極開展學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時(shí)記錄，及時(shí)處理問題農(nóng)產(chǎn)品。三是推動《淮安市學(xué)校食品安全管理實(shí)施細(xì)則》的貫徹落實(shí)。督促相關(guān)學(xué)校對照《實(shí)施細(xì)則》，明確食堂工作人員各崗位職責(zé)，完善食堂各項(xiàng)管理制度，排查食品安全管理隱患，切實(shí)提升食堂管理水平。
教育工作計(jì)劃 篇8
《幼兒園一日生活規(guī)程》中明確規(guī)定：“因人施教”，讓每個(gè)幼兒都在自己原有的水平上得到發(fā)展。而個(gè)別教育便是實(shí)施“因人施教”的有效方法之一。了解幼兒的特點(diǎn)是個(gè)別教育工作的基礎(chǔ)，這是進(jìn)行個(gè)別教育工作的第一階段。
一、 個(gè)案分析
本學(xué)期我們班又新轉(zhuǎn)來了五個(gè)孩子，其中有兩個(gè)是外地的。通過開學(xué)來三個(gè)星期的觀察和了解，我們班三位老師看到了以下一些現(xiàn)象：
1 ． 剛轉(zhuǎn)來的李宗真小朋友平時(shí)能和同伴一起開心的游戲、玩耍，性格看起來似乎分外的開朗和活波，很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在幼兒園的情緒也很好。但每次在做操和上課的時(shí)候，他卻總顯得有些“獨(dú)樹一幟”，不是東看看西瞧瞧，總是一副心不在焉的樣子，要么干脆就鉆到桌子底下。后來，我們從他的家長那里側(cè)面了解了他以前的一些情況，原來，他之前所在的幼兒園不是很正規(guī)，沒有“上課”的意識，所以才會出現(xiàn)以上的情況。和李宗真類似的還有新轉(zhuǎn)來的田潤東小朋友。
2．隨著孩子們年齡的增長，他們的好動勁兒也隨之有增無減。盡管老師每次都要講注意安全等事項(xiàng)，但好多次的排隊(duì)喝水時(shí)總是有人前擁后擠，并且有的還相互將彼此用力得高高抱起，高興得又蹦又跳。孩子們這樣雖然是自己內(nèi)心情感的自然流露，但在水房和衛(wèi)生間這樣空間有限且水多的地方，他們的舉動還是著實(shí)讓人一次次的冒冷汗。我們班的龔正、趙鼎業(yè)、候翔馨、李源杰等幾個(gè)男孩子就愛在一起玩這個(gè)，為此，我們講了又講，可孩子總歸是孩子…
3．我們班還有幾個(gè)膽子特別小的女孩子，而且自尊心也特強(qiáng)，自己有什么困難既不找老師也不愿同伴幫助自己，在幼兒園有不順心的事情，總是回家后告訴家長，從不第一時(shí)間找老師。這一方面和他們的性格有關(guān)，另一方面也說明我們老師還沒有真正取得這些孩子的信任，沒有真正的走進(jìn)他們的心里。為此，我們也作了自我反省。
4．在班里，我們還發(fā)現(xiàn)了這樣一些孩子：他們各方面都表現(xiàn)得非常好，能和同伴一起學(xué)習(xí)、游戲，有的還能很好的帶著同伴學(xué)習(xí)、游戲，并且經(jīng)常受到老師及小朋友的贊揚(yáng)和認(rèn)同，可以說是大家的好榜樣，但在集體面前，他們卻從來不敢主動表現(xiàn)自己，甚至常常表現(xiàn)出不自信的樣子，鼓勵(lì)了多次也不見有什么效果，如，劉詩允、晁彥文、王馨媛等小朋友。
二、實(shí)施方法
1．以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，用積極因素克服消極因素。人人都有上進(jìn)心，幼兒同樣也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，即使是最淘氣的孩子也愿意聽到老師的'表揚(yáng)。我們要用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的積極方面，調(diào)動大家的積極性，使個(gè)別教育滲透其中。當(dāng)然對不同性格的幼兒的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)也應(yīng)該有節(jié)制。
2．為幼兒樹立榜樣。通過小班會等形式引導(dǎo)幼兒找出自己的不足之處，并且鼓勵(lì)、幫助幼兒在同伴中間找出自己要學(xué)習(xí)的榜樣，在班級里形成“一學(xué)一”、“一幫一”式互補(bǔ)的、集體式個(gè)別教育氛圍，再加上教師的督促引導(dǎo)。
3．堅(jiān)持正面教育一定不要說反話。說反話就是用一些強(qiáng)烈的譏刺，老師的意圖是使幼兒不要做那些不好的行為，孩子的理解能力差，卻按你反話的意思去做，最終仍沒有達(dá)到教育的目的。
4．個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合。在集體中進(jìn)行個(gè)別教育，能充分發(fā)揮集體輿論對幼兒的約束教育作用，特別是在進(jìn)行正面教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)在集體中進(jìn)行。但也不能忽視個(gè)別教育的作用，特別是在批評教育一些自尊心較強(qiáng)的幼兒時(shí)，有時(shí)就宜采用個(gè)別教育的方法，我們在實(shí)際教育工作中，會根據(jù)實(shí)際情況，選擇不同的方式，從而有效地促進(jìn)孩子良好品德及健康人格的形成。
5．在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采用個(gè)別教育與家庭教育相結(jié)合方法。有時(shí)候，當(dāng)我們在和家長溝通或互相了解孩子在家和在園的情況時(shí)，一些孩子就會誤以為家長或老師在說他哪兒又表現(xiàn)不好了，所以，我們要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ疫m當(dāng)?shù)臋C(jī)會來進(jìn)行家園配合的個(gè)別教育，恰當(dāng)且充分地尊重孩子在園的“自我隱私”，這樣也能使孩子對老師增加信任感，從而更好的進(jìn)行教育。
三、預(yù)期目標(biāo)
1個(gè)別幼兒有良好的飲食習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2個(gè)別幼兒愿意與同伴合作，有合作意識。
3個(gè)別幼兒樹立自信心，具有勇敢精神，在遇到困難時(shí)不退縮。
4個(gè)別幼兒能主動進(jìn)行自我服務(wù)性勞動，有較強(qiáng)的生活自理能力。
5個(gè)別幼兒能主動參與探索、操作活動，對活動感興趣。
6個(gè)別幼兒能與同伴友好相處，建立良好的伙伴關(guān)系，減少攻擊性行為。
7個(gè)別幼兒能主動進(jìn)行語言表達(dá)，提高語言表達(dá)能力及與他人的溝通能力。
總之，我們會在尊重幼兒的人格和自尊心的情況下進(jìn)行個(gè)別教育，使他們的身心在健康快樂的氛圍中得到發(fā)展。
教育工作計(jì)劃 篇9
各片區(qū)教育督導(dǎo)辦公室，各學(xué)校（含幼兒園）：
暑假即將來臨，為了讓廣大師生度過一個(gè)平安、愉快而有意義的暑假，根據(jù)xx市教育委員會《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)暑假有關(guān)工作的通知》文件精神，現(xiàn)就我區(qū)做好20xx年中小學(xué)暑假有關(guān)工作通知如下：
一、放假時(shí)間
根據(jù)校歷安排，小學(xué)6月26日起正式放假，中學(xué)7月1日正式放假，下學(xué)期8月30日至31日學(xué)生報(bào)名，9月1日正式行課。
二、工作安排
（一）加強(qiáng)教育，確保平安度假
各中小學(xué)放假前要對師生進(jìn)行防火、防溺水、防中暑、防食物中毒、防觸電、防雷擊、防交通事故、防暴力等方面的安全教育，提高師生的安全意識和自防自護(hù)自救能力。要做好學(xué)生離校的組織工作，采用多種方式及時(shí)與家長聯(lián)系，向家長通報(bào)學(xué)生假期安全注意事項(xiàng)，提醒和督促家長切實(shí)履行對子女的安全監(jiān)管責(zé)任。特別要高度重視防溺水教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自到江、河、溪、池、水庫等水域游泳、戲水，嚴(yán)禁學(xué)生在無監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下私自進(jìn)行野外探險(xiǎn)，嚴(yán)防學(xué)生溺亡事件及其他安全事故發(fā)生。各學(xué)校在放假前要對校園開展以防火、防盜、防汛為主的安全大檢查，及時(shí)排除安全隱患。各學(xué)校要建立校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的假期值班護(hù)校制度，完全小學(xué)以上的`學(xué)校必須安排人員全天候值班，其他學(xué)校也要確定護(hù)校人員，對各種突發(fā)事件和異常情況，必須第一時(shí)間妥善處理、及時(shí)上報(bào)；各單位假期值班安排表要在放假前交區(qū)教委安穩(wěn)法制辦備案。
�。ǘ嘏P(guān)懷，讓每位學(xué)生快樂度假
各學(xué)校要高度關(guān)注農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊學(xué)生群體的假期生活，組織廣大教師走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭進(jìn)行暑假生活指導(dǎo)，開展多種形式的假期關(guān)愛教育活動。要將留守兒童工作作為暑期工作的重點(diǎn)抓實(shí)抓好，各中小學(xué)要扎實(shí)開展留守兒童家訪活動，掌握每一位農(nóng)村留守兒童暑期去向行蹤，加強(qiáng)家校聯(lián)系，確保每一位留守兒童的生命安全和生活保障。
�。ㄈ┙Y(jié)合試點(diǎn)，做好暑期活動指導(dǎo)
各中小學(xué)要認(rèn)真貫徹xx市教育委員會等10部門《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的實(shí)施意見》（渝教基發(fā)〔20xx〕10號）要求，遵循教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性等原則，利用暑期因地制宜開展多種形式的研學(xué)旅行活動，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，培養(yǎng)文明旅游行為習(xí)慣。學(xué)校組織研學(xué)旅行集體活動，要制定嚴(yán)密的安全預(yù)案和保障措施，報(bào)區(qū)教委批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
�。ㄋ模┮�(guī)范管理，做好開學(xué)準(zhǔn)備
各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行“劃片招生、就近入學(xué)”，嚴(yán)禁公辦學(xué)校擇校亂收費(fèi)，不得舉行或者變相舉行與入學(xué)掛鉤的入學(xué)考試，不得編重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生計(jì)劃，規(guī)范普通高中招生行為。按照“兩為主”的原則，妥善安排好流動人口子女入讀義務(wù)教育學(xué)校。
各中小學(xué)校要合理布置學(xué)生暑假作業(yè)，減輕學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)、初中各年級，高一、高二年級嚴(yán)禁組織學(xué)生到校補(bǔ)課；各學(xué)校要將區(qū)教委制發(fā)的關(guān)于教育培訓(xùn)《致家長的一封公開信》發(fā)放給學(xué)生及家長，不得動員或組織學(xué)生到社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，同時(shí)要提示家長和學(xué)生自愿選擇社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)，不得向社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)租賃中小學(xué)校舍設(shè)施。
根據(jù)市教委《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)區(qū)縣中小學(xué)教師及干部培訓(xùn)工作的通知》（渝教師〔20xx〕15號）文件精神，各學(xué)校要結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需求，開展教師暑期校本集中培訓(xùn)時(shí)間不少3天，主要學(xué)習(xí)政治理論、師德師風(fēng)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)技能及信息技術(shù)能力提升等內(nèi)容。
各學(xué)校要切實(shí)做好下學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，要求任課教師應(yīng)當(dāng)在假期中鉆研課標(biāo)教材，提前備好至少兩周的教案。各中小學(xué)要利用假期進(jìn)行校舍設(shè)施維修，添置補(bǔ)充教儀設(shè)備，滿足新學(xué)年教育教學(xué)需要。
在秋季學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)校要將收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、作息時(shí)間安排等材料在校內(nèi)醒目位置和學(xué)校網(wǎng)站上公布，接受群眾監(jiān)督。
xx市xx區(qū)教育委員會
20xx年6月22日
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