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舞蹈工作計劃

時間:2021-04-21 11:23:29 工作計劃 我要投稿

精選舞蹈工作計劃4篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的舞蹈工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選舞蹈工作計劃4篇

舞蹈工作計劃 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1. 基本功:

  (1)腿:橫叉、豎叉能達(dá)到橫平豎直。

  注:高年級的同學(xué)起步晚,軟度差,期末達(dá)到坐半叉即可。

 。2)腰:小腰能起能下,大腰一部分同學(xué)能下能起。

  注:高年級同學(xué)腰的軟度差,低年級同學(xué)腰的控制力差,所以大腰一部分同學(xué)能下即可。

  2. 技巧:

 。1)舞步:自然走,蹦跳步,平踏步,橫移步

 。2)把桿:立半腳尖,擦地,蹲

 。3)古典舞身韻:提沉,旁提,沖靠

 。4)成品舞:待定

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1. 中國舞等級考試部分教材

  2. 中國舞基本功與技巧練習(xí)

  3. 成品舞(1-2個)

  三、課程安排

  第二周:按程度分班,落實人數(shù),了解學(xué)生情況。

  第三周:走步,擴(kuò)指,開胯,把上立半腳尖

  第四周:前壓腿,彎腰,轉(zhuǎn)腰,勾繃腳,蛙式開胯

  第五周:雙吸腳,腳位,撐小腰,把上立半腳尖

  第六周:頭的動作,開胯,撐小腰

  第七周:國慶節(jié)放假

  第八周:擺臂,蹦跳步,下小腰,開胯

  第九周:平踏步,豎叉,把上擦地

  第十周:提沉,豎叉,小腰

  第十一周:橫移步,橫叉

  第十二周:旁提,橫、豎叉,把上蹲

  第十三周:沖靠,撐大腰

  第十四周:成品舞,撐、下大腰

  第十五周:成品舞,下大腰,橫、豎叉

  第十六周:成品舞,起大、小腰,

  第十七周:成品舞,橫豎叉,大小腰,

  第十八周:機(jī)動課

舞蹈工作計劃 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

  2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

  3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

  4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

  教學(xué)內(nèi)容

  第一階段:基本內(nèi)容

  1、認(rèn)識舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

  民族舞部分:漢民間舞蹈、

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  第四階段:展示

  月教學(xué)計劃

  三月份:

  基本內(nèi)容:

  認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

  把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

  四月份:

  興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

  五月份:

  完整舞蹈的學(xué)習(xí)

  分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

  編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

  完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練

  體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

  六月份:

  舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

  活動安排

  一培訓(xùn)時間

  每周五下午

  二培訓(xùn)內(nèi)容

  1、基本內(nèi)容

  2、民族舞部分

  3、完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

舞蹈工作計劃 篇3

  一、情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的'能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

  3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

  4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

  三、具體工作安排

  第一周:熟悉幼兒

  新授:方位練習(xí)

  芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)

  第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)

  新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

  第四周:復(fù)習(xí):鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

  新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)

  (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)

  第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)

  新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

  第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

  新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)

  第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)

  新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)

  第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)

  新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)

  第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)

  第十七、十八周:總復(fù)習(xí)

  第十九周:匯報演出

舞蹈工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

  2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識,促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。

  二、活動目的:

  1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

  2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

  3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

  三、培養(yǎng)目標(biāo):

  1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

  2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

  四、活動特色:

  1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組。

  2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。

  3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。

  4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機(jī)。

  五 、 主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

  1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:

  2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

  六、活動內(nèi)容安排:

  1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

  2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》 ,為六一活動進(jìn)行排練。

  3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》

  4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,對個別好的隊員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,檢查所學(xué)舞蹈。

  七、活動規(guī)劃。每次活動前點名,活動中學(xué)生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累。

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