三年級班務(wù)工作計劃

時間：2022-09-08 12:00:06 工作計劃我要投稿

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三年級班務(wù)工作計劃模板（通用15篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的三年級班務(wù)工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級班務(wù)工作計劃模板（通用15篇）

三年級班務(wù)工作計劃篇1

　　新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特制定以下計劃：

　　一、學生基本情況

　　本班共有學生28名，其中男生13名，女生15名。從上學期的認識和與學生的交流中，我了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律。本班學生缺乏主動學習的意識，班干部的模范帶頭作用也沒有充分體現(xiàn)出來，大部分學生好動、活潑、貪玩。不過，值得欣慰的是，本班學生接受能力強，所以只要在習慣培養(yǎng)上下點功夫，前景是非常樂觀的。

　　二、班級工作奮斗目標

　　1、貫徹落實“五項工程”，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

　　2、對學生進行經(jīng)常性的安全教育，使學生意識到安全的重要性，珍愛生命。

　　3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，在生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風，不斷提高學生學習成績。

　　三、本期工作重點

　　1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行科學學習方法的指導，提高教學質(zhì)量。

　　3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世代***人。

　　4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

　　四、具體措施和方法

　　1、加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。

　　(1)加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管班”的現(xiàn)象，積極爭做班級小主人。做到“三別”即“向粗魯告別;向陋習告別;向壞事告別”、“四帶”即把“禮儀帶進校園;把微笑帶給同學;把孝敬帶給長輩;把謙讓帶向社會”……

　　(2)加強小干部隊伍建設(shè)。

　　加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期準備從同學當中選出幾名調(diào)皮生，來擔任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，與老師一起把班級管理好。

　　(3)開展班會活動。根據(jù)學生的實際和年齡特征以及班上存在的問題，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

　　2、抓好讀書教育活動

　　(1)班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。

　　(2)讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導，由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識，開發(fā)思維。

　　3、做好尖子生的培養(yǎng)工作

　　(1)教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生。著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。

　　(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種活動，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽。

　　4、做好學學困生的轉(zhuǎn)化工作

　　(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點

　　“尺有所短，寸有所長�！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。

　　(2)進行適當?shù)谋頁P和批評

　　每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們更需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要做到認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。

　　(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　4、家教結(jié)合。

　　經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

　　總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。

三年級班務(wù)工作計劃篇2

　　三年級班務(wù)工作計劃寒隨一夜去，春逐五更來。告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的20xx年，此時，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。

　　一、指導思想。

　　端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。

　　二、情況分析。

　　我班有學生46人，女19人，學生來源于居峪，槐樹，標湖，前灣四個村。通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。

　　三、任務(wù)與目標。

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

　　5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動。

　　四、方法措施。

　　1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

　　2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

　　3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的`辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

　　4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

　　5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

　　7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

　　8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

　　五、活動安排。

　　1、二月份：做好學生開學思想工作。

　　2、三月份：放風箏活動。

　　3、四月份：比學互助評比。

　　4、五月份：慶“五一”。

　　5、六月份：學末評比。

三年級班務(wù)工作計劃篇3

　　一、班級基本情況：

　　我班有學生61人，男生31人，女生30人。由于學生已經(jīng)入學二年，學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、安全習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。但班級中還有一些同學，調(diào)皮搗蛋，不能約束自己的行為，導致紀律非常差。還有一部分學生則是學習不夠努力，不積極向上，上課不能認真聽講，表現(xiàn)被動。這兩部分同學應(yīng)該從思想上多與其溝通，多找閃光點，使他認識到自身存在的問題，循循善誘，使他們很快地適應(yīng)小學的學習生活，使之不斷進步。

　　二、班級奮斗目標：

　　本學期，我班將根據(jù)當前小學教育的培養(yǎng)目標，切實配合落實市教委和學區(qū)的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風。從本班實際出發(fā)，力求把我班學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三、所采取的具體策略和措施：

　　（一）加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

　　針對我班孩子好動、隨意性較強的特點，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育：

　　1、充分利用“兩會、一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，如我班將在第六周開展以《我自豪，我是中國人》為主題的班會。此外，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關(guān)心國內(nèi)外大事，不斷擴大知識面。

　　2、加強學生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結(jié)合。

　　a.進行自主教育，培養(yǎng)學生的獨立性。

　　現(xiàn)在的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，大多獨立、自主能力較差。針對這種情況，我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會。

　　b.進行志向教育，培養(yǎng)學生的進取性

　　本學期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會，引導學生樹立遠大的志向，發(fā)展學生的進取心理。

　　（二）加強班級管理，努力創(chuàng)建文明班級

　　班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：

　　1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

　　開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng)，讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩周，等班上同學的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。根據(jù)學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。這樣，讓學生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進學生主體性的發(fā)展。

　　2、精心布置班級，鼓勵學生爭當班級“小明星”。

　　新學期，我根據(jù)三年級孩子活潑好動，自制力不強的特點，從班級的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學生一進入教室就感到輕松愉快，想學、要學又愿意學。我將在班上成立“學海泛舟”欄，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學習的自信心。讓學生在自評、互評、互學之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學習和生活習慣。

　　3.加強班隊活動的指導和組織

　　隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領(lǐng)同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。

　　（三）開展讀書教育活動，增長學生的見識。

　　在實施素質(zhì)教育的今天，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習作闖進孩子的視野，吸引學生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓練項目。本學期，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：

　　1、鼓勵學生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。

　　2、選出一名責任心強，工作認真細致的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養(yǎng)。

　　3、做好班級圖書的“開放”工作。我班將規(guī)定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點，以便及時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。同時，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學生在看一看、評一評、學一學中共同進步。

　　4、通過加強自辦小報活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)他們的“自已動手，其樂無窮”意識，從而激發(fā)閱讀的興趣。

　　（四）創(chuàng)造活動契機，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力。

　　隨著時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)精神和實踐能力：

　　1、突出學生主體作用，培養(yǎng)獨立求新精神。

　　我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學期工作計劃等。

　　2、鼓勵學生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。

　　班級是社會的小縮影，時刻都會出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

　　3、開展各種活動，培養(yǎng)實踐精神。

　　a、在語文學科的教學中，創(chuàng)造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。

　　b、開展班會，以說促做，做中求異。給學生提供實踐機會：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展《我自豪，我會》主題班會，把說與做結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的實踐能力。

　　（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性。

　　小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學期，我將把提高學生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點項目來抓：

　　1、通過主體教育活動進行挫折教育、培養(yǎng)學生的抗壓性。第十三開展《我看挫折》主題班會，讓學生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應(yīng)日后激烈競爭的需要。

　　2、加強心理咨詢，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉，暢所欲言，進而指引學生走出生活的誤區(qū)，使他們健康快活地成長。

　　3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。

　　（六）轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。

　　根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉(zhuǎn)化：

　　1、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。

　　2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。

　　3、做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。

　　（七）加強安全教育，增強安全意識。

　　推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學期，我將結(jié)合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。此外，我還將根據(jù)實際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。

　　總之，本學期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學生各方面能力得到平衡發(fā)展。

三年級班務(wù)工作計劃篇4

　　寒隨一夜去，春逐五更來。告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的20xx年，此時，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。

　　一、指導思想。

　　端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。

　　二、情況分析。

　　三、任務(wù)與目標。

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

　　5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動。

　　四、方法措施。

　　1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

　　3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

　　4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

　　5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

　　7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

　　8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

　　五、活動安排。

　　時間內(nèi)容

　　二月份做好學生開學思想工作

　　三月份放風箏活動

　　四月份比學互助評比

　　五月份慶“五一”

　　六月份學末評比

三年級班務(wù)工作計劃篇5

　　一、班級概況：

　　本學期本班人數(shù)為42人，其中轉(zhuǎn)入兩人。在本學期中，總體的思想是繼續(xù)保持上個學期中出現(xiàn)的好的習慣，好的作風，保持班級的穩(wěn)定，鞏固班級的成果。

　　二、教育內(nèi)容和措施

　　文明行為教育：

　　行動口號“好品德，好習慣，好孩子”

　�。�1）繼續(xù)學習一日常規(guī)，小學生日常行為規(guī)范，結(jié)合“星心擂臺”給表現(xiàn)好的同學以激勵，表現(xiàn)不好的以促進。

　�。�2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)�；�

　�。�3）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核。

　�。�4）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。

　　（5）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　2、禮貌教育

　�。�1）見師長熱情問好。

　�。�2）學習待人接物的基本禮儀。

　�。�3）利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

　�。�4）在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。

　　3、安全教育

　　（1）加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。

　�。�2）在每個星期的班隊課中，結(jié)合本班實際，安排“安全知識講解課”。

　�。�3）進行一些防火、地震等災難來臨時候，應(yīng)變的演習。

　　4、寫字教育

　�。�1）全班統(tǒng)一用鋼筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。

　�。�2）結(jié)合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。

　�。�3）以寫字為特色，發(fā)展小小書法家。

　　5、衛(wèi)生教育

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　�。�1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。。

　�。�2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　�。�3）每月進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

　　6、紀律教育

　�。�1）班級紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

　�。�2）課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的

三年級班務(wù)工作計劃篇6

　　一、班級基本狀況分析：

　　本班共有學生25人，其中男生10人，女生15人，都為適齡兒童。

　　在經(jīng)過了在分部兩年的學校系統(tǒng)訓練后，班里的學生順利渡過了幼小銜接以及小學低年級的階段，具備了在校生活、學習的潛力，能按學校安排的作息時間進行學習和活動；能按老師的指導參與學校的各項活動，楊凡、戴茵泠和顧怡雯三位同學在上學期的“優(yōu)學網(wǎng)六一杯班網(wǎng)競賽”的活動中更以出色的表現(xiàn)獲得上海市低年級組一等獎；熊子涓、鄭佳妮同學的學生博客也在六一杯的競賽中獲得三等獎；班里初步有了一支干部隊伍，能在班主任的指導下配合老師完成各項任務(wù)，有為班級服務(wù)的初步意識；班風純正向上，班級輿—論導向正確。

　　現(xiàn)就具體狀況分析如下：

　　班級中的孩子普遍群眾觀念不強，日常習慣以自我為中心，缺少主動關(guān)心群眾、關(guān)愛他人的意識。平時桌椅歪斜，沒有同學會主動排齊，看到地上的紙屑垃圾不會主動的撿起，經(jīng)老師提醒還要辨認是否是自己扔下的，如果不是還是不愿去撿，遇到體育課、音樂課時，離開教室時沒有人主動關(guān)燈、關(guān)風扇。

　　日常習慣較之前有了較為明顯的進步，上課、讀課文、進出教室辦公室、遇到老師等狀況下，班中絕大部分學生能按老師提出的要求，禮貌行事；但出操時動作緩慢，踏步做操都沒有精神；班級的干部沒有構(gòu)成主動工作的機制，課代表、班干部的職責不明確，所有的事情都要等老師當時布置，如果沒有指導，學生就不明白如何處理問題。

　　學習習慣方面也有了長足的進步，書寫習慣、課堂參與程度都有了明顯的改善，學習成績也有了穩(wěn)步提高。但進入三年級后，簿本的書寫、格式等要求都有了較大的改變，部分學生不能在短時間里按要求做好過渡，還需在以后的一段時間里逐步改善。班內(nèi)個別學習上較為困難的學生，根據(jù)開學的狀況看，學習上并沒有明顯的改善，這部分學生在行規(guī)、學規(guī)等各方面還需要老師更多的關(guān)注。

　　三年級，已經(jīng)是學校里的中年級了，少先隊的各項活動都有了參與的資格，應(yīng)對的機會和挑戰(zhàn)并存，很多的事情需要教師在適當?shù)臅r候運用適當?shù)姆椒ńo予適當?shù)囊I(lǐng)和點撥，相信在之后的班級建設(shè)過程中，透過師生間的通力合作，必須能營造一個良好的群眾氛圍，能讓班里所有的孩子都茁壯成長。

　　二、指導思想：

　　配合學校大隊部和德育處各項活動要求，結(jié)合三年級小學生的年齡特點，少先隊組織建設(shè)，增進少年兒童對社會主義祖國的樸素感情，引領(lǐng)全班學生在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

　　三、具體工作和措施：

　　1、營造“班級建設(shè)，人人有責”的班級氛圍，細化崗位，落實到人，培養(yǎng)群眾觀念。

　　措施：

　�、砰_學初引導學生仔細觀察教室里的細節(jié)，明確崗位，然后指導結(jié)合自己的特長或特點主動承擔崗位職責。

　�、泼鞔_崗位后，指導負責該崗位的學生制定“崗位職責細則”，明確職責范圍，具化職責資料，努力做到具體、細化，有可操作性和可檢測性。

　�、墙⑷粘Ｔu測制度，每周五利用午會課評選當周最佳職責崗，當選的學生在團角相應(yīng)的專欄中予以表彰，記錄評選結(jié)果，作為今后干部候選人的名單。

　　2、加強行為規(guī)范教育，以“小學生行為規(guī)范”為標準，結(jié)合“榜樣之星”評選提升群眾形象。

　　措施：

　�、爬^續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育，明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　⑵充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　�、怯冒鄷⒊繒M行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　�、葎�(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。禮貌禮貌的“禮貌之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”和熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

　　3、強化班級中隊角、爭章園地等宣傳陣地的作用，設(shè)立班級文化欄，體現(xiàn)班級特色，設(shè)立圖書角提倡閱讀風氣，設(shè)立光榮榜及時展示養(yǎng)成方面的成績，樹立榜樣，帶動全體。

　�、挪贾冒嗉壩幕瘔�，墻面資料以展現(xiàn)班中學生風采，班級公約，班歌，班徽，班級口號等為主，以體現(xiàn)本班的特色。

　�、圃O(shè)立圖書角，提倡閱讀風氣。

　　⑶設(shè)立榮譽榜，以達見賢思齊之效。

　�、炔贾谩罢n內(nèi)課外”專欄，及時展示班中的優(yōu)秀作業(yè)、課外研究成果、課內(nèi)相關(guān)知識的背景資料等，體現(xiàn)學習過程，激發(fā)學習樂趣。

　　3、加強干部隊伍建設(shè)，培訓制度化，交給工作方法，激發(fā)工作熱情。

　　措施：

　�、磐婆e出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

　�、谱龊冒喔刹康母傔x工作，樹立班干部的競爭意識。

　�、谴_定干部工作方針：

　　a、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾�、紀律如何、擔任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

　　b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都就應(yīng)尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

　　c、盡職：對自己負責的工作切實負起職責，不辜負其他隊員的信任。

　　d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

　　e、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

　　f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，用心為少先隊工作。

　　4、利用主題活動、爭章活動等教育契機，加強行為規(guī)范訓練，提升綜合素質(zhì)。

　　措施：

　�、琶吭赂鶕�(jù)主題活動、爭章活動的要求，布置各項工作，做到人人明確要求，個個用心投入，過程詳細記錄，先進及時發(fā)揚。

　�、瓢嗉壷忻恐芴岢鲆粋€行為規(guī)范的小要求，降低達成難度，積沙成塔，在逐步提升學生綜合素質(zhì)的過程中，不斷進行用心強化，并讓學生在訓練過程中不斷體驗成功的喜悅，進而成為繼續(xù)努力的動力。

　　四、每月工作計劃：

　　九月：

　　1、小結(jié)假期狀況，舉行開學典禮。

　　2、召開第一次班隊干部工作例會，制定班級工作計劃，布置工作。

　　3、參加“手拉手頌祖國”歌詠活動，學唱2首愛國主義歌曲，并在教師節(jié)構(gòu)成班班有歌聲，好歌送尊師的良好氛圍。

　　4、用心參與“祖國在我心，世博伴我行”知識競賽，暨慶國慶活動，資料包括國旗、國歌、國徽、世博知識問答；“我愛記歌詞”愛國主義歌曲接唱等。

　　5、本月“行為規(guī)范周周練”要求：坐姿端正；進出教室、辦公室有禮貌；持續(xù)桌椅下地面整潔；個人衛(wèi)生人人過關(guān)。

　　6、爭章活動：家務(wù)章

　　十月：

　　1、用心準備及參與少先隊滬太一小第二十二次代表大會，讓隊員在自主設(shè)計少代會的活動中，體驗創(chuàng)造的快樂，增強隊員當家作主的意識。

　　2、結(jié)合建國紀念活動，，發(fā)動學生廣泛收集資料，以小組為單位制作小報，在此過程中體會祖國的發(fā)展變化，構(gòu)成民族自豪感和愛國主義思想。

　　3、布置溫馨教室中的班級特色部分，班名、班標、班級公約、班級吉祥物等月內(nèi)上墻，構(gòu)成班級文化。

　　4、本月“行為規(guī)范周周練”要求：課前兩分鐘坐正齊誦古詩；帶齊課業(yè)用品；課間禮貌休息，不在走廊喧嘩；午間讀書讀報養(yǎng)成習慣。

　　5、爭章活動：禮儀章

　　十一月：

　　1、用心參見“小手牽大手，禮儀迎賓客”活動，制作發(fā)送“世博禮貌腕帶”，倡導市民共同告別陋習，養(yǎng)成良好習慣，做好東道主，用心參與各項迎世博活動。

　　2、參加“手拉手，小康生活心里裝”活動，開展與長輩手拉手，了解小康生活哪里來；與智障兒童手拉手，小康生活出小力；與外來務(wù)工子女手拉手，憧憬和諧與完美；與遠方伙伴手拉手，心連心繪小康的系列活動，引導少年兒童交流和體會家庭、社會、祖國的新發(fā)展，透過書信、互訪、繪畫等形式共繪小康社會的宏偉藍圖，激勵隊員為建設(shè)小康社會做準備、作貢獻。

　　3、本月“行為規(guī)范周周練”要求：自己準備飯袋，帶好午餐用具，不讓家長再送；取飯盒有秩序，放餐具疊整齊；用餐時不說話，用餐后自覺整理周邊環(huán)境；珍惜糧食，盡量把午餐吃完，不挑食。

　　4、爭章活動：手拉手章

　　十二月：

　　1、用心參加“課間游戲手拉手，禮貌可愛迎世博”活動，倡議隊員和伙伴攜手共玩禮貌游戲，做可愛的上海人，用禮貌行為迎世博，爭得校級“玩耍之星”稱號。

　　2、用心準備“游戲玩玩樂，愛心大行動”暨慶元旦活動，義賣物品做好記錄，設(shè)計好展臺布置方案，活動后表彰先進，爭得“愛心大使”的榮譽稱號。

　　3、本月“行為規(guī)范周周練”要求：課堂上專心聽講，不做與學習無關(guān)的事；用心思考，用心參與，發(fā)言先舉手，站直再開口；努力延長注意力持續(xù)時間，提高課堂學習效率；去專用教室上課途中不嬉笑，自覺持續(xù)專用教室的整潔，持續(xù)教室專用各項器具的完好。

　　4、爭章活動：小實驗章

　　一月：

　　1、以“快樂中隊”評估表為建設(shè)快樂群眾的目標及評價標準，用心參評本學期校級快樂中隊的群眾。

　　2、在班中開展“我是學習小能手”、“伸出手共進步”等學習活動，發(fā)揚學習先進，組織介紹學習能手的學習方法，組織學習能手與學困生牽手，幫忙他們提高學習成績。

　　3、本月“行為規(guī)范周周練”要求：按時認真完成作業(yè)；書寫端正，格式規(guī)范；利用點滴時間做好復習工作；有問題主動采取有效方法解決。

　　4、結(jié)束工作：上交各項表格、完成工作小結(jié)。