教務主管工作計劃

時間：2022-10-31 03:32:41 工作計劃我要投稿

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教務主管工作計劃

　　教務主管工作計劃1、

教務主管工作計劃

　　一,指導思想

　　本著務實,創(chuàng)新的教學理念,以全面實施課堂教學改革,提升學生綜合技能為總目標,緊緊圍繞學校的工作目標和任務,強化本部門的服務意識,提高工作效率,以教學常規(guī)管理為核心,以教學研究,教學改革為重點,加強課堂管理的力度,明確教研在教學常規(guī)管理,學生成績的提高和學生綜合素質(zhì)的形成中的作用,充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性,切實提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　圍繞學校主要工作,認真學習貫徹新課標精神,以加強校本教研,提高教師業(yè)務水平為抓手,以改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風,實現(xiàn)促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階。

　　三、具體工作

　　1、進一步加強新課改精神的學習,學習名校,課改先行校的好的經(jīng)驗,全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。達到每位教師都能用課改理念指導教學,學期中做到課堂教學達標,一半以上教師能上課改課,百分之十教師能上優(yōu)秀的示范課,公開課。

　　2、加強教研組的集體功能,發(fā)揮教研組長的教學研究的帶頭作用,以教研組為單位,切實研究本學科的教學方法,促進課堂教學改革的發(fā)展,爭取在11月份,拿出各學科的基本模式。教研組的集體備課,課堂示范,評課交流要務實,業(yè)務領導爭取做到次次跟蹤指導,交流評價。

　　3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。在學生的培訓,學案的撰寫,課堂評價等方面進行探索,掙取本學期學案成冊,做為輔導和復習的基礎。

　　4、切實做好業(yè)務的檢查。真正做到能促進教學。在看課,議課,反思加強培訓,做好課堂巡查,推門聽課,教學月檢,考試,教師業(yè)務教評等工作。

　　5、開展教研課,公開課,達標課,推進課改歷程。

　　6、其它工作:查課,教學常規(guī),學生習慣培養(yǎng),考勤等。

　　重點工作安排:

　　1、9月上旬,各班級對學生進行培訓,半個月時間,使學生熟悉任課教師的教學特點,為深化教革做準備。

　　2、9月下旬至10月上旬。以教研組為單位,開展教研課,通過教學研究,探索,推進教學改革歷程。

　　3、10月下旬至11月上旬,開展優(yōu)秀教師的示范課,觀摹課。全面提高本校教師的教學水平。

　　4、11月下旬到12月下旬,全校教師新課程改革達標驗收,每位教師出一節(jié)課,接受校業(yè)務部門檢查,檢查結(jié)果記錄業(yè)務考核成績。

　　教務主管工作計劃2、

　　為進一步加強教學管理,提高教學質(zhì)量,根據(jù)學校實際情況,特制定如下工作計劃:

　　一、指導思想

　　以"鄧小平理論、三個代表"為指導思想,牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀,在學校行政的直接領導下,堅持以教學為中心,以服務為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進一步提升我校教育教學水平。

　　二、任務要求

　　1、制度建設更加完善。

　　2、常規(guī)管理更趨規(guī)范。

　　3、課程設置更富科學。

　　4、師資結(jié)構(gòu)更為合理。

　　三、具體措施

　　(一)抓好制度建設,完善辦學框架

　　在認真繼續(xù)抓好《山腳小學教學目標管理方案》貫徹實施的同時,廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學目標管理制度》再次進行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實際情況,又富有人文關懷特色的科學的管理制度。

　　(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學規(guī)范

　　1、堅持"四查一聽",狠抓課堂教學"四查":

　　一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學人員每周一小查,教務處每月一大查,平時由教務處(各教研組)和主管教學的校長隨時抽查;二是檢查教學進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。所查結(jié)果一律登記到教學日志上,教工例會時詳細總結(jié)。

　　"一聽"是指加強聽課。學校行政領導深入一線隨時聽課,校長、副校長不少于20節(jié)、教導主任不少于25節(jié)、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié)。對聽課情況教務處將采取平時抽查,每月月底按時檢查的辦法進行落實。

　　課堂教學檢查堅持"三個務必":一是務必抓好課堂紀律,二是務必寫好能指導教學的教案;三是務必科學、合理、適量地布置作業(yè),及時、認真、準確地批閱作業(yè)。

　　2、堅持"三評一考",檢查教學效果

　　每月對教師的教學情況進行評價。具體操作方法為:堅持學生評價、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則。對"三評"存有異議的,將考試學生的學習情況,最后以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學效果。

　　(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時代要求

　　根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學實際需要與學生成長規(guī)律有機結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設置進行改革,充分體現(xiàn)課程設置的科學性。同時,組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學大綱和課程教學大綱,使我校的專業(yè)建設和課程建設再上一個新的臺階。

　　(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育

　　1、重抓教育教學質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教師教學行為

　　2、注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系

　　(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊

　　1、抓好師德建設,培養(yǎng)育人模范

　　組織全體教師認真學習《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關法律法規(guī)和各級各類學校先進教師、先進教育工作者的優(yōu)秀事跡,進一步增強學校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進。凡課堂上出現(xiàn)"五不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當即停課!并不再予以安排工作!

　　2、搞好教研活動,提高教師業(yè)務素質(zhì)

　　(1)堅持開好教研會,提升各組師資水平

　　每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動時間。

　　每次教研活動要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄;研究教學中的新情況、新問題;交流學生學習情況,掌握學生思想動態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點,與日俱進,改革課程設置方案和教學大綱,積極穩(wěn)妥地推進教學改革。

　　為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學校和本專業(yè)實際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。

　　(2)組織教師上好公開課,進行集體備課,增強教師業(yè)務能力

　　公開課要認真組織,精心安排。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個教研組同時要確定1~2堂示范課。對公開、示范課、集體備課的要求是:①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準備,共同確定授課內(nèi)容后,實行集體備課;②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;③聽課后要本著幫助同事,互相學習的態(tài)度,客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析、學生分析、教學目的、教學重難點、教法交流、課時安排、作業(yè)布置。

　　(3)互相促進,以老帶新

　　新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進,以老帶新"的傳幫帶活動。

　　(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學科帶頭人

　　通過選送、自修、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學科帶頭人,形成合理的學科梯隊和人才梯隊。

　　學科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試、實踐操作、學生評估、測驗學生等途徑,再由學校認定。

　　(5)激勵人心,多方肯定

　　鼓勵教師創(chuàng)造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學效果的各項教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學生滿意率百分百、組織或指導學生社團活動、積極指導學生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學論文等。

　　總之,本學期各教研組必須作好以下工作:傳、幫、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報課;作業(yè)展評;教研課題的選擇。

　　月份活動表:

　　月份主要內(nèi)容備注

　　三月 1、教研組上交教研計劃和個人工作計劃。

　　2、各教研組上一節(jié)公開課