教育工作計劃

時間：2022-08-07 21:51:23 工作計劃我要投稿

健康教育工作計劃推薦度：
保育教育工作計劃推薦度：
小學(xué)健康教育工作計劃推薦度：
勞動教育工作計劃推薦度：
健康教育工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】教育工作計劃四篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的教育工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】教育工作計劃四篇

教育工作計劃篇1

　　20xx年第二督學(xué)責(zé)任區(qū)下半年工作將依據(jù)合肥市市教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)和《廬陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室20xx年下半年教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作》。堅持圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量兩大核心任務(wù)服從和服務(wù)于全區(qū)教育改革和發(fā)展大局。努力完成各項督導(dǎo)工作任務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以20xx年迎接責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收為契機(jī)以一月一主題的督導(dǎo)工作計劃為目標(biāo)促進(jìn)各校辦學(xué)特色和辦學(xué)品質(zhì)的不斷提升為指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校工作中的督促與指導(dǎo)作用推進(jìn)各校工作又快又好發(fā)展。不斷開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作的新局面。

　　二、督學(xué)目標(biāo)

　　1、全力做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗收的各項工作。

　　2、定期或不定期到責(zé)任區(qū)督促、指導(dǎo)各校貫徹執(zhí)行黨的教育方針及規(guī)范辦學(xué)行為。

　　3、深入責(zé)任學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生溝通交流認(rèn)真研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。提升學(xué)校管理和辦學(xué)質(zhì)量。

　　4、及時推薦督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的各校典型經(jīng)驗。及時反饋各校在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題與困難。定期向區(qū)督導(dǎo)辦及學(xué)校報告提出建議并督促實施。

　　三、主要內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)自身建設(shè)。責(zé)任區(qū)內(nèi)各位督學(xué)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策把握正確的'工作方向。理解掌握督導(dǎo)的相關(guān)理論知識明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)。通過學(xué)習(xí)努力提高自身的專業(yè)水平。

　　2、探索工作模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞一切為教學(xué)服務(wù)這一中心堅持督學(xué)與督政相結(jié)合；在督促指導(dǎo)學(xué)校管理工作地同時既要加強(qiáng)兩支隊伍的發(fā)展又要促進(jìn)學(xué)生的成長；既督導(dǎo)教學(xué)一線也檢查教學(xué)管理。

　　3、積極參加各校組織的活動在參與的過程中給予指導(dǎo)。對學(xué)校有創(chuàng)新特色的活動積極進(jìn)行推廣并向教育督導(dǎo)室推薦。

　　四、重點(diǎn)工作

　　1、積極迎接國家評估驗收《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市、區(qū)》工作。一是材料的再完善。暑期將根據(jù)國家評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理補(bǔ)缺補(bǔ)漏進(jìn)行材料再完善。二是氛圍營造加大宣傳力度進(jìn)一步改善責(zé)任區(qū)辦公條件強(qiáng)化制度建設(shè)

　　2、認(rèn)真完成開學(xué)和期末的專項督導(dǎo)。

　　3、新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué) 園專項督導(dǎo)。

　　4．“午餐”及“放心班”工程的專項督導(dǎo)。

　　5．深化“約請式”督導(dǎo)發(fā)揮“真督、善導(dǎo)、有效”的督導(dǎo)作用。

　　6．校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

　　五、具體工作

　　八、九月份

　　1. 20xx年秋季開學(xué)專項督導(dǎo)。

　　2. 校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。

　　3. 積極迎接國家評估驗收《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市、區(qū)》工作。

　　十月份

　　1. 新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué) 園專項督導(dǎo)。

　　2. 加強(qiáng)各校兩支隊伍建設(shè)的專項督導(dǎo)。

　　3. 校園欺凌。指導(dǎo)各校建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制。

　　十一月份

　　1、進(jìn)行“午餐工程”和“放心班工程”的專項督導(dǎo)。

　　2、教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。開展推門聽課。

　　3、校園欺凌。指導(dǎo)各校制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

　　十二月份

　　1. 深化“約請式”督導(dǎo)參與跨區(qū)域合作辦學(xué)專項督導(dǎo)。

　　2. 教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。繼續(xù)開展推門聽課。

　　3. 組織或參與區(qū)內(nèi)約請式督導(dǎo)活動。

　　一月份

　　1. 校園安全專項督導(dǎo)。

　　2.做好學(xué)期督導(dǎo)工作的各項總結(jié)。

教育工作計劃篇2

　　一、本期教育目標(biāo)

　　建立學(xué)生自主管理體系，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。努力使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。

　　二、具體措施

　�。�、重視前置性小研究，前置性小研究設(shè)計做到：簡單、根本、開放。課前布置好前置性作業(yè)。

　�。�、創(chuàng)設(shè)主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。探究發(fā)現(xiàn)，重在過程。這個過程是一個循序漸進(jìn)的過程，可以由“教師提問——學(xué)生回答——教師補(bǔ)充”到“學(xué)生提問——學(xué)生回答——教師補(bǔ)充”再到“學(xué)生提問——學(xué)生回答——學(xué)生補(bǔ)充——教師總結(jié)”，真正體現(xiàn)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更廣泛的背景知識和構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，拓寬知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　�。场⑼ㄟ^量化管理，提高學(xué)生的自我管理能力。為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，我采用了如下的方法。將學(xué)生分成21個組，每組選出兩名組長，各個小組之間在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、積極回答問題等幾個方面進(jìn)行比賽，將比賽結(jié)果進(jìn)行分?jǐn)?shù)量化，分?jǐn)?shù)的高低由前一天執(zhí)勤的班委記錄的情況反映到班主任，再與各科老師的反映的情況相結(jié)合，及時將前一天的分?jǐn)?shù)公布在墻上的表格中。一周總結(jié)一次，進(jìn)行評比發(fā)獎。

　　三、185班綜合評價制度

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)

　　(1)上課積極舉手發(fā)言，在全班、小組交流的加12分。

　�。�2）作業(yè)。

　　A、每天按時完成作業(yè)并批改了的加1分，得100分的`加1分，得優(yōu)星或笑臉的加2分。

　　B、缺交一次作業(yè)扣1分。

　　C、作業(yè)重寫，扣1分。

　　D、能當(dāng)天糾正作業(yè)上的錯題的加1分，不改正的扣1分。

　　E、當(dāng)小老師主動幫助同學(xué)糾正錯題的加1分，不聽小老師講解，只抄別人答案的一次扣1分，把自己作業(yè)給別人抄的一次也扣1分。

　�。�3）早上7：40到校早讀的加1分，聲音響亮，朗讀有感情的加2分。

　　(4)踴躍向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，投稿1篇加1分，被學(xué)校采納加3分。

　�。ǘ�、紀(jì)律

　�。�1）、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，加1分。

　　(2)每節(jié)課老師進(jìn)教室前沒安靜下來的，一次分別扣1分。

　　(3)違反課堂紀(jì)律，被老師批評的扣1分。

　　(4)下課追跑的扣1分，打架的扣2分。

　　(5)做眼保健操認(rèn)真規(guī)范的加１分，不做或不認(rèn)真做的扣１分。

　　（三）、路隊

　　(1)五分鐘內(nèi)不能從教室到走欄排好隊的小組扣1分。

　　(2)講小話、推拉同學(xué)不聽路隊班長勸告的扣1分。

　　(3)不排中隊的扣1分。

　�。ㄋ模�、衛(wèi)生

　　(1)衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生，若班級衛(wèi)生未扣分，則每人加1分，衛(wèi)生班長加2分。

　　（2）值日小組在早上7點(diǎn)40前，下午2點(diǎn)30分前未打掃完衛(wèi)生的扣1分。

　�。�3）課桌周圍明顯有垃圾者扣1分，課桌里特別臟亂者扣1分。

　　(4)課桌、凳子擺放不整齊的扣小組1分。

　　(5)、班主任在日常檢查中發(fā)現(xiàn)紙屑，勞動工具擺放不整齊，黑板、講臺未擦，有關(guān)責(zé)任人扣2分。

　　(五)、補(bǔ)充說明

　　(1)各班長各自的分管工作做得好的每周個人加2分。

　　(2)每周小組評比總分前三名組長加三分，副組長加2分。

　　(3)每20分獲得一面紅旗。

　　由于本人初次接觸生本教育，諸多方面考慮不周，在以后的工作中我邊向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，邊摸索適合本班學(xué)生的生本模式。

　　20xx年3月1日

教育工作計劃篇3

　　一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)，構(gòu)建科學(xué)教育體系

　　1、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，合理配置教育資源，幫扶基礎(chǔ)薄弱學(xué)校；

　　2、推動義務(wù)教育就近入學(xué)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；

　　3、努力構(gòu)建科學(xué)評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、繼續(xù)實施“陽光少年”工程，培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、健全的人格和良好的心理素質(zhì)

　　1、繼續(xù)組織德育論壇并推出陽光少年理論建設(shè)與案例成果專著；

　　2、民辦學(xué)校創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！便~牌年內(nèi)達(dá)到60%以上，3-5所公辦學(xué)校升金銀牌。

　　3、繼續(xù)大力開展“體育大課間”活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)

　　三、做好“全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)”創(chuàng)建工作

　　1、工作定位和工作重點(diǎn)：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確立“健康第一”的理念，以“健康第一”帶動學(xué)生的全面發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)、均衡狀態(tài)下的以健康促進(jìn)學(xué)校為基礎(chǔ)的學(xué)生健康發(fā)展特色；

　　2、成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，分區(qū)層面和局層面。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保迎評工作順利、扎實、高效；

　　3、準(zhǔn)備一臺以迎接全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)驗收為主體的`綜合性文藝節(jié)目,作為**教育特色和素質(zhì)教育特色展示。

　　四、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造精品教育

　　1、創(chuàng)新教育管理和教學(xué)方法，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。提升教師幸福之訴，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

　　2、全面實施兼職教研員制度，提高**教研水平

　　3、推進(jìn)“區(qū)名師工作室”，充分發(fā)揮名師輻射帶動作用；

　　4、和北京大學(xué)繼續(xù)合作舉辦一期教育管理校長高端培訓(xùn)，提升校長隊伍整體素質(zhì)。

　　五、加強(qiáng)校園安全管理和環(huán)境整治,優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、全面貫徹安全管理分工網(wǎng)格化、責(zé)任崗位化、檢查精細(xì)化、程序規(guī)范化、管理常態(tài)化，改善校園周邊交通和治安狀況。

　　2、“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項活動，對校園安全、交通安全、食品安全等進(jìn)行專項整治。

　　3、加強(qiáng)安全主任隊伍建設(shè)，舉辦1—2期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　六、規(guī)范管理校內(nèi)外午托班，為群眾排憂解難

　　1、整治、規(guī)范校外午托機(jī)構(gòu)，辦好校內(nèi)午托，認(rèn)真解決中小學(xué)生午托問題；

　　2、開展解決“午托班問題”途徑的調(diào)研，制定**區(qū)午托辦理事項指南，并向社會公布；

　　3、將審批合格午托班通報相關(guān)部門，配合街道綜合執(zhí)法部門開展對非法午托班清理。

　　七、規(guī)范和扶持民辦教育，提高辦學(xué)質(zhì)量

　　1、對15所經(jīng)濟(jì)型民辦學(xué)校進(jìn)行支持，為他們訂閱部分教育教學(xué)報刊雜志

　　2、開展民辦教師體檢、培訓(xùn)等

　　3、繼續(xù)開展公、民辦學(xué)校結(jié)隊幫扶，不斷提高民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　八、加強(qiáng)國際教育交流與合作，抓好國際性聯(lián)合辦學(xué)試點(diǎn)工作

　　1、啟動兩所中學(xué)國際部的籌備工作，與加州教育委員會共同成立雙方領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)工作組織管理機(jī)構(gòu)。舉行兩所學(xué)校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓(xùn)。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)與香港教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的交流合作。

教育工作計劃篇4

　　本學(xué)年我校勞動教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學(xué)指導(dǎo)中心的工作要求為，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。

　　教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

　　二、加強(qiáng)勞動課教學(xué)研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學(xué)的實效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

　　組織勞動課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實踐編制切合學(xué)生生活實際，體現(xiàn)時代特點(diǎn)的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動技能的形成。

　　三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動。

　　為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，

　　廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

　　1、組織“給我一個崗位我能行”活動，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的.小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。

　　2、各班主任要組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實。

　　3、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被??學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動教育的實效性，將學(xué)校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。

　　四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達(dá)到勞動育人的目的。

　　1、各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進(jìn)行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動先進(jìn)班集體。

　　2、學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

　　3、各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

　　五、主要工作排期

　　九月：

　　1、鉆研教材，制定適應(yīng)勞動（勞技）學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教學(xué)計劃；

　　2、采取多種形式進(jìn)行勞技（勞動）課的教學(xué)。

　　十月：

　　1、開展“我做爸媽的小幫手”活動，重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

　　十一月至十二月：

　　1、征集“勞動小竅門”、“勞動金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

　　一月：

　　1、總結(jié)上學(xué)期工作。