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大班下學期班務計劃

時間:2020-12-17 19:28:07 工作計劃 我要投稿

大班下學期班務計劃2020范文精選

大班下學期班務計劃2020范文精選1

  一、班級狀況分析

大班下學期班務計劃2020范文精選

  我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。透過平時對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析:

  (一)身體發(fā)展方面:在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1、自理潛力:幼兒的各項生活常規(guī)已大致構成,明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進行簡單整理。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

  2、大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作,會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

  3、小肌肉動作:幼兒能正確的握筆進行書寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

  4、自我保。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo潛力,明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

  (二)認知發(fā)展:

  1、智力潛力:會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有必須的形象思維潛力。能用心參與各種認知活動,喜歡探究,喜歡問為什么?

  2、數(shù)概念:會初步理解數(shù)量、重量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學會運用分類、比較、排序和測量等方法。

  3、語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。

  在去年實施的學習及區(qū)角活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

  (三)社會性發(fā)展方面:

  本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關心愛護自己的同伴,愛自己的群眾,并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。

  但由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

  1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未構成;顒又型瓿扇蝿账俣嚷龅嚼щy容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。

  2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

  3、幼兒傾聽習慣較差,個性是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進一步提高。

  本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)抓好各科教學,鍛煉意志,促進幼兒身心和諧發(fā)展,為進小學打好基礎。

  二、班級工作主要目標:

  (一)幼兒生活管理目標

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

  3、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習慣。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。

  5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

  (二)身體發(fā)展目標:

  1、生長發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要,明白預防齲齒與換牙的有關知識。

  2、動作發(fā)展:用心參加各種體育活動,透過模仿、練習調(diào)整自己的基本動作,使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。

  3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有必須的抵御潛力,明白一些預防常見病的知識。

  4、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素,身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。

  5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況,有初步的自我保護意識和潛力,明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。群眾活動時能注意安全。

  6、能用心參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏,有必須的耐力和速度,姿勢正確。

  (三)認知發(fā)展目標:

  1、語言

  (1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語言比較完整

  流暢,用詞比較準確。

  (2)能圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方講話,敢于提出不同意見,會評價和補充別人的發(fā)言。

  (3)喜歡欣賞不同形式的文學作品,初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所帶給的想象線索,聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng)造性地進行表達。

  (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫書。

  2、藝術

  (1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。

  (2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響,在群眾奏樂活動中,能使自己的演奏與群眾相協(xié)調(diào),與音樂相協(xié)調(diào)。

  (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會成功的快樂。

  (4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力,初步學會正確的評價美,培養(yǎng)幼兒用心主動參與欣賞活動,能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

  3、科學

  (1)能用心主動參與數(shù)學活動,加深對數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實生活中加減的實際好處,獲得一些時間、空間概念。

  (2)能在教師的幫忙下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  (3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實驗,用心嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  (四)社會性發(fā)展方面:

  1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍的人并關心他們,會正確使用禮貌用語。

  2、能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學會控制自己的情緒及不宜行為。

  3、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見,尊重和學習別人的長處,有必須的自信心,能克服困難完成任務。

  4、在成人指導下能遵守社會公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出適宜的反應。

  5、能主動和同伴交往,理解他人邀請,共同活動和游戲,為自己和別人的成功感到高興。

  三、家長工作主要目標:

  1、日常性的家長工作:

  (1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼。

  (2)挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

  (3)保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

  (4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。

  2、階段性的家長工作:

  (1)家長會:對幼兒的在園狀況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學期將采取的措施,期望得到家長的用心支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,期望得到家長的用心配合,使班級工作得以順利進行。

  (2)家長開放日:

  請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。

  期望透過我們的努力,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。

大班下學期班務計劃2020范文精選2

  新學期開始了,孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,在身體、認知和社會性各方面的潛力都有所提高。在身體方面:有生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。主動研究和探索潛力有必須的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、群眾隊列方面的鍛煉和潛力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,幼兒初步構成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制潛力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但群眾觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、職責感、自我意識,并取得了必須的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

  在接下來的一學期里,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒帶給多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,用心為入幼小銜接打好基礎,作為家長需根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。

  一、班級管理目標

  1.培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力,建立一個共同探討的團體。

  2.營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的職責感,并構成初步升小學的意識。

  3.繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。

  4.幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,構成良好的家園互動。

  二、班級管理措施

  1.家長工作

  建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用。透過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,讓家長為我們的教育工作出謀獻策,主動、用心參與我們的教育教學活動,構成良好的家園共育氛圍。

  2.環(huán)境創(chuàng)設。

  創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置,以“環(huán)保教育”為核心,讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時,也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。

  3.衛(wèi)生保健。

  做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  (1)合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,保證每一天2小時的戶外活動時間。

  (2)努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的`戶外體育游戲活動。

  (3)開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

  (4)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。shucunwang.

  (5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  (6)幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。

  (7)幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和潛力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

  (8)定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

  4.區(qū)域活動。

  區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動,有不影響別人的良好習慣。

  三、教育教學目標

  健康領域:

  (1)有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

  (2)有用心參加體育活動的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,有良好的整理習慣。

  (3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

  語言領域:

  (1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的資料。

  (2)能用較完整的語句表達自己的意思。

  (3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞必須的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

  科學領域:

  (1)好奇、好問,能用心參加探索、操作活動。

  (2)能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動參加科學活動,尋求答案,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

  (3)會進行數(shù)和量的比較,理解其相對關系。會進行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,構成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

  (4)在老師的引導下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。

  社會領域:

  (1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  (2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。

  (3)能主動地參與各項活動,有自信心。

  (4)有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點。

  藝術領域:

  (1)能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。

  (2)用心主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  (3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣,能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學會合理構圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的潛力和情趣。

  四、家長工作

  本學期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展狀況展開家園網(wǎng)絡平臺聯(lián)系工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,教師和家長務必建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長持續(xù)一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

大班下學期班務計劃2020范文精選3

  本學期,我擔任大一班的班主任,這是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現(xiàn)將大一班班務工作計劃如下:

  一、本班狀況分析

  我班共有幼兒26人。其中男孩13人,女孩13人.,從他們的表現(xiàn)能夠看出,他們十分喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感,期望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

  二、安全

  我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、服務工作

  在服務方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改善,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每一天為幼兒增脫衣物,午后的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。

  四、衛(wèi)生工作

  本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。

  五、教學工作

  本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外,還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。教師們用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。

  六、家園聯(lián)系

  本學期更加注重了和家長的溝通,透過家園手冊的填寫和每月的電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的推薦和意見,組織了豐富多樣的親子活動,讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,能用心參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。

  七、個人目標

  我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我必須會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。

  大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一齊把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

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