師專生教育質(zhì)量驗收工作計劃

　　一、充分認識發(fā)展地方高等教育，對促進地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的重要意義

　　由地方政府主管的高等學校是我國高等教育體系的重要組成部分。地方高等學校承擔著培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)等各項職能。地方高等教育的發(fā)展目標，是適應并促進地方小康社會的全面建設(shè)，在人力資源開發(fā)方面發(fā)揮重要的支撐作用。

　　長期以來，因經(jīng)濟總量小、財政實力弱，文化教育落后，歷史上從未有過一所地方高校。年下半年，在全市人民的期盼下，經(jīng)過全市各級領(lǐng)導和原師范的辛勤工作和艱苦努力，終于申辦成功了我市唯一的一所地方高等院校。師專的建立，改變了我市缺少高等學校的狀況，填補了歷史上無高校的空白。因此，全市各級政府和各級領(lǐng)導，要珍惜師專來之不易的發(fā)展機遇，一如既往地關(guān)心和支持師專的建設(shè)和發(fā)展；要牢固樹立“高等教育是財富而不是包袱”的觀念，高度認識高等教育在地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展中的重大作用，堅定不移地確立高等教育在全市經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展中的龍頭地位，營造有利于高等教育快速發(fā)展的良好外部環(huán)境。

　　師專要利用這次評估驗收的機會，進一步思考和研究學校的'發(fā)展定位和目標，理清工作思路，確立新的辦學理念和辦學指導思想。要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，充分發(fā)揮地方高校的社會服務(wù)職能，堅定不移地為地方經(jīng)濟、政治、文化服務(wù)，促進高等教育與經(jīng)濟建設(shè)的良性循環(huán)，實現(xiàn)高等教育和經(jīng)濟的一體化發(fā)展。

　　二、以評促建、以評促改，全力做好迎評的各項準備工作

　　迎評工作責任重大、事關(guān)全局，能不能通過教育部的合格驗收，關(guān)系到師專的前途和命運，更關(guān)系到經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，師專要高度重視合格評估的重要性，加強組織領(lǐng)導，制定迎評計劃，逐級落實責任，做到目標明確、任務(wù)明確、要求明確、時間明確、責任明確，全力以赴地做好迎評的各項準備工作。

　　要堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，切實利用這次評估機會，規(guī)范教學秩序，強化教學管理，完善教學基本建設(shè)，改善辦學條件，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量和辦學效益；要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改變工作作風，樹立責任意識、大局意識，在全校范圍營造健康向上、積極進取的工作氛圍；要引導廣大教師教書育人，規(guī)范教學行為，更新教學方法，努力提高教學水平和教學質(zhì)量。要教育學生心系迎評、服從迎評、全力迎評，以昂揚奮進的精神狀態(tài)和強烈的主人翁意識，全身心地投入到迎評促建活動中去。只要全校師生員工齊心協(xié)力，積極工作，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評估合格的預期目標。

　　三、克服困難，形成合力，大力支持師專評估驗收達標

　　按照《普通高等學�；�本辦學條件指標》和《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》的要求，師�；�本辦學條件多數(shù)指標基本合格，但仍有個別指標達不到規(guī)定的合格要求，特別在經(jīng)費投入和校園占地面積方面，差距還相當大。學校尚處于建設(shè)階段，現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學科研儀器設(shè)備，還不能滿足發(fā)展規(guī)模的需要。為了保證師專首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量驗收合格和今后健康發(fā)展，各級政府要一如既往地支持師專的工作。市財政要繼續(xù)為師專貸款貼息，確保辦學經(jīng)費撥付有一定增長，對預算外收入給予全額撥付；市發(fā)改委和市扶貧辦，要積極為師專爭取基建項目和世界發(fā)展銀行貸款項目；市建設(shè)銀行要聯(lián)系成縣建行，進一步論證師專貸款還本付息期，爭取延長還貸期限；成縣政府要繼續(xù)支持師專的建設(shè)，要貫徹原行署第六次常務(wù)會議紀要的有關(guān)決定，避免在師專校園規(guī)劃內(nèi)審批其他建設(shè)用地，以保持師專校園建設(shè)的完整性；市教育局，要加強對師專迎評工作的領(lǐng)導，確定專人分管評估工作，協(xié)調(diào)處理好學校與政府各部門的工作，解決學校迎評工作中出現(xiàn)的各類問題，確保師專首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量合格驗收順利達標。

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