學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo),按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級(jí)品牌幼兒園的工作要求,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”,以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析:
本學(xué)期,幼兒園的教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,新加入教師8人。目前,我園共有31名專職教師,其中8名教壇新秀,7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師,13名教師的教齡均在3年以上,3名教師的教齡不到3年,教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展,幼兒園年輕教師的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大,教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍,但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因?yàn),一位教師的教齡與工作經(jīng)驗(yàn)是成正比的,因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教師的專業(yè)成長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為10學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。
三、工作目標(biāo)及措施:
。ㄒ唬 以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體高幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時(shí)代的發(fā)展,為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵,教師再固守已有知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下:
1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、擴(kuò)大知識(shí)面,掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮,知識(shí)不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時(shí)代潮頭,站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度,博采眾長(zhǎng),廣泛涉獵,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí),不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期,教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。具體做法如下:
l 月初,由一個(gè)年齡段內(nèi)的各個(gè)班級(jí)在局域網(wǎng)的生活加油站中
推薦一篇文章,可以是理論文章,可以是人生感悟類的,或者是科普知識(shí)類的。
l 月末,每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章,選擇一個(gè)內(nèi)
容寫一篇心得體會(huì)。
。ǘ┮哉n堂教學(xué)為載體,夯實(shí)教師的'專業(yè)基礎(chǔ)
本學(xué)期,教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備;認(rèn)真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng);認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內(nèi)容有:
l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀摩交流,通過(guò)段內(nèi)練兵提高教師的教學(xué)組織能力。
l 公開(kāi)課研討:每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,使大家從中尋求最佳的教育途徑。
l 創(chuàng)新早期閱讀形式,形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年,但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位,致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路,在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,教科室將對(duì)早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范管理,有效結(jié)合多媒體教學(xué),創(chuàng)新早期閱讀形式,逐漸形成園本特色。
l 開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng):本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評(píng)比活
動(dòng),如:優(yōu)秀教案評(píng)比、教養(yǎng)心得評(píng)比、說(shuō)課評(píng)比等,通過(guò)以上活動(dòng),激發(fā)老師的教育熱情,努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
(三)以課后反思為紐帶,營(yíng)造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵(lì)教師
大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境,我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),大家互相切磋,共同商討。
本學(xué)期,我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線,開(kāi)展一系列教研活動(dòng),如:“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)案例評(píng)比、案例研討等活動(dòng),有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!
。ㄋ模╅_(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)” 工程,抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
1、做好青年教師培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭
作用,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為新教師牽線找?guī)煾,簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議,落實(shí)結(jié)對(duì)活動(dòng)。
2、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,
需求與發(fā)展相結(jié)合。
3、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng),評(píng)出最佳活動(dòng)獎(jiǎng)和最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。
。ㄎ澹┮(guī)范課題管理,提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路,掌
握科學(xué)的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧,感受科研
的實(shí)效,體驗(yàn)思考的樂(lè)趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平,重
點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):
l 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營(yíng)造實(shí)事
求是的研討氛圍。課(專)題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng),認(rèn)真記錄研討內(nèi)容,做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課(專)題的研究資料。(課專題管理具體見(jiàn)“10學(xué)年幼兒園課專題實(shí)施管理辦法”)
l 課題研究從注重結(jié)果到注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)教
師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究,完善操作過(guò)程,使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。
。┮跃W(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),促進(jìn)家園共育
本學(xué)期,我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強(qiáng)的網(wǎng)站,作為網(wǎng)站的管理機(jī)構(gòu),教科室不但要做好各類資料、信息、游戲的上傳工作,更要秉著“積極、熱誠(chéng)、公正”的態(tài)度接待訪問(wèn)的每一位家長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復(fù)。此外,班級(jí)、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過(guò)全體教師的共同努力,我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺(tái)。
。ㄆ撸﹦(chuàng)新內(nèi)部管理, 優(yōu)化教研機(jī)制
l 實(shí)行每月教研組長(zhǎng)例會(huì)制,例會(huì)內(nèi)容包括:近期段教研工作
小結(jié)、下階段工作設(shè)想交流、教研記錄展示等。
l 實(shí)施周
計(jì)劃制訂工作,通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完
成哪些工作,上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準(zhǔn)備等情況,確保教研工作有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展。
四、行事例:
八月:1、布置環(huán)境迎接幼兒。
2、制訂主題教學(xué)計(jì)劃。
3、集體備課。
九月:1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
3、課專題開(kāi)題論證。
4、大段公開(kāi)課。
5、讀書(shū)心得交流。(中段推薦文章)
十月:1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、園本培訓(xùn)。
3、骨干教師亮相活動(dòng)。
4、教養(yǎng)筆記評(píng)比。
5、讀書(shū)心得交流。(大段推薦文章)
6、中段公開(kāi)課。
7、課專題研討。
8、區(qū)教壇新秀選拔。
9、參加區(qū)幼兒園園本教研觀摩。
十一:1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、優(yōu)秀教案評(píng)比。
3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、讀書(shū)心得交流。(大段推薦)
5、小段公開(kāi)課。
6、課專題研討。
十二:1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、園本培訓(xùn):“敘事性教育研究”。
4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。
5、讀書(shū)心得交流。
6、托段公開(kāi)課。
7、區(qū)幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。
8、課專題研討。
06一月:1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、新教師亮相活動(dòng)。
3、實(shí)際教學(xué)案例分析、研討。
4、課專題展示、小結(jié)。
5、學(xué)期結(jié)束工作。
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