臨床教學工作報告范文
一、完善教學管理機構，積極完成教學工作
2XXX年8月，新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院在醫(yī)院正式掛牌。近五年的實踐，學院不斷完善教學運行管理體制，加強教育教學質(zhì)量工程建設，使第三臨床醫(yī)學院的本、�？漆t(yī)學教育工作及教學管理工作邁上了一個新臺階。目前學院有教學主管院長一名，專職教學管理人員6名，并且先后成立了外科學教研室、內(nèi)科學教研室、婦科學教研室、放射治療學教研室、臨床檢驗學教研室、麻醉學教研室 、醫(yī)學影像學教研室、臨床護理學教研室、醫(yī)學工程教研室、腫瘤病理學教研室、臨床流行病學與循證醫(yī)學教研室、醫(yī)院管理教研室、臨床藥學教研室13個教研室，38個教學組。每個教研室設教研室主任及教學秘書各1人，各教研室下設若干教學組（以臨床科室為單位），每個教學組亦設教學組長和教學秘書，以上人員均由臨床教師兼職。
各教研室、教學組在教學科的組織協(xié)調(diào)下，積極承擔新疆醫(yī)科大學本、�？平虒W任務。從2006年9月至今，共計23497學時，其中理論課10296學時，示教/實驗課13201學時。教學過程中，教師認真負責，教學秩序平穩(wěn)，每學期都能夠圓滿完成所承擔的教學任務。
二、逐步增加教學經(jīng)費投入，加強軟硬件設施建設
學院近年來逐年加大教學經(jīng)費投入，包括教學基礎設施建設、實驗室建設、教學儀器設備的購置、教學督導評審、教師培訓、學生補助、教師過節(jié)費、課時津貼、教學管理津貼、質(zhì)量工程建設等經(jīng)費。從2006年至今教學經(jīng)費累計投入2374.5萬，近兩年投入達564萬元。為提高教師待遇，經(jīng)學院黨委討論自2008年起，我院每位授課教師每學期在學校津貼的基礎上按1：1配比發(fā)放課時津貼，教研室主任、教學秘書發(fā)放教學管理津貼。學院還制訂了教學獎勵制度，評選年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室等，并進行表彰和獎勵。
在硬件設施上，2006年醫(yī)院將原9層住院大樓改為專供教學使用的教學樓，2009年12月又竣工落成了現(xiàn)代化設施齊全的放療醫(yī)技教學樓，將第四層作為教學專用，耗資448萬元，新增教學用房面積
1695平方米。學院現(xiàn)有多媒體教室3間，院級實驗室5個，用于臨床示教、實驗課的開展，以及臨床住院醫(yī)師技能培訓等。
三、堅持教學督導和教學檢查工作
為保證學院的教學管理質(zhì)量、提高教師教育教學水平，學院特成立“教學督導委員會”，每學期邀請教學督導專家針對教研室集體備課、試講、考務管理、教研室教學檔案管理、臨床教師課堂教學、實習管理等工作定期進行督導檢查。并且組織教學督導專家、院領導和教研室主任對任課教師開展課堂教學質(zhì)量評價工作，教研室內(nèi)部也安排本科室的同行評教工作。迄今為止，此項工作已堅持4學年，開展評教工作百余學時。我院教師教學工作積極性不斷增加，教學行為逐步規(guī)范，教學水平已有明顯提高，工作成績得到教學督導委員會專家的一致肯定。
四、提高教師教育教學水平、推進質(zhì)量工程建設
為提高我院教師的整體教學水平，切實推進教育教學質(zhì)量工程建設，我院定期對全院教師進行教學管理、教學方法運用、課堂組織、多媒體課件制作等方面的教學知識講座及培訓，并開展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫(yī)務人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫，不斷改進講課內(nèi)容和技巧，提高講課水平，大大促進了臨床教師參與教學工作的積極性。同時，組織各教研室、教學組深入開展“教學方法研究和運用”及“教育教學質(zhì)量建設”學習討論，總結經(jīng)驗，確定整改措施并貫徹落實。2009年，學院正式啟動“質(zhì)量工程”建設相關工作，組織院級優(yōu)秀教學團隊、院級優(yōu)質(zhì)課程和院級教改課題的申報和評審。先后制定了《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院優(yōu)質(zhì)課程建設管理辦法》、《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院教學名師評選辦法》、《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院優(yōu)秀教學團隊建設工作實施辦法》等“質(zhì)量工程”建設相關管理制度。
在第一批“質(zhì)量工程”建設項目中，各教研室積極申報，立項3個教學團隊、3門優(yōu)質(zhì)課程和7項院級教改課題。學院給予了專項建設經(jīng)費20.6萬元。此外，2XXX年學院新增區(qū)級、校級立項教改課題各一項，獲得資助經(jīng)費2.8萬元。今年《臨床腫瘤學概論》課程成功
申報為2XX年校級精品課程建設項目，資助金額8000元。
五、充分利用教學資源，不斷深化教學改革和教材建設
為充分利用腫瘤�？漆t(yī)院的教學資源，不斷深化教學改革，學院積極鼓勵教師進行專業(yè)課程改革與創(chuàng)新。2XX年，學院開設任意選修課2門：《姑息醫(yī)學》和《循證醫(yī)學》，2XXX年，《循證醫(yī)學》在厚博學院開始授課。同年，學院開展對教師外語授課情況的調(diào)查，為申請承擔留學生課程做準備。
2XX年5月我院出臺了《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院教材（著作）建設立項管理辦法（試行）》，開展特色教材（著作）立項工作，并成立第三臨床醫(yī)學院教材（著作）立項委員會。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見惡性腫瘤診治進展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行。10月，由我院張國慶教授主編的《腫瘤臨床實習指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學》由科學出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學》預計2010年6月正式出版發(fā)行。
六、以人為本完善學生管理工作，注重醫(yī)學人文素質(zhì)培養(yǎng)
學生管理工作是教學工作的重要方面，我院在管理過程中，注重制度化與人性化的結合，以人文本完善學生管理工作。制定了適合我院實習生管理的《腫瘤醫(yī)院在院學生管理規(guī)定》，以學生自我管理為主，成立“宿舍自我管理委員會”，并創(chuàng)辦實習生期刊《天使之聲》，為學生的交流提供了一個良好的平臺。同時，在學習上和生活上關心學生，定期召開座談會，并在重大節(jié)日時為實習生發(fā)放過節(jié)費，使每一位同學都感受到醫(yī)院和帶教老師對他們的重視與尊重，為學生提供一個溫暖、舒適的學習環(huán)境，保障了教學質(zhì)量的不斷提高。在實習生教育中，加強臨床技能的`訓練，并且注重學生醫(yī)學人文精神的培養(yǎng)，組織崗前教育，并開設相關專題講座，使學生明白，在以后的學習中，不僅要學會治病，更要學會關心、尊重病人，從多元化的角度考慮醫(yī)患關系，為培養(yǎng)出具有人文情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學生打好基礎。
七、獲得表彰及獎勵
經(jīng)過以上的努力，我院教學工作取得了一定的成績。
�。�1）2XXX年我院獲“新疆醫(yī)科大學講課比賽”三等獎、鼓勵獎各一項。
（2）2XXX年6月，我院獲“新疆醫(yī)科大學多媒體課件比賽”二等獎、三等獎各1項，并推薦第九屆全國多媒體課件大賽獲高教醫(yī)學組優(yōu)秀獎1項。
�。�3）在2XXX年度新疆醫(yī)科大學臨床教學工作會議中，我院3名教師獲“新疆醫(yī)科大學優(yōu)秀帶教教師”稱號，2名教學管理人員獲“新疆醫(yī)科大學優(yōu)秀教學管理人員”稱號。
�。�4）2XXX年9月，我院臨床檢驗教研室2名教師分別被評為“新疆醫(yī)科大學2XX-2XX年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫(yī)科大學2XXX-2XX年度優(yōu)秀青年教師”，并受到學校的表彰。
近五年來，第三臨床醫(yī)學院依托于新疆腫瘤醫(yī)院和新疆醫(yī)科大學，逐步建立和完善了醫(yī)、教、研三位一體的發(fā)展模式，為新疆培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的醫(yī)學實用人才，特別是腫瘤學專業(yè)人才發(fā)揮著巨大的作用。今后，第三臨床醫(yī)學院教學工作將本著以“質(zhì)量工程”建設為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，堅持加強教學基本環(huán)節(jié)監(jiān)控，不斷提高教學管理水平，充分發(fā)揮腫瘤專科醫(yī)院特長，為培養(yǎng)合格的醫(yī)務工作者而努力奮斗。
第三臨床醫(yī)學院
二xxx年五月十四日
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