開展學校道德講堂工作報告

　　小編整理：開展“學校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進全市文明和諧社會建設(shè)的有效途徑。學校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對推進學校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義�，F(xiàn)將我�！皩W校道德講堂”的課程開展、材料歸檔、及存在主要問題作如下匯報。

　　一、材料歸檔

　　“學校道德講堂”和“班級道德講堂”原則上每月開展一次�；顒雍螅�要求按規(guī)范環(huán)節(jié)進行存檔(紙質(zhì)材料和電子文檔)，活動材料檔案主要有《活動記錄表》、主持詞、串講ppt打印稿、道德歌歌譜、先進人物事跡資料、活動過程相片和活動小結(jié)等進行歸檔。

　　二、工作亮點

　　形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導(dǎo)學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

　　三、主要存在問題

　　面對日新月異的'時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，今后，我校要結(jié)合道德大講堂工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個新臺階。

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