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幼兒園團(tuán)支部工作報(bào)告
工作報(bào)告，范文中的一種形式。它是指黨的機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，按照有關(guān)規(guī)定，定期或不定期地向上級(jí)機(jī)關(guān)或法定對(duì)象匯報(bào)工作。下面就是小編整理的幼兒園團(tuán)支部工作報(bào)告，一起來(lái)看一下吧。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革的今天。我們團(tuán)支部的全體青年教師清醒地認(rèn)識(shí)到：“高尚的品德、扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)、健全的心理素質(zhì)。”是新時(shí)期青年教師應(yīng)具備的素質(zhì)。我們以此為目標(biāo)，共同發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把工作搞得很有起色，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、政治素養(yǎng)向高層次發(fā)展
我們認(rèn)真參加每一次的政治學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)各種會(huì)議、文件的精神。今年，我們團(tuán)員青年掀起了學(xué)習(xí)鄧小平理論的高潮，我們大家學(xué)原著，用討論、交流、寫(xiě)體會(huì)等形式，深刻、透徹地理解鄧小平理論的精髓，并能運(yùn)用鄧小平理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。其中，有一位青年教師寫(xiě)的文章《正確運(yùn)用鄧小平理論指導(dǎo)實(shí)踐》獲得了局黨委舉辦的征文比賽二等獎(jiǎng)。
在黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)員青年定期學(xué)習(xí)黨章，了解黨的知識(shí)，還邀請(qǐng)了黨員介紹黨的性質(zhì)、宗旨，使我們的青年教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)他們?nèi)朦h的愿望。先后有5名團(tuán)員青年以滿腔的熱情寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)。今年，有一名青年被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
因?yàn)槲覀兌际墙處�。因此，在青年教師中倡�?dǎo)“敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人”的師德風(fēng)范是很有必要的。我們青年教師積極參與“我心目中的幼兒教師形象”和“我們今天怎樣做老師”的討論，演講比賽及征文活動(dòng)。其中，青年教師的征文參與率達(dá)100%。根據(jù)局黨委的部署，我們的青年教師還積極的參與了“我喜愛(ài)的好老師”的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)大力宣傳，精心組織，認(rèn)真評(píng)選。我們有一名青年教師被評(píng)為“我喜愛(ài)的好老師”，并受到了縣里的表彰。在慶祝第十六界教師節(jié)時(shí)，我們青年教師又圍繞“我的事業(yè)”這一主題開(kāi)展了一次三分鐘即興演講，大家暢談了對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)之情，追求之心。表達(dá)了敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
我們青年教師為了提高自身的素養(yǎng)，利用假期，積極的參與“四個(gè)一”工程活動(dòng)。即“讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得、做一件好事、鉆一門(mén)業(yè)務(wù)技能”活動(dòng)中，許多老師對(duì)自身業(yè)務(wù)，思想方面存在的不足，及時(shí)進(jìn)行了充電，更新了觀念，提高了素質(zhì)。也有許多青年教師做了許多有意義的事情。比如：青年教師周靖踴躍報(bào)名參加了中華骨髓庫(kù)的捐獻(xiàn)，為病人、為社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的一片愛(ài)心。同時(shí)，也為我們青年教師樹(shù)立了榜樣，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、業(yè)務(wù)水平向高質(zhì)量沖刺
我們青年教師在業(yè)務(wù)方面各個(gè)是能手。他們注重理論的學(xué)習(xí)，并能用理論指導(dǎo)實(shí)踐，他們勇于挑重?fù)?dān)，在領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的舞臺(tái)上，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。今年，由我們青年教師承擔(dān)的市、縣、片級(jí)的活動(dòng)有10多次，并受到領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評(píng)。我們還認(rèn)真參加每一次的教學(xué)研究月的活動(dòng)，參與各類技能比武，形成比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取氛圍，也取得了很好的成績(jī)。比如：張靜老師獲得幼教學(xué)科帶頭人稱號(hào)；俞建華老師獲得青年崗位能手全能二等獎(jiǎng)；
在園領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下，我們青年教師還積極參與課題研究。在幼兒園中，我們開(kāi)展“青年教師人人有課題”活動(dòng)，以科研促教研，提高保教質(zhì)量。在這方面，我們也取得了令人可喜的成績(jī)。由我們青年教師共同參與的課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的教師教育行為研究》被列為市級(jí)課題；《建設(shè)培養(yǎng)幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域中探索創(chuàng)新精神的園本課程教材研究》被列為縣重點(diǎn)課題；郭婉老師的《美術(shù)活動(dòng)中幼兒自主性培養(yǎng)的研究》被送審市教研室待批市級(jí)課題；周靖老師的《5-6歲幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)的研究》獲得縣第七屆論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；郭晶晶老師的《培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話的實(shí)踐研究》獲縣第七屆論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；到目前為止，我們幼兒園大大小小的課題研究有二、三十個(gè)，青年教師人手一個(gè)課題在研究。為此，我們幼兒園獲得了縣教科研集體的光榮稱號(hào)。
三、發(fā)揮服務(wù)作用，塑造青年文明形象
因?yàn)槲覀兪怯變簣@，我們服務(wù)的對(duì)象是孩子和家長(zhǎng)。因此，我們青年教師樹(shù)立“一切為了孩子“的思想，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，服務(wù)于家長(zhǎng)。我們開(kāi)設(shè)了“家園聯(lián)系窗”“保健之窗”“家教熱線”“家長(zhǎng)信箱”增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的距離，取得家長(zhǎng)的配合，真正做到家園同步教育。
我們青年教師還出謀劃策，自己編輯、排版、打印、創(chuàng)辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園“親子園小報(bào)”向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法和素質(zhì)教育的內(nèi)容，受到了家長(zhǎng)一致的好評(píng)。每個(gè)月，我們都有一天家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育情況。同時(shí)，我們也開(kāi)展不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，組織各種各樣的親子活動(dòng)，向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)科學(xué)育兒的講座等等。
今年上半年，我們與縣婦聯(lián)共同做好了“親子俱樂(lè)部”的掛牌工作。下半年，我們又與縣婦保所，教育局等單位，聯(lián)合在我們幼兒園開(kāi)設(shè)了“家教咨詢服務(wù)站“。這一切，都使我們把服務(wù)于家長(zhǎng)的思想落實(shí)到了實(shí)處。<(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.網(wǎng)絡(luò).com查看)br>
為了密切軍民雙方魚(yú)水之情，我們團(tuán)支部在新世紀(jì)即將到來(lái)之際，與軍民共建單位共同搞了一個(gè)“軍民同歡”的聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)中，我們用甜美的歌聲幽雅的舞姿展示了我們青年教師的風(fēng)采，也表達(dá)了我們對(duì)人民子弟兵的無(wú)限熱愛(ài)之情，增進(jìn)了軍地雙方的情誼，共創(chuàng)了精神文明。同時(shí)，我們青年教師也積極地響應(yīng)號(hào)召，參加了許多社會(huì)公益活動(dòng)。如：希望工程捐款活動(dòng)�！瓣�(yáng)光普照、敬老愛(ài)老”活動(dòng)�！熬燃本入y”一日捐活動(dòng)等等。
回顧這一年來(lái)的工作，我們確實(shí)做了許多，也取得了許多成績(jī)。但我們青年教師在成績(jī)面前不盲目樂(lè)觀，不居功自傲。我們對(duì)工作一如既往，充滿信心。我們準(zhǔn)備朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)！
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