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培訓學校工作報告
我們眼下的社會，報告有著舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的培訓學校工作報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓學校工作報告1
時光飛逝，我又提筆寫起了年終工作總結(jié)，突然意識到又一年過去了，我們要開始下一個365天，在新年到來之前，我想，對過去認真做總結(jié)或許也是一種新的開始，于是我開始回顧20xx年走過的日子，20xx年，在工作中我和我的伙伴們在愉快的相處下一起走過，在默契的配合中一起完成各項工作，非常感謝程總一直以來對我的信任和培養(yǎng)，我一定會努力學習，不斷前進;感謝同事劉高峰，謝謝一直以來對我像妹妹一樣的照顧，謝謝給我的幫助與鼓勵，在接下來的日子里我會與大家在工作中并肩前行。下面，我就我20xx年的工作總結(jié)如下：
一、完善了培訓考核機制
通過樹立“培訓是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓工作制度化建設(shè)。
在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構(gòu)建技能培訓機制。根據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構(gòu)建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構(gòu)建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術(shù)工人崗位成才
二、實施了“三基”培訓
建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。
1。實施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經(jīng)濟知識培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念。根據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細節(jié)決定成bai”培訓班，培訓617名管理人員的基礎(chǔ)上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓班。通過培訓加強了員工的執(zhí)行力，激發(fā)了員工無限的.工作熱情。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊，利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開始，讓站長們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應采取的措施。
2。實施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識學習。一是結(jié)合新技術(shù)的應用，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續(xù)開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓班”;工藝所技術(shù)人員結(jié)合xx、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況，舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓;三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期，培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人;有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級），11人取得了登記證書。
3。加強崗位操作人員的基本技能訓練。在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。
我曾經(jīng)說過：我雖沒有高瞻遠矚的方略與深謀遠慮的思想，但我擁有熾熱的心，我有學習的動力，有挑戰(zhàn)困難的勇氣。面對20xx年，我仍堅信惠森文化公司這支隊伍將再次破浪前行，我也將站在這支隊伍里為船長當好參謀，為領(lǐng)航人提供信息，為掌舵者做好服務(wù)。
最后，在新年來臨之際，祝大家萬事如意，心想事成，幸福安康！
培訓學校工作報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
授學院領(lǐng)導的委托，由我來做學校職業(yè)培訓工作報告。請在座各位領(lǐng)導及代表們審議。在過去的五年里，我校全體師生在學院領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助下，在廣大同學的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項工作，并取得了顯著的成績，得到了廣大師生的`好評。一直以來，學校緊緊圍繞著院團委的工作中心，結(jié)合我院的特點，開展了一系列具有我學校特色的培訓工作，取得了驕人的成績。xx省xx職業(yè)技術(shù)學校，感謝你們多年來對我�！坝曷队媱潯惫ぷ鞯年P(guān)懷、指導和支持，現(xiàn)將我校五年來勞動力轉(zhuǎn)移培訓實施情況匯報如下：
基本情況
我校于XX年8月被國務(wù)院扶貧辦確定為貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地。五年來，學校遵循“省主管、市代管、區(qū)主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場、訂單辦學、保障就業(yè)”的培訓要求，在市、區(qū)扶貧辦的直接指導下，采取轉(zhuǎn)移培訓與學歷教育“一校兩線、齊頭并進”的方式，走“場地租賃制、設(shè)備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉(zhuǎn)移培訓的良性發(fā)展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，真正實現(xiàn)“培訓一期、學到一技、安置一人、脫貧一戶、帶動一片”的目標。五年來學校共培訓學員7500多人，占計劃任務(wù)的100%，其中學校安置7356人，自主擇業(yè)144人，安置就業(yè)率達98%。就業(yè)學員90%免費安置到沿海等發(fā)達地區(qū)，月收入在1300元以上。其培訓成果在xx年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會上作為xx省僅有的兩家培訓機構(gòu)參展，得到了國務(wù)院扶貧辦機關(guān)領(lǐng)導的肯定，有多個省扶貧辦帶領(lǐng)本省參展基地學校前來觀摩、學習。
主要做法
一、優(yōu)化就業(yè)維權(quán)服務(wù)，搭建輸出平臺
在轉(zhuǎn)移輸出上，學校努力搭建平臺，以實現(xiàn)全方位就業(yè)安置。首先根據(jù)市場和用工單位的需要，采取“訂單培訓、定向輸出、廠校聯(lián)姻、校企協(xié)作”等方法，主渠道安置培訓學員。其次充分利用現(xiàn)代媒體，通過學校網(wǎng)站、電視廣告發(fā)布學員信息，延請外地用工單位主動來校招工，多途徑實現(xiàn)學員非農(nóng)就業(yè)。
學校對每位結(jié)業(yè)安置學員進行全程跟蹤服務(wù)管理至一半年以上，通過學校就業(yè)安置維權(quán)中心、企業(yè)工會、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權(quán)，通過切實履行“七項承諾”，使學員得到最優(yōu)化的服務(wù)保障。而今，學校已在安置就業(yè)相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設(shè)立就業(yè)維權(quán)服務(wù)中心，通過中心對輸出學員進行跟蹤服務(wù)管理，做到了訂單培訓—就業(yè)—維權(quán)—回引的全程服務(wù)。
二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”
領(lǐng)導到位學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動力轉(zhuǎn)移培訓領(lǐng)導機構(gòu)，由一名副校長專門負責此項工作。培訓中心下設(shè)辦公室、招生部、培訓部、就業(yè)安置部，具體組織開展培訓工作。
宣傳到位學校積極探索構(gòu)建多層面、多序列的招生宣傳模式。一、是成立以區(qū)（縣）為中心，學校為主體，鄉(xiāng)、村、社積極參與的宣傳保障機構(gòu)；二、是政府每年將送培任務(wù)下達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實專人負責組織、協(xié)調(diào)招生工作；三、是以市區(qū)扶貧部門為主導，學校在新聞媒體開辟扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓信息。學校深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，采取放錄音、發(fā)資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。
學員組織到位采取貧困學員自愿申請、村社公示、鄉(xiāng)村審核、縣（區(qū)）扶貧辦審定的程序招收學員入學參培，嚴格做到公開、公正、公平招生。機制到位整合教育資源，構(gòu)建了以巴山職業(yè)技術(shù)學校為“龍頭”，各網(wǎng)絡(luò)學校參與的勞動力轉(zhuǎn)移培訓體系。實行動態(tài)管理，末位淘汰制，使整個培訓工作駛?cè)肓肆夹园l(fā)展軌道。
三、健全管理制度，規(guī)范資金運行
學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩臺帳、四制”管理模式，廣泛接受社會、財政、審計和紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督檢查。在資金投入上，經(jīng)過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。
四、注重培訓過程，打造技能型農(nóng)民工
在強化技能培訓的過程中，五年來，學校切實做到“兩個規(guī)范”、“四個統(tǒng)一”、“八個結(jié)合”。按照國家職業(yè)標準和就業(yè)要求，規(guī)范培訓過程，確保培訓質(zhì)量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。從而打造出具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務(wù)市場，以高技能提升了農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)的身價。
培訓學校工作報告3
一、德育教育育人之本
德育工作是一項系統(tǒng)工程，建立與完善學校德育管理工作體制尤為重要。每學期，我們健全以校長、副校長、少先隊總輔導員、班主任代表組成的德育工作領(lǐng)導小組，負責學校德育工作的實施和管理，理順學校黨支部、教育工會、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關(guān)系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。
學期初，學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合實際制定德育教育活動方案，根據(jù)方案擬訂德育工作計劃，并督促各班主任制訂德育工作計劃。平時，我們從如下幾方面抓好德育常規(guī)工作：
1、認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，采取多種形式對教職工進行職業(yè)道德教育并組織教師進行師德學習。每周一下午教師例會時間，由學校黨支部組織教師政治學習，時間不少于30分鐘。
2、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會時間升國旗，利用國旗下講話時間向?qū)W生進行日常行為規(guī)范教育以及“五愛”教育和社會主義榮辱觀教育。
3、充分發(fā)揮學校少先隊組織作用。根據(jù)活動制度，切實保證班隊會時間，開展豐富多彩的班隊活動，要求每節(jié)班隊會于課前精心設(shè)計教學方案。
4、重視思想品德課教學，開齊開足課程，杜絕擠占現(xiàn)象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學科教學注意滲透思想品德教育。
5、建立學校班隊工作評比制度，此項工作由學校少先大隊部組織，對照《班隊工作量化考評細則》，根據(jù)各中隊到校情況、守紀情況、衛(wèi)生情況、學習園地及宣傳欄出刊情況進行評比，發(fā)揮流動紅旗的激勵作用，期末根據(jù)少先隊日查周評結(jié)果，分年級組評選先進中隊，并予以獎勵。此項工作鍛煉了學生自理自立能力，學生文明習慣逐漸養(yǎng)成，集體觀念大為增強，文明之花開遍校園。
6、每逢重大節(jié)日，抓住時機組織開展豐富多彩的主題教育實踐活動。舉辦全鄉(xiāng)性的“體運會”和“xx鄉(xiāng)小學生藝術(shù)節(jié)”是我們的傳統(tǒng)活動。
7、開辦家長學校。通過家庭訪問、家長座談、普法知識講座等形式向?qū)W生及其家長進行普法教育，給家長介紹教育子女的科學知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，收到了良好的育人效果。
學期末，我們根據(jù)德育工作計劃的執(zhí)行情況認真撰寫德育工作總結(jié)，將總結(jié)材料整理歸檔，作為德育工作考核的依據(jù)。通過努力，一個集學校、家庭、社會三位一體的育人環(huán)境已在我校形成。
二、常規(guī)管理常抓不懈
每學期，我們在開學前召開行政會議，部署新學期工作，制定學校工作計劃，安排日常工作行事歷，認真抓好開學前準備工作，及時落實教學人員分工，制發(fā)課程表和作息時間表，做好學生防輟工作。平時，我們從如下幾方面狠抓教學常規(guī)管理工作：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊開足開實課程，確保正常教學秩序。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證學生的休息時間和體育活動時間，杜絕節(jié)假日組織學生集體補課現(xiàn)象。
2、狠抓學校教學管理。學校制定了教學管理制度、教師年度考核制度、教師考勤請假制度等一系列常規(guī)管理制度。工作中，嚴格執(zhí)行各項制度，堅持工作日志記載。要求教師科學制訂教學計劃、合理安排教學進度、及時進行教學總結(jié)。并在期初、期中、期末對教師教案、批改作業(yè)情況進行不定期檢查并予以公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。
3、加強教育科研工作。每學期學校制定切實可行的教師學習培訓計劃和教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教育科研活動。堅持每個教師每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，參加一項課題研究，并經(jīng)常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進教學經(jīng)驗，以提高教師業(yè)務(wù)水平。認真開展科研課題的研究工作，我校于XX年10月參與了“提升xx小學教育質(zhì)量”國家級課題研究中的“攀登英語”、“xx小學數(shù)學能力提升”、“管理者素質(zhì)提升”三個xx項目實驗；參與了一個市級數(shù)學課題、一個縣級語文課題的研究工作，這些科研研究正在有條不紊進行，均已取得階段性成果。
4、重視文藝體育教育。學校開齊開足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組，堅持“兩課兩操”活動。保證了學生在校活動時間，增強了學生的身心素質(zhì)。去年我校成功舉辦了xx鄉(xiāng)小學第三屆兒童藝術(shù)節(jié)和冬季小學生體運會，有效促進了學生身心的全面發(fā)展，得到了上級部門和社會各界的好評。
5、規(guī)范資料檔案管理。我校成立了學校檔案管理領(lǐng)導小組，規(guī)范學校各類檔案管理工作。認真執(zhí)行學生學籍管理制度，做好學生入學工作，及時辦理轉(zhuǎn)學、休學、復學、畢業(yè)等手續(xù)。同時做好學生的防輟、反輟工作，嚴格控制學生休學和流失現(xiàn)象。對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校采用了減免、緩交生活費、簿本費等辦法，確保學生放心入學、安心讀書。
6、落實常規(guī)檢查評估。根據(jù)縣局精神，我校成立了以校長、副校長、教導處、總務(wù)處成員組成的xx鄉(xiāng)小學教育常規(guī)管理工作評估小組，于4月8日—10日對下轄24所小學的常規(guī)管理工作進行了考核評估。評估組首先根據(jù)我鄉(xiāng)實際將村完小分三個系列進行評估：完小系列、三名教師以上學校系列、三名及三名教師以下學校系列。評估通過查閱資料、察看校容校貌、推門聽課、調(diào)查學生等方式進行，對24所小學的德育教育、教學常規(guī)、后勤工作、安全文明等4大項指標60余小項指標進行了嚴格的檢查評估，并依照評估標準統(tǒng)一打分評比。對各校取得的成績予以了肯定、鼓勵，對存在的問題進行了指正并提出改正意見，要求相關(guān)學校限期整改到位。
三、后勤管理規(guī)范到位
1、嚴格財務(wù)工作管理。我們制訂并嚴格執(zhí)行財務(wù)管理相關(guān)制度。做好經(jīng)費的預算及審批，嚴格執(zhí)行國家財務(wù)制度，有效合理地使用學校經(jīng)費，實行收支“兩條線”。嚴格執(zhí)行國家收費標準，采取統(tǒng)一規(guī)定的收費發(fā)票，收費項目及標準公布上墻，接受群眾的監(jiān)督，杜絕了亂收費的行為。
2、有效提高設(shè)施效益。學校始終加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理工作，制定了相關(guān)管理制度，并做好圖書、儀器、器材的使用登記工作。
3、盡力營造育人氛圍。堅持服務(wù)育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。我們注重學生食堂、宿舍、校園環(huán)境的管理，盡力做到校園的凈化、綠化、美化工作；制定了后勤工作制度、車輛管理制度，并真正落到實處；成立了校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導小組，使校園內(nèi)無擺攤設(shè)點現(xiàn)象，校園周邊無網(wǎng)吧、無噪音。
四、安全文明齊抓共管
1、努力建設(shè)規(guī)范校園。我們認真抓好校園整體布局及規(guī)劃，對學校進行了整體規(guī)劃，合理配置校園設(shè)施及教育教學用房，認真維護校園良好的`秩序。經(jīng)過努力，我校校園建設(shè)正在逐步進行。目前xx教學樓、學生宿舍樓均已建成并交付使用，石化綜合樓正在興建之中。校園綠化建設(shè)也正在逐步實施之中。學校的宣傳欄、班級的黑板報均定期進行更換。這些充分優(yōu)化了育人環(huán)境，為學生創(chuàng)設(shè)了良好的學習空間。
2、認真搞好衛(wèi)生保健。學校認真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度。加強了廚房、寢室的安全衛(wèi)生督查，加強了的寄宿生的輔導與管理。
3、切實做好安全防范。我們始終把確保學校師生生命和財產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實抓好。我們建立健全了學校安全保衛(wèi)制度，與各村完小、各部門、各教師簽訂了安全工作責任狀。通過開展校園創(chuàng)安工作專項檢查，整治校園周邊環(huán)境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。通過廣泛開展各種安全教育，提高師生安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施。利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合深入開展普法宣傳活動，對學生進行法制教育。一年來我校沒有發(fā)生意外學生傷亡事故等現(xiàn)象。
4、加強留守學生管理。建立了留守學生檔案，加強了對留守學生的輔導與教育，使我校對留守兒童的管理到位。
五、特色教育初現(xiàn)雛形
1、我校參了國家級課題《提升xx小學教育質(zhì)量項目研究》的子課題《小學英語能力提升項目研究》的研究，“攀登英語”從小學一年級開始實施，通過簡單的情境會話、校園廣播等方式使學生耳聞目染，充分感受、感知英語，成為我校一大特色。
2、成立了“留守兒童之家”。我校于XX年7月成立了xx縣第一個“留守兒童之家”，通過簽訂留守兒童幫扶協(xié)議，設(shè)置留守兒童親情電話，進行留守兒童心理輔導等一系列手段和措施，使我校留守兒童在校真正感受到家一樣的溫暖。
我校在學校教育常規(guī)管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成績。對照《xx縣中小學常規(guī)管理工作評分細則》進行自查，自查結(jié)果較為滿意。但也存在一些缺差，我校正處于建設(shè)階段，校園綠化、美化及整體布局還不是很到位。今后我們將進一步加強學校管理，不斷深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)人才而努力奮斗。
培訓學校工作報告4
時光輪轉(zhuǎn)，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結(jié)束，20xx年正以一個全新的面貌向我們迎面走來。20xx年，我們xxxx培訓學校在公司領(lǐng)導下，全體教師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20xx年對這20xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的基礎(chǔ)上業(yè)績更上一層樓，創(chuàng)造了全市同行業(yè)的最高成績�，F(xiàn)在我將20xx年的工作總結(jié)匯報如下：
一、公司建設(shè)
(一)公司員工
20xx年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規(guī)模進一步擴大，行政人員積極展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止xxxx月xxxx日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。
(二)師資力量
20xx年公司在原基礎(chǔ)教學地址上面在租了一層，辦公教學空間大大增加，英語班級也從20xx年的19個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學生上課教室。對辦公地點的辦公設(shè)施進行了更新，對學生教師的教學環(huán)境進行了新的整改，有圓形的黑板改進為新媒體教學工具，大大增加了教師的教學環(huán)境。
在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學經(jīng)驗的教師，其中國外留學生2人，有中小學和高中多年教學經(jīng)驗的教師多人，在其他英語培訓機構(gòu)教學的教師8人，大大提高了我們xxxx英語培訓機構(gòu)的教學水平和師資力量。
二、生源變化
近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學好一門外語，所以我們英語培訓機構(gòu)的生源也就在上升階段。加上我們助教人員通過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學英語培訓課占據(jù)了我們學校的小半，另外一半初中英語培訓班和高中英語培訓班平分。
我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò)上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)達到5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百萬。這是我們培訓機構(gòu)在全市英語培訓行業(yè)的新創(chuàng)建，這個成績也刺激著其他公司進行直播授課。
所以今年我們的生源除了本市學校學生外，還遍及全國各地。
三、20xx年的不足與20xx年規(guī)劃
師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的.，所以在教課上面，也就導致教師比較忙碌，出現(xiàn)了有老師同時帶教幾個班的現(xiàn)象，以及直播授課老師經(jīng)常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優(yōu)秀英語教師加入到我們隊伍中來。
在20xx年我們準備開設(shè)分校區(qū)，所以我們在20xx年的規(guī)劃中，會努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。
培訓學校工作報告5
20xx年我校在領(lǐng)導們的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻與成績。在過去的一年中一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學年中每個帶班的英語教師，在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校實際條件和學生情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進不斷進步。對照工作計劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：
一、突出特色教育，提升品牌影響力
20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語教育接軌，創(chuàng)新適合本地區(qū)英
1.認真學習，深化改革，與時俱進
結(jié)合我校工作計劃，20xx年年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，并與上海君學書院，湖南大學嘉奇商學院等多家全國知名教育機構(gòu)達成合作伙伴關(guān)系，共同推進全國英語教育的發(fā)展。
2.創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育 “以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。 色的特色教育。每周以教研為中心開展全校性的教育研討會及座談會。著力打造具有地域特色及學校自身特色的.教育理念及教學方法。不斷學習，總結(jié)，創(chuàng)新，實踐力求探索出最佳的教育方式。
3.發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)
為培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)，鍛煉學員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓練活動，知識競賽等活動，從多方面提升學員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。在20xx年中我校先后開展了學員集體感恩生日會、母情節(jié)感恩活動、暑期英語知識競賽、英語書寫與手抄報比賽、萬圣節(jié)派對、圣誕節(jié)游園活動等集體活動。
二、緊抓細化教育，提升教育實力
學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合。20xx年我們結(jié)合年度工作目標及計劃，針對不同年齡學員進行調(diào)研，研究，分析。針對這些細節(jié)工作，20xx年中我們積極組織老師外出學習有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，互動式教育法等專業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：
1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務(wù)學習等活動。
2、組織了骨干教師和教學主管的示范課，和全體教師的公開課、新進教師的匯報課活動，并及時評課。
3、積極進行課堂教學方法研究。全體教師在外訓學習先進教學理念與方法后，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié)，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。
4、在學習培訓的基礎(chǔ)上，除了組織集體學習，進行“案例”交流外，每個教師還加入學校辦公qq群，記敘反思性教育教學故事，大家通過網(wǎng)絡(luò)相互交流學習。
5、為達到最佳教學效果，全面實行小班化教學，所有在讀班級學員不超過20人。
6、落實會議學習制度，每周二次集體會，每周工作計劃于總結(jié)會，英語教研教學研討會。落實推門聽課制度，校長、教學主管不定期不打招呼，推門聽課。
7、各項檢查制度化
(1)、考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象。
(2)、每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預警。
(3)、從辦公紀律、教案書寫、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。
(4)、加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。
(5)、組織提倡任課教師撰寫德育論文，推動帶班教師努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
三、做好家長服務(wù)，促進家校交流
1.帶班老師定時給所帶班級學生進行電話家訪及時反饋學生在校學習情況，每生每期電話家訪次數(shù)不低于2次。
2.跟隨社會發(fā)展潮流，開設(shè)學校qq群，公眾微信平臺等，將學校最新資訊告知家長，鼓勵家長和學生參加更多的社會活動鍛煉自己。同時詢問家長孩子最近在家的狀態(tài)，若有異常，指導家長如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時給家長一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長正確地認識孩子的學習和生活等。
3.多與性格怪異、孤僻、自私等的孩子溝通，了解其家庭情況，再用一定的方式去影響家長去重視引導自己的孩子，改變不好的習慣。對于因某些原因造成的學習吃力的學生，給與更多的關(guān)愛，不僅從學習上，還要從生活上、精神上關(guān)心他們，能成為朋友;
4. 根據(jù)每個學生的情況，老師安排家訪，親自了解學生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);
5.根據(jù)學生實際情況，老師會不定時地安排補課，為了讓學生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學生學習的障礙，導致不再堅持的后果。
四、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園
我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強責任人制度，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。
1、學校從建校開始便成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，由校長鄧麗彬任組長，領(lǐng)導副組長，組員，全面指導學校安全工作。進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、防震、交通監(jiān)督、家長接送聽課制度等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學�？己讼鄴煦^，強化管理。
2、配備安保人員，安裝監(jiān)控設(shè)備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。
3、加強校區(qū)設(shè)施設(shè)備安全設(shè)備檢查檢修，設(shè)備不全及時補充。
4、加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓。
學校各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。
五、勵精圖治，碩果累累
1、在20xx年劍橋少兒英語等級考試中參考的8名學員全部通過，其中4人獲得滿分，滿分通過率達50%，滿分通過率位列全市同類學校第一。
2、在20xx年全國少兒英語知識技能大賽中e2班李言昕同學榮獲全國一等獎，全國僅15名。
3、劍橋少兒英語在讀學員在20xx年秋季期末考試中平均成績高于學校平均成績13分。
培訓學校工作報告6
20xx年，在業(yè)務(wù)主管單位市勞動保障局指導和市民政局監(jiān)督管理下，東鍋技校堅持“誠信辦學、開拓創(chuàng)新、德育為本、教學為主、科學管理、爭創(chuàng)一流”的辦學理念，在教職工共同努力下，狠抓教學質(zhì)量、夯實學生管理、暢通招生就業(yè)渠道，各項工作取得了令人滿意的成績，樹立了良好的社會聲譽。
一、狠抓教學質(zhì)量工作
1、建立完善專業(yè)教研組。教學質(zhì)量是學校的生命線，學校將教學質(zhì)量作為頭等大事來抓。為此學校分別成立了專業(yè)理論教研組、基礎(chǔ)理論教研組、鉚焊實習教研組、車鉗電工實習教研組，每個小組定期召開教研工作研討會，對“如何組織好課堂教學”“技校教材、課題的優(yōu)化選用”“課程優(yōu)化設(shè)置”等課題進行研討，統(tǒng)一教學教法，提高教學質(zhì)量。
2、建立完善教學制度。學校建立有“理論（實習）教學管理制度”、“教研工作管理制度”、“教研公開課制度”、“理論（實習）老師考核制度”、“理論（實習）教學日志管理制度”、“實習教學交接班管理制度”、“實習教學安全操作規(guī)則”等教學管理制度，規(guī)范了教師教學行為，理順了教學管理。
3、建立了教學觀摩制度。教研組每月定期組織新聘老師匯報課及老教師經(jīng)驗課交流，通過教學觀摩的開展，加強了新、老教師之間的交流、學習，提高了教學水平。
4、嚴把畢業(yè)出口關(guān)。學校對所有畢業(yè)生實行畢業(yè)成績與推薦就業(yè)掛勾，即凡有一門功課（含理論、實習）不及格者，校分配辦不得推薦其就業(yè)。這樣即保證了用人單位所需的學生質(zhì)量，又從側(cè)面給學生施壓，增強了學生對理論、實習的重視。
二、夯實學生管理工作
1、注重學生素質(zhì)教育。
全校29個班級全部增設(shè)了“素質(zhì)教育課程”，通過專門的課程講授，對學生的理想、目標、行為習慣等進行正面引導教育，學生行為得到逐步規(guī)范，加強了學生的素質(zhì)教育，提高了學生的基本素質(zhì)。
2、強化師德教育。
學校強化師德教育，加強對班主任老師的培訓。專門開辦了班主任培訓班，提高了班主任班級管理工作方法、經(jīng)驗、和工作水平。
3、充分發(fā)揮共青團、學生會兩大陣地作用。
新生入學之際，學校及時召開�！暗谑龑脤W生代表大會”，公平、公正選出校團總支、學生會。并充分發(fā)揮其主觀能動性，開展了形式多樣，內(nèi)容充實的“青春風采”演講賽，“爭當青年崗位能手賽”、“專業(yè)技能大賽”、“五·四卡拉OK賽”、“拔河比賽”、“希望杯籃球賽”、“優(yōu)美教室評比”、“迎中秋聯(lián)歡晚會”等活動。豐富了各班級學生的業(yè)余生活，為學生們提供了表現(xiàn)才藝的大舞臺，同時鍛煉了學生實踐能力，充實了素質(zhì)教育內(nèi)容，收到了良好效果。
三、招生工作生源喜人。
認真辦學、良好的`教學質(zhì)量和學生管理為東鍋技校贏得了好的社會聲譽，技校每年的招生情況一年比一年喜人，許多學生家長慕名而來，為學生報讀東鍋技校。在自貢市部分職業(yè)學校招生難的情況下，我校每年招生任務(wù)都超額完成。20xx年學校春、秋兩季招生共計812人，超額完成招生指標300多人。
四、學生就業(yè)安置好。
學校辦學28年以來，已先后安置了6000多名合格的學生。20xx年就業(yè)安置邁向了一個新的臺階，300多名畢業(yè)生分別被安置到：東方鍋爐集團股份有限公司、廣州重型機械廠（東鍋核電分廠）、東方日立鍋爐股份有限公司、廣東福斯特惠勒有限公司（美資企業(yè)）、成都龍泉長征機械廠（中國航天部屬下）、鴻鶴化工股份有限公司、中國十八冶金集團、德陽第二重型機械廠、五糧液集團普什模具分廠等優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)。就業(yè)安置率達到100％，受到學生，家長和社會的好評。
五、存在問題和建議
1、東鍋技校是一所以機械類專業(yè)辦學為主的學校，擁有良好的硬件基礎(chǔ)，有近三十年的辦學經(jīng)驗，有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的學校管理體系，有改制后良好的運行機制，是自貢市中職教育領(lǐng)域和民辦中職教育中不可多得的一所國家級重點技工學校。學校的目標是與世界職教同步。近幾年，隨著學校聲譽的不斷提高，學校生源爆滿，原有的教學設(shè)備和教學場地已不能滿足日益增多的生源需求。技校需要進一步擴大和發(fā)展。希望政府和有關(guān)部門對技校從政策上給予支持，從資金上給予扶持，創(chuàng)辦我市特色職業(yè)教育，為解決勞動力就業(yè)與再就業(yè)做出貢獻。
2、學校收費標準低。對學生的收費價格仍按十幾年前物價局核準的技校收費標準執(zhí)行，特別是對于機械類技校此收費又太偏低。機械類技校培養(yǎng)合格的技術(shù)工人，必須要有扎實的實習教學，為此要產(chǎn)生焊條，鋼板，刀具等大量的工具材料費用，因此實習成本高，學校要保證充足的實習教學培養(yǎng)合格的技術(shù)工人，如繼續(xù)按此標準收費，學校將難以為繼。
3、學校在未轉(zhuǎn)制前與東鍋廠培訓中心屬同一系統(tǒng)，共有一個鑒定機構(gòu)，學校改制后則無鑒定機構(gòu)。而學校每年有大量的畢業(yè)生需要技能鑒定，因此希望解決我校技能鑒定資格問題。
4、技校的目標是與世界職業(yè)教育同步。學校向更專業(yè)更高層次發(fā)展，因此學校設(shè)想與大學及骨干企業(yè)聯(lián)系，開發(fā)大學生職業(yè)教育及企業(yè)人力資源定向培養(yǎng)等課題，希望能得到政府的協(xié)調(diào)指導。
5、學校教師職稱一直跟工廠同步，但改制后存在著教師職稱評定的歸口問題。
培訓學校工作報告7
20xx年已經(jīng)匆匆而逝，此刻已邁入了新的一年，在努力進取投身于新一年的教育工作中的同時，我在此也對過去一年工作進行總結(jié)。總體上20xx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定。
一、加強教育隊伍建設(shè)
各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、禮貌從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學中進取運用新課程的理念明白自我的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。
二、學生隊伍建設(shè)
我校針對不一樣的學生的學習實際情景設(shè)計不一樣的教學，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的'原則讓學生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學質(zhì)量的同時，認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。
三、教育均衡發(fā)展情景
為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復印機3臺。20xx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數(shù)很多增加，我校所以先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開設(shè)語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。
四、教育民生工作進展
1、我校一向堅持任性化辦學教學，對學生不僅僅關(guān)注其學習成績的優(yōu)劣，更關(guān)心學生的身心健康發(fā)展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。
2、學生安全工作一向作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20xx年里堅持天天強調(diào)安全，時時強調(diào)安全。
五、總結(jié)
20xx年在學校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無私奉獻，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情景形勢是嚴峻的，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信僅有我們堅定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標，再創(chuàng)新佳績，就必須能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階!
培訓學校工作報告8
時光輪轉(zhuǎn)，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結(jié)束，20xx年正以一個全新的面貌向我們迎面走來。20xx年，我們xx培訓學校在公司領(lǐng)導下，全體教師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20xx年對這20xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的基礎(chǔ)上業(yè)績更上一層樓，創(chuàng)造了全市同行業(yè)的最高成績。此刻我將20xx年的工作總結(jié)匯報如下：
一、公司建設(shè)
(一)公司員工
20xx年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規(guī)模進一步擴大，行政人員進取展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止xx月xx日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。
(二)師資力量
20xx年公司在原基礎(chǔ)教學地址上頭在租了一層，辦公教學空間大大增加，英語班級也從20xx年的19個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學生上課教室。對辦公地點的辦公設(shè)施進行了更新，對學生教師的教學環(huán)境進行了新的整改，有圓形的黑板改善為新媒體教學工具，大大增加了教師的教學環(huán)境。
在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學經(jīng)驗的教師，其中國外留學生2人，有中小學和高中多年教學經(jīng)驗的教師多人，在其他英語培訓機構(gòu)教學的教師8人，大大提高了我們xx英語培訓機構(gòu)的'教學水平和師資力量。
二、生源變化
近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學好一門外語，所以我們英語培訓機構(gòu)的生源也就在上升階段。加上我們助教人員經(jīng)過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學英語培訓課占據(jù)了我們學校的小半，另外一半初中英語培訓班和高中英語培訓班平分。
我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò)上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)到達5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百萬。這是我們培訓機構(gòu)在全市英語培訓行業(yè)的新創(chuàng)立，這個成績也刺激著其他公司進行直播授課。
所以今年我們的生源除了本市學校學生外，還遍及全國各地。
三、20xx年的不足與20xx年規(guī)劃
師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上頭，也就導致教師比較忙碌，出現(xiàn)了有教師同時帶教幾個班的現(xiàn)象，以及直播授課教師經(jīng)常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優(yōu)秀英語教師加入到我們隊伍中來。
在20xx年我們準備開設(shè)分校區(qū)，所以我們在20xx年的規(guī)劃中，會努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。
培訓學校工作報告9
一、基本情況
課題名稱：農(nóng)村小學校本培訓的實踐研究
課題主持人：徐 麗 課題研究單位：沈陽市沈北新區(qū)新城子鄉(xiāng)新城堡小學
二、工作報告（不超過1500字）
內(nèi)容提示：研究的主要過程和活動；研究計劃執(zhí)行情況；研究變更情況（課題負責人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發(fā)表情況，轉(zhuǎn)載、采用、引用情況；成果的代表作等。
經(jīng)沈陽市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準立項的課題《農(nóng)村小學校本培訓的實踐研究》，歷經(jīng)兩年的研究，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預定的研究成果。
一、本課題主要的研究過程與活動
1、組建課題組
我們從本課題研究的性質(zhì)出發(fā)組成了課題組。課題組組成人員和分工見下表。（略）
2、主要的研究過程與活動
準備階段(XX.6—7)：成立實驗領(lǐng)導小組，學習現(xiàn)代教師教育理論、教育科研資料。統(tǒng)一思想，提高認識，明確分工；制定實驗方案，確立實驗對象；進行調(diào)研，摸清實驗對象基本情況；培訓實驗教師、學習實驗方案、討論實驗步驟，依據(jù)實驗原則做好實驗前的準備工作；進行專家論證。
實驗階段(XX.8—20xx.2)：全面實施方案，對教師進行培訓，開展相關(guān)活動，探討參與式校本培訓對教師整體素質(zhì)提高的途徑與方法。
總結(jié)階段(20xx.3—4)：全面總結(jié)驗收，進行終端測試和統(tǒng)計分析，撰寫實驗報告、專題總結(jié)，提交驗收。
針對課題研究的實際,我們采取了如下研究方法：自然實驗法。根據(jù)我校教師自身特點，確定選擇研究專題，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標，為教師的成長提供發(fā)展空間與可能，整體提升師資隊伍的水平。典型經(jīng)驗總結(jié)法。對學校及同類學校的校本培訓工作進行調(diào)查研究，加強反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)律，從中探求適合我校實際的校本培訓方法和模式。學習考察法。采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方法。請教授專家來學校對老師們進行專門的培訓、指導或講座，組織教師走出學校，與兄弟學校進行相互溝通、學習、相互研討，總之，一切都要有助于學校和教師實際教育教學問題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學的能力和水平，使校本培訓更加實在，更有實效。文獻研究法。學習和借鑒國內(nèi)外校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展的`理論和實踐經(jīng)驗，為課題研究提供科學依據(jù)。自我總結(jié)法。引導教師在活動和體驗中反思自己的觀念和經(jīng)驗，在交流和分享中學習他人的長處，產(chǎn)生新的經(jīng)驗，達到新的認識，從而實現(xiàn)自我提高，并把學習的經(jīng)驗創(chuàng)造性地運用到自己的教學實踐，使經(jīng)驗產(chǎn)生遷移的價值。
二、本課題的研究計劃執(zhí)行與變更情況
課題的研究嚴格按計劃執(zhí)行，課題主持人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位等均無變化。由于中期驗收的需要，完成時間略有提前。
由于課題研究的需要和學校領(lǐng)導對實驗工作的重視，在實驗進行中，我鄉(xiāng)的田凱師校長、朱會芬副校長、侯英副校長、陳鑫主任均參加了實驗。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況
課題研究參與人員發(fā)表的成果如下：
1、經(jīng)驗材料《落實科學發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧學校》在《新城子教育》XX年第3期（XX年6月）發(fā)表，作者：校長田凱師。
2、論文《農(nóng)村小學的問題與對策》在《新城子教育》XX年第4期（XX年8月）發(fā)表作者：教學副校長朱會芬。
3、論文《關(guān)于在青少年中開展生命教育的幾點思考》在《沈北新區(qū)教育》XX年年第1期（XX年年2月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農(nóng)村小學班主任隊伍建設(shè)工作的問題與對策》在《沈北新區(qū)教育》XX年年第3期（XX年年6月）發(fā)表，作者：德育副校長侯英。
5、經(jīng)驗材料《充分利用“農(nóng)遠”資源，提高教育教學質(zhì)量》在《沈北新區(qū)教育》XX年年第4期（XX年年8月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
其中，《農(nóng)村小學的問題與對策》和《農(nóng)村小學班主任隊伍建設(shè)工作的問題與對策》兩篇文章分別在沈北新區(qū)教師進修學校干部培訓班交流。
培訓學校工作報告10
20xx年在集團領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，xx圓滿的完成了招生任務(wù)，教學任務(wù)，行政后勤管理任務(wù)。現(xiàn)對本年工作作出總結(jié)：
一、20xx年招生工作的經(jīng)驗和不足
20xx年xx分校共招大專和中專學生355人，其中中職294人，大專61人，短期23人。超額完成了20xx年計劃招生300人的任務(wù)。20xx年xx分校主要成功的作法是：
動手早，20xx年秋招結(jié)束后，及時對20xx年招生工作進行安排部署，對赤峰各旗縣區(qū)的中學進行詳細分析，進行分類。
周密安排、細致分類，把成熟的、目標學生多的學校作為重中之重，對這些學校一線班主任，分學校集中組織座談，引導，確定招生策略，統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一步伐，積極配合制定操作流程，及時對接學生信息。
對新開發(fā)的學校，根據(jù)人脈資源狀況，選擇一線代理，由招生校長和招生專員出面，由我們提出思路，和代理教師進行溝通，組織一線班主任進行座談，即是宣傳，也是操作。
對20xx年效果不夢想的學校，分清不一樣情景，能繼續(xù)合作的重點選好代理，該放棄的，必須干凈利落。
20xx年我們開拓了xx縣的招生市場，首先對市場進行調(diào)研，了解有關(guān)職業(yè)教育的招生政策，和各職業(yè)院校招生情景，與xx縣八所中學建立聯(lián)系，選擇了一線代理，并在20xx年秋季招生中取得一些業(yè)績。
(三)我們與52所中學建立了聯(lián)系，能夠進班宣講的23所，能夠直接進校和班主任聯(lián)系的18所，其余的都是由代理去做。
(四)做好目標學生的后期維護工作，由于市場競爭激烈，家長和學生思想變化比較大，目標學生的維護尤其重要，要及時與家長和學生做好日常聯(lián)絡(luò)工作，與目標學生建立信任關(guān)系，是我們招生成功經(jīng)驗之一。
二、20xx年教學部門的工作總結(jié)
在學院、冶金系的正確領(lǐng)導和大力支持下，以科學發(fā)展觀為指導，確立了“一個中心，兩個基本點”的工作思路，即常規(guī)教學為中心，車間實訓，學生管理為基本點。我專業(yè)堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，增強學生社會職責感、創(chuàng)新精神、實踐本事。全體教師以滿腔的工作熱情、高度的職責心、開拓創(chuàng)新的.理念，投入到工作中，努力提高教學質(zhì)量，做好學生管理，努力完成學期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將年度的主要工作情景總結(jié)如下。
加強思想政治學習，不斷提高自身素養(yǎng)
認真學習科學發(fā)展觀，把學習作為工作和生活中的一項重要資料，夯實理論基礎(chǔ)，不斷汲取新的知識，更新理念，提高自我的工作水平，堅持科學發(fā)展觀，以適應社會發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
恪盡職守，認真完成本職工作
在工作中，嚴格遵守學校里的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)、扎實工作、熱情飽滿、勤學苦干，充分發(fā)揮一不怕苦、二不怕累、確保成功的戰(zhàn)斗精神，任勞任怨，不畏困難。在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。
努力學習，不斷提升業(yè)務(wù)水平
我深知在社會發(fā)展如此之快的今日不斷學習提高是多么的重要，僅有能認真學習才能更好的完成本職工作，更好的為學校服務(wù)。為了不斷提高自身技能，教師們從不放過每一個學習的機會，在工作中虛心求教，不斷總結(jié)完善，創(chuàng)新思路，科學統(tǒng)籌，大大的提高了工作效率。
教學整改
原有的教學板塊在課程編排上會使部分教師待崗，使待崗教師增加，優(yōu)良師資會浪費，經(jīng)過整改教師無待崗，整改如下：
1、把教學大板塊分解成教學小版塊，平行授課形式，這樣當一個班上鈑金課或美容課時，機電教師就不會待崗，也就是說主講課教師不是哪個班的主講課教師，一個主講課教師能夠給所有班級上課。
2、一專多職，不設(shè)立專職班主任，班主任管理班級的前提下必須講課，沒有授課本事的學校培養(yǎng)，培養(yǎng)不合格的給予勸退。
3、班主任一拖一形式，有一些教師講課水平?jīng)]問題，可是管理本事不行，不能擔任班主任一職，這樣就讓一些有本事的班主任能夠帶一個一年以上的老班和一個新班，這樣節(jié)省師資力量。
4、實訓教師人數(shù)如果緊缺，在班級上文化課時，此班級主講課教師歸車間調(diào)配，在本班級上實訓課時本班主講課教師必須帶組，除分組實訓外。
安全管理
注重教學安全和學生管理安全，措施如下：
1、定期安全檢查，消防栓，滅火器，電路，并做相關(guān)記錄。
2、舉升機每一天檢查并做安全檢查記錄，車輛舉升后放置安全馬鐙(自我焊接安全馬鐙)，放置車輛從舉升機滑落或由于機械問題落車。
3、設(shè)備間放置消防沙，需水桶等安全設(shè)施，并專人管理設(shè)備間。有安全隱患的地方全部張貼安全標識，正門走廊右側(cè)安全疏散通道平面圖。
學生管理
1、成立督查小組，每一天最少巡查兩次，主要監(jiān)督檢查教師上課情景，學生請假情景，上課有無學生睡覺，玩手機，不專心聽講現(xiàn)象，有效提高了學生上課紀律。
2、每周學生科組織兩次搜查管制刀具，大功率用電器檢查。
3、值班教師每晚必須巡查兩側(cè)，并填寫檢查記錄表，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并跟蹤后續(xù)問題。
4、各班級愛惹事的學生要有備案，班主任要實時跟蹤該學生的思想動態(tài)和行蹤。經(jīng)常和該學生談話，修正扭曲思想。
5、用企業(yè)管理的模式管理班級，每個班級以企業(yè)命名，這樣會使學生畢業(yè)后很快融入企業(yè)管理模式。
素質(zhì)教育
增強學生的素質(zhì)教育和感恩教育。每周要開一次素質(zhì)或感恩主題班會。讓學生懂得感恩。
三、行政后勤20xx年工作總結(jié)
20xx年，后勤部在集團的領(lǐng)導下，緊緊圍繞“節(jié)儉成本、提升服務(wù)、保障運營”的工作目標，對內(nèi)完善管理運行，對外提升服務(wù)質(zhì)量，堅持服務(wù)過程中的總結(jié)和創(chuàng)造，不斷提高后勤部服務(wù)管理水平，基本按照集團的要求完成了后勤保障的工作任務(wù)。
培訓學校工作報告11
20xx年已經(jīng)匆匆而逝，現(xiàn)在已邁入了新的一年，在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時，我在此也對過去一年工作進行總結(jié)。總體上20xx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定。
一：加強教育隊伍建設(shè)
各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學中積極運用新課程的理念知道自己的`教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。
二：學生隊伍建設(shè)
我校針對不同的學生的學習實際情況設(shè)計不同的教學，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學質(zhì)量的同時，認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。
三：教育均衡發(fā)展情況
為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復印機3臺。20xx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數(shù)大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子20xx套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開設(shè)語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。
四：教育民生工作進展
1、 我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關(guān)注其學習成績的優(yōu)劣，更關(guān)心學生的身心健康發(fā)展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。
2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20xx年里堅持天天強調(diào)安全，時時強調(diào)安全。
五：總結(jié)
20xx年在學校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無私奉獻，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們在今后的工
作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標，再創(chuàng)新佳績，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階！
培訓學校工作報告12
一、指導思想：
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、工作目標：
1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學能力，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
三、培訓內(nèi)容：
1、開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。
2、全面實施新課程培訓。
3、開展教學技能研討培訓。
4、開展科研能力培訓。
四、培訓形式：
1、自學——反思
自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學期寫7000字的讀書筆記。
2、實踐與交流形式
(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。
(3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。
推薦合同范本：
(4)開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的`練習。
(5)開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
五、主要措施：
1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
5、開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。六、學校校本培訓領(lǐng)導小組名單
組長：
副組長：
組員：
承擔的主要任務(wù)：
1、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。
2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。
六、時間安排：
三月：
1、制定學校校本培訓計劃。
2、修改完善各課題組科研工作計劃。
3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。
4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
5、建立教師培訓檔案。
6、完成兩篇教育故事。
7、完成“我的學生我滿意”活動方案。
四月：
1、檢查教師自學筆記。
2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究。
3、課題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。
4、德育活動課研究。
5、專題報告會：①學�？蒲姓n題詮釋;②教師怎樣做科研。
6、開展“我的學生我滿意”活動
五月：
1、檢查教師教育故事。
2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本。
3、教師沙龍活動——沒有教不好的學生
4、教科研領(lǐng)導小組會。
六月：
1、完善教師培訓檔案。
2、總結(jié)培訓工作。
3、檢查教師培訓計劃落實情況。
培訓學校工作報告13
為了讓更多的農(nóng)村教師提升課堂教能力，我校按照省廳和省繼教中心有關(guān)文件安排，于20xx年8月至12月，承擔了主題為“信息技術(shù)與學科教學深度融合，提升小學教師課堂教學能力”的省級培訓項目，培訓小學語文和小學數(shù)學教師各100人。
這次培訓，我校以打造“影響——帶動——輻射”的立體化交互式培訓實踐策略為目標，即選拔中心校教師做一個點，以課堂教學實踐影響一個學校為一個面，帶動一片區(qū)域，最后以教學實驗輻射整個縣為一個立體網(wǎng)絡(luò)，以多元評價為支持，整體提升全縣教師課堂教學能力，創(chuàng)設(shè)科學立體的培訓實踐模式，全面推進教育改革的深化與發(fā)展。現(xiàn)將省培工作總結(jié)報告如下：
一、頂層設(shè)計，精心架構(gòu)，搭建培訓管理平臺
架構(gòu)培訓體系，規(guī)范服務(wù)先行，作為省培基地校，必須規(guī)范管理，增加服務(wù)組織能力，做好參訓教師的后勤保障，以標準化管理平臺建設(shè)打造培訓服務(wù)體系，助推培訓順利實施。
1、機構(gòu)建設(shè)：我縣領(lǐng)導高度重視此省培項目，專門成立了由副縣長為組長，縣教育局局長、進修學校校長、教育局副局長為副組長，教育局人事科、進修學校教務(wù)處、教科室、辦公室、總務(wù)處等科室主任為組員的領(lǐng)導小組。
2、學員選拔：參訓學員是我縣教育局下發(fā)專門文件，在全縣各中心校選拔出教學能力強、教學成績突出、愛崗敬業(yè)的年輕骨干教師，他們具備一定的教學經(jīng)驗和計算機基礎(chǔ)知識，通過培訓，促進信息技術(shù)與學科教學深度融合，使其逐步成長為有帶動和輻射作用的學科帶頭人，提升我縣小學教師課堂教學能力，進一步提高我縣小學階段教育質(zhì)量。
3、組建高層次講師團隊：一批高級講師等。
4、嚴格班級管理制度：安排優(yōu)秀班主任對班級嚴格管理，實行學員一天四簽到制度，培訓期間原則上不允許請假，確保學習時間。建立學員檔案，學員在培訓期間的表現(xiàn)及時向縣教育局及所在單位通報，調(diào)動大家學習積極性，確保了良好的培訓秩序和培訓效果。
5、后勤保障：為搞好省培工作，我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，加大投入，花費10萬元建成多功能教室，滿足培訓需要；多媒體階梯教室、微機室、宿舍、餐廳、圖書室、體育器材等設(shè)施齊全；針對班主任、專職教師、食堂衛(wèi)生、宿舍管理用水用電等方面制訂了“六條要求”，在后勤服務(wù)上為學員提供了良好的學習生活條件和環(huán)境，保障此次省級培訓工作有序、規(guī)范、高效開展。
二、量身定制，專業(yè)引領(lǐng)，打造特色培訓名片。
為打造具有本地特色的培訓，我校上接文件精神，下接課堂地氣，精心制定了以英特爾未來教育理念的引導、培訓、落實為主線的《省級培訓方案》，幫助學員尋求自身軟實力提升的途徑和方向。
�。ㄒ唬┯柷盎鶎诱{(diào)研，把握培訓方向
我校按照“調(diào)研—培訓—跟蹤服務(wù)”的動態(tài)培訓模式，通過前期調(diào)研，確定培訓目標和內(nèi)容。培訓前，充分發(fā)揮縣進修學校與中小學校聯(lián)系密切的優(yōu)勢，進行了專題調(diào)研，通過訪問座談、問卷調(diào)查、聽課評課等方式深入基層，發(fā)現(xiàn)一線教師主要存在如下困惑與問題：1、對小學數(shù)學、語文新課程標準理解不深刻；2、新課改理念如何真正地在課堂教學中貫徹實施；3、運用信息技術(shù)輔助教學的課堂教學能力亟待提高等。按照本次培訓“促進信息技術(shù)與學科教學深度融合，進一步提高小學教師課堂教學能力”的總體目標和要求，針對我縣農(nóng)村小學語文、小學數(shù)學教師的實際水平和專業(yè)發(fā)展的需要，圍繞一線教師在教學過程中的突出問題和困惑，我們科學地安排了《小學數(shù)學教法及課標解讀》、《小學語文教法及課標解讀》、《小學數(shù)學教學設(shè)計》、《小學語文教學設(shè)計》、《課堂兵法》等培訓課程。力爭通過培訓達到如下目標：參訓教師深刻理解新課標，探索小學學科教育教學規(guī)律，掌握教學方向；做到英特爾教學理念下的信息技術(shù)與學科教學深度融合，提高課堂教學能力；在學科教學中發(fā)揮示范和輻射作用。
（二）科學設(shè)計課程，開展特色培訓
按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中對信息化教學的要求，根據(jù)省培文件精神，結(jié)合我縣教師工作實際，我校對本次承擔的基地校培訓任務(wù)從組建專家培訓團隊到課程整體架構(gòu)都做了精心的思考與設(shè)計。培訓課程設(shè)置與安排層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了集系統(tǒng)性、針對性和高效性于一體的培訓特色：解讀新課標的目的是讓教師從新課改的角度剖析教材設(shè)計的思路和方向。讓老師知道為什么教；新課標之后安排了英特爾未來教育專題培訓，目的是緊扣新課標，讓項目教學的理念和課程標準不偏離，從課程本身出發(fā)進行教學設(shè)計；培訓之后的應用是非常重要的，但老師們對于新的教學方法有疑惑有困惑，不知道如何應用，為此安排了實踐過的老師進行了專題講座，就學員們可能出現(xiàn)的問題進行歸納和講解，理清了學員們的應用障礙；為了更直觀地讓學員感受項目學習理念在課堂上的應用，我們又安排了優(yōu)秀教師的示范課，讓學員們從不知道怎么上課到課怎么上，有了和優(yōu)秀教師對話交流的過程。學員們經(jīng)過這個過程都有點躍躍欲試的想法。我們趁熱打鐵，要求學員們以小組合作的形式進行實戰(zhàn)前的演練，說課。說課中，我們邀請優(yōu)秀教師和專家組成評課組對學員們的說課進行點評，并給出指導意見，經(jīng)過這個過程，學員們的課程設(shè)計和實踐的流程基本上就把握清楚了。最后一個環(huán)節(jié)就是課堂實戰(zhàn)了，我們安排了所有學員聽了精選出的20堂課，學員們反應越聽越明白，越聽越知道課該怎么上，越來越充滿信心。
1、專家解讀新課標：8月24日和8月26日，我們分別邀請省教科所專家崔海江和李學紅對學員進行小學數(shù)學和小學語文新課標解讀的內(nèi)容培訓。崔教授以“數(shù)學與數(shù)學教育———為學生的一生奠基”為主題，運用大量的國內(nèi)外數(shù)學家名言和教學案例，站在我省小學數(shù)學課程設(shè)置的高度，詳細生動地從“數(shù)學的價值及其作用、基于發(fā)展的數(shù)學教育教學基本理念、教師備課的基本策略、教師專業(yè)發(fā)展基本要求”四個方面進行了解析。李老師就小學語文教學中識字寫字、閱讀、寫作等方面結(jié)合課程改革解析教材。另外，還聘請市級小學語文和小學數(shù)學特級教師結(jié)合課標和教學實踐解析小學語文和小學數(shù)學教材。通過解讀新課標，學員對教學有了明確的方向把握，在深刻理解教材的編排體系和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，掌握課標對教學的具體要求，為下一環(huán)節(jié)開設(shè)公共課英特爾培訓做好鋪墊。
2、公共課（英特爾未來教育培訓）：在學員對新課標進行深刻理解的基礎(chǔ)上，安排了省英特爾未來教育專家（也是我校高級講師）胡楠楠作專題培訓。我們選用英特爾未來教育培訓V10課程，從課程標準入手，學習目標、框架問題做引領(lǐng)，重點從創(chuàng)建任務(wù)情景、評價策略等方面完成項目學習，引導學員在課堂教學中進行角色轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)以學生為中心的探究學習和合作學習，將英特爾未來教育理念真正應用于課堂，提升教師課堂教學能力。
3、名師觀摩課：聘請市渚河路小學的語文教師趙莉和縣實驗小學的數(shù)學教師鞏志燕（這兩位教師分別是市英特爾未來教育小學語文和小學數(shù)學的學科帶頭人）等一線優(yōu)秀教師講解英特爾未來教育理念在小學語文和小學數(shù)學的課堂教學中如何運用及深度融合。通過觀摩課做引領(lǐng)，小組內(nèi)學員試講等一系列活動，叢教學設(shè)計指導到課后總結(jié)點評，一步一步鼓勵學員在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，去創(chuàng)新教學，去改善學生學習環(huán)境，逐步提升教師的課堂教學能力。
4、優(yōu)秀教師示范課：聘請縣實驗小學的數(shù)學教師龔志燕和語文教師閆淑芳分別給培訓學員們做一節(jié)英特爾未來教育的示范課。通過示范課讓學員們深刻理解英特爾未來教育的教育理念與學科教學深度融合的切入點及渠道，給參訓教師一個直觀的英特爾未來教育的實際課堂，使模糊的、抽象的理念具體化、清晰化、直觀化。
5、課例研討：以名師示范課為范例進行研討，研討英特爾未來教育理念與課堂教學的契合點，探討英特爾未來教育的課堂教學結(jié)構(gòu)。
6、說課議課：在此基礎(chǔ)上讓參訓教師設(shè)計自己的英特爾未來教育課例并說課，參訓教師之間互評、專家組點評，使他們的設(shè)計逐步完善。通過討論交流，相互學習，取長補短。我們將優(yōu)秀課例進行了小組交流與班級展示，選取優(yōu)秀課例參加全國、省、市的課例大賽等，充分調(diào)動了大家的學習積極性。
7、在崗實踐：在參訓教師的課例設(shè)計中挑選出20名優(yōu)秀設(shè)計者，安排他們走上講臺，進行在崗實踐。我們組成以專家和優(yōu)秀教師為代表的導師組做出現(xiàn)場診斷指導，確保參訓學員把學到的英特爾未來教育這一先進的理念真正的應用于自己的實際教學中，真正地提高參訓教師的課堂教學能力。
此次培訓受到我縣學員的熱烈歡迎。培訓期間，學員參訓熱情高漲，培訓秩序良好。其中：李俊賢老師，婚期正好在培訓期間，為了不影響參訓，他把所有的準備工作交給家人和未婚妻，自己全心全意學習，進步最大；三陵鄉(xiāng)銘江學校李凱齊，愛人剛生完孩子兩個星期，仍每天堅持到校學習；縣實驗小學盧瑞芬和王秀芬去年已參加過培訓，仍一絲不茍，從不遲到早退。大家表示要珍惜這來之不易的學習機會，真正提高自己的課堂教學能力。
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培訓的目的是為了應用，在我們積極組織教師進行教學實踐，一堂課一堂課的聽，聽完點評，評完再改，改完再聽。我們和參訓教師一起分析教材，思考項目，梳理困惑，解決問題，改變了參訓教師以往傳統(tǒng)的教材觀和學生觀。
1、教學思想觀念得到更新。英特爾未來教育要發(fā)揮學生主體地位，教師是“協(xié)作者、幫助者、組織者和促進者”的教學理念；教學模式由傳統(tǒng)“教師教，學生學”轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐瑓⑴c“項目學習”，采取反思型學習、資源型學習、合作型學習、研究型學習的教學模式，強調(diào)動手的學習方式，調(diào)動學生積極主動性；形成以學生為中心，任務(wù)驅(qū)動、案例教學、資源共享、協(xié)作學習等一系列教學思路；教學目的由簡單的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學生的21世紀技能，以適應當前社會發(fā)展對人才的要求。
2、對課程標準理解更加透徹。通過專家解讀新課標，學員對教材編排、教學目標和方向以及教學方式等方面有進一步深入理解。崔海江教授以“數(shù)學與數(shù)學教育———為學生的一生奠基”為題，做小學數(shù)學新課標解讀。著重解決了我們學員如下困惑及問題：1、對小學階段六年數(shù)學課的重要性的重新認識。2、在數(shù)學課上培養(yǎng)學生數(shù)學能力的重要性，以及培養(yǎng)學生合理推理和演繹推理能力、數(shù)感能力、抽象與概括的能力、問題解決能力、合作能力、集合直觀能力、運算能力等7方面數(shù)學能力。3、教師備課應該研讀課程標準，樹立課程意識。4、如何調(diào)動教學資源？教具、學具的使用和開發(fā)等。5、如何做好教學設(shè)計？6、課堂語言的使用？7、如何差別化對待學生？方法有哪些？8、作為小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的價值和理念是什么？
李學紅教授為學員做小學語文新課標解讀。重點解答與探討了如下問題：1、小學語文新課程理念的意義是什么？課改十年我們的課程、課堂、學生發(fā)生了什么變化？為什么要進行課程改革？2、識字寫字的基本理念是多認少寫、識寫分開。語文教學中學生錯別字率上升，不注意筆畫和筆順，拼音差的`問題有哪些方法解決？3、學生閱讀能力兩級分化嚴重，基本閱讀量達不到。教師要有意識培養(yǎng)學生閱讀能力，可以采用哪些方法？李老師和大家共總結(jié)了“故事比賽、圖文結(jié)合、親子共讀”等16種方法。4、學生普遍作文能力下降。在引導學生多讀書、多積累的基礎(chǔ)上重視語言文字運用的實踐，等等。
3、課堂教學能力得到提高。本次培訓重點是學員學會設(shè)計以信息技術(shù)為支撐的教學過程和讓他們的學生充分利用信息技術(shù)開展學習活動。通過進行教學設(shè)計、查找資源、創(chuàng)建網(wǎng)站等模塊教學，學員在教學設(shè)計能力、信息獲取與加工、學習評價、團隊合作等方面得到訓練和加強。比如在后續(xù)的跟蹤聽評課過程中，河沙鎮(zhèn)中心校葛占全學員設(shè)計的項目《誰不說俺家鄉(xiāng)好》是針對冀教版二年級上冊第一單元設(shè)計的，這一單元包含《古詩二首》和三篇課文，課文內(nèi)容是歌頌祖國家鄉(xiāng)的美麗山河，通過這個項目設(shè)計，讓學生探究討論描寫實物的基本方法和修辭手法，并運用觀察采訪網(wǎng)絡(luò)搜集等多種形式，描繪出家鄉(xiāng)美麗的景象，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。使學生的口語表達能力和書面表達能力得到一定的提升，自主學習和合作學習能力不斷完善，利用網(wǎng)絡(luò)平臺順利完成手抄報制作的中心任務(wù)；縣實驗小學的盧瑞芬學員設(shè)計的《我是小小設(shè)計師》是針對冀教版三年級第六單元的周長知識來設(shè)計的，通過項目設(shè)計讓學生們?nèi)y量并美化校園的草坪、綠地、花壇等，讓學生自主探究并認識掌握有關(guān)周長的概念、測量方法以及公式，并且提高了學生對學習數(shù)學的價值認識及搜集信息的能力，內(nèi)化了學生學習數(shù)學的熱情等。上宋中心校李壽輝學員設(shè)計的項目——三年級數(shù)學上冊第四單元《乘除法》之《游園方案》，使學生通過小組探究合作方式能計算兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實際生活了解單價、數(shù)量、總價的意義，能靈活運用不同方法解決生活中的一些簡單問題，并能對合理性進行判斷。整個項目是學生在興趣引領(lǐng)下，積極開展小組合作，各盡其才各盡展所能，使學生獲得較大的成功體驗和成就感�？傊�，學員將信息技術(shù)在課堂上有效利用，與學科教學深度融合，課堂教學效果得到極大提高。
三、尋找示范支點，開啟教育的品質(zhì)之路
經(jīng)過實踐，師生們的教與學能力都有了不同的提升。教師能夠在課堂上放手去做，學生們在課堂上也拓展了高級思維能力，鍛煉了21世紀技能。這些實實在在的改變讓我們對這次培訓的交互立體式網(wǎng)絡(luò)培訓模型，有了更深入的理解和探索。
培訓是結(jié)束，又是開始，我們在培訓結(jié)束后，還將繼續(xù)尋找示范支點，督促理念在課堂的落實，以軟實力的提升為評價標準，引導參訓教師在本校、學區(qū)繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動全縣小學教師進一步提高課堂教學能力。同時，我們也將思考如何引導參訓學員的研究意識，把由教學實踐帶來的問題進行反思和研究，并及時給予幫助，讓這種以訓促教，以教促研，以研促能的特色培訓體系生根發(fā)芽，讓我們的老師在這條教育之路上走的更遠。
在培訓過程中，我們積累了更多的培訓工作經(jīng)驗，我們教師成長最快，進步最大，促進了自身工作的進步和發(fā)展。在今后的工作中，我們?nèi)w進修人將再接再厲，探索更好的培訓模式，開啟我校培訓工作新篇章！也真誠地希望省廳和省繼教中心、市高師處各位領(lǐng)導對我校工作給予幫助和指導！
培訓學校工作報告14
一、基本情況
課題名稱：農(nóng)村小學校本培訓的實踐研究
課題主持人：徐麗
課題研究單位：沈陽市沈北新區(qū)新城子鄉(xiāng)新城堡小學
二、工作報告
內(nèi)容提示：研究的主要過程和活動；研究計劃執(zhí)行情況；研究變更情況（課題負責人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發(fā)表情況，轉(zhuǎn)載、采用、引用情況；成果的代表作等。
經(jīng)沈陽市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準立項的課題《農(nóng)村小學校本培訓的實踐研究》，歷經(jīng)兩年的研究，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預定的研究成果。
一、本課題主要的研究過程與活動
1、組建課題組
我們從本課題研究的性質(zhì)出發(fā)組成了課題組。課題組組成人員和分工見下表。（略）
2、主要的研究過程與活動
準備階段(20xx.6—7)：成立實驗領(lǐng)導小組，學習現(xiàn)代教師教育理論、教育科研資料。統(tǒng)一思想，提高認識，明確分工；制定實驗方案，確立實驗對象；進行調(diào)研，摸清實驗對象基本情況；培訓實驗教師、學習實驗方案、討論實驗步驟，依據(jù)實驗原則做好實驗前的準備工作；進行專家論證。
實驗階段(20xx.8—20xx.2)：全面實施方案，對教師進行培訓，開展相關(guān)活動，探討參與式校本培訓對教師整體素質(zhì)提高的'途徑與方法。
總結(jié)階段(20xx.3—4)：全面總結(jié)驗收，進行終端測試和統(tǒng)計分析，撰寫實驗報告、專題總結(jié)，提交驗收。
針對課題研究的實際,我們采取了如下研究方法：
自然實驗法。根據(jù)我校教師自身特點，確定選擇研究專題，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標，為教師的成長提供發(fā)展空間與可能，整體提升師資隊伍的水平。
典型經(jīng)驗總結(jié)法。對學校及同類學校的校本培訓工作進行調(diào)查研究，加強反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)律，從中探求適合我校實際的校本培訓方法和模式。
學習考察法。采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方法。請教授專家來學校對老師們進行專門的培訓、指導或講座，組織教師走出學校，與兄弟學校進行相互溝通、學習、相互研討，總之，一切都要有助于學校和教師實際教育教學問題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學的能力和水平，使校本培訓更加實在，更有實效。
文獻研究法。學習和借鑒國內(nèi)外校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐經(jīng)驗，為課題研究提供科學依據(jù)。
自我總結(jié)法。引導教師在活動和體驗中反思自己的觀念和經(jīng)驗，在交流和分享中學習他人的長處，產(chǎn)生新的經(jīng)驗，達到新的認識，從而實現(xiàn)自我提高，并把學習的經(jīng)驗創(chuàng)造性地運用到自己的教學實踐，使經(jīng)驗產(chǎn)生遷移的價值。
二、本課題的研究計劃執(zhí)行與變更情況
課題的研究嚴格按計劃執(zhí)行，課題主持人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位等均無變化。由于中期驗收的需要，完成時間略有提前。
由于課題研究的需要和學校領(lǐng)導對實驗工作的重視，在實驗進行中，我鄉(xiāng)的田凱師校長、朱會芬副校長、侯英副校長、陳鑫主任均參加了實驗。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況
課題研究參與人員發(fā)表的成果如下：
1、經(jīng)驗材料《落實科學發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧學�！吩凇缎鲁亲咏逃�20xx年第3期（20xx年6月）發(fā)表，作者：校長田凱師。
2、論文《農(nóng)村小學的問題與對策》在《新城子教育》20xx年第4期（20xx年8月）發(fā)表作者：教學副校長朱會芬。
3、論文《關(guān)于在青少年中開展生命教育的幾點思考》在《沈北新區(qū)教育》20xx年年第1期（20xx年年2月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農(nóng)村小學班主任隊伍建設(shè)工作的問題與對策》在《沈北新區(qū)教育》20xx年年第3期（20xx年年6月）發(fā)表，作者：德育副校長侯英。
5、經(jīng)驗材料《充分利用“農(nóng)遠”資源，提高教育教學質(zhì)量》在《沈北新區(qū)教育》20xx年年第4期（20xx年年8月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
其中，《農(nóng)村小學的問題與對策》和《農(nóng)村小學班主任隊伍建設(shè)工作的問題與對策》兩篇文章分別在沈北新區(qū)教師進修學校干部培訓班交流。
培訓學校工作報告15
密云縣明日之星藝術(shù)培訓學校在縣教委、民政局的支持和正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習《中華人民共和國民辦教育促進法》，嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》去做，堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，進一步開展了自律與誠信建設(shè)活動。在學�，F(xiàn)有辦公、辦學條件緊缺的情況下，校領(lǐng)導積極想辦法，以服務(wù)社會為宗旨，積極深入到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等基層單位去辦學，無償為全縣舉辦各種藝術(shù)門類培訓班，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建首都文明縣、加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村的建設(shè)進程起到了推波助瀾的作用，具體工作如下：
一、完成了縣教委、民政局主管部門布置的各項工作。
密云縣明日之星藝術(shù)培訓學校成立于1997年12月，學校在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導下，遵紀守法、重質(zhì)守信、嚴格管理、積極遵照縣教委、民政局的指是去做，積極參加主管部門召開的各項工作會議并及時向校領(lǐng)導匯報、傳達會議精神及其它學校好的辦學方法，及時糾正學校存在的不足，建立健全內(nèi)部管理機構(gòu)，完善了各項規(guī)章制度，依法辦校，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，得到了社會和廣大群眾的歡迎和稱贊。
二、為社會培育優(yōu)秀藝術(shù)人才是我們明日之星藝術(shù)培訓學校的職責。
由于文化館還未遷入新的辦公場所，學校的培訓工作重點放到了基層，教師們在年初全部深入到基層進行免費培訓（舞蹈、秧歌、交誼舞等）。從今年1月份到6月底，培訓達56課時、培訓藝術(shù)人才1200余人。除了對基層進行培訓，我校不斷加強自身的業(yè)務(wù)學習。部分教師到北京相關(guān)專業(yè)院校進行培訓，涉及到攝影、書法、音響等各門類。通過培訓，我校的教師們業(yè)務(wù)能力得到了大幅度提高，充實了頭腦、開闊了眼界，這使我們更加有信心、有決心將我縣的文化藝術(shù)培訓工作做的更加出色。
三、群眾需要、喜歡的藝術(shù)就是明日之星藝術(shù)培訓學校的辦學方向。
6月至10底，為了豐富城區(qū)人民群眾的.業(yè)余文化生活，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，更好地完成“四進社區(qū)”活動的任務(wù)，我們與縣文化館、宣武區(qū)文化館聯(lián)合開展了“文化共建手拉手、百場培訓進社區(qū)”活動。
此次活動本著城鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補的原則，擬在密云縣縣內(nèi)十大廣場社區(qū)開展百場文化藝術(shù)培訓（包括：地書、抖空竹、國標舞、合唱、秧歌等10項培訓）。通過本次培訓，提高了社區(qū)群眾文化藝術(shù)水平和居民的整體素質(zhì)，并力求通過培訓引進和培育一批比較占優(yōu)勢的文化項目，爭取達到社區(qū)文化技藝“一園一品”，逐步培育一批具有密云特色的群眾文化品牌隊伍。
在兄弟單位的積極配合和全體學員的努力下，歷時四個月時間，取得了豐碩成果。四個月的“文化共建手拉手，百場培訓進社區(qū)”活動拉近了城鄉(xiāng)文化的距離，增進了城鄉(xiāng)兄弟單位的友誼，推進了城鄉(xiāng)文化和諧發(fā)展。
培訓期間，培訓教師除了我校、縣文化館的教師外，還特聘請了原北京市職業(yè)戲曲學院院長、全國著名的京劇表演藝術(shù)家孫毓敏老師；北京市河北梆子著名表演藝術(shù)家、全國戲劇梅花獎獲得者、享受國務(wù)院特殊津貼的著名演員王鳳枝、王應會老師；北京著名評劇演唱藝術(shù)家、兩次獲得戲劇梅花獎的谷文月老師；國際標準舞專家王總民、劉曉平老師；北京市空竹協(xié)會李會長李連元和劉振玉老師等來我縣授課。藝術(shù)家們不顧旅途勞累，冒著高溫炎熱，親自為學員面授理論知識，手把手示范輔導表演技巧。學員們深受感動并深有感觸地說：“我們基層文化骨干接受知名藝術(shù)家培訓，尚屬首次”。每一名學員都十分珍惜培訓機會，踴躍報名參加，刻苦練習，目前此項培訓活動已圓滿結(jié)束，學員們已經(jīng)基本掌握抖空竹、地書、輪滑、新秧歌、戲劇、曲藝、國際標準舞、合唱、鼓樂、舞臺花會這十項內(nèi)容的表演技巧。四個月的時間我們共舉辦132場培訓，超出了預期的100場，培訓藝術(shù)骨干12315人次，骨干年齡最大達80歲，年齡最小的只有5歲。參與數(shù)量之多、范圍之廣、規(guī)模之大、成果之顯著前所未有。
通過“文化共建手拉手、百場培訓進社區(qū)”活動的開展，廣大群眾反映非常強烈。都感言“這種培訓很好，我們非常喜歡，希望能夠多舉辦一些這樣的培訓�！苯�(jīng)過實踐，我校越來越體會到，辦群眾喜愛、需要的藝術(shù)學校是我們的辦學方向和宗旨。
四、存在的不足。
雖然在20xx年我們克服了很大困難，很好地完成了各級布置的各項培訓工作，但也存在著一定不足，主要有一下兩點：
1、因場地有限，培訓范圍、對象不夠廣，成人培訓較多，對中小學生培訓還需要加強；
2、加大教師隊伍的培訓力度，提高教師們的理論和業(yè)務(wù)水平。
總之，密云縣明日之星藝術(shù)培訓學校在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下取得了一定成績，得到了社會各界的認可，但成績只屬于過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導下，積極創(chuàng)新辦學思路，團結(jié)藝校教職員工，大膽實踐、遵紀守法、服務(wù)于社會，使藝校辦學貼近實際、貼近生活、貼近群眾，舉辦豐富多彩的藝術(shù)門類培訓班，為構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建首都文明縣，建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出我們新的貢獻！
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