班主任班務(wù)工作報告
在當下社會,報告的使用成為日常生活的常態(tài),我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編為大家整理的班主任班務(wù)工作報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任班務(wù)工作報告1
今年這學(xué)期,我又接手了一個新班——八一班。本班共有51人,29名男生,22名女生。學(xué)生思想活躍,守紀律,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,有上進心,充滿學(xué)習(xí)熱情,有遠大理想,比較有自信心兩極分化極為嚴重。作為班主任,為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我主要從以下幾個方面入手開展班務(wù)工作。
一、狠抓一日常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評比活動,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng),大部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有六個大周被校評為一日常規(guī)示范班級。
二、按計劃開展班會活動營造優(yōu)良的班風(fēng)
我響應(yīng)學(xué)校政教處的工作安排,先后開展了“學(xué)習(xí)是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己身上的責任,幫助他們樹立遠大理想,增強學(xué)習(xí)自信心,極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正了思想,樹立了正氣,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮,激發(fā)了學(xué)生正直向上、積極進取的欲望。
三、精心搞好班級文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境
借藝術(shù)之機,利用節(jié)慶活動(教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)),有計劃、有步驟地安排學(xué)生收集資料,制作手抄報,創(chuàng)辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作,不僅美化了教室寢室環(huán)境,豐富了學(xué)生的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。
四、鼓勵學(xué)生參加各種活動增強班集體凝聚力
鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,如藝術(shù)節(jié)和陽光體育,參加有益的社會實踐活動,如調(diào)查訪問,關(guān)注身邊的人和事;提倡收聽新聞,關(guān)心國家大事,舉行元旦慶祝會,這些活動的開展,不僅開闊了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力,還增強了班集體凝聚力。
五、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍
充分發(fā)揮班主任的軸心作用,堅持與科任教師聯(lián)系,時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。及時、細心、耐心地做學(xué)生的思想工作,及時疏導(dǎo)學(xué)生思想上的障礙,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,我做到了經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,爭取家長對班務(wù)工作的支持。本學(xué)期召開了一次家長會,家訪了10多人,與家長電話溝通近百次,引起了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視,有的家長親自輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),如李冰潔的父親多次輔導(dǎo)他的家庭作業(yè),使他的學(xué)習(xí)大有提高。
六 、利用身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生積極向上的欲望
利用星級學(xué)生的評選等活動,鼓勵學(xué)生向先進學(xué)習(xí),人人爭當校園明星,幫助學(xué)生樹立自信心,既要與優(yōu)秀同學(xué)比,也要同自己的過去比,只要今天比昨天進步了,就是勝利。鼓勵學(xué)生做一個對自己負責的學(xué)生,做一個讓教師欣賞的學(xué)生,做一個令家長驕傲的學(xué)生。
總之,在本學(xué)期我做到了多和學(xué)生在一起活動,隨時觀察學(xué)生的動態(tài),通過一學(xué)期的努力本班雖然大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣好,但也有極個別的學(xué)生不能嚴格要求自己,做一些違反規(guī)定的事,對這樣的學(xué)生我總是及時疏導(dǎo)他,讓他迷途知返,有效地遏制了學(xué)生不良品質(zhì)的形成,為全班學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班期中被評為學(xué)!拔拿靼嗉w”,在學(xué)校體育、藝術(shù)、科技節(jié)中我班獲得了團體總分第三名的成績!澳嫠兄,不進則退”,在今后的工作中我一定會更加努力,爭取做得更好。
班主任班務(wù)工作報告2
本學(xué)期我擔任八一班班的班主任。管理好班級,用愛心培育學(xué)生,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但是對于我這個初出茅廬的班主任,做起來的確不是一件容易的事。這項工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養(yǎng),耐心教導(dǎo),不斷創(chuàng)新,不斷堅持。
一、狠抓一日常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評比活動,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng),大部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有六個大周被校評為一日常規(guī)示范班級。
二、按計劃開展班會活動營造優(yōu)良的班風(fēng)
我響應(yīng)學(xué)校政教處的工作安排,先后開展了“學(xué)習(xí)是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己身上的責任,幫助他們樹立遠大理想,增強學(xué)習(xí)自信心,極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正了思想,樹立了正氣,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮,激發(fā)了學(xué)生正直向上、積極進取的欲望。
三、精心搞好班級文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境
借藝術(shù)之機,利用節(jié)慶活動(教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)),有計劃、有步驟地安排學(xué)生收集資料,制作手抄報,創(chuàng)辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作,不僅美化了教室寢室環(huán)境,豐富了學(xué)生的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。
四、鼓勵學(xué)生參加各種活動增強班集體凝聚力
鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,如藝術(shù)節(jié)和陽光體育,參加有益的社會實踐活動,如調(diào)查訪問,關(guān)注身邊的人和事;提倡收聽新聞,關(guān)心國家大事,舉行元旦慶祝會,這些活動的開展,不僅開闊了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力,還增強了班集體凝聚力。
五、協(xié)調(diào)各方面的.關(guān)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍
充分發(fā)揮班主任的軸心作用,堅持與科任教師聯(lián)系,時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。及時、細心、耐心地做學(xué)生的思想工作,及時疏導(dǎo)學(xué)生思想上的障礙,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,我做到了經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,爭取家長對班務(wù)工作的支持。本學(xué)期召開了一次家長會,家訪了10多人,與家長電話溝通近百次,引起了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視,有的家長親自輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),如李冰潔的父親多次輔導(dǎo)他的家庭作業(yè),使他的學(xué)習(xí)大有提高。
六 、利用身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生積極向上的欲望
利用星級學(xué)生的評選等活動,鼓勵學(xué)生向先進學(xué)習(xí),人人爭當校園明星,幫助學(xué)生樹立自信心,既要與優(yōu)秀同學(xué)比,也要同自己的過去比,只要今天比昨天進步了,就是勝利。鼓勵學(xué)生做一個對自己負責的學(xué)生,做一個讓教師欣賞的學(xué)生,做一個令家長驕傲的學(xué)生。
在今后的工作中,還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí),特別是在轉(zhuǎn)化后進生,營造班級積極向上的學(xué)習(xí)氛圍方面?傊,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。
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