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創(chuàng)業(yè)時代,有這幾類人特別適合一起創(chuàng)業(yè)

時間:2022-08-04 08:13:11 創(chuàng)業(yè)雜談 我要投稿
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創(chuàng)業(yè)時代,有這幾類人特別適合一起創(chuàng)業(yè)

  創(chuàng)業(yè)過程中存在著太多的不確定因素,對于單個創(chuàng)業(yè)者來說,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是巨大的,因此,許多創(chuàng)業(yè)者喜歡與別人合作進(jìn)行“共同創(chuàng)業(yè)”,一個合適的創(chuàng)業(yè)伙伴能夠極大的提升創(chuàng)業(yè)的成功率,特別是以下幾類人,就是非常適合共同創(chuàng)業(yè)的。

  1第一類:原本就是上下級關(guān)系的人員。

  這種類型的人員非常適合“共同創(chuàng)業(yè)”。由于以前就是上下級關(guān)系,彼此非常熟悉、信任;沒有太多的勾心斗角、爭權(quán)奪利,創(chuàng)業(yè)團隊的核心往往就是以前的“領(lǐng)導(dǎo)”,其他員工就是這個“領(lǐng)導(dǎo)”以前的下屬,所以創(chuàng)業(yè)團隊的凝聚力、向心力都會比較強,“心往一處使”。

  2第二類:中學(xué)(初中、高中)同學(xué)。

  中學(xué)同學(xué)的感情是最純真、最質(zhì)樸的感情,也是我們每個人心中最難以割舍、最難以忘卻的記憶。小學(xué)時代,大家都還未成長記事,同學(xué)感情談不上多深;大學(xué)時代,來自天南海北的各地學(xué)子,離校后各奔東西,即便是在校園期間,也是“自學(xué)”為主,“各自獨自”,結(jié)不下多深的感情;畢業(yè)之后,經(jīng)歷社會的坑坑洼洼,每個人都會變得很“現(xiàn)實”,這個過程中,很難結(jié)識值得深交的“好朋友”。“共同創(chuàng)業(yè)”者如果是中學(xué)同學(xué),那么這個創(chuàng)業(yè)團隊的感情基礎(chǔ)是非常堅固的;而且,創(chuàng)業(yè)成功的機率很大。

  3第三類:老鄉(xiāng)。

  在中國,老鄉(xiāng)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人的想象。每個成功者,都會非常在意“老鄉(xiāng)”和“地緣”因素。很多“共同創(chuàng)業(yè)”者就來自于“老鄉(xiāng)”。這種類型的創(chuàng)業(yè)團隊,相互之間多通過老鄉(xiāng)、校友、親戚、朋友等連帶關(guān)系形成的“創(chuàng)業(yè)團隊”,彼此之間是“你中有我,我中有你”,類似于清朝時期的“湘軍”模式。

  這種類型的創(chuàng)業(yè)團隊,特別在意發(fā)揮團隊中每個創(chuàng)業(yè)元老的特長和優(yōu)勢,廣泛調(diào)動各方面人脈資源,成功的機率也比較高;但是,相對來說,這種類型的創(chuàng)業(yè)團隊,內(nèi)部感情基礎(chǔ)不如中學(xué)同學(xué)組成的創(chuàng)業(yè)團隊,而且每個創(chuàng)業(yè)元老都想著“掌權(quán)”,“當(dāng)一把手”,所以這種類型的創(chuàng)業(yè)團隊,必須從一開始就規(guī)劃好整個企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的“輪換”、“退出”、“接班人”制度,避免后期內(nèi)部爭斗。

  4第四類:同一批進(jìn)廠的新員工。

  很多大中型企業(yè),招聘新員工都是一批一批招進(jìn)去,而且還要進(jìn)行崗前培訓(xùn)、集中實習(xí)等,包括住宿、吃飯都在一起,這就給新員工以充分的時間來了解和熟悉其他員工,也為后期“共同創(chuàng)業(yè)”奠定良好的基礎(chǔ)。

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