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2016在校大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)成功
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、創(chuàng)業(yè)熱潮的興起和國(guó)家政策對(duì)創(chuàng)業(yè)的大力支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目越來(lái)越受重視和青睞。但即便如此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目死亡率依然居高不下，到底是為什么?
1、創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的局限性
關(guān)鍵詞：分工、行業(yè)認(rèn)知、價(jià)值觀
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者有了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，首要解決的是創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化分工問(wèn)題，比如我們現(xiàn)在在運(yùn)營(yíng)的校園O2O項(xiàng)目，項(xiàng)目涉及商家談判、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、文章編輯、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，那相對(duì)應(yīng)的你得要有熟悉市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)、設(shè)計(jì)方面的人才，當(dāng)然，還有最重要的CEO。
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者有了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，首要解決的是創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化分工問(wèn)題，比如我們現(xiàn)在在運(yùn)營(yíng)的校園O2O項(xiàng)目，項(xiàng)目涉及商家談判、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、文章編輯、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，那相對(duì)應(yīng)的你得要有熟悉市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)、設(shè)計(jì)方面的人才，當(dāng)然，還有最重要的CEO。
其次，是創(chuàng)始人的行業(yè)認(rèn)知和價(jià)值觀問(wèn)題，行業(yè)認(rèn)知就是你對(duì)你從事行業(yè)的熟知程度，如果自己對(duì)所從事行業(yè)認(rèn)識(shí)不深，且沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)充電，很顯然，你的路會(huì)越走越窄，最后一步步走向死亡。
然而，價(jià)值觀則是指創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的目的和初衷，你選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙更多的錢(qián)、豐富自己的閱歷還是像Uber創(chuàng)始人一樣解決市場(chǎng)上某個(gè)自己無(wú)法忍受的痛點(diǎn)。這個(gè)很重要，如果有的人想掙錢(qián)、有的人想豐富閱歷、有的人想為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那大家的意見(jiàn)容易產(chǎn)生分歧，結(jié)果就是在拖團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)度，可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分散。
最后就是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始人CEO，這是一個(gè)很大的麻煩東西，在沒(méi)有提前說(shuō)好的情況下，要在多個(gè)聯(lián)合創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)中選出一個(gè)CEO是很困難的，原因是每個(gè)人都認(rèn)為自己很牛逼，覺(jué)得你并沒(méi)有比我厲害多少，所以會(huì)互相不服氣，不想被誰(shuí)說(shuō)了算，都覺(jué)得股份要平分、所有大小事情都應(yīng)該共同決策，所以團(tuán)隊(duì)基本在內(nèi)斗和猜忌中發(fā)展，結(jié)果當(dāng)然不言而喻。
2、項(xiàng)目局限性
關(guān)鍵詞：項(xiàng)目方向、個(gè)人喜好、樂(lè)觀
大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)會(huì)遇到三個(gè)問(wèn)題，項(xiàng)目方向局限校園、從個(gè)人喜好出發(fā)、對(duì)未來(lái)過(guò)于樂(lè)觀。
一般大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都會(huì)選擇自己所熟知的校園，因?yàn)槭煜�、容易落地、方便推廣，且資源相對(duì)集中。但弊端就是項(xiàng)目的可擴(kuò)展性和復(fù)制性很差，因?yàn)樾@市場(chǎng)的特殊性和人群?jiǎn)我恍詻Q定的，而且每個(gè)本地市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈惡化。
其次，在選擇項(xiàng)目時(shí)，很多人都習(xí)慣性地從個(gè)人喜好出發(fā)，主觀地認(rèn)為自己喜歡的項(xiàng)目、產(chǎn)品，消費(fèi)者也一定會(huì)喜歡，前期太缺乏對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查和理性的分析。
最后，對(duì)項(xiàng)目發(fā)展前景過(guò)于樂(lè)觀，對(duì)銷(xiāo)量及利潤(rùn)率預(yù)計(jì)偏高.而對(duì)自身的營(yíng)運(yùn)能力、后續(xù)資金的投入、風(fēng)險(xiǎn)控制等因素估計(jì)不足。項(xiàng)目的選擇其實(shí)是非常重要的，要多花些時(shí)間去做調(diào)查和交流，千萬(wàn)不能怕別人會(huì)偷了你的想法，抱著完善項(xiàng)目的初衷去交流。
3、有效時(shí)間局限性
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)外的時(shí)間、一起開(kāi)會(huì)的時(shí)間
然而，作為一名大學(xué)生，除了平時(shí)的上課，我們還有社團(tuán)、課外作業(yè)、玩耍、談戀愛(ài)等等，如果在加上創(chuàng)業(yè)，你一天的時(shí)間基本就沒(méi)了，所以選擇創(chuàng)業(yè)，基本就拒絕了好好聽(tīng)課，或只能投入更少的時(shí)間，如果你敢說(shuō)你都能兼顧得來(lái)，那我可以告訴你基本創(chuàng)不好業(yè)，或你的二者兼得將導(dǎo)致其他創(chuàng)業(yè)伙伴忙得要死或你們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一直平庸無(wú)常，因?yàn)槿绻阏娴囊褎?chuàng)業(yè)做好，一定要花很多很多很多的時(shí)間進(jìn)去，包括吃飯、睡覺(jué)、走路的時(shí)間，這是公認(rèn)的事實(shí)。
又因?yàn)闀r(shí)間的原因，你們每天可以呆在一起討論項(xiàng)目的時(shí)間幾乎很少，基本是在微信群上簡(jiǎn)單的討論，只有周末的時(shí)候才有空開(kāi)個(gè)會(huì)，但也是在匆匆忙忙中結(jié)束，你說(shuō)連個(gè)見(jiàn)面的時(shí)間都沒(méi)有，能創(chuàng)好業(yè)、能把事業(yè)做大嗎?真的值得每個(gè)創(chuàng)業(yè)者去深思。
4、如何解決?
首先，我覺(jué)得創(chuàng)始人必須樹(shù)立每天學(xué)習(xí)思考反思的習(xí)慣，利用零碎化時(shí)間閱讀最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，利用整塊時(shí)間閱讀書(shū)籍和工作，利用周末的時(shí)間去跨行業(yè)或與同行業(yè)的人交流，從而快速的提高自身的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)認(rèn)知，比如管統(tǒng)籌理能力、社交能力、視野眼光和見(jiàn)識(shí)。
不僅CEO要成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)也要成長(zhǎng)，如果團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)能力跟不上，后果是挺嚴(yán)重的，最明顯的就是在常識(shí)性問(wèn)題上出現(xiàn)沒(méi)必要的分歧和爭(zhēng)論，這些常識(shí)性爭(zhēng)論問(wèn)題很耗費(fèi)時(shí)間。
正如傅盛所說(shuō)，“一個(gè)公司最大的瓶頸是CEO，如果CEO自己不能成長(zhǎng)，他就不可能帶領(lǐng)這家公司走向更遠(yuǎn)的未來(lái)，不過(guò)光有CEO的成長(zhǎng)是不夠的，一旦團(tuán)隊(duì)沒(méi)有跟上步伐，必然出現(xiàn)業(yè)務(wù)崩潰”。
最后導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)可能就慢慢分散了，傅盛給我們的啟發(fā)就是CEO要成長(zhǎng)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也要成長(zhǎng)，否則公司將會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)。
其次，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，先進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，避免從個(gè)人的喜好出發(fā)來(lái)判斷消費(fèi)者的喜好程度，同時(shí)也要研讀一些成功企業(yè)的發(fā)展歷程，避免對(duì)未來(lái)太過(guò)樂(lè)觀的預(yù)計(jì)，有意識(shí)的將項(xiàng)目分發(fā)展階段進(jìn)行，比如做學(xué)生兼職行業(yè)，在校的前一兩年針對(duì)本校學(xué)生市場(chǎng)先發(fā)展本校業(yè)務(wù)，花一年的時(shí)間深度了解這個(gè)行業(yè)、積累管理、運(yùn)營(yíng)等經(jīng)驗(yàn)，一兩年后如果覺(jué)得該行業(yè)具有發(fā)展前景，則通過(guò)融資將其擴(kuò)大規(guī)模，引入更專(zhuān)業(yè)的人才。
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