個人創(chuàng)業(yè)，要有怎樣的意識和心胸

　　在個人創(chuàng)業(yè)的起步階段，創(chuàng)業(yè)者要么是一個人單槍匹馬開創(chuàng)自己的創(chuàng)業(yè)之路，要么聯(lián)合幾位朋友集體合作，一起來形成團隊，共同發(fā)展。但是，在個人創(chuàng)業(yè)高達85%的失敗案例中，單槍匹馬上陣的創(chuàng)業(yè)很容易因為勢單力薄而中槍落馬，而集體合作的創(chuàng)業(yè)團隊往往又因為內部矛盾摩擦及利益分配的不均而導致解體。在創(chuàng)業(yè)者的人員合作問題上，如何來避免此類問題的發(fā)生呢?

　　筆者認為，在個人創(chuàng)業(yè)的初始階段，一定要具有群做群分的意識，這里所指的群做群分，就是指創(chuàng)業(yè)主導者來尋找一些志同道合的合作人一起來合作起步發(fā)展，并且，還要做到清晰且無爭議的利益分配。

　　為什么要找他人合作?

　　創(chuàng)業(yè)需要的是一個系統(tǒng)，而非某一兩個單點，作為單獨的一個人，不可能具備創(chuàng)業(yè)所需要的所有技能和資源，并且，在對市場的思維方式方面必定會存在一定的局限性，其個人必定有欠缺的地方，再者，有些涉及到專業(yè)領域的方面更是問題，始終要記住讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，創(chuàng)業(yè)者自己不要過于逞強，以為自己是十項全能。所以，創(chuàng)業(yè)者需要從事業(yè)整體規(guī)劃出發(fā)，明確哪些方面的技能和資源是自己所欠缺的，再以此來尋找相關具備此類技能和資源的合作者，大家的資源和技能實現整合，共同發(fā)展。

　　當然，這個團隊無論有幾個合作者，所持有的股份上可以做到大家平均，但在統(tǒng)一規(guī)劃方面必須得確立一個主導者，不然就很容易出亂子，各人的資源不通過一個整體的框架進行調配整合，就是浪費，每個人的執(zhí)行力若是沒有集中在一個方向上，也是浪費，尤其是大家形成決議后，就必須確保集中所有的資源和力量，向一個確定的方向前進。若是在形成決議后，每人的思想和行動方向沒有一個主導者進行統(tǒng)一規(guī)劃約束的話，那么很容易大家的新思想就會不斷的否定原來的老思想，新的行動方向又會不斷的取代原設定的方向，很快就會導致巨大的內耗和矛盾。

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　　創(chuàng)業(yè)小技巧

　　創(chuàng)業(yè)的道路雖然充滿曲折和艱辛，但是掌握一些重要的技能則可幫助創(chuàng)業(yè)者減少不必要的探索和失敗。掌握市場調查的途徑和方法、尋找到盈利模式并能看懂財務報表、能將創(chuàng)業(yè)構思外化為一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，這些基本技能都是創(chuàng)業(yè)者、尤其是大學生創(chuàng)業(yè)者 所必須掌握的。

　　一、市場調查

　　市場調查是創(chuàng)業(yè)相當重要的一環(huán)。市場調查主要是尋找目標市場可能的商機，為自己進入該商業(yè)領域提供定性定量依據。一個好的市場調查，要可信、可靠，它是投資的“眼睛”，能夠幫助確定市場定位和產品價格。市場調查報告，一定要經得起推敲，經過調查，不僅要對市場有所了解，還要能夠了解到自己的競爭對手的狀況。現在創(chuàng)業(yè)或者興辦企業(yè)一點不做市場調查的生意人越來越少，關鍵是市場調查的質量和方法， 對市場調查的深淺程度的把握。有的人舍得花大價錢請專業(yè)市場調查公司來做, 有的人則是自己走馬觀花看一看而已， 這樣市場調查效果就完全不同。

　　二、財務分析

　　大學生在創(chuàng)業(yè)時首先碰到的問題是創(chuàng)業(yè)資金問題，即創(chuàng)業(yè)的錢從何而來，在有了創(chuàng)業(yè)資金后，又必須解決錢如何用的問題。要想成功融資，大學生必須能夠開發(fā)出一種盈利模式;而要想用好創(chuàng)業(yè)資本，大學生必須學會分析幾種基本的財務報表。財務報表是公司的財務狀況、經營業(yè)績和發(fā)展趨勢的綜合反映，是投資者了解公司、決定投資行為的最全面、最翔的、往往也是最可靠的第一手資料。財務報表分析又簡稱財務分析，大學生在創(chuàng)業(yè)時，不能回避的幾張財務報表是：成本費用表、資產負債表、收益表和現金流量表。

　　三、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫

　　學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書是大學生創(chuàng)業(yè)的另外一項重要技能。由于創(chuàng)業(yè)計劃書要求創(chuàng)業(yè)者描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，闡述創(chuàng)立公司、把握這一機會的進程，說明所需要的資源，揭示風險和預期回報，并提出行動建議，因此，它是對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)可行性的一次全面考驗。沒有任何創(chuàng)業(yè)經驗的大學生，應該學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，并按照創(chuàng)業(yè)計劃書的要求審視自己的創(chuàng)業(yè)計劃的可行性。

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