延遲獎(jiǎng)賞成就投資理財(cái)?shù)恼撐?/p>
1962年起,著名心理學(xué)家沃爾特·米歇爾和他的團(tuán)隊(duì)對斯坦福大學(xué)一所附屬幼兒園的小朋友們進(jìn)行研究,他們發(fā)給每人一根棉花糖,并告訴小朋友可以現(xiàn)在就吃掉,但如果能夠等到大人們離開房間數(shù)分鐘回來后再吃的話,可以再得到一根棉花糖。如果在等待的過程中實(shí)在受不了了,也可以在大人們回來前吃掉棉花糖,只不過這種情況的話,他們無法得到第二根棉花糖。研究人員預(yù)測,隨著勸說和訓(xùn)練一部分參與實(shí)驗(yàn)的兒童忍耐時(shí)間的延長,他們在日后生活中的執(zhí)行和表現(xiàn)能力會(huì)變得越來越好,比如學(xué)習(xí)成績更高、賺錢更多、更加健康快樂。其后對這批小朋友長達(dá)五十年的跟蹤研究表明,一個(gè)人對自控力、延遲滿足、意志力的把握能力與生活幸福與事業(yè)成功程度正相關(guān)。
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