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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中存在的問題

時(shí)間:2022-11-03 09:30:17 梓薇 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 我要投稿
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中存在的問題

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,通過制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,把利弊都寫下來,逐條推敲,就能對(duì)項(xiàng)目有更加清晰的認(rèn)識(shí)。那么什么樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書才是有效的呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中存在的問題,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中存在的問題

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中存在的問題 篇1

  或許是大學(xué)生缺乏這些實(shí)際的訓(xùn)練,或許是創(chuàng)業(yè)設(shè)想還很不成熟。我覺得存在的主要問題是:

  1)主題不夠鮮明集中,想法很多,但是,不善于收斂,或許是發(fā)散性思維使用很順手,一旦需要按照可行性方向加以評(píng)價(jià)和收縮時(shí),就有點(diǎn)舍不得,難以取舍了;

  2)籌資方案不明確,不知道從哪里得到必需的資金,很多情況下就是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自己“湊份子”,這些資金的來源和規(guī)模使人缺乏信心,因?yàn)榇髮W(xué)生自己也沒有錢,而為了創(chuàng)業(yè)需要家庭贊助,在現(xiàn)實(shí)的中國幾乎也是不可能的;

  3)財(cái)務(wù)分析能力非常薄弱,在計(jì)算成本中考慮的不夠全面,有關(guān)稅費(fèi)、財(cái)務(wù)費(fèi)用以及人工物料等成本要么漏算,要么摳門到不太現(xiàn)實(shí)的地步,而在預(yù)期收益上卻不考慮完全可能的風(fēng)險(xiǎn),在非常理想的情況下設(shè)想收益的豐饒和穩(wěn)定,結(jié)果計(jì)算出來的收益率肯定是高于市場(chǎng)的實(shí)際水平;

  4)在生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的程序控制和細(xì)節(jié)管理等幾乎完全沒有考慮,以為這些常規(guī)性的工作不需要這班高手去應(yīng)對(duì),或者創(chuàng)業(yè)者們不屑于這些細(xì)枝末節(jié),給人的印象是只要策劃做好了,所有的常規(guī)運(yùn)行就可以放心大膽地撒手不管不問;

  5)創(chuàng)業(yè)組織的.結(jié)構(gòu)、體制構(gòu)想不明晰,有點(diǎn)像是無限連帶責(zé)任的合伙制,但是,也沒有從法律上加以明確說明,多少有點(diǎn)哥們義氣,在彼此信賴的基礎(chǔ)上白手起家,對(duì)于長遠(yuǎn)發(fā)展過程中必然遭遇的產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)任劃分等問題不予考慮;

  6)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上浪漫色彩偏重,一些看似亮麗實(shí)質(zhì)無謂的品牌包裝、形象設(shè)計(jì)不舍得刪改,項(xiàng)目名稱和標(biāo)識(shí)很難聯(lián)想到所在行業(yè)和市場(chǎng)定位,感到晦澀、牽強(qiáng)。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中存在的問題 篇2

  1、從網(wǎng)上照抄一大堆人事管理制度,完全不切合自己項(xiàng)目的實(shí)際,結(jié)果占篇幅,一大堆內(nèi)容都是沒用的。人事管理雖然對(duì)一家企業(yè)、對(duì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來講是必要存在,但是發(fā)現(xiàn)有的項(xiàng)目整個(gè)團(tuán)隊(duì)五個(gè)人,結(jié)果董事長、監(jiān)事長、總經(jīng)理、總裁、CEO等高層領(lǐng)導(dǎo)就有不止五個(gè),試問這種布局合理嗎?都是將帥,誰來當(dāng)兵?不僅如此,關(guān)于薪酬績效、職責(zé)職能等管理制度也是淺嘗輒止,完全沒有結(jié)合團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有實(shí)際,講述的內(nèi)容都是網(wǎng)上有的,或者其他團(tuán)隊(duì)也可以這樣寫的。

  2、計(jì)劃書內(nèi)容包括PEST、SWOT、STP、波特五力分析以及畫布畫像等理論知識(shí)框架,不是說這些不好,這些內(nèi)容是教會(huì)我們?nèi)绾胃萌ナ崂硪粋(gè)項(xiàng)目、去理解和判斷一個(gè)項(xiàng)目,但是真正在介紹我們自己項(xiàng)目的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),用上這些框架結(jié)構(gòu),容易出現(xiàn)重復(fù)性表述、無法形成一條強(qiáng)有邏輯的主線,看似你有介紹到位,實(shí)則容易出現(xiàn)項(xiàng)目混亂(指的是運(yùn)用很多理論知識(shí)框架結(jié)構(gòu)的情況)。介紹項(xiàng)目可以像講一則故事那樣子,通俗易懂,重點(diǎn)突出,主線清晰。

  3、風(fēng)險(xiǎn)分析形同虛設(shè),例如資金風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì),有時(shí)候遇到這樣寫:聘請(qǐng)專業(yè)財(cái)務(wù)人員,嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)審核流程及制度,控制財(cái)務(wù)支出等。無語啊,都資金出現(xiàn)問題了,你還花錢請(qǐng)專業(yè)財(cái)務(wù)人員來,豈不是雪上加霜,最主要的是,資金有風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)該去找錢或者減少一些不必要的成本投入以減少風(fēng)險(xiǎn)力度,應(yīng)該聚焦實(shí)際而有效、符合項(xiàng)目當(dāng)下情況、具體明確的措施辦法。再比如受到匯率波動(dòng)影響,貨幣貶值等問題造成的其他風(fēng)險(xiǎn),你說一個(gè)生長于國內(nèi),面向國內(nèi)市場(chǎng)的項(xiàng)目,你考慮這個(gè)干嘛,純屬湊字?jǐn)?shù)嘛。

  4、執(zhí)行概要本來是計(jì)劃書的精華部分,但是有的項(xiàng)目卻在該位置展示一些非核心的'內(nèi)容,典型代表就是把后面章節(jié)全部濃縮一遍在執(zhí)行概要逐一展示。要知道執(zhí)行概要目的在于提煉整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)和亮點(diǎn),能夠讓評(píng)委在看幾十頁甚至上百頁的計(jì)劃書中迅速抓住核心,從而贏得高分,如果流于形式,只是把全部章節(jié)濃縮介紹一遍,無重點(diǎn)、不突出,該部分內(nèi)容的作用就失效。執(zhí)行概要主要介紹:為什么做(市場(chǎng)痛點(diǎn))、怎么做(產(chǎn)品技術(shù)或解決方案及其優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn))、做到哪里(項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目成果)、核心團(tuán)隊(duì)(主要介紹團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)力與這個(gè)項(xiàng)目高度相關(guān)和吻合),再來如果愿意的話,可以加上引來教育、社會(huì)價(jià)值(包括帶動(dòng)就業(yè)、問題解決的社會(huì)效益)。就這些,至于其他的可以不用在執(zhí)行概要展示,核心位置就要放核心內(nèi)容。

  5、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)都是整數(shù)、等差,一看就是假的;蛘唔(xiàng)目從一開始就盈利,這樣的情況也是比較不切實(shí)際,當(dāng)然如果你是做服務(wù)業(yè)的,那就另當(dāng)別論。不過也不是一概而論,就是一般項(xiàng)目初始期由于各項(xiàng)基礎(chǔ)投入都要做,而且業(yè)務(wù)模式剛開始也不是很熟練,投入的多,產(chǎn)出的少,一般剛開始以虧為主也屬正常。等到第二年或者第三年,隨著基礎(chǔ)投入全部完成,后續(xù)基礎(chǔ)投入逐漸減少,但是業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)卻隨著時(shí)間推移,逐步成熟,這就變成投入減少,產(chǎn)出變多,此時(shí)略微虧損或盈利,或收支平衡。往后就是實(shí)現(xiàn)盈利。但是也不排除中途有較大戰(zhàn)略調(diào)整,出現(xiàn)大虧損或者其他情況也未可知。不少團(tuán)隊(duì)剛開始斗志滿滿,但是真正實(shí)踐下去,往往在第一階段就敗下陣來,真正創(chuàng)業(yè)又能熬過第一階段的團(tuán)隊(duì),才有望站至頂峰,也只是有望,可見創(chuàng)業(yè)之艱辛。

  6、教育維度有的寫到學(xué)校的協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)教融合基地等,要清楚,這些跟項(xiàng)目的關(guān)系在哪里,是依托項(xiàng)目而建,還是有幫到項(xiàng)目什么,要梳理清楚。教育維度,既然是教育,就要寫怎么做,教育屬性體現(xiàn)在哪里?我見過不少團(tuán)隊(duì)寫了怎么做,結(jié)果沒有體現(xiàn)出教育屬性,虎頭蛇尾。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中存在的問題 篇3

  一、大家都知道,知己知彼,百戰(zhàn)不殆,在很多商業(yè)計(jì)劃書里面,經(jīng)常習(xí)慣性的故意減弱競爭對(duì)手的競爭實(shí)力,恨不得讓資方覺得自己天下第一,舍我其誰,只要我上去干了,必然干好,其他的都是渣渣。有信心是好事,夜郎自大就是另外一回事了。在我的角度看來,對(duì)競爭對(duì)手沒有足夠的尊敬,對(duì)市場(chǎng)沒有足夠的敬畏,紙上談兵的方案再天花亂墜,除了顯示這個(gè)創(chuàng)業(yè)者的無知,沒有其他作用。要知道,羅馬不是一天建成的,競爭對(duì)手,對(duì)標(biāo)公司當(dāng)前的市場(chǎng)地位一定有他獨(dú)到的一面,一味吹噓自己厲害,貶低或者忽視對(duì)手的商務(wù)技巧,這是很危險(xiǎn)的,當(dāng)然,他也可以說,在以后的運(yùn)作中會(huì)逐步彌補(bǔ)一些不足。但是請(qǐng)記住,投資人是要獲利的,不是來幫你交學(xué)費(fèi)的

  二、對(duì)原材料供應(yīng),上游供應(yīng)商沒有切實(shí)的分析。你連干活的工具和原料都不能清除了解,誰敢往你身上投一分錢?曾經(jīng)有一個(gè)大學(xué)生,襄陽的,遞交過一份投資計(jì)劃書,做米酒的。路演的時(shí)候,我問他,糯米今年多少錢一斤?他說他隨時(shí)可以查,我又問他,糯米可以取酒幾次?他的回答是,至少三次,我又問他,釀酒需要的器材是什么地方產(chǎn)的,工藝和材料是按什么標(biāo)準(zhǔn),他啞口無言,最后說,我回去補(bǔ)充一下,就匆匆下臺(tái),從此再也沒見過了

  三、技術(shù)是否獨(dú)家掌握,幾個(gè)人掌握,核心技術(shù)人員如果出意外,是否有后補(bǔ)方案,這個(gè)是很重要的,你即便是獨(dú)立發(fā)明了一個(gè)高精尖的技術(shù),但是只有你一個(gè)人掌握,這樣的公司是不太會(huì)被投資的,畢竟,你作為一個(gè)個(gè)體,有太多的意外因素隨時(shí)出現(xiàn)。最簡單的.例子,疫情封控,把你控在家中了,關(guān)鍵流程你沒法子到現(xiàn)成進(jìn)行操作,而你又沒有備份方案,豈不是要停產(chǎn)?更嚴(yán)重的,你個(gè)人愛好戶外活動(dòng),出個(gè)意外,投資人的資金不是打了水漂?難道去怪不可抗力?

  四、整個(gè)計(jì)劃書完全不提及管理風(fēng)險(xiǎn),盡管前面設(shè)置了一些看似很健全的管理機(jī)制,但是還是會(huì)出現(xiàn)一些不可控的風(fēng)險(xiǎn),例如,現(xiàn)實(shí)與預(yù)期不一致,這是經(jīng)常發(fā)生的,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)如何避免?又比如,產(chǎn)品銷量暴增,企業(yè)組織結(jié)構(gòu)落后于企業(yè)規(guī)模的高速發(fā)展速度,這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)怎么處理?又比如,突然之間市場(chǎng)容量與之前預(yù)測(cè)的不一樣了,無論是大了還是小了,怎么在管理上化解風(fēng)險(xiǎn)?

  五、對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)性過于樂觀,或估計(jì)不足,越是有可能爆發(fā)的產(chǎn)品,越會(huì)有大量的跟風(fēng)者進(jìn)入,這是經(jīng)常會(huì)碰到的事情,有多大的成本空間可以壓縮保障利潤?能不能直接在某個(gè)價(jià)格區(qū)間形成壁壘?

  六、資金如果在運(yùn)作到一定時(shí)候,需要補(bǔ)充,怎么處理?有沒有設(shè)置好的渠道能頂上,需要投資人追加的時(shí)候按什么樣的方式估值?

  以上幾點(diǎn)在大學(xué)生朋友做商業(yè)計(jì)劃書的時(shí)候,請(qǐng)千萬注意,特別是在BP投遞后,路演階段,這幾個(gè)問題請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。

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