青年是最具有競爭力的勞動力資源

楊宜勇

　　一、青年是勞動力 市場 上的優(yōu)質(zhì)資源,與40-50人員明顯不同．
　　（一）青年勞動力素質(zhì)高；
　　１９８２年農(nóng)村勞動力（１５－６４歲人口）的平均受教育年限為５．０１年，僅相當(dāng)于小學(xué)文化程度；而城鎮(zhèn)勞動力的平均受教育年限為７．９３年，相當(dāng)于初中二年級的文化程度。到２０００年，農(nóng)村勞動力的平均受教育年限提高到７．３３年，相當(dāng)于初中一年級的文化程度；而同期城鎮(zhèn)勞動力的平均受教育年限達到１０．２０年，相當(dāng)于高中一年級的文化程度。
　　目前，中國勞動力平均受教育年限7.9年；青年勞動力平均受教育年限9.8年。
　�。ǘ�）青年勞動力吃苦耐勞；
　　青年勞動力，特別是農(nóng)村青年勞動力，吃苦耐勞精神可佳。根據(jù)《世界 發(fā)展 指標(biāo)2001》顯示，1995-1999年間，制造業(yè)每個工人的勞動力成本，中國僅為729美元，相當(dāng)于美國的1／40,日本的1／43,韓國的1／5,泰國的1／4,甚至比印度還低。在國際以成本競爭的大環(huán)境下，低廉的勞動力成本具有無法抵擋的競爭優(yōu)勢。新世紀(jì)，中國必須繼續(xù)維持工資成本較低和提高產(chǎn)品國家競爭力的優(yōu)勢。隨著國家產(chǎn)業(yè)布局的政策向中西部傾斜，一個合理的產(chǎn)業(yè)分工體系正在國家統(tǒng)籌構(gòu)建。
　　（三）青年勞動力學(xué)習(xí)能力強；
　　思想解放，沒有路徑依賴，容易接受新的 工作 和 職業(yè) 。不管怎么說，我認為今天的大學(xué)生在勞動力 市場 上仍然是最具有活力，最具有競爭力的要素，適當(dāng)?shù)年P(guān)注是必需的，但是國家沒有更多理由給予大學(xué)生過分的關(guān)注，相對于對農(nóng)民工 問題 而言，我認為目前對大學(xué)生 就業(yè) 難 問題 的反應(yīng)已經(jīng)是比較足夠了。畢竟這種關(guān)注也是一種公共資源，從某種意義上說，把國家的公共資源向一部分人傾斜就是對另一部分人權(quán)利的損害。
　　所以，在 就業(yè) 形勢日趨緊張的今天， 我們 青年人要有主動給“中老年人”讓座位的精神；通過自己創(chuàng)業(yè)，帶動周圍的青年人 就業(yè) ，為社會創(chuàng)造更多的 就業(yè) 機會 ，而不是伸手向國家要 就業(yè) 崗位。
　　即使今天的就業(yè)形勢是改革開放以來最嚴(yán)峻的時期；但是，今天中國的失業(yè)水平是世界平均水平；而中國的勞動力參與率是世界最高水平。

　　二、青年的弱點
　�。ㄒ唬┤腴T的期望值過高；
　　大學(xué)生工資高估40%； 美國高估10%。中國的大學(xué)生很多時候他們不是完全找不到 工作 ，而是找不到他們理想的 工作 ，我覺得這個 問題 還是出在大學(xué)生本身，或者說大學(xué)生周圍的環(huán)境，尤其是家庭的影響很重要�，F(xiàn)在很多家長在縱容大學(xué)生的這種情緒，他們對孩子說，你一定要找一個理想的 工作 ，不能遷就，甚至說沒有好的 工作 你先在家里待著，我養(yǎng)你一兩年都沒有關(guān)系，你可以一邊找工作一邊學(xué)習(xí)。
　　2003年1月份， 我們 在北京市的勞動力 市場 做過調(diào)查，一般的大學(xué)生一畢業(yè)就要4000元的月薪。有一個臺資 企業(yè) 的老板說，我只愿意出月薪2500讓他們試一試，但雙方?jīng)]有談攏。這個 企業(yè) 的人力資源部主管就說，你為什么要這么高的價錢？你還沒有進入社會，也沒有工作經(jīng)驗，我還不知道你能做什么，你能做得怎么樣。
　　（二）缺乏經(jīng)驗
據(jù)統(tǒng)計，每年山東濟寧需要就業(yè)、再就業(yè)的城市人口約為9萬人，而實際只能提供4萬人左右的崗位。同時，調(diào)研結(jié)果顯示，有強烈創(chuàng)業(yè)需求的青年達到了30％以上，而真正嘗試自主創(chuàng)業(yè)的青年不足1％。許多青年雖滿懷創(chuàng)業(yè)熱情，但缺乏資金、缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，不熟悉創(chuàng)業(yè)政策，不信任創(chuàng)業(yè)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)無門、創(chuàng)業(yè)無錢，嚴(yán)重束縛著青年創(chuàng)業(yè)的手腳。
　�。ㄈ�）創(chuàng)業(yè)精神不足
　　去年我在人民大學(xué)和2000年諾貝爾經(jīng)濟獲得者赫克曼教授對話的時候， 我們 也談到了這個 問題 。無論從哪個角度來講，中國人力資本的投資是遠遠不足的，低于同等發(fā)達國家水平。從某種意義上說我國高等教育的人力資本投資占GDP的比重，包括國家的和社會的都加在一起，比印度的還要低。所以說中國高等教育的擴招是符合我國的特定 發(fā)展 階段，也符合世界潮流的。