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化學教師個人簡歷

時間:2024-03-17 07:34:29 個人簡歷 我要投稿

化學教師個人簡歷模板集合【3篇】

  時間一晃而過,我們又將打開新的篇章,尋求新的工作機會,是時候抽出時間寫簡歷了哦。相信許多人會覺得簡歷很難寫吧,下面是小編為大家整理的化學教師個人簡歷模板,歡迎閱讀與收藏。

化學教師個人簡歷模板集合【3篇】

化學教師個人簡歷模板1

  姓名:

  性別:男

  年齡:

  身高:

  民族:漢族

  戶口所在地:

  目前居住地:

  畢業(yè)院校:xx大學

  學歷:碩士

  學科專業(yè):輕工紡織食品類

  專業(yè)名稱:食品科學與工程

  外語水平:大學英語六級以上

  計算機水平:非計算機專業(yè)應用二級

  個人主頁:

  求職意向

  希望從事行業(yè):教師

  希望應聘職位:教師

  希望工作類型:全職

  希望工作地點:

  希望薪資范圍:面議

  工作經歷

  20xx/09--20xx/07xx大學食品科學教育部重點實驗室科研人員

  1,茶多糖,車前子多糖,枸杞多糖分離純化及構效關系研究–教育部留學回國人員基金/xx省自然科學基金

  2,蟲草菌粉、西洋參等中藥的.有效成分的提取,純化及分析測定

  3,龍腦,β-胡蘿卜素,甜菜堿,大豆異黃酮,卵磷脂,三氯蔗糖中間體,內源激素,有機錫化合物及紫草素衍生物等生物,食品,藥品的GC,HPLC分析測定

  4,功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)研究

  教育經歷

  20xx/09-20xx/07:xx大學營養(yǎng)與食品衛(wèi)生(碩士),獲得優(yōu)秀研究生獎學金

  20xx/09-20xx/07:xx大學食品科學與工程(本科),多次獲得獎學金及三好學生榮譽稱號

  個人簡介

  熟悉精通HPLC等主要分析技術,多年提取,分離,純化實踐經驗;

  熟悉HACCP、ISO等食品、藥業(yè)相關規(guī)章;

  熟悉中草藥及天然產物開發(fā)工藝,熟悉食品加工工藝流程;

  熟悉食品營養(yǎng)與安全知識。

化學教師個人簡歷模板2

  姓名:

  性別:女

  民族:漢族

  出生年月:

  婚姻情況:未婚

  身高:

  體重:

  戶籍:

  現(xiàn)所在地:

  畢業(yè)學校:xx師范學院

  學歷:本科

  專業(yè)名稱:應用化學

  畢業(yè)年份:20xx年

  工作年限:二年以上

  求職意向

  職位性質:全職

  欲從事崗位:中小學類-化學教師

  工作地區(qū):

  待遇要求:

  到職時間:三天內

  教育經歷

  時間所在學校學歷

  20xx年9月-20xx年7月xx師范學院本科

  工作經歷

  工作地點:xxx中學

  時間范圍:20xx年9月-20xx年7月

  擔任職位:中學類-中學化學教師

  自我評價

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的`功底,畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

化學教師個人簡歷模板3

  姓名:

  性別:女

  出生年月:

  民族:漢族

  學歷:本科

  現(xiàn)居住地:

  工作年限:

  到崗時間:隨時

  身高:

  婚姻狀況:未婚

  聯(lián)系電話:

  求職意向

  應聘類型:專/兼職皆

  可應聘職位:教師

  期望工作地區(qū):

  期薪:面議

  教育背景

  20xx-9至20xx-7學校名稱:xx師范大學

  專業(yè)名稱:化學教育(應用化學方向)

  取得學歷:本科

  校內活動職務描述

  20xx年10月—20xx年07月院學生會外聯(lián)部干事及部長

  20xx年09月—20xx年07月院學生會團委副書記

  20xx年03月—20xx年07月心理健康教育咨詢中心志愿者協(xié)會策劃組組長

  自我評價

  曾在高中實習1個多月,并獲得優(yōu)秀實習生,師范生技能大賽二等獎,具有教師資格證書;是xx屆應屆畢業(yè)生,并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生和xx省優(yōu)秀畢業(yè)生;曾輔修心理咨詢師,并獲得國家三級證書;業(yè)余時間輔修茶藝師,并獲得中級茶藝師資格證;

  本人具有很好的學習及適應能力,在校期間,曾擔任許多組織策劃類學生干部,有很好的組織協(xié)調能力。為人活潑開朗,積極上進,有很廣泛的愛好,對工作有很高的熱情,喜歡挑戰(zhàn)難度,并不斷的'完善自己。在大學期間,是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優(yōu)秀的員工。

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