新老師到新幼兒園感言
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新老師到新幼兒園感言一
幼兒處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富；每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非常；作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必；幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的；幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可；同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必；在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各；春天是最忙碌的
幼兒處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則就不容易走進(jìn)孩子的心里，更不要說用愛的法則去教育，感化他們了。
每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非�，嵥楹蛦握{(diào)的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。 如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。 幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境。
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了；讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。
幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛，關(guān)注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。
同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們現(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的，那么我們就要用未來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。
在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作.
新老師到新幼兒園感言二
春天是最忙碌的季節(jié)，種子忙著成長，鳥兒忙著學(xué)會飛翔。班級里“小蟲子們”忙著學(xué)會規(guī)規(guī)矩矩，忙著趁老師看不到整點小刺激。
這一周，真是忙，先說私事，兒子要校模擬，所以一回到家，電腦就不能占用，因為我的打字聲音噼里啪啦的雖不難聽，但是還是有些會讓他煩躁，于是安靜靜地休了一周�？审w力卻沒得到休，要為他每天準(zhǔn)備帶飯，要每天不重樣，又要色香味俱佳，我有些抓狂。
孩子們這一周也不清閑，因為馬上就是開學(xué)第一個月結(jié)束，還有許多的'規(guī)矩仍要樹立養(yǎng)成。 現(xiàn)在早晨一進(jìn)教室就整理好第一課學(xué)具，認(rèn)真看課外書的習(xí)慣，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成。只有3、5個人需要不斷提醒才勉強(qiáng)跟上節(jié)拍。書看沒看進(jìn)去，恐怕裝樣子要多一些。今天一早，看書的時間，突發(fā)事件，凱銘吐了一桌子、一地，周圍的小朋友，只有一個孩子欠欠屁股要看熱鬧，被我說：“你看，你來收拾呀！”才又坐回座位。多數(shù)同學(xué)在老師忙著收拾的時間里，仍能靜靜看書不受打擾。值得表揚。上課的坐姿越來越規(guī)范，盡管還得時不時提醒一下，只有幾個孩子，點著名也要懶洋洋的，看來不有所小懲罰不足以明規(guī)矩，下周小家伙不改要遭殃。希望科任課孩子們也能這樣，就真的更好了。這幾天，數(shù)學(xué)課用到學(xué)具，大家都能認(rèn)真聽，讓動手再動手，課上規(guī)規(guī)矩矩的。再次表揚。
這幾天，各班的老師都在反映，小家伙們有些瘋狂，所以常會聽到老師們?nèi)滩蛔÷曇籼岣�，我也是，但是用大家的話，聲音沒有穿透力，沒有震撼力。好在因為不怎么常用，雖稍有遲緩，但是還是有一些效果。我也在不斷反思，對待這樣一群特活躍的，時常不講章法胡鬧的小家伙，我該怎么做。
1、搶。
總有2、3個男孩子 ，一排隊就把持不住自己。前面稍有一點空檔，就要超車，被超的孩子又要搶回自己的位置。于是，就要上演從身體到拳腳的撕扯。不管走到哪，總要上演。為此反復(fù)講、反復(fù)批評，道理懂得很透，但是一不留神，又會忘記。課上排隊、間操排隊、跑操排隊、盛飯時排隊，真是瘋狂�？磥磉@幾個孩子的剎車片需要大修呀。
2、講。
不是課上發(fā)言，是私底下竊竊私語。有時候你會聽到像一群小蜜蜂在嗡嗡叫，仔細(xì)看，卻沒有張嘴的。有幾個小家伙，因為時常高興，常會自己哼著歌，我想平日在家也會這樣吧。不過上課時候哼，就過分了。一定是自我陶醉的不得了，根本沒聽講呀。幾個小姑娘，特別的喜歡講，一聚在一起，不管是站在哪，每次排隊小個子站在走廊里要排到接近廁所的位置，可是仍會講個不停，才不管有沒有不好的味道。一批評就面露愧色，但是轉(zhuǎn)眼就把批評的事拋在風(fēng)里。
3、撕。
小孩子喜歡撕小紙片。不過有幾個小姑娘，常會扮演仙女的角色，時常走到哪里身上就會掉一點，被批評了，好一會，沒多久又會重演。一放學(xué)，是最原形畢露的時候，人走了，座位下確深藏許多的玄機(jī)。
4、懶。
有幾個家伙好像被懶蟲入侵了，站不住、坐不穩(wěn)，寫個字得被不時盯著，有時候得站到講臺前才會寫。要說懶吧，一定也是不長記性的懶蟲，不好好寫，被擦了一次又一次，亂劃亂寫的，被撕了又撕掉，可還是不能改。所以總是被我說：“你太勤勞啦。”
這些都還好說啦，但這幾天有兩個特別的男孩子，真的占據(jù)我太多的時間。
A，喜歡動手，而且常常不顧及后果。我覺得，這個孩子沒有責(zé)任感，從他的次次暴力，和事后的逃逸。男孩子盡管會淘氣，但是要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)任，是將來和他人相處最起碼的品德。盡管這個孩子，也有許多的優(yōu)點。但當(dāng)前，必須要教會他學(xué)會負(fù)責(zé)，任務(wù)很重。
B、真是任性的孩子，常常因為一點小事，就把眉毛聚成一團(tuán)，好像總有太多的不快樂，總跟自己慪氣�？偰貌怀燥�、不寫字、不這樣、不那樣說事。美術(shù)課想不畫就不畫，就因為老師說他一句“上課不畫，來跟我走吧，咱們談?wù)��！彼鸵粋�中午，背著書包要往外走，還把自己的整理箱、桌布都拿走。怎樣勸都不行。
更可笑昨天，他上課的時候不好好坐著，整得周圍的同學(xué)直報怨。我批評他：“有座位為什么不好好坐好，既然不坐，就把椅子撤了吧。”他卻一仰臉，眼睛冷冷地說：“我就站著。把椅子拿走吧�！薄罢娴模俊薄班�。”知道斬釘截鐵的回答嗎，就是這樣，特冷�！昂茫悄愫屠蠋熞粯诱局�。”結(jié)果，可想而知，他會累，“站就得站住，既然是你的選擇�！彼@時候，表情就有一點勉強(qiáng)啦。嗨！又過了一會，我找個機(jī)會再問，“累了嗎？坐著好還是站著好？”這次才不拗啦。再拿回椅子時，真的好好坐了，何必當(dāng)初呢！小毛爐一樣的混小子。
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