老師的教育感言
身在教育,心系教育,與金共榮辱;面向?qū)W生,心向?qū)W生,與學生同甘苦。以下是小編給大家整理收集的老師的教育感言,歡迎閱讀參考。
老師的教育感言:
1、教書育人,就像喝一杯苦丁茶,開始時會有些苦,但是很快便會回味出絲絲甜味。
2、“我只是一個教育的受益者,我今天的一切都來自我所受的教育。中國人從來都注重教育!
3、以良好之教育,能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情,而具此好之軀體與性情者,復受良好之教育,則其所產(chǎn)自必更善。
4、班級就像一棵大樹,每個學生就是樹上的一片葉子,只有讓每一片葉子匯聚在一起,這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機。
5、教育實習是一個師范生的轉(zhuǎn)折點——由學生向老師的過渡,通過實踐,我發(fā)現(xiàn)自己的條件與一名合格的老師有一定的距離,還需努力、努力再努力!
6、教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人,不配當教師;一個不把學生當人來培養(yǎng)的人,更不配當教師。
7、書本和學?赡苁墙逃墓ぞ,但并非教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是對人性的理解。
8、對教育而言,讀書的最終目的并不是獲取知識,而是訓練思維,點燃學生頭腦中創(chuàng)新的火把
9、教師可以給學生愛,卻不可以給他們思想,因為他們有自己的思想。
10、借班上課的時候班有的主任在課前會反復和學生強調(diào)紀律,因此每次上課之前我都要用一些時間進行課前動員來緩解學生,讓他們有輕松的心態(tài)來上美術(shù)課。
11、新課程關(guān)注學生。關(guān)注學生的表現(xiàn),欣賞學生的想法,重視學生的問題,接納學生的意見,寬容學生的失誤,滿足學生的需要。
12、為孩子的這天負責,為孩子的性命負責已不再是對教師的高要求,而是咱們應守的職責和規(guī)則。教育是偉大而艱巨的,它關(guān)聯(lián)著國家與民族,甚至全人類的發(fā)展。教育又是平凡而細小的,它無處不在,生活中的點滴,行為上的微細,思想里的瞬間,都是教育資源。因此說,做教育就是要從大處著眼,從小處做起。
13、作為一名教師,只教學生讀書,而不教學生思維,書是無法教好的;作為一名學生,只會讀書,不會思維,書也是無法讀好的。
14、泰戈爾曾說過:“真正的目的不在于達到極限,而在于追求無限的完美。”教育是沒有極限的,但我們可以追求過程的完美。
15、孩子們的心靈像湛藍的天空那樣透徹,這個環(huán)境相比社會中的其他環(huán)境是那么純凈,會讓你的身心永遠是陽光,健康和快樂的。
16、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開,讓生命脈芽破土而出,讓智慧的火花流光溢彩。
17、學校是學生求知的港灣,教師應為學生的需求,及時揚帆啟航,將每個孩子送到理想的彼岸。
18、教育不是夸夸其談浮光掠影,教育是一種良知的守望。要堅持一種操守,只有甘于寧靜,方能以致遠,正所謂:性天澄澈,何必談禪。
19、平淡無味,潤物細無聲。老師就是從上好每一節(jié)課,改好每一本作業(yè),寫好每一次板書中,時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老師就是從一次談話,一個眼神,一個微笑中,點點滴滴教學生做人。
20、兒童有本能,關(guān)鍵在于如何激發(fā),”教育的真正主體—生命自身“。
21、不受教育的人,因為不識字,上人的當,受教育的人,因為識了字,上印刷品的當,像你們的報紙宣傳品、訓練干部講義之類。
22、教師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。有了良心,才有對學生的愛;有了良心,才有對家長的負責;有了良心,才有對教育事業(yè)的無私奉獻。
23、生本課堂,以生為本,學生的自主能力真的得到改善。
24、教育需要我們?yōu)楹⒆又该饕粋方向,在他們需要的時候為他們提供必要的幫助,其他的時候,我們只要閉住嘴,站在一邊,靜靜地看著他們成長,孩子們的成長。
25、“沒有不會學的學生,只有不會教的老師。”這句話激勵著我;“當一輩子老師,一輩子學當老師!边@句話影響著我。
26、學生不僅僅是教育對象,更是教育的動力資源、能量之庫、成功之本。
27、過去只代表著過去,過去并不重要,我只希望看到你們的現(xiàn)在和將來!因為,就是這樣一句簡單的話,曾經(jīng)成功地改變了一個孩子。
28、愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。
29、教育是一方期望的田野,最忌諱根浮葉衰,揠苗助長。只要耕耘不輟,加以絲絲甘霖,就會有:春之繁華,秋之收獲。
30、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。
31、尊重孩子的成長,用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。
32、我愛教師這一職業(yè),我也深知肩上的重任,我愿終身為學生筑起一道道河堤,我愿用我的雙手托起祖國明天的`太陽。
33、黃沙如海,找不到絕對相同的兩顆沙粒,教海無邊,也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語文教學的魅力所在。
34、作為教育工作者,就應樹立為學生服務(wù)的意識,鐘愛教育事業(yè),鐘愛學生,把學生當成自我的子女一樣來愛護,愿意與學生成為兄弟姐妹,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)聯(lián)。相互明白和尊重是師生關(guān)聯(lián)的潤滑劑。
35、教師應是學生成才道路上的一塊青石板,是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。
36、教育一個男人,是教育一個人;而教育一個女人,是教育一個家庭,三代人,也就是一個民族,所以,教育女人很重要,女性的自我教育更重要:專業(yè)知識或技術(shù)可能使你獲得成功和滿足感,但沒有平和、寧靜、成熟的心智,就很難好幸福生活。
37、教育好一個男人只是教育好了一個人,教育好一個女人就是教育好了一個家庭。
38、真正的課堂,應該是自然真實的。不作假,不作秀,不牽強附會,也不刻意雕飾。更要懂得回味,改進。
39、放手讓學生去做吧!相信他們會比我想象中出色。
40、生本,讓課堂走向透辟與高級,讓學生走向純潔與卓越。
41、教育,不能取長補短,把孩子塑造成一個模樣;教育,應該揚長避短,讓每個孩子的優(yōu)點發(fā)揮到極點。
42、少一點指責,多一點鼓勵;少一點嘆息,多一點關(guān)心;少一點抱怨,多一點苦干;少一點隨意,多一點認真。你會覺得孩子多了一份可愛,生活多了一份陽光。
43、用愛心感召情感,用智慧澆灌心靈,用知識打開科學之門,是教師最快樂的工作。
44、教育不是管束人,而是發(fā)展人;不是死守教室,而是走進生活;不是灌輸知識,而是學會創(chuàng)造;不是記住別人的思考,而是產(chǎn)生自己的思考。
45、當你把課堂教學當成研究,記錄下點滴成功與失敗的經(jīng)歷,你的教學總會生成鮮活的案例。
46、每個孩子都是獨立的個體,都是有價值的人,咱們的職責就是確保每一個孩子都能夠在其固有的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展,使他們成為既具有公民一般素養(yǎng),又具有鮮明獨立個性和才能的人,成為對社會有用的人。
47、生本教育像田野一樣樸實、芬芳,生本走進體育課堂,讓我與學生共同享受課堂。
48、學校昨天的歷史令我驕傲,學校明天的輝煌使我憧憬,在驕傲與憧憬的交融中,產(chǎn)生了立足今天,實踐創(chuàng)新,全力推進學校發(fā)展的激情:把握今天,奮然前行。
49、擁有一顆平常心,做孩子的知心人,分享快樂與悲傷,讓教與學活動成為幸福的源泉。
50、我們把人忘了。我們說,世紀是數(shù)字化的世紀,是競爭全球化的世紀,卻忘了世紀首先是人的世紀;我們教學生語文、數(shù)學,卻忘了首先教他們學做人。
51、生本課堂顧名思義就是以學生為本,一切為了學生,從學生角度出發(fā),聆聽學生,信任學生,尊重學生。
52、沒有人能夠知道春風的顏色,只有當她吹拂過山川和田野;沒有人能夠知道教育的發(fā)生,只有當她讓學習者的心靈揚起風帆;沒有人能夠知道孩子們的靈慧,只有當他們自由的思考和實踐。
53、教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業(yè),而且是藝術(shù)事業(yè)。
54、美麗于心,文明于行。物變于人,人變于思。讓我們在寬容禮讓中,在慢步輕聲中,在尊敬師長中,在環(huán)保潔凈中,養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
55、教學中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學設(shè)計之外。
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