對教師同事退休的感言
他們自投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的慢慢人生路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地搖動著人生的小舟。
他們歷經(jīng)時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，幾十年如一日。他們熱愛教育事業(yè)，師德高尚，是師者楷模;他們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人;他們愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失;他們的事跡于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣回腸的時代之歌，我們?yōu)樗麄兏械礁吲d和自豪。
在與幾位老師相處的歲月里，我感覺到他們都是那樣和藹可親、忠厚誠實、兢兢業(yè)業(yè)。
楊老師的是一位性格開朗，豁達的人。他不僅在教學上經(jīng)常給我們進行指導，還經(jīng)常在關(guān)心我們的生活。前幾年，我獨自一人，要帶孩子，又要工作，整天忙的不亦樂乎，他常常對我說：“日子慢慢熬，就會過去的，好日子在后面。”可以說是楊老師的這些樸實的語言鼓勵著我，讓我在那段日子挺了過來。在此，我衷心的謝謝楊老師。楊老師，我不會忘記你，不會忘記你說的話，還有你做的酸湯牛肉丸子。
張老師我們大家都很熟悉，她親切得就像我們身邊的老大姐。她一直戰(zhàn)斗在低年級的教學崗位上，是一位具有豐富語文教學經(jīng)驗的.教師，也是一位具有豐富管理經(jīng)驗的班主任。她勤勤懇懇，默默無聞奉獻;任勞任怨，孜孜不倦耕耘。2015年，兩校合并，她被分到了村小，對此她沒有任何怨言，堅決服從學校安排，一如既往的扎扎實實工作，用自己優(yōu)異的教學成績來證明自己。我國的大教育家孔子說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。作為一名班主任，張老師以自己的人格魅力來影響學生，用慈母般的愛澆灌學生。所帶的班級學風正，班風好，受到學校家長的一致好評。張老師用幾十年的執(zhí)著選擇了淡泊，用幾十年的平凡造就了偉大，用幾十年的高尚摒棄了功利，用幾十年的微笑勾畫著年輪……
說道彭老師，一種敬意油然而生。她嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真的工作態(tài)度，高度的教學智慧，是我們在座各位老師學習的榜樣。彭老師的老家在保靖，但她生在東北，長在東北，1995年從東北舉家回到了這里，從此，把自己后半生獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。她長期擔任高年級語文教學及班主任工作。繁重的教學任務，巨大的工作壓力，使得她患上肩周炎等職業(yè)病，即使是這樣，她沒有降低對學生的要求，更沒有也給自己放假。由于教學成績突出，她多次榮獲各種獎勵。作為一名老教師，她沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是主動服從學校工作的需要，尊重學校領(lǐng)導的安排，自覺遵守學校的規(guī)章制度，按質(zhì)按量完成學校交與的任務，與青年教師一道備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，樣樣不落，甚至做得更好。她就像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。她用巧手繪藍圖，勾勒孩子心中美好的明天;用青春的熱血承傳著人類的文明，用無悔的青春演繹了詩意的人生。
夕陽無限好，晚霞別樣紅。此刻，我的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像三位退休教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ);正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才;正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風，永遠值得我們效仿;你們的經(jīng)驗智慧永遠值得我們學習;你們的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位老前輩老有所得，老有所樂，積極愉快地面對全新的退休生活。同時，繼續(xù)為學校的美好前程獻計獻策。
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