親子共讀書(shū)家長(zhǎng)感言
摘要：親子閱讀，不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐;孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)!相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會(huì)感覺(jué)到了親子閱讀的魅力!
10月8日，很榮幸的參加了我們初四-六班舉行的讀書(shū)分享會(huì)，剛走進(jìn)教室的感覺(jué)象是進(jìn)入了森林，孩子們長(zhǎng)的又高大又結(jié)實(shí)，我為他們的成長(zhǎng)速度驚訝，他們站在那里，有的已經(jīng)有1米8幾吧，女兒的小身材完全象是在站在森林里的小灌木呀。
讀書(shū)分享開(kāi)始了，同學(xué)們都做了ppt，從班長(zhǎng)劉雨晴開(kāi)始，她分享的是《擺渡人》，她一定認(rèn)真讀過(guò)這本書(shū)，分析的全面，從整個(gè)故事的情節(jié)到自己的體會(huì)。書(shū)中寫(xiě)到在遇到極端困境時(shí)主人公用堅(jiān)強(qiáng)的心和不變的信仰完成了自我的救贖。也講到了她感動(dòng)的片斷和關(guān)健詞。
接下來(lái)相宜寧同學(xué)分享了名著《老人與海》，把海明威寫(xiě)作的特點(diǎn)一 一闡述給大家。其中人物神態(tài)和性格刻畫(huà)介紹的非常詳細(xì)。
張雅雯同學(xué)分享了三毛的《撒哈拉沙漠的故事》，這也是我少年時(shí)代的最?lèi)?ài)啊，還記得當(dāng)時(shí)有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)回北京，特意買(mǎi)了好幾本三毛的書(shū)送給我，，三毛展示給我們的不僅是異國(guó)的風(fēng)情，也帶給我們更多的浪漫與幻想。
焦子涵同學(xué)，她分享了張愛(ài)玲的書(shū)，我真的很驚訝，因?yàn)槲易x過(guò)張的書(shū)，卻很多地方看不懂，感覺(jué)文章的調(diào)子都有點(diǎn)悲涼，能夠喜愛(ài)張愛(ài)玲的孩子也必定與眾不同吧。這位女生上臺(tái)很自然大方，介紹了張愛(ài)玲的生平，和張愛(ài)玲的特立獨(dú)行，講到寫(xiě)人物傳記應(yīng)該注意的地方。
宋益辰同學(xué)分享了古龍的武俠小說(shuō)，他的分享方式很特別：他讀完一段景物描寫(xiě)，然后問(wèn)大家：你們覺(jué)得下面會(huì)有什么樣的故事發(fā)生?告訴你們吧，這平靜的'景物描寫(xiě)完了是場(chǎng)大戰(zhàn)，太有意思，真是吊人味口，我都沒(méi)有聽(tīng)夠，真想聽(tīng)下去這場(chǎng)大戰(zhàn)誰(shuí)贏了。
董潤(rùn)辰同學(xué)分享了《白夜行》，女兒在一旁很興奮，嗯，她也喜歡看這種我認(rèn)為比較“偏門(mén)”的書(shū)，不僅她，還有很多孩子喜歡看東野圭吾的書(shū)，也許我沒(méi)有認(rèn)真看完這本寫(xiě)少年犯罪的書(shū)，不能真正地喜歡這種灰調(diào)子的感覺(jué)，壓抑、痛苦、殺人，在我看來(lái)對(duì)孩子沒(méi)有太多太好的影響，不過(guò)，這可能就是我們錯(cuò)位的地方，你認(rèn)為無(wú)價(jià)值的書(shū)，她卻喜歡，你認(rèn)為看《盜墓筆記》全集是浪費(fèi)生命，她會(huì)跟你急，也許，在這個(gè)年紀(jì)就是要有自己的喜好，和別人無(wú)關(guān)。
我們做父母的都有些著急，因?yàn)槟銈円紝W(xué)，要會(huì)寫(xiě)作文，要會(huì)跟套路，我們沒(méi)有太多時(shí)間靜待花開(kāi)啊。所以如果有父母學(xué)校，我覺(jué)得大部分家長(zhǎng)都是要去上吧 ，現(xiàn)在怎么辦呢，多和孩子一起讀吧，看看怎么樣從她的書(shū)中讀到她的內(nèi)心。再一起成長(zhǎng)吧。
我看著他們認(rèn)真分享的樣子，我開(kāi)始喜歡上他們了。
最后上來(lái)分享的是岳博珩同學(xué)，他一直是班里的尖子生，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他半年前突然休學(xué)，
現(xiàn)在這個(gè)孩子回來(lái)了，他個(gè)子不高，有點(diǎn)清瘦，他表情輕松，說(shuō)出來(lái)的事情卻如悶雷，打在我們每一個(gè)人心上，家中親人突遭他悲傷難過(guò)，很長(zhǎng)時(shí)間不能學(xué)習(xí)，曾一度處在極度彷徨的狀態(tài)，他說(shuō)他今天戰(zhàn)勝了自己，重返了校園，他想做好自己，好好走下去，聽(tīng)到這里，掌聲和眼淚已把我淹沒(méi)。我覺(jué)得我們?cè)谛@不僅是同學(xué)關(guān)系，更希望在以后的人生路上，多一些交流的機(jī)會(huì)，做彼此的朋友，能夠在朋友脆弱的時(shí)候多多去關(guān)心他們，有愛(ài)有溫暖才會(huì)有動(dòng)力。
一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)常，就不會(huì)知道痛苦，但是痛苦有時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)變成一劑良藥，我們每個(gè)人都有無(wú)處訴說(shuō)的痛，因?yàn)椴幌虢o親人增加苦惱，只能自己承受，那要怎么樣排遣呢，我有時(shí)會(huì)看心靈雞湯，比如林清玄的書(shū)。
閱讀，它會(huì)在你的某一時(shí)刻給你警醒，給你安慰，為你療傷。讓你忘了身邊的瑣事與煩惱。
我?guī)?lái)了相機(jī)，卻始終沒(méi)有把相機(jī)從包里拿出來(lái)，孩子的一字一句我都不想錯(cuò)過(guò)，我象是認(rèn)真的學(xué)生在聆聽(tīng)老師講課，這兩年剛剛開(kāi)始讀書(shū)的我更象吃快餐，讀書(shū)無(wú)章法，不愿仔細(xì)分析與消化，孩子們的分享也是在給我上課啊。
而且讓我欣喜的是：我在課堂上看到了孩子們的團(tuán)結(jié)與相互支持，我看到了希望。也真心希望孩子們能跟隨良師的腳步，不辜負(fù)自己成長(zhǎng)的歲月!
要和孩子一起讀書(shū)，才能彼此走近，袒露內(nèi)心，勇敢地告訴她吧：孩子，我愛(ài)你!
永遠(yuǎn)不要放棄，包括愛(ài)!
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