最新幼兒園教師的畢業(yè)感言
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幼兒園教師的畢業(yè)感言一：
今天，我心情凝重，因為與我朝夕相伴的孩子們就要離開我了。
三年前那個秋高氣爽、紅葉滿地的九月開始，我就成為了孩子們的守護(hù)神。三年來，我們相依相伴。 聽?wèi)T了，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚的燦爛笑臉。童心，就像荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透。多么希望，在你們純真的心靈里，播下智慧的種子;多么希望，在你們幼小的心田上，撒滿愛的芬芳。
春去春來，幼兒園里的小樹從落葉滿地到滿樹翠綠。今天，站在我面前的孩子們，長高、長大、懂事了，就要離開陪伴你們度過燦爛時光、充滿歌聲與微笑的幼兒園，聽著你們唱起畢業(yè)歌，我們心中的不舍悄然升起，眼中的淚滴凜然而落。每個早晨，我會想起你們聲聲問候;每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
再見了，我最親愛的孩子們，老師會從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂、早日成為棟梁之才!我們會永遠(yuǎn)惦記著你們，想念你們的!再見了孩子!
幼兒園教師的畢業(yè)感言二：
時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地將進(jìn)入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。 想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們個頭長高了，能力也增強(qiáng)了，會認(rèn)會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設(shè)計了美麗花邊，畫畫也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢。 可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來越棒時，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了。我的心一下子空了.忽然之間,沒什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導(dǎo).孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻安靜不下來,就任憑自己混亂著。
再過幾天，就要開畢業(yè)典禮了。我想我如果主持,估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最美麗老師， 親愛的家長,謝謝你們3年給我支持和厚愛, 你們一定要幸福,平安。
我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶!
幼兒園教師的畢業(yè)感言三：
我是大二班班主任xxx老師，今天是一個特別的日子，也是一個讓人激動的日子，因為我們的孩子們就要畢業(yè)了，作為孩子王的我，有著與孩子們在一起相處了3年的經(jīng)歷，在今天的這個時刻我要與大家一起分享我和孩子們一起走過的這段漫長而又短暫的日子。1000多個日夜聽起來漫長，卻又過得如此之快，在今天孩子們就要離開我們，離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了。這段時間經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的是3年前小朋友們剛?cè)雸@時的情景：
那時，孩子們沒有常規(guī)意識，沒有集體生活的經(jīng)驗，也沒有自理能力，加上與爸爸媽媽的分離，哭鬧的現(xiàn)象肯定存在，班上20多個小朋友只有兩個小朋友不哭，其他的孩子都要找媽媽。我仍然能夠清楚地記得每個孩子的情形，在開學(xué)前一周左右的時間，是小朋友們分離焦慮表現(xiàn)得最厲害的階段，有的小朋友剛下校車到下午回家一想起來就會哭著找媽媽，有的小朋友一直要我們抱著，一放下來就會哭個不停，有的小朋友不會跟著老師走，只要老師稍微一轉(zhuǎn)眼，就會一個人走開，或者偷偷地哭，或者是一個人玩，更讓我無法忘記的是小班時在學(xué)校全托的孩子，傍晚時分是孩子們最想念家人的時候，因為知道爸爸媽媽不在學(xué)校，所以每次在哭時都會說“我要找我自己的老師。我要找我自己的老師。”聽了這話，我覺得非常欣慰，也覺得非常開心，前幾天的工作非常辛苦，卻是值得的，通過僅有幾天的接觸，孩子們對于自己的老師已經(jīng)產(chǎn)生了深深的依戀，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)把老師當(dāng)成了自己的媽媽。所以每天晚上我們老師都要抽空到全托班抱抱孩子，親親孩子，給孩子心理安慰，幫助孩子們更快地渡過這一非常時期。說實話，到晚上下班時我經(jīng)常都會覺得胳臂發(fā)酸，但是想到孩子們對自己的依戀，想到孩子們的進(jìn)步，心里也是甜的!
剛?cè)胄“嗟暮⒆釉谧岳矸矫娣浅Ｈ�，入園前在家里都是大人喂，到了幼兒園，三位老師要面對這么多的孩子，不可能一個一個喂著吃，于是就教孩子們自己用勺子吃飯，剛學(xué)時，教室里一片狼籍，桌子上，地上，小臉上，衣服上，褲子上全是飯粒，有的孩子飯含在嘴巴里，就已經(jīng)睡著了，這些情景像放電影一樣在我的腦海中不時地浮現(xiàn)。
更讓我覺得欣慰的是孩子們變得有禮貌，學(xué)會了關(guān)心人了�，F(xiàn)在的我處在特殊情況，讓我覺得非常幸福的是我得到了孩子們的特別關(guān)注，孩子們的這種真情流露讓我真的很感動。每天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子，對我說“Miss Wang，你的寶寶又長大，他會不會踢你呀?”“Miss Wang，你的肚子疼不疼呀?”記得一天早上我們班的何邁哲小朋友帶了一根玉米，這應(yīng)該是小邁的早餐，但是小邁卻非常真誠地執(zhí)意要給我吃，“Miss Wang，你吃吧，我送給你吃，也送給你的寶寶吃!你一定要拿著吃!”有的孩子記得從家里帶來糖，說要送給我吃，因為怕我餓了。我看著孩子們一雙雙充滿了愛心的眼睛，聽著孩子們非常質(zhì)樸的話語，在這時非常激動，也非常開心，因為我知道孩子們是愛我的，我們班的小朋友學(xué)會了關(guān)愛他人，越來越富有愛心了，不再是那一群只會哭鬧我行我素的小不點了!我看著我的孩子們長大了!
現(xiàn)在要畢業(yè)了，讓我不舍的有與我在一起1000多個日夜的孩子們，也有與我保持密切聯(lián)系的家長朋友們，我們的感情隨著孩子們的成長越來越深厚，我非常感謝我們班的每一位家長對我工作的支持，這些體現(xiàn)在支持我們幼兒園的教育理念，也為我們提供了非常的操作材料，現(xiàn)在就要和大家說再見了，但是我希望我們之間的這種友誼能夠永久的保持。對于你們的這種的感情我是無法用言語來表達(dá)的。
有許多的事情是我不能忘記的，也是我現(xiàn)在和孩子們經(jīng)常在一起回憶的：小班時還有很多孩子不會自己小便，有很多孩子一天要尿褲子多次，將大便便在褲子上，這些現(xiàn)在回憶起來都是一些趣事，但卻見證了孩子們成長的足跡，孩子就是這樣一步一步的成長起來，能干起來。
通過了在幼兒園這幾年的學(xué)習(xí)生活，我能夠非常深切地體會到寶貝們長大了，懂事了，能干了。小班時小朋友學(xué)會了自己用勺子吃飯，學(xué)會了自己上廁所，學(xué)會了怎樣與小朋友在一起相處，中班時小朋友慢慢地學(xué)會了自己穿脫衣服，自己穿鞋子，以及一些自己能做的力所能及的.事情，到了大班，孩子們更加能干了，剛才所說的事情已經(jīng)能夠做到更好，還能夠幫助老師拖地，擦桌子以及做其它許多的事情。
小朋友們不僅在生活上有了非常大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面也有著非常令人可喜的進(jìn)步，這幾年來，我們教學(xué)一直以多元智能為指導(dǎo)，本著關(guān)注每個孩子，讓每個孩子全面發(fā)展的方針實行教育教學(xué)活動，每個學(xué)期嚴(yán)格按照該年齡段幼兒的評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多元智能的教學(xué)，從來不會拔苗助長，以培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒綜合能力，正因為符合幼兒的發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)在我們班幼兒的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，舉一個實例，我們幼兒園在大班時才開始學(xué)習(xí)寫字，漢字的書寫從第二個學(xué)期才開始大量的練習(xí)，但是現(xiàn)在孩子們對于漢字的興趣非常濃厚，看到不認(rèn)識的字就會非常主動地問，也非常喜歡寫字，不會象其他幼兒園的小朋友一樣，每天回家要爸爸媽媽逼著哭著寫完作業(yè)，這樣一對比我覺得我們的孩子是如此幸福，老師按照了孩子們自己的發(fā)展特點來進(jìn)行教學(xué)。
幼兒園教師的畢業(yè)感言四：
親愛的孩子們，此時此刻的我，心情非常凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了;而此時此刻的我，又倍感欣慰，因為你們將要成為一名光榮的小學(xué)生。望著今天已經(jīng)長大的你們，我回想起了你們剛來時的情景，有的哭，有的吵，有的鬧，而今天，站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材!
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