感恩節(jié)感言精選
品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世。下面是小編整理的感恩節(jié)感言，希望對大家有所幫助。
篇一：感恩節(jié)感言
感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由
的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。
回報父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會看到這個精彩紛呈的世界;
回報母校之恩，是各位師長培育我們成長;
回報組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會的時候，給我們提供了工作機(jī)會，使我們能
夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi)，還能獲得報酬;
回報領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒
有陷于懶散和放任的泥潭;
回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來;
回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺;
回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受混亂;
回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就;
……
美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己;就會把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個人英雄主義時，我們坦然面對;在組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時候，甘愿不計利益提供幫助。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏�。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。
篇二：感恩節(jié)感言
又到感恩節(jié)了�，F(xiàn)在一提到感恩節(jié)，馬上想到的是，又要打折了!和情人節(jié)，圣誕節(jié)一樣，商家引入洋節(jié)日作為促銷的嚎頭，而節(jié)日本身的意義往往都被忽略掉了。
生活在現(xiàn)今社會，要為生活奔波為家庭打拼，缺少快樂感幸福感成就感，有時甚至覺得疲憊不堪難以支撐。我一直都說，還孩子的快樂是最簡單最純粹的，這種快樂我好久都沒有過了，也不知道以后會不會再有。
今天，我要謝謝幼兒園的感恩節(jié)活動，能在物欲橫流的大潮中給寶貝們留一塊凈土，和親人們一起感恩。不得不說，有的孩子真的懂得感恩，也知道感什么恩，所以奶奶聽了孩子的話怕是幸福的眼淚在橫飛了。有的孩子似懂非懂，卻也知道感恩和被感恩都是件高興的事，臉上的笑說明了一切。有的孩子可能只知道感恩這個詞兒，他的感恩或許只是為了和哪個漂亮的女孩子擁抱一下，擁抱那一刻的心花怒放語言怎能形容得出?還有的孩子壓根兒就不知道什么感恩，沉浸在自己的小世界里悠哉悠哉，又怎知他此時不是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了什么正在偷著樂?不管懂還是不懂，能夠確定一定以及肯定的是，他們都是快樂的。沒有華麗的語言，沒有排練的做作，只是當(dāng)時的所思所想，已經(jīng)帶給我們最真實(shí)最原始的感動!游戲環(huán)節(jié)的擁抱瞬間更加是肆無忌憚盡情揮灑，各種奇異造型都如劉三姐的歌一樣出自心中，各樣怪異表情都告訴我們他們可以無拘無束無憂無慮地展現(xiàn)自我。
說了太多的快樂，好像少了感恩。其實(shí)相通的東西何必多說呢?愛和自由的環(huán)境可以任由每個孩子發(fā)展，給孩子空間他們會還我們更多的驚喜。知道感恩節(jié)的來歷、意義、風(fēng)俗很簡單，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)無所不能，難的是怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心�；顒又械男〖�(xì)節(jié)，老師播放了感恩節(jié)來歷的短片讓孩子們看，隨后提問，考了考記憶能力。有個娃娃回答說有豆豆，老師說沒有，寶貝你記錯了。于是有孩子提出再看一遍，老師征求意見后同意了�？吹狡刑岬蕉苟箷r，很多孩子都說，有豆豆的。老師馬上更正自己，是老師記錯了，錯怪了你，非常對不起。能利用各種時機(jī)鍛煉孩子們的各種能力，能允許孩子們大膽地說出自己的見解并采納，能放下面子在孩子們面前承認(rèn)自己的錯誤并真誠道歉。
Here you learn your A，B，C，one，two，three，這些能最直觀地反映老師們的教學(xué)成果，可是學(xué)會感恩，學(xué)會愛，學(xué)會幫助，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會做一個人要比什么都重要。我相信我們的老師會給孩子們一個愛和自由的環(huán)境，并真誠感恩。也借此，感謝萬能的主賜予我的寶貝，讓我充滿快樂。
篇三：感恩節(jié)感言
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之，作為單個的`社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)
展機(jī)會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識;報恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨(dú)……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓螅褪菍Σ赣�、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動予以報答。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
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